小班語言優質課《發芽兒》教案

時間:2021-07-02 15:10:00 教案 我要投稿

小班語言優質課《發芽兒》教案

  【活動目標】

小班語言優質課《發芽兒》教案

  1、理解散文的內容,并鼓勵幼兒進行情景表演。

  2、初步感受散文優美的意境。

  【活動準備】

  1、家長帶領幼兒去踏青。

  2、在活動室設口種植角,幼兒可以跟蹤觀察種子發芽的整個過程。

  【活動過程】

  1、老師組織幼兒觀察種植角種子的發芽情況。

  小朋友,我們的種子發芽了,讓我們一起去看看吧!

  2、老師引導幼兒討論看到的情況。

  老師重點引導幼兒說H;剛發芽的葉子像什么,讓幼兒大膽發揮自己的'想象力,老師給予及時的鼓勵。

  3、老師有感情地示范朗誦散文《發芽兒》。

  4、老師朗誦散文,請幼兒扮演種子,自編情景表演,鼓勵幼兒大膽創編種子發芽的動作。

  5、老師根據幼兒自編動作的情況,引導幼兒表演種子發芽的過程。

  活動建議:

  1、在幼兒的日常生活當中,可以隨時組織幼兒一邊朗誦散文,一邊進行情景表演,以鞏同教.

  2、老師組織幼兒精心照顧種子,讓班級的種植角充滿生機。

  附散文:發芽兒

  春天到了,春雨落在大地上,有粒種子悄悄地鉆進了地面。

  種子發芽了,兩片新新的葉子真讓人喜歡。

  看.這芽兒多像兩只眼睛!兩只眼睛看啊看,啊,這世界多美麗!

  瞧,這芽兒多像兩只耳朵!兩只耳朵聽啊聽,啊,這世界多美妙!

  芽兒越看越高興,越聽越開心,一高興就蹦起來,一蹦,就變成小苗苗了!

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