一個數(shù)乘以分數(shù)的教案

時間:2022-08-30 16:26:08 教案 我要投稿

一個數(shù)乘以分數(shù)的教案范文

  作為一名人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的一個數(shù)乘以分數(shù)的教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

一個數(shù)乘以分數(shù)的教案范文

  第二課時:

  一個數(shù)乘以分數(shù)

  教學內(nèi)容:

  教科書第4~6頁,練習二第1~4題。

  教學目的:

 。薄⑹箤W生理解一個數(shù)乘以分數(shù)的意義,學會分數(shù)乘以分數(shù)的計算方法。

 。病⑼ㄟ^操作、觀察培養(yǎng)學生的推理能力,發(fā)展學生的思維。

  教具準備:

  第4頁例2的插圖。長方形紙。

  教學過程:

  一、復習。

  1.計算下列各題并說出計算方法。

  2.上面各題都是分數(shù)乘以整數(shù),說一說分數(shù)乘以整數(shù)的意義。

  二、新課。

  引入:這節(jié)課我們來學習一人數(shù)乘以分數(shù)的意義和計算方法。(板書課題:一個數(shù)乘以分數(shù))

 。保斫庖粋數(shù)乘以分數(shù)的意義。

 。ǎ保┑谝环鶊D:一瓶桔汁重 千克,3瓶重多少千克?怎樣列式?

  指名列式,板書:

  問: 表示什么意思?指名回答,板書:求3個 或求 的3倍。

  (2)出示第二幅圖:一瓶桔汁重 千克,半瓶重多少千克?怎樣列式?怎樣表示半瓶?

  指名回答:半瓶用 表示;式子為: 。

  說明: 是求 的一半是多少,也就是求 的 是多少。板書:求 的 。

 。ǎ常┏鍪镜谌鶊D:一瓶桔汁重 千克, 瓶重多少千克?怎樣列式?

  指名回答,板書: ,問: 表示什么意思?指名回答,板書:求 的 。

 。玻龑W生小結。

 、伲赋鋈齻算式都是分數(shù)乘法,比較三個算式的不同點:

  第一個算式與第二、三個算式中乘數(shù)有什么不同?

  想一想:第一個算式與第二、三個算式中乘法的意義有沒有不同。有什么不同?

  引導學生得出:分數(shù)乘以整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同;而一個數(shù)乘以分數(shù)的意義是求這個數(shù)的.幾分之幾是多少。

  學生齊讀課本的結語。

  練習:

 。n本的做一做1、2題。

 。f一說下列算式的意義。

  3.理解分數(shù)乘以分數(shù)的計算方法。

 。ǎ保┏鍪纠常ㄏ瘸鍪镜谝粋問題)。

  問:你根據(jù)什么列出式子?

  得出:根據(jù) “工作效率×工作時間=工作總量”列出式子: 。

  問:如果我們用一個長方形表示1公頃,那么 公頃怎樣表示?

  學生回答后,教師出示例3的圖(1)

  問: 公頃的 是什么意思?

  出示例3圖(2)

  要求學生觀察圖(2),問:在圖中 的 對于1公頃來說,是1公頃的幾分之幾?

  引導得出:

  觀察這個式子有什么特點?

  出示例3的第二個問題。

  學生列式,教師再出示例3圖(3)

  問:已經(jīng)求 公頃的 是 公頃,那么 公頃的 應有這樣的幾份?就是多少公頃?

  板書: 公頃)

 。ǎ玻┮龑W生小結分數(shù)乘以分數(shù)的計算方法。

  觀察分數(shù)乘以分數(shù)的計算過程,誰能說一說計算方法?

  教師歸納,再看書上結語。

  再說明,為了計算的簡便,也可以先約分,再乘。

  例:

 。ǎ常┳鲆蛔。

  三、鞏固練習:練習二第1、2題。

  四、小結。

 。保 這節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容?

 。玻 一個數(shù)乘以分數(shù)的意義是什么?

 。常 分數(shù)乘以分數(shù)的計算方法是什么?

  五、作業(yè)。

  練習二第3、4題。

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