小班春節的教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的小班春節的教案，歡迎大家分享。
小班春節的教案1
活動目標：
1、通過談話了解人們過春節的習俗。
2、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話，發展口語表達能力。
3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。
活動準備：
新年錄像、紅包、菜、鞭泡、音樂《春節序曲》、《花好月圓》。
活動重難點：
我把重點放在春節的習俗上，難點放在放鞭泡的游戲上，嘗試從多方面著手，使幼兒感受春節的的習俗、氣氛，培養幼兒對民俗節慶的喜愛。
活動過程：
一、經驗交流
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？
2、老師根據孩子說出的開心事，點擊課件圖片，并展開討論：如：
放鞭泡：放鞭泡有什么聲音嗎？我們一起來放鞭泡。
年糕：你知道過年為什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。
貼春聯：你們會不會貼春聯呀？我們一起來貼貼看，這邊貼貼，那邊貼貼，橫著貼貼，你們看，這里要請你來貼春聯了，誰來試試？念念春聯。
壓歲錢：傳說在正月初一，會出現一個叫歲的`鬼怪，為了趕走這個鬼怪，家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢，以后就有了壓歲錢。
吃湯圓：湯圓是什么樣子的？圓圓的？圓圓的湯圓表示全家團團圓圓。
穿新衣服：過年都會穿新衣服，預示著新的一年，你們的新衣服買好了嗎？你們喜歡什么新衣服？
小結：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。
3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲，怎么樣？《恭喜恭喜》
二、新年愿望：馬上要過年了，我們都長大一歲了，有沒有什么新年愿望呀？說說你的新年愿望。
三、玩鞭泡游戲（鞭泡音樂）
過年，你們最開心的事情是什么？放鞭泡，那我們一起來放鞭泡，好不好？
先是請孩子們把椅子下面的鞭泡請出來，戴在頭上，現在你們都是一個個的小鞭泡，念兒歌：新年好，真熱鬧，大家都來放鞭泡，小鞭泡，走走走，走成一個長鞭泡。點火，呲呲呲~一個跟著一個放鞭泡，換一頭先放鞭泡，我們換一種新鞭泡，新年好，真熱鬧，大家都來放鞭泡，小鞭泡，卷卷卷，卷成一個圓鞭泡，點火，呲呲呲~一個跟著一個放鞭泡。
四、過春節，吃湯圓（放吃湯圓音樂）
放鞭泡開心嗎？你們看，阿姨喂我們已經煮好湯圓了，讓我們一起吃湯圓吧！你吃到的是什么餡的？豆沙的還是芝麻的？
五、發紅包：吃好湯圓，我要發紅包嘍！誰想要的？要拿我的紅包的小朋友，要對我說一句好聽的話、吉祥的話，好嗎？
小班春節的教案2
活動目標
1、引導幼兒回憶新年里發生的開心事，進一步感知我們中國傳統節日“春節”的熱鬧與快樂。
2、懂得現代生活的美好，熱愛自己身邊的人。
3、感受節日的歡快氣氛。
4、愿意參加活動，感受節日的快樂。
活動準備
課件《新年里的開心事》、幼兒繪畫材料（畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等）。
活動過程
1、欣賞課件《新年里的開心事》，引出主題。
重點提問：
師：過節開心嗎？我們都在假期里過了一個愉快的春節！我們先來看看他們是怎樣過節的？（幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹。）
小結：我們中國盛大的傳統節日“春節”可真熱鬧！家家戶戶團團圓圓一起吃年夜飯；放煙花、點爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走親、訪友……新年里的開心事真多！
2、討論新年里的.活動。
重點提問：
（1）人們在過年的時候都喜歡做什么事情？
（2）在做這些事情的時候，人們的心情是怎樣的？
�。�3）過年時，你最開心的一件事是什么？
小結：我們小朋友在新年里也有很多開心的事情，如穿新衣、戴新帽、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等。開心的事情能讓我們心情愉快，我們要把開心的事情用畫筆記錄下來，這樣才不會忘記！
3、畫畫“新年里的開心事”。
�。�1）引導幼兒畫畫自己新年里的開心事。
