大班美術花兒真漂亮教案

時間:2025-06-18 16:21:14 曉映 教案 我要投稿
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大班美術花兒真漂亮教案(通用6篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的大班美術花兒真漂亮教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班美術花兒真漂亮教案(通用6篇)

  大班美術花兒真漂亮教案 1

  【活動目標】

  1.引導幼兒用手指點畫來表現(xiàn)各種顏色的花,幫助幼兒形成手部動作“點”“提”的技能。

  2.激發(fā)幼兒對美術活動的興趣,有參加美術活動的愿望。

  3.愉快的合作游戲,不相互碰撞,保持手指的清潔。

  4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5.鼓勵幼兒大膽正確的上色。

  【活動準備】

  顏料、抹布若干、背景圖

  活動重點:引導幼兒用手指點畫來表現(xiàn)各種顏色的花

  活動難點:幫助幼兒形成手部動作“點”“提”的技能。

  【活動過程】

  1.談話導入。

  師:小朋友們,春天到了,公園里開了許多許多美麗的花兒,你們想和老師一起去看花嗎?

  2.韻律《春天》進教室。

  那邊有好多的客人老師也來看花了,和客人老師問聲好。

  3.欣賞背景圖①

  師:哇!公園到了,那里有好多的花啊!你們認識這些花嗎?誰能告訴我你喜歡什么花?它是什么顏色的?

  4.出示背景圖②

  ⑴師:小朋友們,那邊還有花,我們再到那邊去看一看,咦,這邊的花和那邊的花有什么不一樣啊?

  ⑵噓!我好像聽到哭聲了,老師來問問它為什么哭?

  原來它們以前也很美麗,可不久前被灰太狼施了魔法,把它的'顏色全部變沒了,我們要不要幫助它們?

  ⑶我告訴你們一個秘密,老師也會魔法哦!你們想跟我學魔法嗎?

  (學魔法時要安靜,請小朋友輕輕地坐到那邊的小椅子上)

  師:我這有一個魔法盒(出示顏料),它可以讓花兒的顏色變回來。

  5.介紹手指點畫的方法,教師示范。

  ⑴師:首先用你的手指蘸一點你要給花朵涂顏色(用手指點畫時要注意手指在畫紙上點一下馬上拿開。)給葉子和小草上色時一邊點一邊說點、提。當你要換一個顏色時一定要記得把手上的顏色擦掉,否則小花就不漂亮了。

  ⑵師:你們學會了嗎?老師來檢驗一下。

  (請一兩個幼兒上來進行點畫)

  ⑶提出作畫要求。

  6.幼兒集體作畫,教師指導。

  幫助個別能力弱的幼兒掌握畫小草和點花的方法,鼓勵能力強的幼兒大膽用色,豐富畫面。

  7.作品展評。

  首先呢,老師很高興你們許多小朋友已經(jīng)學會了點顏色的魔法,我們一起來欣賞一下。誰能告訴我,哪朵花是你點的?是什么顏色?(師進行點評)

  8.活動結束。

  逛了這么久的公園,我們也該回家了,和客人老師再見吧!

  大班美術花兒真漂亮教案 2

  一、教學目標

  引導幼兒觀察花朵的形態(tài)、色彩和結構,感受花朵的美麗與多樣性。

  學習運用水粉畫的基本技法,如平涂、點畫、暈染等,表現(xiàn)出花朵的特征。

  培養(yǎng)幼兒的色彩搭配能力和創(chuàng)造力,激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。

  二、教學重難點

  重點:掌握水粉畫的基本技法,能夠運用不同的顏色和筆觸表現(xiàn)花朵。

  難點:通過色彩搭配和構圖,展現(xiàn)出花朵的層次感和立體感。

  三、活動準備

  多媒體課件:各種形態(tài)、色彩的花朵圖片、視頻。

  水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、畫紙、洗筆筒、抹布等繪畫工具。

  示范畫若干幅。

  四、教學過程

  導入環(huán)節(jié)

  播放一段美麗的花海視頻,引導幼兒觀察并提問:“小朋友們,視頻里的花兒漂亮嗎?你們都看到了哪些顏色、哪些形狀的花?” 通過交流討論,激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)作欲望。

  觀察與討論

  展示花朵圖片,引導幼兒仔細觀察花朵的結構,如花瓣、花蕊、花莖和葉子的形狀和顏色。組織幼兒分組討論,分享自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

  教師示范

  教師選取一種花朵進行示范繪畫。先講解繪畫步驟,用鉛筆輕輕勾勒出花朵的輪廓,再示范如何運用平涂技法給花瓣上色,用點畫的`方法表現(xiàn)花蕊,最后用暈染的方式處理花瓣之間的過渡色。同時,提醒幼兒注意色彩的搭配和筆觸的運用。

  幼兒創(chuàng)作

  幼兒選擇自己喜歡的花朵進行繪畫創(chuàng)作,教師巡回指導,鼓勵幼兒大膽想象,嘗試運用不同的顏色和技法表現(xiàn)花朵的獨特之處。提醒幼兒注意保持畫面整潔,正確使用繪畫工具。

