出行的學問教案

時間:2021-01-28 14:29:41 教案 我要投稿

出行的學問教案

  教學目標:

出行的學問教案

  1. 嘗試利用交通圖選擇簡單的出行路線,學會看站牌、路牌,以及尋路、問路的一般方法。

  2. 了解本地的主要交通工具,周邊的交通線路和起始站、部分途經地、終點站的名稱。學會根據自己的需要選擇合適的交通工具。

  3.知道乘車時要注意的.安全和禮貌。

  4. 知道問路的基本禮貌和要注意的事項。

  活動準備:

  1. 每人準備一張本地交通圖。

  2. 一張放大的局部交通圖。

  第一課時

  一、模擬活動:和小隊去旅行

  1. 幫他們出出主意

  ①設置出行情景(以教材提供的范例設置)

  ②以小組為單位,看交通圖,討論可以選擇哪條路線,坐什么車。

  ③實地到街上看看站牌和乘坐的車的特征。

  ④以小組為單位,整理所看到的情況。

  ⑤將小組研討的結果匯報。

  二、 我們演一演

  ①以小組為單位,圍繞“乘車時注意什么”和“假如不認識路怎么辦”問題,先研討,然后設計不同的情境,再表演出來。各小組可側重不同的主題,如乘車秩序、乘車安全、乘車文明、問路。

  ②以小組為單位表演,大家評一評。

  ③歸納和總結。

  三、 試一試制訂一份出行計劃

  ①師:暑假來了,爸爸媽媽準備帶你到外地去旅游,你準備到哪里去呢?你能自己制定一份出行計劃嗎?試一試吧!

  ②學生制訂計劃。

  ③交流。

  第二課時

  準備活動:

  1.根據教材的調查表讓學生到學校或家庭附近找一找、看一看,了解本地主要使用的交通工具和各路車(船)可以到達什么地方等,并填寫在表上。

  2. 找一找圖片或畫一畫本地人們主要使用的交通工具。

  活動過程:

  一、說一說自己家附近有哪些交通工具?它們能到達哪些地方呢?起點與終點是哪里?

  二、介紹、講述自己乘某路公汽或其他交通工具的經歷。

  三、交流與展示

  1. 交通調查表記載的情況

  2. 介紹與展示記錄表

  3. 介紹其他地區人們常用的交通方式

  四、畫一畫或演一演你常用的交通工具

  五、小小交通工具設計師

  二十年后,交通方式會是怎樣的呢?請學生大膽想像,自己設計未來一種新型的交通工具(可以單獨完成,也可以合作,可以畫圖,也可以文字說明)。

  1. 學生設計。

  2. 展示作品。

  3. 評出最有創意的作品。

  六、延伸活動

  當一回小記者,調查、采訪一下,這幾年,你的家鄉在交通方面有哪些新鮮事呢?

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