《我的運動裝》大班社會活動教案

時間:2020-11-05 12:14:18 教案 我要投稿

《我的運動裝》大班社會活動教案

  在教學工作者實際的教學活動中,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的《我的運動裝》大班社會活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

《我的運動裝》大班社會活動教案

  活動目標:

  ⒈知道運動時要穿著合適的服裝和鞋襪。

 、搀w驗合適的服裝在運動中帶來的方便和快樂。

  活動準備:

  ⒈物質準備:四類體育運動項目--走木樁、鉆拱門、跳圈、擊劍。

 、卜棞蕚洌盒游镱^套、長裙、長掛件、值日生牌、鴨舌帽、頭盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干,幼兒人手一套運動裝。

 、诚嚓P視頻。

 、唇涷灉蕚洌河變簩θ粘7椉叭粘_\動有基本的了解。

  活動過程:

 、斌w驗導入,引發思考。

  ⑴出示日常服裝(小動物頭套、長裙、長掛件、值日生牌、鴨舌帽、頭盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干),請幼兒自由選擇服裝。

 、瞥鍪舅念愡\動器械,請幼兒自由選擇運動項目。

 、怯變捍┐鞣椇筮M行運動。

 、仓鲃犹剿鳎嫿涷灐

 、盘岢鲇懻撛掝}:穿著你選擇的服裝,在運動的時候有什么感覺?出現了什么問題?幼兒與同伴間相互自由討論。

  ⑵教師請個別幼兒回答。

 、墙處熃Y合幼兒回答小結:不合適的服裝在運動時阻礙我們身體的活動,運動時會覺得不方便。

 、抽_拓視野,提升經驗。

  教師提問:不合適的服裝在運動時除了不方便以外,還會有什么樣的問題?

  ⑴出示因為服裝不合適在運動中出現傷害的視頻。

  ⑵討論:你有沒有遇到或聽說過因為服裝不合適,而在運動中出現不安全的事情?幼兒與同伴自由討論。教師巡回參與幼兒的討論。

  ⑶請個別幼兒介紹自己的經驗或聽到、看到的事例。

  ⑷教師結合幼兒的談話進行小結:只有穿著合適的服裝才可以讓我們更安全、更快樂地參與運動。

 、磧然涷灒俅螄L試。

 、沤處熖釂枺耗俏覀冞\動時到底穿什么服裝才是合適的呢?

 、瞥鍪具\動裝,幼兒換上運動服和球鞋再次參加原先選擇的.運動項目進行比較。

  ⑶集體討論:你穿上運動裝和球鞋再參加同樣的運動時,有什么不一樣的感覺呢?

 、冉處熃Y合幼兒回答總結:運動不是去表演節目,運動時并不是什么服飾都能穿戴,有的服飾會防礙我們運動。我們要穿戴方便自己運動的服飾,這樣才不容易發生危險的事情。運動服和球鞋是運動時最好的服飾。

  5.擴散經驗,問題結束。

  教師提出問題:特殊的運動需要特殊的服裝,例如我們每周進行的滑冰運動,為什么要穿戴輪滑鞋和頭盔、護肘護膝呢?還有什么特殊的運動需要不一樣的著裝呢?我們一起回去看一看,想一想。

  活動延伸:

  幼兒可根據班級日常晨間活動,設計相應的著裝安排計劃表格,并將表格布置在班級健康角,既幫助其鞏固知識經驗,又利于以后區分其他服飾是否方便運動,逐步增添內容和不斷完善。

  活動建議:

  在活動中選擇日常服裝要先充分了解幼兒,教師要觀察幼兒在日常運動中會選擇什么樣的服裝,或從與家長的交談中了解幼兒對運動服裝的認知偏失。當活動中幼兒看到自己喜歡、熟悉的服飾時,他們會更積極地投入活動進行嘗試,從而更有針對性、更有效地解決幼兒實際的問題。

  運動項目的選擇也要選擇幼兒日常熟悉的運動內容,以免出現運動技能的限制,影響幼兒的感知判斷。另外,在選擇運動項目和在運動進行中,教師要注意保護幼兒的安全,避免因為服飾不當而引起傷害事故。

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