�。�2）師根據幼兒繪畫情況進行適當指導。
4、“過新年”畫展。
把幼兒作品放在“展覽角”展示，供幼兒欣賞、交流。
教學反思：
在這次活動中，我能尊重每個幼兒的性格特點來引導他們用連貫，清晰的語言來表達自己春節里快樂的事，培養了他們語言表達的能力，和他們進行互動交流，在交流的過程中，小朋友和小朋友之間也能快樂地分享著，達到了最初預定的目。
小班春節的教案3
教案目標：在看看、說說、找找的過程中，了解小動物喜歡吃的食物，并嘗試配對。
教案準備：《祝你新年快樂》、各種新年賀卡、各種小動物
教案流程：引出話題——欣賞課件——嘗試配對
教案過程：
一、看故事（第一遍）（提要求：圖圖有哪些好朋友？）
1、師：今天我們要認識一位新朋友，小老鼠圖圖，施老師想請小朋友認真的聽故事，看一看故事里小老鼠圖圖有哪些好朋友？
師：故事看完了，小老鼠圖圖有哪些好朋友呀？（小貓、小兔、小羊、小鳥）
2、看故事（第二遍）（提要求）圖圖給這些好朋友送了什么禮物？
師： 小老鼠給好朋友小貓送了什么禮物？為什么要給小貓送小魚？
小老鼠給好朋友小羊送了什么禮物？為什么要給小羊送小草？
小老鼠給好朋友小兔送了什么禮物？為什么要給小兔送蘿卜？
小老鼠給好朋友小鳥送了什么禮物？為什么要給小鳥送蘋果樹？。
小結：原來小老鼠圖圖送給它的好朋友們喜歡吃的食物。小貓喜歡吃魚，小兔喜歡吃蘿卜，小羊喜歡吃青草，小鳥喜歡吃蘋果。
3、看故事（第三遍）（整體欣賞）
師：我們想不想再看一遍故事，看看我們寶寶剛才說的對不對？
二、出示動物、嘗試配對。
1、師：故事看完了，圖圖的.好朋友們收到了他們喜歡吃的食物，很開心，可是施老師這里還有一些小動物沒有收到禮物。我們小朋友能不能幫助他們呢？
�。ǔ鍪拘⌒茇垐D片）請個別幼兒上來找對應的新年賀卡。
�。ǔ鍪拘」返膱D片）請個別幼兒上來找對應的新年賀卡。
（出示小雞的圖片）請個別幼兒上來找對應的新年賀卡
小結：我們小朋友真棒！幫助許多的小動物找到了自己喜歡的食物。
小班春節的教案4
活動目標：
1、通過談話回憶春節時候的情景，分享快樂。
2、能用完整連貫的語言講述所發生的快樂的事情。
3、能將自己快樂的心情畫出來。
活動準備：
春節時的照片
活動過程：
一、情景再現
1、教師和幼兒互相問候春節好。
2、幼兒說一說春節都在哪里過？如何過節？
二、照片分享
1、幼兒結合春節的照片說一說節日里發生的快樂的事情。
2、和同伴分享照片，交流自己的所見所聞。
三、交流討論
1、幼兒將過節時的'快樂事情畫出來。
2、和小朋友一起分享節日的快樂，將照片和繪畫作品粘貼在語言區，便于幼兒交流。
活動延伸：
教師可將自己在春節的時候發生的快樂的事情和小朋友一起分享。
小班春節的教案5
一、活動設計。
“春節”是我們中國既傳統又盛大的節日，每個中國人都為此感到驕傲！小班的孩子第一次離開幼兒園，在家里過了一個快樂的“春節”。回到幼兒園后見到老師和同伴，肯定有很多開心或難忘的事情要相互傾訴、交流。根據孩子們返園后的實際表現及情感需要，我預設了此活動。
二、活動目標。
1、引導幼兒回憶新年里發生的開心事，進一步感知我們中國傳統節日“春節”的熱鬧與快樂。
2、懂得現代生活的美好，熱愛自己身邊的人。
三、活動準備。
課件《新年里的開心事》；幼兒繪畫材料（畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等）。
四、活動過程。
�。ㄒ唬┬蕾p課件《新年里的開心事》，引出主題。
重點提問：
師：過節開心嗎？我們都在假期里過了一個愉快的春節！我們先來看看他們是怎樣過節的？（幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹）
小結：我們中國盛大的'傳統節日“春節”可真熱鬧！家家戶戶團團圓圓一起吃年夜飯；放煙花、點爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走親、訪友……新年里的開心事真多！
（二）討論新年里的活動。
重點提問：
1、人們在過年的時候都喜歡做什么事情？
2、在做這些事情的時候，人們的心情是怎樣的？
3、過年時，你最開心的一件事是什么？
小結：我們小朋友在新年里也有很多開心的事情，（如穿新衣、戴新貌、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等）。開心的事情能讓我們心情愉快，我們要把開心的事情用畫筆記錄下來，這樣才不會忘記！
�。ㄈ┊嫯嫛靶履昀锏拈_心事”。
1、幼兒看課件來作畫。
2、師根據幼兒繪畫情況進行適當指導。
�。ㄋ模斑^新年”畫展。