  作品展示與評價

  將幼兒的作品展示在班級美工區(qū),組織幼兒互相欣賞。請幼兒介紹自己的作品,分享創(chuàng)作思路和感受。教師從色彩運用、繪畫技法、創(chuàng)意等方面對幼兒的作品進行點評,給予肯定和鼓勵,同時提出改進建議。

  五、課后延伸

  在班級美工區(qū)投放更多的繪畫材料,鼓勵幼兒繼續(xù)創(chuàng)作不同風格的花朵水粉畫。

  大班美術花兒真漂亮教案 3

  一、教學目標

  讓幼兒了解剪紙貼畫的特點和制作方法,感受傳統(tǒng)民間藝術的魅力。

  學習用折、剪、貼的方法制作出形態(tài)各異的花朵,提高幼兒的動手能力和空間思維能力。

  培養(yǎng)幼兒耐心、細致的良好品質,體驗成功的喜悅。

  二、教學重難點

  重點:掌握剪紙貼畫的基本方法,能夠獨立完成花朵的制作。

  難點:剪出富有創(chuàng)意和美感的花朵形狀,并合理布局粘貼。

  三、活動準備

  各種剪紙貼畫作品圖片、實物。

  彩色卡紙、剪刀、膠棒、鉛筆、安全兒童剪刀。

  范例作品若干。

  四、教學過程

  欣賞導入

  展示精美的剪紙貼畫作品,引導幼兒觀察并提問:“小朋友們,這些作品漂亮嗎?它們是用什么方法制作出來的?” 激發(fā)幼兒對剪紙貼畫的興趣。

  講解示范

  教師示范剪紙貼畫花朵的制作過程。首先,將彩色卡紙對折,用鉛筆在紙上畫出花朵的一半輪廓,然后用剪刀沿著輪廓線剪出形狀,展開后就得到一朵對稱的花朵。接著,用同樣的方法剪出葉子和花莖,最后用膠棒將它們粘貼在另一張卡紙上。在示范過程中,強調(diào)使用剪刀的安全事項和粘貼的技巧。

  幼兒操作

  幼兒選擇自己喜歡的顏色卡紙,開始制作花朵剪紙貼畫。教師在幼兒操作過程中,隨時給予指導和幫助,鼓勵幼兒發(fā)揮想象,剪出不同形狀的.花朵。

  作品分享

  幼兒完成作品后,將自己的作品展示給同伴欣賞,分享自己的制作過程和創(chuàng)意。教師對幼兒的作品進行點評,表揚有創(chuàng)意和制作認真的幼兒。

  五、課后延伸

  鼓勵幼兒用剪紙貼畫的方法裝飾自己的房間,如制作花朵形狀的書簽、賀卡等。

  大班美術花兒真漂亮教案 4

  一、教學目標

  引導幼兒運用揉、搓、捏、壓等黏土制作技能,塑造出各種花朵的造型。

  培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和動手操作能力,提高幼兒的立體造型能力。

  讓幼兒體驗黏土手工創(chuàng)作的樂趣,感受成功的.快樂。

  二、教學重難點

  重點:熟練掌握黏土制作花朵的基本方法和技巧。

  難點:制作出造型生動、色彩鮮艷的花朵,并合理組合搭配。

  三、活動準備

  各色超輕黏土、黏土工具(小刀、壓板等)。

  花朵實物、圖片,不同風格的黏土花朵作品。

  圓形硬紙板、牙簽。

  四、教學過程

  實物觀察

  出示真實的花朵和花朵圖片,引導幼兒近距離觀察花朵的細節(jié),如花瓣的層次、花蕊的形狀等。讓幼兒用手觸摸花朵,感受其質感。

  教師示范

  教師示范用黏土制作花朵。先取適量黏土揉成圓形作為花蕊,然后將不同顏色的黏土搓成細長條,用壓板壓成花瓣形狀,圍繞花蕊依次粘貼花瓣,制作出花朵的主體。再用綠色黏土制作葉子和花莖,用牙簽在葉子上劃出葉脈,最后將花朵、葉子和花莖組合在圓形硬紙板上。

  幼兒創(chuàng)作

  幼兒根據(jù)自己的喜好選擇黏土顏色,開始創(chuàng)作花朵。教師巡回指導,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新,嘗試制作不同種類的花朵。提醒幼兒注意色彩搭配和作品的整體美觀。

