大班美術優質課教案及教學反思《我們班上的老師》

時間:2021-09-22 17:31:31 教案 我要投稿

大班美術優質課教案及教學反思《我們班上的老師》

  身為一名優秀的人民教師,我們的任務之一就是教學,通過教學反思可以很好地改正講課缺點,那么教學反思應該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的大班美術優質課教案及教學反思《我們班上的老師》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班美術優質課教案及教學反思《我們班上的老師》

  一、活動目的:

  1、引導幼兒正確表現人體各部分的結構關系和發型、服裝的細節特點,鞏固畫正面人的技能。

  2、發展幼兒的觀察力和繪畫表現能力。

  二、活動準備:

  1、請配班老師配合上課。

  2、帶花邊的紙或一次性紙餐盤若干、彩筆。

  三、活動過程:

  1、引出教師節,導入活動,引起幼兒興趣。

  教師:小朋友,我們班上有幾位老師?你們怎樣稱呼她們?明天就是教師節了,今天我們給老師畫張像,畫好后,送給老師好不好?

  2、引導幼兒觀察教師特征。

  教師:現在我們看看王老師的頭發是什么樣的?(長發、短發、直發、卷發、辮子等)衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?

  幼兒觀察、回答。

  教師:我們看看王老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置等。

  幼兒回答。

  3、交代要求,幼兒作畫,教師指導。

  教師:我們可以畫一位老師,也可以畫兩位老師。要把老師的頭發和服裝的詳細的特點畫出來,先畫頭,再畫身體,最后畫胳膊和腿,大家都很喜歡王老師,要把老師打扮得漂漂亮亮的`。

  幼兒作畫,教師巡回指導。

  (1)幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關系和各部分的比例。

  (2)鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側面。

  4、評價作品,結束活動。

  教師:我們來找一找,哪幾張畫畫的是王老師?哪幾張畫畫的是耿老師?你是從什么地方看出來的?老師非常喜歡,這是我們教師節收到的最好的禮物,謝謝小朋友們。

  四、活動延伸:

  開展照相館游戲,為顧客照像(畫像)。

  教學反思

  通過教學,讓我認識到了孩子們得表達能力其實很簡單,他們口中的“美”和“漂亮”是他們表達自己認知和情感的重要方式,因此在以后的教學中,我應在激發幼兒自由表達和個性創造方面多進行研究,已取得更好的教學效果。

  如果讓我重新上這節課,我會多找幾位教師一起當幼兒的繪畫模特,同時多給幼兒一些觀察的時間。

  小百科:老師又作教師、師長、導師等,是一種職業,古已有之,指傳授學生知識的人員。

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