幼兒園小班美術(shù)活動《彩紙飄飄》教案及反思

時間:2021-08-11 18:41:53 教案 我要投稿

幼兒園小班美術(shù)活動《彩紙飄飄》教案及反思

  作為一名教學(xué)工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班美術(shù)活動《彩紙飄飄》教案及反思,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班美術(shù)活動《彩紙飄飄》教案及反思

  活動背景

  撕紙片是小班孩子比較初級的手工活動。讓不太有目的的撕紙活動在一個游戲的情景中進(jìn)行,是本活動的設(shè)計思想。

  活動在想象的情景中開始,在玩耍中撕紙,利用已有的環(huán)境積累有關(guān)色彩和數(shù)的經(jīng)驗(yàn),是一個體現(xiàn)整合意識的活動。

  當(dāng)然,活動是以本班孩子的原有經(jīng)驗(yàn)為前提的,如果你的孩子已經(jīng)有相當(dāng)?shù)摹?”和“許多”的數(shù)經(jīng)驗(yàn),那么,在活動實(shí)施時,老師就可以讓孩子在數(shù)數(shù)中完成“撿紙片”的游戲。如此,可以變化多樣。

  活動目標(biāo)

  1、在撕撕玩玩彩紙中,感受彩紙的色彩和數(shù)量不同。

  2、在想象中,體會快樂的情緒。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的`技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備

  紅、黃、綠、藍(lán)等彩色紙條若干;塑料小筐人手一只。

  活動過程

  一、彩紙像什么

  1、(出示彩紙條)這是什么?(五顏六色的紙條)你們看看這像什么?(抖動紙條:像花、像煙火等)

  讓孩子在自由的想象中,充滿激情地進(jìn)入活動。

  2、(拿一張紙條邊撕邊示范)我把紙條變成了什么?我把一張紙條變成這么多的小紙片。

  這是示范,動作要清晰。

  3、我們在過節(jié)和高興的時候,就把它撒在空中。(把準(zhǔn)備好的彩色小紙片撒向空中)哦,過節(jié)啦,好高興啊。

  激起幼兒玩耍的興致。

  二、撕紙條

  1、你們想高興嗎?你們想過節(jié)嗎?桌上有這些彩色紙條,你去把它變成小紙條,越小越可以飄起來,看。

  激發(fā)幼兒撕紙的愿望。

  2、幼兒撕紙,老師指導(dǎo)撕紙,小紙片放在塑料小筐里。

  三、過什么節(jié)

  做完了嗎?我們來過節(jié)吧,過什么節(jié)呢?(好,過節(jié))來,一起來往上拋,過節(jié)啦!啊,過節(jié)真開心啊!

  在玩耍中,說說自己知道的節(jié)日。

  四、找顏色紙片

  1、你們看,地上都是小紙片。(舉起紅色小紙片)你找出這種顏色的小紙片,找到了嗎?這是什么顏色啊?(同樣的方法找黃、藍(lán)、綠)

  2、請你找紅色的紙片。(聽語言指令找顏色紙片)

  小年齡孩子的認(rèn)知特點(diǎn)是先對照實(shí)物后,才能說出名稱。

  五、一片和許多片(把手上的任何一種顏色的紙片放在筐里)看,你們手上的一片紙片,放在一起變成多少紙片?(可以反復(fù))

  感受“1和許多”,積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。

  六、什么東西是這個顏色這是黃紙片,什么東西是黃色的?(大膽發(fā)散的,得到同顏色的紙娃玩)送你一個黃寶寶。

  認(rèn)識的顏色與孩子的生活相聯(lián)系。

  這里還有許多顏色寶寶,我們明天再玩吧。

  活動反思

  整節(jié)課幼兒都在輕松愉快的氛圍中完成了撕紙、拋紙屑過節(jié)日,以及感知“1”和“許多”的環(huán)節(jié),我在游戲中還滲透了環(huán)保意識。幼兒在玩耍游戲中一步一步地落實(shí)目標(biāo),突破了難點(diǎn)。幼兒始終保持了學(xué)習(xí)的興趣。

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