大班科學《雞蛋的沉浮》

大班科學《雞蛋的沉浮》

　　大班科學《雞蛋的沉浮》

　　活動目標

　　1.樂于探索雞蛋沉浮的秘密。

　　2.探究改變水中的濃度后，雞蛋沉浮的變化、初步感知懸浮現象。

　　3.能大膽表達自己的想法與發現。

　　活動準備

　　1.礦泉水瓶子剪去頸部（安全考慮用透明膠包好）。

　　2.鮮雞蛋、吸管、小勺、小盤子、水彩筆鹽、糖若干。

　　3.觀察記錄表

　　4.《死�！返囊曨l和圖片。

　　5.場地：將幼兒分五組。

　　活動過程

　　導入：直觀導入法，激發幼兒的興趣。

　　1.教師出示雞蛋，并提問。

　　師：小朋友們，今天蔣老師請來了一個客人。你們知道它是誰嗎？

　　2．出示雞蛋，引導幼兒觀察桌面上的物品。

　　桌面上分別擺放1、2、3個杯子里面分別裝相同的水，清水、糖水、鹽水。

　　二、引導幼兒發現雞蛋沉浮的秘密。

　　1．教師分別將雞蛋放入1、2、3號杯子里面。請幼兒仔細觀看。

　　師：你們發現了什么？

　　這3個杯子有什么不一樣？

　　2．引導幼兒觀察并學會區別鹽與糖。

　　師：你們知道杯子里面裝的是什么？

　　它們有什么不同？請你找一找？

　　引導幼兒采用多種感官：看、嘗發現鹽與糖的'區別。

　　1.教師提問：是不是只要加了鹽的水，雞蛋就會浮起來呢？

　　幼：引導幼兒討論加多少鹽雞蛋會浮起來？

　　三、體驗探究雞蛋浮起來的方法，并進行操作紀錄。

　　1．教師介紹實驗材料及記錄表的使用要求。

　�。�1）記錄表的填寫要求。

　�。�2）雞蛋是生的，注意不要弄破了。

　　(3)舀鹽時，鹽要舀滿每勺鹽基本一致。

　�。�4）攪動時，不要把水弄灑，直到鹽完全融化。

　�。�5）分組進行，每組請小組長負責安排小小操作員和小小記錄員。

　　2．請幼兒實驗操作，教師巡回指導。

　　注意：突發情況的及時處理（如：雞蛋破了）

　　3.分享實驗結果。

　　師：你們發現了什么？放了幾勺鹽雞蛋浮起來了？

　　教師小結：鹽放的越多，水的濃度就越高，雞蛋就會浮起來。

　　四、觀看《死�！返囊曨l，討論人在死海中能漂浮的原因？

　　活動延伸

　　回家以后請你們操作怎樣讓雞蛋沉下去？到幼兒園和小朋友一起分享你的發現吧！

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