把幼兒作品放在“展覽角”展示，供其他幼兒參觀。
小班春節的教案6
活動目標：
1、了解春節中應注意的安全和衛生，增強自我保護意識。
2、通過討論，激發幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過春節。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備：
《平安系列》安全教育視頻。
活動過程：
一、使幼兒了解春節的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過新年的興趣。
師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，因為馬上就要過年了，這個假期叫做春節。”
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過春節，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、教師引導幼兒：“春節里你們想做些什么事情呢?”
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想象能力。
3、那么在春節里，有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。
4、觀看安全教育視頻，提問幼兒：可以這樣做嗎?應該怎樣做?幼兒自由發言，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。
三、教師總結春節里要注意的安全事項。
1、如果回老家的'小朋友，不能一個人或和小伙伴到河邊去玩，要和大人在一起。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體，保護好自己。
3、冬天天氣寒冷，出門要穿好棉衣，戴好帽子、手套，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。
4、要少吃生冷食物，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。
5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
6、外出與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
小班春節的教案7
教案目標：
1、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。
2、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，共同分享快樂。
教案準備：幼兒春節活動的照片。
教案過程：
1、教師與幼兒互相問春節好。
師：你是在哪里過春節的？春節你去了哪里玩？和誰去的看到了什么？春節你吃過什么好吃的東西？
2、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）
3、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。
4、現在有小朋友想看看其他小朋友的.照片，那就把你的照片貼到語言區的墻上，給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。
延伸活動： 幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節的事。
小班春節的教案8
【活動目標】
1、初步嘗試用滾珠的方法作畫，體驗多種作畫方式的樂趣;
2、知道放煙花的安全事項，提高安全意識。
3、根據色彩進行膽合理的想象。
4、喜歡參加藝術活動，并能膽地表現自己的情感和體驗。
【活動準備】
彈珠、顏料、小筐、畫紙等。
【活動過程】
一、談話，引出主題。
請幼兒說說春節中最快樂開心的'事;
老師小結幼兒的發言：許多孩子對春節中放煙花最開心，因為煙花非常漂亮，又能增添節日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花(有的已經放過小煙花了)，那么放煙花時應注意是什么呢?
幼兒相互討論，老師對孩子進行這方面的安全教育。
我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花，今天，我們就一起來放一次安全煙花，好嗎?
