中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《猴子造橋》

時(shí)間：2021-08-21 17:45:11 教案我要投稿

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《猴子造橋》，歡迎大家分享。

中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《猴子造橋》

　　【教材分析】

　　這節(jié)課的設(shè)計(jì)，主要是讓幼兒明白猴子和人一樣聰明，在迫切想得到某一東西時(shí)，我們的就會(huì)想辦法，所以就出現(xiàn)猴子造橋這個(gè)故事。橋就是方便人到達(dá)彼岸，這個(gè)故事以一種樸實(shí)而又有情趣的方式揭示了這點(diǎn)。以身體搭橋的意象也非常適合幼兒的邏輯性的思維。

　　語(yǔ)言活動(dòng)課重在感受故事的趣味，來(lái)引發(fā)幼兒生動(dòng)的想象。教師在活動(dòng)上，要引導(dǎo)幼兒感受體驗(yàn)和表達(dá)的樂(lè)趣。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、幼兒能感受故事帶來(lái)的情趣與樂(lè)趣。

　　2、對(duì)橋的作用和意義有更深一步的體會(huì)。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　讓幼兒對(duì)橋的意義的理解。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　長(zhǎng)臂猴子布偶若干；模型橋；幼兒用書(shū)5—6頁(yè)；掛圖《猴子造橋》；故事磁帶或CD。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、推測(cè)橋的起源。

　　在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，對(duì)幼兒提出問(wèn)題。

　　今天我們來(lái)看看我把誰(shuí)請(qǐng)到我們的教室來(lái)了？——橋

　　1、你們知道橋是怎么來(lái)的？（幼兒：工人叔叔造的。）

　　2、那你們還知道世界上第一座橋是誰(shuí)造的呢？（等幼兒回答后）教師引導(dǎo)幼兒與猴子造橋聯(lián)系上。他為什么想要造橋呢？

　　二、聽(tīng)故事，討論故事情節(jié)。

　　1、下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師給你們帶來(lái)的故事《猴子造橋》。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，你印象最深的地方是什么？

　　故事里面最好玩的地方在哪里？

　　猴子造的橋會(huì)是什么樣子的呢？讓幼兒來(lái)想象。

　　2、看掛圖，再聽(tīng)一遍故事。

　　我們第二遍故事已經(jīng)聽(tīng)完了，那我們來(lái)討論一下：

　　猴子為什么要搭橋？（要摘果子）

　　他們用什么方法搭橋呢？（用身體）

　　他們掛在樹(shù)上蕩來(lái)蕩去像什么？（蕩秋千）

　　圖片上最下面的那只小猴子是怎么樣做的？

　　其他的那些猴子做了什么呢？

　　他們摘到果子的后的心情怎么樣？

　　你喜歡這座猴子橋嗎？

　　你愿意做搭橋的猴子還是去摘果子的猴子？為什么？

　　3、教師引導(dǎo)幼兒思考。

　　（1）我們聽(tīng)了猴子造橋的故事，那你們覺(jué)得跟老師的模型橋一樣嗎？

　　猴子橋有什么用？出來(lái)摘果子，猴子還可以去對(duì)面山上做什么？

　　（2）這些猴子聰明嗎？（幼兒回答：聰明）

　　我們的小朋友也棒的那我們來(lái)幫小猴子們想想，它們除了用身體搭橋，還可以用什么辦法去對(duì)面的山上呢？

　　三、游戲《猴子橋》

　　1、老師今天還請(qǐng)了很多客人到我們班里來(lái)做客，將準(zhǔn)備好的小猴布偶請(qǐng)出來(lái)，與幼兒打招呼。那我們也邀請(qǐng)小猴子跟我們一起做游戲吧！你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　2、教師發(fā)下布偶小猴子，與幼兒一起回顧猴子造橋時(shí)的情景。故事里的小猴子一樣造橋，請(qǐng)幼兒把它們一個(gè)一個(gè)的連起來(lái)。

　　3、教師來(lái)當(dāng)大樹(shù)，現(xiàn)在我來(lái)請(qǐng)一名做的很棒的幼兒當(dāng)對(duì)面的`大樹(shù)。教師甩動(dòng)這串猴子，請(qǐng)對(duì)面的幼兒接住，搭成猴子橋。其他的幼兒扮演猴子，從“橋上“走過(guò)去摘“果子（幼兒用手食指和中指，當(dāng)腳，從布偶上面走過(guò)去，對(duì)面的小朋友的口袋里裝了仿真水果，幼兒找出一個(gè)后，又有序的從“橋上走回來(lái)）。

　　4、在規(guī)定的時(shí)間里分兩組，進(jìn)行比賽。那組采回來(lái)的果子多，就算勝利。（要求：有次序，不能從“橋上掉下來(lái)）

　　附故事：猴子造橋

　　據(jù)說(shuō)世界上的第一座橋是猴子造的。

　　有一天，猴子最喜歡的紅果子被采完了，可對(duì)面山上還有許多呢。但是，中間有一條小溪，溪水又深有急，猴子們都不敢眺過(guò)去。

　　老猴子想了一個(gè)好辦法，他帶著大家來(lái)到山頂，讓個(gè)頭和力氣最大的猴子爬到高高的大樹(shù)上，抱住樹(shù)干，讓另一只猴子抱住他的腰，其他猴子也一只接著一只的抱者懸下去。

　　一只，二只，三只，四只，五只，不夠不夠！

　　六只，七只，八只，還不夠！

　　九只，十只，夠了！夠了！老猴子喊到，然后他用力推起這串猴子"一，二，三"！猴子門(mén)在空中飛起來(lái)，最后的那只猴子甩出尾巴，牢牢的勾住了對(duì)岸的大樹(shù)。哈哈，猴子橋造好了！剩下的猴子歡天喜地的從橋上走過(guò)去，采回了許多的許許多多的紅果子。

　　以后，猴子們只要想吃紅果子，就造起了猴子橋。

【中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《猴子造橋》】相關(guān)文章：

中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《斷腿的小螃蟹》09-22

中班除夕語(yǔ)言教案01-12