初中七年級語文教師備課教案

時間:2022-11-23 17:24:53 教案 我要投稿

初中七年級語文教師備課教案

  在教學工作者實際的教學活動中,編寫教案是必不可少的,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的初中七年級語文教師備課教案,歡迎閱讀與收藏。

初中七年級語文教師備課教案

  教學目標:

  1、通過詩歌學習,鼓勵學生培養追求自由的精神,鄙棄庸俗,保持高尚獨立人格。

  2、培養學生通過鑒別關鍵詞句,理清思路,整體把握的能力。

  3、誦讀品味詩歌,了解詩歌形象的象征意義,了解詩中的眾多形象所表現的深層意義,體會詩歌意境,把握詩歌主旨。

  教學重點:

  1、學習鑒別關鍵語句,理清思路,整體感知,理解詩中形象的象征意義。

  2、朗讀品味,鑒賞詩歌形象。

  教學難點:引導學生對詩歌內容進行分析,評析語言文字所表達的思想意義,字里行間所蘊涵的深厚感情及哲理。

  課前準備:熟讀課文,解決字詞。

  教學設計:

  一、創設情境,導入新課

  多媒體顯示畫面,學生根據提示說一句完整的話:

  虎嘯、魚游、雁翔、萬事萬物,世界。

  二、初步朗讀全詩,熟悉課文內容

  1、聽錄音(或聽教師范讀)營造氣氛,學生聽讀、欣賞、品味,自行正音。

  2、學生自由朗讀全詩。要求朗讀流暢、節奏合理、停頓恰當,語氣、語調符合文意。

  三、學生再次朗讀課文,整體感知課文

  出示思考題

  1、課文中的華南虎處境如何?這是一只具有什么樣的個性的華南虎?它的個性有哪些詩句可以表現?

  2、對華南虎,“觀眾”和“我”持什么態度?你對“我”與眾人行為有怎樣的評價?

  學生思考討論,明確:

  1、它有著美麗的容貌和強健的形體,但它被囚于人類的牢籠中,遠離了廣袤的山林——它的精神家園。它本屬于大山與森林,屬于大自然的自由的兒子,現在卻被囚禁在鐵籠里,供人觀看,呵斥、捉弄,這是一個扭曲生命的'環境。

  華南虎有維護尊嚴、向往自由、蔑視世俗、威武不屈、勇于抗爭的個性。

  有關詩句如:背對膽怯而絕望的觀眾,/安詳地臥在一個角落——高傲不羈。

  夢見了蒼蒼莽莽的山林——向往自由、追求獨立。

  灰灰的水泥墻壁上/有一道一道的血淋淋的溝壑——不屈服于壓迫、勇于抗爭。

  2、“觀眾”對華南虎“砸”、“呵斥”、“誘惑”,冷漠粗暴靈魂麻痹,這是一群沒有獨立人格自我意識的群體,有時還會助紂為虐;“我”良知未泯,從華南虎身上感到一種沉寂在內心深處的精神力量,靈魂被震撼而覺醒。

  四、深層研討,評論詩歌內容

  1、朗讀詩歌,找出詩中最能震撼人心、表現主旨的詩節。

  2、探討詩歌的主旨。

  3、學習這首詩有什么現實意義。

  4、展開聯想,拓展思路。作者說:“我終于明白……”請補充省略號的內容,談談這里蘊涵著作者怎樣的人生思索?

  5、聯系背景,你是如何理解華南虎形象及“觀眾”“鐵籠”“我”等的象征意義的

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