二、介紹工具，激發興趣。
出示彈珠：這時什么?它可以用來做什么?
今天老師要用彈珠來放煙花，而且放出得煙花非常漂亮，你們看三、老師示范，幼兒觀賞。
先把彈珠放在顏料里滾一滾，然后放進鋪有白紙的筐內，隨意晃動筐，使彈珠在白紙上形成軌跡，再換色進行同樣操作。
你們看，像不像放出的煙花?是否很美麗?
三、幼兒動手操作。
你們也來試試好嗎?
鼓勵幼兒膽嘗試，使用多種顏色作畫。
四、展示幼兒作品。
相互交流作畫的樂趣，觀賞同伴的作品。
小班春節的教案9
活動目標：
1、通過活動讓幼兒選擇不同的方法提高幼兒的動手能力，感受成功的快樂。
2、鼓勵幼兒樂意將自己制作的小禮物送給父母分享。
3、幼兒共同感受過新年的'愉快和歡樂。
活動重點：
選擇不同的方法提高幼兒的動手能力。
活動難點：
感受過新年的愉快和歡樂。
活動準備：
賀卡，裝飾桃心，彩帶，雙面膠，圣誕樹
活動過程：
一、開始部分：
1、師：寶寶，告訴你們一個好消息哦，新年馬上到了，我們也制作一份禮物來送給我們最愛的人好嗎？
2、出示各種不同的禮物，（賀卡，花環）和幼兒一起分享、欣賞。（老師做簡單的介紹）
二、基本部分：
1、師：寶寶們，那你們想送什么禮物給你們最愛的人呢？
2、幼兒共同交流。
3、出示教師的禮物，問幼兒：你們看老師的禮物和你們的有什么不一樣呢？你們喜歡誰的禮物？
4、幼兒討論交流。
三、結束部分：
1、師：寶寶，你們可以挑選自己最喜歡的東西來送給父母。
2、播放“新年好”的音樂，幼兒和教師圍著新年樹一起欣賞，感受新年的快樂。
小班春節的教案10
活動目標：
1、通過豐富多彩的新年慶�；顒幼層變后w驗幼兒園過新年的熱鬧氣氛。
2、鼓勵幼兒運用歌舞、打擊樂等多種形式積極參與新年慶祝活動，提高幼兒的表現能力。
3、豐富幼兒用打擊樂表現節奏的經驗。
活動準備：
1、 《敲鑼打鼓放鞭炮》的磁帶、錄音機；鑼、鼓、碰鈴、三角鐵、鈴鼓、響板、大鼓等打擊樂器。
2、一套新年老人的服裝和若干新年禮物。
活動過程：
1、引導幼兒在鞭炮聲中觀看師生共同布置的活動室，知道新年來到了。
2、引導幼兒說說自己想怎樣過新年。
3、教師可扮做新年老人將禮物送給孩子們。
4、鼓勵幼兒大膽為新年老人表演歌舞。
5、新年老人演唱《新年到》歌曲，并祝賀新年。
6、幼兒運用打擊樂器同新年老人一起唱歌、跳舞、打節奏，歡慶新年。
活動延伸與生成：
活動反思：
活動觀察記錄表
活動內容：
活動地點：被觀察幼兒：
活動形式：參加人數：記錄人：幼兒表征：
活動三我們班里變化大活動目標：
1、引導孩子積極參與環境布置，培養幼兒關心集體，愿意為集體服務的情感。
2、練習不出輪廓、均勻的涂色，感知色彩美。
3、知道幼兒感知物體的長、短，滲透三角形、正方形、長方形等幾何圖形的概念。
活動準備：彩筆、畫紙、各色皺紋紙、膠水或漿糊、幼兒用剪刀；未涂色的各種形狀的彩旗；各種形狀的燈籠。
活動領域：語言、科學、藝術活動過程：
1、放《過新年》歌曲，并出示燈籠、彩旗等實物，引起幼兒動手營造歡樂氣氛的愿望。
2、欣賞兒歌《紅燈籠》。
請幼兒選擇喜歡的材料，制作想做的飾品（制作過程中配喜慶的`背景音樂）。
�。�1）給燈籠涂色的幼兒：讓他們先觀察燈籠是什么樣子的；幼兒涂色時，應引導他們不要涂到輪廓外面去，順著一個方向涂色；幫助幼兒涂畫各種顏色的燈籠。
（2）做彩旗的幼兒：啟發幼兒欣賞、觀察彩旗的色彩和形狀（彩旗的形狀可以多樣：長方形、三角形等）。
�。�3）做彩條的幼兒：鼓勵選擇自己喜歡的皺紋紙，剪、撕成不同長短的彩條）。
（4）給娃娃家的娃娃做花布或花衣服的幼兒：提示幼兒可用格子、曲線等花紋進行裝飾。
2、與幼兒協商如何用自己制作的東西共同裝飾活動室。
3、活動結束后注意提醒幼兒收拾好材料和用具，保持清潔。
紅燈籠紅燈籠，高高掛，眨著眼睛要說話，它想告訴小朋友，很快就要過年啦！
活動延伸與生成：
活動反思：
活動觀察記錄表
活動內容：
活動地點：
被觀察幼兒：
活動形式：
參加人數：
記錄人：
幼兒表征：
活動四祝你新年快樂活
小班春節的教案11
活動目標：
1、引導幼兒清楚的講述新年里自己最高興的事，感受快樂。
2、初步養成安靜的聽別人說話的習慣。
活動準備：幼兒園慶祝活動的錄像
活動過程：
1、讓幼兒自由講述新年時看到了那些變化（如：街上的變化、幼兒園里的變化等）。
2、觀看錄像《幼兒園的慶祝活動》。
3、啟發幼兒呼想說一說這幾天最高興、最有趣的事。
教師可以根據幼兒講述的內容進行適當提問或啟發，幫助幼兒清楚的`講述。
4、要求幼兒安靜的聽別人講話，要做到：仔細聽，不講話，尊重別人。
5、告訴幼兒過新年時大家都很開心，每個人把最高興的事說出來，這樣大家都為你高興。
表揚講述生動及注意聽的幼兒。
