幼兒園中班《小蛋殼》教案

時間:2021-02-05 12:37:47 教案 我要投稿

幼兒園中班《小蛋殼》教案

  活動目標:

幼兒園中班《小蛋殼》教案

  1.懂得故事中有趣的情節,知道故事的大概內容,了解小蛋殼的心愿。

  2.學說故事中角色間的對話,并愿意表演。

  3.知道不同的小動物的家也是不一樣的。

  4.讓幼兒嘗試敘述故事,發展幼兒的語言能力。

  5.通過多種閱讀手段理解圖畫書內容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節。

  活動準備:

  1.故事配套PPT。

  2.角色頭飾一組一個(分四組形象)。

  3.角色圖片各一張,事先張貼好。

  活動過程:

  一、欣賞故事圖片《小蛋殼》。

  1.欣賞小雞出殼的圖片。

  提問:這是什么?”一個雞蛋

  發生了什么事情呢?(小雞出殼走了)

  2.出示小蛋殼傷心的圖片。

  師:“現在,小雞到雞媽媽的身邊去了,雞媽媽的翅膀就是小雞的家!小蛋殼覺得很孤單,要去找一個小寶寶做它的家。那他會碰到哪些小動物呢?我們一起來看一看!”

  二、出示故事中的`小動物,請幼兒猜想

  1.猜猜看,小螞蟻的家在哪里?小螞蟻是怎么說的?小朋友一起來說一說。

  小蛋殼碰到小蝸牛會說些什么?小蝸牛有沒有家呢?它的家在哪呢?

  2.小蜜蜂、小螞蟻、小蝸牛都有自己的家,它們都不要小蛋殼,小蛋殼心里覺得怎么樣?你有什么辦法幫助它嗎?

  你們真是有愛心的孩子,那最后小蛋殼會怎么樣呢,我們一起來聽故事!

  小結:小蛋殼做了金龜子寶寶的搖籃,它的心愿終于實現了!好開心哦!

  三、完整欣賞故事。

  讓我們來完整的欣賞一下故事吧!

  四、集體表演故事。

  1.剛才我們又完整地欣賞了一遍故事,現在誰來告訴老師:故事里主要講到了誰呢?(根據幼兒的講述出示相應的角色圖片)

  2.請部分幼兒帶上頭飾,表演故事對話。

  下面讓我們一起來表演這個故事吧。

  活動反思:

  《小蛋殼》這個故事比較新穎,教師沒有將故事的結果過早的呈現給小朋友,而是一幅幅圖畫展示在幼兒的面前,憑借幼兒自己細致的觀察之中描述故事的內容,設計懸念,很好的調動了幼兒學習積極性。

  在出示第一幅圖時先讓小朋友自己猜一猜,小蛋殼為什么會哭泣?其次出示小蛋殼遇到的動物們,對于畫面中的小動物也進行了一番細致的刻畫,讓幼兒知道不同的小動物有不同的家。其中幼兒根據自己的生活經驗,展開討論,大膽的表述,讓幼兒上臺表演,給每個幼兒闡述自己的想法,暢所欲言。在最后一個環節,在小蛋殼的失落之際,終于遇到了金龜子媽媽,成為了金龜子寶寶的新家。

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