幼兒園小班數學優秀教案《蘋果全家福》含反思

時間:2021-10-16 11:19:26 教案 我要投稿

幼兒園小班數學優秀教案《蘋果全家福》含反思

  作為一位杰出的老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的幼兒園小班數學優秀教案《蘋果全家福》含反思,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班數學優秀教案《蘋果全家福》含反思

  設計意圖:

  水果是幼兒最熟悉和喜歡的。當我們關注它時,發現孩子們對蘋果很感興趣,它不但是點數和建構的材料,而且是幼兒扮演“蘋果一家”遷移情感的媒介。因而在以蘋果全家福為情景脈絡的活動編排中,我們不是讓幼兒去學習關于蘋果的標準答案,而是讓幼兒在觀察、摘蘋果的過程中,學習分類;在動手操作中,感知一家成員是多少。從而促使幼兒獲得與真實情景密切相關的知識和經驗。

  活動目標:

  1、能區分顏色和大小,有初步的大小概念。

  2、知道家有幾口,感受家的快樂。

  3、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

  4、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

  活動準備:

  大蘋果胸飾一個(正面紅色,背面綠色);小蘋果胸飾一個;人手一份蘋果臉譜;蘋果樹(掛著與幼兒人數相同的大小,紅、綠蘋果。);蘋果全家福一張;眼鏡、頭發、小圓片等若干。鼓、錄音機、像機。

  活動過程:

  一、創設情景,激起興趣

  1、觀看教師大蘋果胸飾,區分顏色。分別觀看兩教師胸飾,學習區分大小。

  2、摘蘋果活動:比一比、講一講,初步分清大小、顏色。

  二、觀察蘋果,感知顏色與大小,發散幼兒思維

  1、你喜歡什么顏色的蘋果?還能找到哪些紅色的東西和綠色的東西嗎?(先說紅的.,再說綠的。)

  2、生活中,你還發現什么東西是大的和小的嗎?(先說大的,再說小的。)

  三、聽指令:找朋友

  1、放《抱一抱》的音樂,幼兒邊唱邊自由走動尋找自己同色的朋友,音樂停后,朋友互相抱一抱。

  2、采用同樣的方法,請幼兒找同色大小朋友或不分顏色找大小朋友。

  四、活動:蘋果全家福

  1、出示蘋果寶寶一家的圖片,讓幼兒知道一家有3口。

  2、聽鼓聲模仿爸爸、媽媽或寶寶走路。

  3、幼兒三人一組,自選眼鏡、頭發或小圓片(眼鏡為爸爸,頭發為媽媽,小圓片為寶寶眼睛)貼在蘋果臉譜上,帶上臉譜組成一家。

  4、教師鼓勵幼兒做出不同姿勢展示自我,并給一家3口拍照。

  活動反思:

  幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調,容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發展,所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境,為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標預設的要求。

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