大班科學(xué)教案：紙的力量
作為一位杰出的老師，有必要進行細致的教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的大班科學(xué)教案：紙的力量，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、觀察平坦的紙和褶皺的紙可以承擔(dān)的重量。
2、知道紙的形狀不同，所承受的'力量不同，并理解其中的道理。
?活動概要
-在各種形狀的紙上放上書本，思考怎樣形狀的紙可以承受書本的重量，了解紙的力量。
?準備活動
-【自由選擇活動-科學(xué)領(lǐng)域】紙的力量（用紙可以制作椅子嗎？）
?活動內(nèi)容
【導(dǎo)入】
1.觀看動畫片【紙的力量】，調(diào)查我們周圍紙的力量，推測平坦的紙和褶皺的紙可以承擔(dān)的重量。
-我們可以看到什么樣的紙？
-用紙可以干什么？
-紙可以承受多大的重量？
-把紙鋪開可以放幾個硬幣？
-把紙折疊起來可以放幾個硬幣？
【展開】
2.觀看視頻【紙的力量】，了解實驗?zāi)繕耍瑐淦泛晚樞颉?/p>
-今天我們要做的實驗叫什么？
-做實驗的時候都需要哪些東西呢？
-平鋪的紙和折疊的紙哪個承受的力量大呢？
-看一看實驗順序。
1）在書上放好折疊的紙和沒折疊的紙。
2）在紙上放硬幣。
【活動：在紙上放硬幣。】
3.分別往折疊的紙和沒折疊的紙上放硬幣，觀察紙能承受的力量。
-往紙上放硬幣，哪種紙力氣更大呢？
-折疊的紙和沒折疊的紙哪個可以放更多的硬幣呢？
-為什么這種紙可以放更多的硬幣呢？
【結(jié)束】
4.實驗結(jié)束后，寫出實驗結(jié)果。
?注意事項
-實驗后一定要洗手。
?活動評價
-比較根據(jù)紙形狀的不同，所承受力量的不同，并理解其中的道理，進行評價。
?教師活動相關(guān)信息
把紙折疊幾次或是把紙揉成一團所承受的重量高于把紙平鋪著時所承受的重量。所以把幾張紙放在一起的話就可以承受很大的重量。根據(jù)紙折疊的樣子的不同所以承受的力量也不同，紙可以承受壓縮的力量，但是不能承受拉伸的力量。
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