小班會滾的圓教案
作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小班會滾的圓教案，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、對圓的物體感興趣。
2、體驗大家一起玩的快樂。
3、在玩的過程中發(fā)現(xiàn)圓的物體是會滾動的。
活動準備：
1、電動泡泡槍
2、課件：《裝輪胎》
3、幼兒操作材料：球類、輪胎、車里外胎、游泳圈、奶粉罐、三角形（方形）大積木、木質(zhì)大線軸、廢舊光盤、大飲料瓶等（每人至少一件）
活動過程：
一、玩一玩
1、教師出示泡泡槍，：“看，老師給大家?guī)裁春猛娴?啦？”
“快來和泡泡做游戲吧。”師幼共同玩泡泡。
2、關(guān)鍵問題：仔細看一看泡泡是什么樣的？
你還發(fā)現(xiàn)泡泡什么秘密？
經(jīng)驗提升：泡泡圓圓的，有大有小真好玩。
輕輕一吹泡泡就會飛起來，落下的泡泡不見了。
二、滾一滾
過渡語：除了泡泡是圓圓的，老師還帶來許多圓圓的好玩的玩具呢？
1、出示各種球類，讓孩子認識。
2、它們會滾嗎？幼兒玩一玩，試一試。
指導(dǎo)語：這么多圓圓的球。它們會滾嗎？為什么會滾？
經(jīng)驗提升：它是圓圓的，摸上去圓溜溜，圓圓的球兒滾呀滾，圓圓的球兒都會滾。
三、試一試
過渡語：除了圓圓的球兒會滾，老師這兒還有許多好玩的玩具呢？想不想玩一玩？玩一玩、試一試，看哪些玩具會滾，哪些不會滾？請大家都選一件自己喜歡的試一試。
1、幼兒操作體驗（其中包含三角形和方形物體）。
提示語：可以和小伙伴之間交換著玩一玩，每樣都可以去試一試。
2、關(guān)鍵提問：你玩的是什么？它會滾嗎？怎么滾的？為什么？
有效回應(yīng)：
有的身體是圓圓的，只要將它躺下來，它就會滾。
有的周圍是圓圓的，把它豎起來，它也會滾起來。
經(jīng)驗提升：會滾的玩具真好玩。
3、展示三角形、方形積木（如果沒人玩：“為什么沒人跟它們玩？它會滾嗎？為什么？
經(jīng)驗提升：原來，三角形、方形的東西都有角有棱，所以它不會滾，
4、Flash動畫《裝輪胎》
嘀嘀——一輛小汽車
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：汽車少了什么？
關(guān)鍵問題：這里有三種輪子，看看都有什么形狀的？
你想給小汽車裝上什么形狀的輪子呢？
經(jīng)驗提升：原來，汽車裝上圓形的輪子跑起來這么快，又快又穩(wěn)。
四、活動延伸
結(jié)束語：孩子們，會滾的玩具好玩嗎？除了今天我們玩過的這些，其實，在生活中還有許多，今天我們回去就找一找，找到了告訴你的小伙伴，好嗎?”
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