人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊《2、3、4的乘法口訣》教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊《2、3、4的乘法口訣》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會編2、3、4的乘法口訣，理解每句口訣意義。
2.熟記2、3、4的乘法口訣，靈活運用口訣解決簡單的實際問題。
教學(xué)重難點：
學(xué)會編2、3、4的乘法口訣，理解每句口訣意義。
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
（一）課前熱身
1.快速口答
3+3=(?)×( )???4+4+4=(? )?×(? )????2+2=(? )?×(? )
2.口算
5×2＝5×5＝5×1＝3×5＝5×4＝
3.把口訣補充完整。
五五（）三五（）（）得五
（）二十（）一十
二、問題探究
閱讀教材第54頁-55頁的例2-4，回答下列問題。
探究一：2的乘法口訣。
探究二：3的乘法口訣
三、課堂導(dǎo)學(xué)
（一）編寫2的乘法口訣
1.課件出示一副乒乓球拍：一副乒乓球拍有幾個？
出示相應(yīng)的點子圖，引導(dǎo)學(xué)生寫出乘法算式，編口訣：一二得二
2.出示兩副乒乓球拍：兩副乒乓球拍有多少個？
出示相應(yīng)的點子圖，引導(dǎo)學(xué)生寫出乘法算式，編口訣：二二得四
3.讀、背2的乘法口訣。
4.思考:“一二得二”、 “二二得四”這句口訣是什么意思？
（二）編寫3的乘法口訣
1.課件出示一束氣球：一束氣球有多少個？
指出一束氣球我們也可以用點子圖來表示。
這是幾個3？1個3怎樣用算式來表示？
2.出示兩束、三束氣球：兩束氣球有多少個？表示幾個3相加？用點子圖怎么表示？三束呢？
3.?你能看著點子圖列算式和編口訣嗎？
4.學(xué)生匯報，教師板書。
一一（）二三（）四四（）
三（）十二（）三得九（）（）十六
（）（）得四一二（）二四（）
2.計算并寫出口訣。
3×2= 2×2=
口訣：口訣：
3．看圖列出乘法算式
【人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊《2、3、4的乘法口訣》教案】相關(guān)文章：
人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊《5的乘法口訣》教案03-21
人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊《5、4、3、2加幾》教案03-21
小學(xué)乘法口訣手抄報08-14
用2-6乘法口訣求商說課稿11-04
人教版數(shù)學(xué)二年級上冊說課 乘法的初步認(rèn)識11-12
人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)學(xué)廣角—搭配》教案03-21
8的乘法口訣說課稿11-15
7的乘法口訣說課稿11-13
7的乘法口訣說課稿11-02