樂樂搬新家的教學(xué)與反思

時間:2021-06-12 20:53:45 教學(xué)反思 我要投稿

樂樂搬新家的教學(xué)與反思

  活動設(shè)計背景

樂樂搬新家的教學(xué)與反思

  結(jié)合小班的年齡特點,小班幼兒須知道日常的道別語。

  活動目標

  1. 學(xué)習(xí)日常的道別語,能主動與鄰居打招呼。

  2. 培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

  教學(xué)重點、難點

  重點:學(xué)會日常的道別語。

  難點:進行角色扮演。

  活動準備

  教學(xué)掛圖《樂樂搬新家》

  活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))

  1. 開始環(huán)節(jié)

  教師引導(dǎo)幼兒看圖聽故事:

  教師出示掛圖,幼兒看圖聽故事了解故事的簡單內(nèi)容。

  2.基本環(huán)節(jié)

  教師引導(dǎo)幼兒理解,學(xué)習(xí)故事中的'對話:

  教師逐一分析故事中的每一段內(nèi)容,并教幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)的對話語言。

  “樂樂要搬新家了,離開了原來的鄰居,他是怎樣與大家道別的”?

  學(xué)說故事中的道別語:

  “奶奶,樂樂搬新家了,與您再見了;明明,樂樂搬新家了,與您再見了;阿姨,樂樂搬新家了,與您再見了”。

  3.結(jié)束環(huán)節(jié)

  教師引導(dǎo)幼兒進行角色扮演

  教學(xué)反思

  幼兒對故事內(nèi)容很感興趣,多老師提出的問題也能回答。在角色扮演中幼兒在老師的引導(dǎo)下基本能完成。

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