  作品展示

  將幼兒的作品展示在班級展示區(qū),組織幼兒互相參觀欣賞。開展 “最美花朵” 評選活動,讓幼兒投票選出自己最喜歡的作品,并說說喜歡的理由。

  五、課后延伸

  在美工區(qū)投放更多的黏土材料和輔助工具,鼓勵幼兒制作成束的花朵或花朵場景。

  大班美術花兒真漂亮教案 5

  一、教學目標

  讓幼兒認識線描畫,了解線描畫的特點和表現(xiàn)形式。

  學習用不同的線條(如直線、曲線、折線、波浪線等)和圖案裝飾花朵,培養(yǎng)幼兒的線條表現(xiàn)力和裝飾能力。

  激發(fā)幼兒對線描畫的興趣,培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。

  二、教學重難點

  重點:掌握線描畫的基本線條和裝飾方法,能夠用豐富的線條和圖案表現(xiàn)花朵。

  難點:合理布局線條和圖案,使畫面具有層次感和節(jié)奏感。

  三、活動準備

  線描畫花朵作品圖片、線描畫基本線條和圖案的教學卡片。

  黑色記號筆、白色畫紙、彩色蠟筆(用于背景裝飾)。

  輕音樂。

  四、教學過程

  欣賞感知

  播放輕柔的音樂,展示線描畫花朵作品圖片,引導幼兒安靜欣賞。提問:“這些畫和我們平時畫的.畫有什么不一樣?你在這些畫中看到了哪些線條和圖案?” 讓幼兒初步感受線描畫的獨特魅力。

  學習線條和圖案

  出示線描畫基本線條和圖案的教學卡片,帶領幼兒認識直線、曲線、折線、波浪線等不同線條,以及圓形、三角形、方形等基本圖案。通過游戲的方式,讓幼兒在空中用手練習畫這些線條和圖案。

  教師示范

  教師選取一朵簡單的花朵,用黑色記號筆進行線描示范。先畫出花朵的輪廓,然后從花瓣開始,用不同的線條和圖案進行裝飾,如在花瓣上畫波浪線、鋸齒線,用小圓形、小星星等圖案填充空白處。同時,講解線條的排列和圖案的組合方法。

  幼兒創(chuàng)作

  幼兒在畫紙上畫出自己喜歡的花朵輪廓,然后用黑色記號筆進行線描裝飾。教師鼓勵幼兒大膽運用不同的線條和圖案,發(fā)揮想象進行創(chuàng)作。在幼兒創(chuàng)作過程中,播放輕音樂,營造輕松的氛圍。

  作品欣賞

  幼兒完成作品后,用彩色蠟筆為畫面添加背景。將作品展示在黑板上,組織幼兒互相欣賞,引導幼兒從線條運用、圖案創(chuàng)意等方面進行評價。

  五、課后延伸

  在班級圖書角投放線描畫相關的繪本和畫冊,供幼兒自主欣賞和學習。

  大班美術花兒真漂亮教案 6

  一、教學目標

  引導幼兒嘗試用不同的材料進行拓印,表現(xiàn)出花朵的外形和紋理。

  培養(yǎng)幼兒的探索精神和創(chuàng)新意識,提高幼兒的藝術表現(xiàn)力。

  讓幼兒體驗拓印畫的樂趣,感受不同材料帶來的藝術效果。

  二、教學重難點

  重點:掌握拓印的基本方法,能夠選擇合適的材料拓印出花朵的特征。

  難點:巧妙組合不同材料,創(chuàng)作出富有創(chuàng)意和美感的拓印花朵作品。

  三、活動準備

  各種形狀的海綿、蔬菜(如蓮藕、胡蘿卜、青椒等切成不同形狀)、樹葉、瓶蓋等拓印材料。

  水粉顏料、調(diào)色盤、畫紙、抹布。

  拓印畫花朵作品范例。

  四、教學過程

  情境導入

  創(chuàng)設 “花兒的奇妙世界” 情境,教師展示拓印畫花朵作品范例,提問:“小朋友們,這些漂亮的花兒是怎么畫出來的?你們想不想也來試一試?” 引發(fā)幼兒的好奇心和創(chuàng)作欲望。

  認識拓印材料

  出示各種拓印材料,引導幼兒觀察它們的形狀、紋理,討論這些材料可以拓印出什么樣的花朵形狀和圖案。讓幼兒摸摸、聞聞材料,感受不同材料的特點。

  教師示范

  教師選擇一種材料(如海綿)進行拓印示范。先將海綿蘸上適量的顏料,在調(diào)色盤上輕輕刮去多余顏料,然后將海綿按壓在畫紙上,印出花朵的形狀。接著,用其他材料印出葉子、花蕊等部分,組合成一幅完整的花朵拓印畫。示范過程中,強調(diào)拓印的力度和方法,以及顏料的用量。

  幼兒創(chuàng)作

  幼兒自由選擇拓印材料和顏料,進行花朵拓印畫創(chuàng)作。教師鼓勵幼兒大膽嘗試不同材料的組合,發(fā)揮想象創(chuàng)作出獨特的.花朵。在幼兒創(chuàng)作過程中,提醒幼兒注意保持桌面和衣服的整潔。

  作品展示與交流

  將幼兒的作品展示在展示墻上,組織幼兒互相欣賞。請幼兒介紹自己使用了哪些材料,是如何創(chuàng)作的。教師對幼兒的作品進行評價,肯定幼兒的創(chuàng)意和努力。

  五、課后延伸

  在美工區(qū)投放更多的拓印材料,鼓勵幼兒拓印出不同的花朵場景,如花園、花束等。

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