信息技術(shù)的課堂教案
一、 教學目標
1.知識與技能：
學會基本的網(wǎng)頁制作，能構(gòu)造基本的網(wǎng)頁網(wǎng)站
2. 過程與方法：
學會相互學習，學會小組協(xié)作，懂得團體的重要，集體的榮譽
3.情感態(tài)度與價值觀
1） 激發(fā)學生學習興趣
2） 培養(yǎng)學生的合作能力
3） 提高學生的動手能力
4） 提高學生的團隊合作意識。
二、學生情況分析
中學階段的學生，對電腦都有一定的認識，之前也能熟悉運用一定軟件，東莞的學生，一般都能上網(wǎng)，多次瀏覽網(wǎng)頁，對網(wǎng)站有一定的'認識和自己的審美，讓學生自己動手設計一個網(wǎng)站，既能提高學生的學習興趣，也能讓學生提高動手能力等。
三、教學內(nèi)容與分析
.網(wǎng)頁設計是學習電腦知識后運用的一個體現(xiàn)，能夠構(gòu)建設計網(wǎng)頁，說明學生對于整個頁面的布局，對于文字，圖片的運用都有了較為深層次的認識，也能使用flash，gif等來潤色了。
四、重點與難點
1. 設計好一個網(wǎng)頁布局
2.設計網(wǎng)頁，對軟件的運用，對網(wǎng)頁內(nèi)容的設計，如何導入的媒體元素。
五、具體安排
1. 相關(guān)知識回顧
運用的相關(guān)軟件，具體設計一個粗略的網(wǎng)頁。
采用方式：講授法，操作法等。
2. 相關(guān)資料展示（根據(jù)具體情況，可省）
提供課件，相關(guān)軟件，素材等。推薦網(wǎng)站，參考書籍等。
3.主題
給一定的時間（如一周時間）給學生制作，（可組隊（五人以內(nèi)）或單獨參加。制作完成后遞交，老師挑選好的作品，當堂讓學生演示和講解，對于各個作品，評出優(yōu)點與不足（可以郵件形式發(fā)送給學生）。
4.小結(jié)
采用第二課堂的方式，檢查學生的掌握情況，擴展學生的知識面。激發(fā)學生的思維。
六.教學總結(jié)
由作業(yè)的遞交情況和遞交的優(yōu)秀率來了解學生對電腦知識的掌握程度，來開展之后的教學。
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