活動延伸與生成：
活動反思：活動觀察記錄表
活動內容：
活動地點：被觀察幼兒：
活動形式：參加人數：記錄人：幼兒表征：
活動二過年真熱鬧
小班春節的教案12
教學目標：
1、培養幼兒的平衡能力。
2、讓幼兒練習在寬25厘米的平行線中間走，要求走的連貫、平穩、輕松。
教學準備：小椅子四把，打擊樂器鑼、鈸、鼓、鈴各一，分別放在椅子上。
教學過程：1、幼兒分成人數相等的四組，分別在每隊平行線的起點后站立。
2、教師說明游戲規則：走時步幅要小，擺腿低。
單腿支撐時間要短，上體要直眼往下看，兩臂自然擺動或側舉，兩腳交替向前走，動作要放松。
3、教師發令后，每隊排頭幼兒向前走進平行線中，走到放打擊樂器的椅子前，敲擊樂器三下，然后原路返回。
4、各隊幼兒一次游戲，直至所有幼兒都做完。
活動延伸與生成：活動反思：活動觀察記錄表活動內容：活動地點：被觀察幼兒：活動形式：參加人數：記錄人：幼兒表征：活動十：小鞭炮活動活動目標：1、激發幼兒集體游戲的興趣，感受一起游戲的快樂。
2、能夠按節奏模仿鞭炮的聲音，訓練幼兒的節奏感。
3、教幼兒隨音樂做游戲。
活動領域：藝術、語言活動準備：《小鞭炮》錄音帶、錄音機活動過程：1、教師讓全體幼兒坐在椅子上，邊唱邊根據歌詞做動作。
2、唱完歌后，事先指定的一位鞭炮者跑到某幼兒跟前，用手點著該幼兒同時嘴里發出“咝—”的聲音，表示以將導火索點燃，點鞭炮的幼兒不能提前唱完歌曲后才能去找扮鞭炮。
3、該幼兒這時須聽好教師彈奏的`節奏，如教師彈出× ×的節奏時，幼兒就站起來嘴里喊出“嘭啪”的鞭炮爆竹聲音，節奏要和老師彈出的一樣，游戲依次進行。
活動延伸與生成：活動反思：活動觀察記錄表活動內容：活動地點：被觀察幼兒：活動形式：參加人數：記錄人：幼兒表征：活動十一幫媽媽買東西活動目標：1、體驗幫助媽媽的快樂、 2、指令做事，并能正確說出量詞、名詞。
活動準備：1、一條褲子、一塊面包、一個皮球。
2、布置區角。
活動過程；：1、首先，把教室分成娃娃家和自選商場2個區角。
2、教師辦“媽媽”幼兒辦娃娃，媽媽說：“今天我要請我的孩子去自選商場給我買幾樣東西。
”媽媽開始發指令：“去買一條褲子、一塊面包、一個皮球，記住了嗎？” 3、幼兒開始根據指示去自選商場購物。
4、幼兒購物完畢回到“媽媽”身邊，告訴“媽媽”自己買了什么東西。
“媽媽”檢查孩子是否買對了、說對了。
對的給以表揚，說錯的再說一遍，買錯東西的孩子請他將東西退回去，然后根據“媽媽”的指令再買一次，游戲重新開始。
5、規則：要按“媽媽”的要求買東西。
買錯的應把東西退回去，重新買。
活動延伸與生成：
活動反思：
活動觀察記錄表
活動內容：
活動地點：
被觀察幼兒：
活動形式：
參加人數：
記錄人：
幼兒表征：
活動十二和爸媽一起過新年
小班春節的教案13
引言：眼看著春節的腳步越來越近了，好吃的年貨也在家里慢慢的多了起來，貪吃的孩子又大飽口福了，就連爸爸媽媽也大飽口福了，一家人在新年的時候，好好的犒勞犒勞自己吧，徐橋中心幼兒園在此提醒爸爸媽媽，還有小朋友們，春節食物好吃，干凈健康最重要，希望大家注意春節食物健康與外出安全。
為使幼兒歡度一個愉快的春節假期，我們今天對孩子加強了安全教育，讓小朋友進一步了解了春節期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識,為度過一個安全、快樂、有意義的春節做好鋪墊，增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的春節。
1.注意用電安全。認識電源插座，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。
2.注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的'游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。
3.注意飲食衛生。不吃過量的零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
4.注意通行安全。
�。�1）會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。
（2）認識一些簡單的交通安全標志。
本次幼兒園教案告訴我們，春節更應該多注意身體健康與戶外安全！
小班春節的教案14
設計意圖
