大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《一起來(lái)種樹(shù)》

時(shí)間:2021-08-23 13:33:50 教案 我要投稿

大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《一起來(lái)種樹(shù)》

  作為一位杰出的教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《一起來(lái)種樹(shù)》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《一起來(lái)種樹(shù)》

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、嘗試將物體按照一定規(guī)律進(jìn)行排列,感受植樹(shù)中的各種排列樂(lè)趣。

  2、初步學(xué)會(huì)小組合作。

  3、感受樹(shù)給人們帶來(lái)的好處。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1、常見(jiàn)樹(shù)種在不同地方的圖片;

  2、不同顏色、不同種類(lèi)的樹(shù),底襯紙;

  3、漢字"樹(shù)"。

  4、背景音樂(lè);散文詩(shī)《樹(shù)真好》。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的樹(shù)。

  1、(出示漢字"樹(shù)")這是"樹(shù)",你在哪里見(jiàn)過(guò)什么樹(shù)?

  2、剛才你們說(shuō)了很多樹(shù),我這里也有一些樹(shù),你們認(rèn)識(shí)嗎?(播放PPT)

  3、(出示一半的PPT)問(wèn):這是什么樹(shù)?是誰(shuí)種的?(再出示另一半的PPT)問(wèn):這些是什么樹(shù)?是誰(shuí)種的?

  你喜歡哪一幅?為什么?

  左邊的這一幅亂七八糟的,我也不喜歡,我覺(jué)得你們種的話(huà)都比他強(qiáng),你們?cè)敢鈬L試一下嗎?

  二、一起來(lái)種樹(shù)

  1、一幼兒進(jìn)行示范。

  (出示操作用具)誰(shuí)能把這些樹(shù)種的又整齊又有規(guī)律?(請(qǐng)一幼兒示范操作,種在泥土里)

  操作完引導(dǎo)其他幼兒對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  我很好奇,其他孩子是不是能種出更好看的樹(shù)?你們想試一試嗎?我喜歡和我種的.不一樣的。

  先說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

  2、孩子進(jìn)行小組第一次合作操作探索。

  分發(fā)學(xué)具

  請(qǐng)每個(gè)人各拿一種樹(shù),兩棵樹(shù)是沒(méi)有辦法排出規(guī)律來(lái)的?怎么辦呢?

  只有每個(gè)小組的成員進(jìn)行合作,把所有的樹(shù)放在一起排,才能排出一列好看的樹(shù)。

  每組推選出一名組長(zhǎng),然后大家輕聲商量排列的規(guī)律。

  由組長(zhǎng)確定一種規(guī)律。

  請(qǐng)一組先說(shuō)一說(shuō)你們組的規(guī)律。

  幼兒操作

  3、交流各自種樹(shù)的方法。

  展示各組的作品。

  你最喜歡哪幅作品?喜歡這幅作品的請(qǐng)舉手。為什么?

  教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  4、孩子第二次合作操作探索

  (增加一種材料投放)

  樹(shù)多了,排列的方式也就更復(fù)雜了,你們想挑戰(zhàn)一下自己?jiǎn)幔?/p>

  (出示設(shè)計(jì)好的圖)

  請(qǐng)幼兒找規(guī)律。

  你們想再一次試試嗎?

  幼兒操作,選定其中一幅,進(jìn)行按圖合作操作。

  5、再次交流。

  交流,評(píng)價(jià)。

  6、欣賞園林作品。

  剛才每組都很棒,種出了有規(guī)律的好看的樹(shù),現(xiàn)在我們一起去看一看真正的園丁設(shè)計(jì)出的作品。(播放圖片)

  三、樹(shù)真好(為什么要種樹(shù))

  剛才我們種了許多可好看的樹(shù),那么,你想在樹(shù)下干什么呢?

  總結(jié):我們可以在樹(shù)下做很多事情,是啊,樹(shù)真好!

  樹(shù)的好處還有很多,我們一起去看一看。

  邊放音樂(lè)邊播放PPT邊朗誦散文詩(shī)《樹(shù)真好》。

  四、總結(jié)

  今天我們認(rèn)識(shí)了很多樹(shù),嘗試了樹(shù)的很多排列方式,也知道了樹(shù)有很多好處,春天到了,春天是植樹(shù)的好季節(jié),帶上一棵小樹(shù)苗,和自己的爸爸媽媽一起到野外去種樹(shù)好嗎?

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