大班閱讀《小蛇要走了》教案

時間:2022-02-08 10:01:40 教案 我要投稿

大班閱讀《小蛇要走了》教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的大班閱讀《小蛇要走了》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班閱讀《小蛇要走了》教案

  第一階段教學(xué)

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒充分觀察圖畫信息并用適當(dāng)?shù)恼Z言大膽表達(dá)。

  2、幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容。

  活動準(zhǔn)備:大書

  背著背包的玩具小蛇一條

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動

  1、(出示小蛇)它是誰?你猜它想要干什么?(引導(dǎo)幼兒大膽猜測,引出讀本)

  二、封面閱讀

  1、封面上有誰?

  2、它想干什么?

  3、封面文字閱讀《小蛇要走了》

  三、逐頁圖畫閱讀

  第1頁至第4頁:你發(fā)現(xiàn)了些什么?(引導(dǎo)幼兒充分觀察畫面主要角色、動作、表情、周圍的物品變化等信息,鼓勵幼兒大膽表達(dá))

  第5頁:小蛇的表情有什么變化?為什么?猴子可能對小蛇說了些什么?

  第6頁至第7頁(關(guān)鍵頁對比閱讀):小蛇和小動物的表情有什么變化?為什么它們都笑了?你還發(fā)現(xiàn)了什么?

  第8頁:朋友們是怎樣和小蛇告別的.?

  四、結(jié)束活動

  1、小蛇究竟到哪里去了呢?

  2、它們之間究竟發(fā)生了什么有趣的事呢?

  3、我們下次一起來聽聽小動物們說的話就知道了。

  第二階段教學(xué)

  活動目標(biāo):

  1、利用圖畫學(xué)習(xí)文字,能手口一致地指讀,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

  2、引導(dǎo)幼兒體驗故事角色的感情和心理變化。

  活動準(zhǔn)備:大書

  小書

  表情娃娃若干

  活動過程:

  一、逐頁文字閱讀

  1、引導(dǎo)幼兒回憶讀本內(nèi)容后出示大書

  2、結(jié)合圖畫內(nèi)容逐頁出示文字,幫助幼兒理解文字內(nèi)容。

  3、學(xué)學(xué)動物表情的變化和動作,給每頁的主要角色送一個表情娃娃。

  二、幼兒小書閱讀,師個別指導(dǎo)

  第三階段教學(xué)

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)并了解和周圍朋友告別時的一些情況。

  2、嘗試與同伴合作表演告別方式或故事內(nèi)容,體驗合作的快樂和成功感。

  活動準(zhǔn)備:大書

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)活動:請幼兒輪流上來做小老師,進(jìn)行大書閱讀活動

  二、表演活動:

  1、如果你的好朋友要出遠(yuǎn)門了,你會怎樣和他告別?

  2、小組討論分工,師作適當(dāng)指導(dǎo)。

  3、分組表演,師及時鼓勵評價。

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