新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，處處都在為迎接新年做預備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的歡樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。為了給孩子們的探究活動制造一個寬松的環境，讓每個幼兒都有時機參加嘗試。
活動目標
1、理解兒歌內容，感受過年的喧鬧、歡樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。
2、情愿在教師的帶著下歡樂地和別人相互拜年。
活動預備
兒歌《新年》，新年錄像
活動過程
一、閱歷溝通
價值取向：溝通以往過年的閱歷，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？
2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）
3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由溝通）
提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的.東西，貼上對聯，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會受到許多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得特別快樂。
二、觀賞兒歌
價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的歡樂。
1、師：除了我們小朋友們很快樂，還有誰過年了也很快樂呢？（幼兒觀賞兒歌）
2、師：兒歌說太陽變成了什么？
3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？
4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的快樂呢？
提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本事也變大了，所以大家都覺得特別的快樂。
三：學習兒歌
價值取向：能夠通過學習把握兒歌的內容。
四：延長活動：相互拜年
價值取向：通過拜年，進一步感受過年的歡快，并促進幼兒與人之間的交往力量。
小班春節的教案15
【活動目標】
1、知道正月是一個熱鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛。
2、了解春節、元宵節的來歷及風俗習慣。
3、嘗試與他人合作制作花燭。
【活動準備】
錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等。
【活動過程】
一、觀看錄像，感受正月里（春節、元宵節）的節日。
1、觀看有關中國傳統節日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的.經驗。
2、幫助幼兒分析和整理錄像中節日活動的名稱。
例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯、門神，有的還掛上大紅燈籠，小區、村鎮的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴，看春節聯歡晚會。
二、談話活動，回憶自己過節的情況。
1、“小朋友們，剛才咱們看到錄像片中人們過節的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現在來說說咱們自己是怎么過節的好嗎？”
2、孩子回憶講述自己過節的情況。
3、“正月十五看花燈，吃元宵湯圓，小朋友們說一說你們是怎樣過元宵節的好嗎？”
4、孩子講述過元宵節。認識各種花燈，激發幼兒自己制作花燈的興趣。
5、欣賞花燈，說說自己喜歡的花燈的名稱。
6、討論制作花燈的程序，嘗試制作花燈，教師指導，提示幼兒合作制做展示作品，欣賞評論。
【活動延伸】
將幼兒的作品布置在元宵燈會上，供大家欣賞，鼓勵幼兒創造性地用廢舊材料制作花炷。
小班春節的教案16
活動準備：
幼兒春節活動的照片。
活動過程：
1教師與幼兒互相問春節好。
師：你是在哪里過春節的？
春節你去了哪里玩？和誰去的
看到了什么？
春節你吃過什么好吃的東西？
2有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）
3 幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。
4 現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的墻上，給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。
延伸活動： 幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節的事。
四、效果分析：
通過寶寶過春節的'活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養傾聽的好習慣。
活動目標：
1 通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，共同分享快樂。
2 引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。
小班春節的教案17
教案目標：
1．知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。
2．樂意對周圍人表達自己的祝福。
3．學習一些表達的方法。
教案準備：
1．了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。
2．每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。
3．做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。
活動流程
感知經驗，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發情感，談話——表達情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡
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1．準備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄，也可創設一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。
2．與父母一起準備自己穿小的衣物。說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感性經驗。
�。ǘ┘ぐl情感
1．說說我們在長大。
說明：
①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。
�、诳梢哉f說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。
2．記錄現在的情況。說明：記錄現在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。
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1．給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的'愿望。
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a。畫新年老人的頭；
b。畫自己的愿望；
c。畫自己的頭或寫上自己的名字；
d。寫日期。老師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發幼兒與新年老人交流的愿望。
�、诮榻B自己信的內容。老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。
③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。
2．做賀卡。
說明：
�、僖龑в變盒蕾p“賀卡展”。
②談談自己喜歡哪一張賀卡。老師引導：
a。從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。
B。從卡的內容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。
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3．送賀卡。
小班春節的教案18
目標：
1．能感知幼兒園過年前的景象。
2．會用一些詞語表達自己的感受。
準備：
中大班及幼兒園已進行新年布置。
過程：
1．引發參觀興趣。
提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發生了什么變化？
為什么要布置得那么漂亮？
他們是怎么打扮幼兒園的？
2．明確參觀時的紀律。
跟著隊伍走，小聲講話，別影響別人。
愛護哥哥姐姐布置的環境，不用手亂碰。
與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時有禮貌等。
3．幼兒參觀幼兒園的節日環境布置。
教師啟發幼兒用適當的詞語描述節日景象，體驗要過新年的愉快情感。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。
4．共同布置自己的班級。
鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮。
如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的.紅燈籠。
建議：
本活動也可采用“大帶小”的形式進行。
評價：
1．能觀察中大班教室及幼兒環境中的漂亮布置，會描述自己所看到的節日景象。
2．有迎新年的快樂情緒，參加布置活動。
小班春節的教案19
活動目標：
1、體驗購年貨的快樂。
2、在看看、議議、做做、講講中了解中國人過春節購年貨的習俗。
3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
活動過程
一、引出話題★價值取向：幫助幼兒鞏固復習有關新年的知識。
再過一個多月將要過我們中國人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統節日，是什么節日？
小結：春節是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端。我們穿新衣，戴新帽，準備許多東西，迎接新年。
二、操作體驗★價值取向：了解買年貨的習俗，嘗試購買年貨
1、春節到了看看我們的爸爸、媽媽們在忙什么呢？（幼兒自由討論）
2、小結：買新年里需要的東西叫做"買年貨"，購買年貨是我們中國人過春節的習俗。
3、你想不想也學學爸爸媽媽買年貨？
4、看老師給你們準備了多少錢？（出示錢幣，幼兒計算）老師給每位小朋友準備了4元錢，我們用4元錢到超市去購買我們想要的年貨好嗎?把老師送給你們的錢用完好不好？不過在買年貨時可要想一想，你為什么要買這些年貨，你打算怎樣享用這些年貨？
5、幼兒購年貨。幼兒手提購物籃進超市購年貨，師適時指導。
三、交流分享★價值取向：體驗購買分享年貨的快樂
1、自由交流自己所購的年貨。
2、與同伴分享年貨。
活動反思：
雖然小班孩子對合作的概念還很模糊，但是通過活動孩子知道了人多力量大的經驗。今天的`活動中，發現孩子們隨心所欲的比較多，這固然和他們的年齡特點有關，但和我問題設計的不怎么合理也脫不了關系。我先用簡單的問題鋪設一下，讓幼兒在回答中重新回憶、想起動作要求，對后面問題的回答才比較容易，也不大會跑出問題以外。因為幼兒的記憶大多是暫時、短暫記憶，歌曲聽過了，他們就可能忘過了，不知道剛才的歌曲唱的是什么，所以也就回答不出問題了。
小班春節的教案20
活動目標：
1、感受歌曲的歡快旋律，會用活潑跳躍的唱法歌唱。
2、會使用簡單的動作表演歌曲。
重點：用活潑跳躍的唱法歌唱。
難點：用簡單的動作表演歌曲。
活動準備：
幼兒已有的過年的意識經驗，鋼琴伴奏，圖譜。
活動過程：
1、談話：快過年了，你們想做些什么呀？（做客，收壓歲錢……）有沒有看過放鞭炮啊？是什么聲音？（嘣啪）你們有一首兒歌還記得嗎？（新年到新年到，敲鑼打鼓放鞭炮……）那你們知道敲鑼打鼓是什么怎樣的.嗎？（咚咚咚鏘）
2、教師演唱一遍歌曲。——你們小耳朵豎起來聽好了哦，等等我來提問，看看那個小朋友真的是認真的聽的。
3、提問并根據回答出示圖譜。——你們聽到什么了？……哦~敲鑼打鼓的聲音咚咚咚鏘，恩，你真棒。過新年了，要敲鑼打鼓，小朋友們很開心，還穿起了新衣服。
4、音樂伴奏，看著圖譜學唱歌曲�！茫覀儊砀魳吩囍槐�。
5、跟我念：咚咚咚鏘。
6、鼓勵小朋友大膽想象，給歌曲創造簡單的動作�！銈兛炊∧X筋想一下，我們怎么來給這首歌配上動作呀？
7、學習小朋友自己創編的動作表演。
過新年呀咚咚咚鏘3 32 1 1 3 32 1
多歡喜呀咚咚咚鏘7 76 5 5 7 76 5
小朋友們穿新衣6 5 6 1 6165 53
咚咚咚咚鏘6 15 3 2 1
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