幼兒園大班綜合教案詳案反思形形色色的力

時(shí)間:2021-06-22 12:48:48 教案 我要投稿

幼兒園大班綜合教案詳案反思形形色色的力

  活動(dòng)意圖:

幼兒園大班綜合教案詳案反思形形色色的力

  通過各種形式的力以及其作用作為線索回憶、聯(lián)想。使孩子們已經(jīng)獲得的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)得到有效的理解,以詩歌的形式進(jìn)行表述,激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、各種力及其作用。

  2、以詩歌的形式表述。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圖片若干、風(fēng)車、小汽車、紙船等。

  活動(dòng)過程:

  一、這是什么力。

  1、出示小風(fēng)車,輕輕吹。小風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)?

  2、推動(dòng)玩具汽車。怎么會(huì)開過去,怎么會(huì)停下來?

  3、小船為什么會(huì)浮在水上......都是因?yàn)橛辛肆ΑD隳苷f說嗎?

  4、討論是什么力在起作用。

  二、還有什么力

  1、你還知道什么力?這些力有什么作用?

  2 生活中,還有哪些事情用到力?用了什么力?

  3、討論力及其作用。如會(huì)把東西彈起來的彈力,會(huì)把東西壓住的壓力,水的阻力,風(fēng)的阻力,推力,拉力......

  三、形形色色的力

  1、力有各種各樣,它們起到的作用一樣。

  2 、教師朗誦《形形色色的力》。

  3、在圖片和圖標(biāo)輔助下用“什么樣的事情,怎樣運(yùn)動(dòng),用的是什么力”學(xué)習(xí)詩歌。

  4、說出詩歌中的完整語句。如教師說前半句“風(fēng)車吱吱轉(zhuǎn),”幼兒理解“靠的是風(fēng)力”一句。

  5、結(jié)合詩歌圖片幼兒掌握形形色色的力。

  附:《形形色色的力》

  力有多少種?靠你去探秘。

  風(fēng)車吱吱轉(zhuǎn),靠的'是風(fēng)力;

  船兒水上飄,靠的是浮力;

  物體往下落,靠的是重力;

  工廠機(jī)器轉(zhuǎn),靠的是電力;

  汽車停下來,靠的是摩擦力;

  磁石能吸鐵,靠的是磁力;

  箭能射出去,靠的是彈力;

  形形色色的力,就在你身邊。

  活動(dòng)反思:

  開始部分出示風(fēng)車,讓幼兒說說如何玩,幼兒一開始就想到了風(fēng)一吹就能玩了。因此,在提問“小風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)起來時(shí),幼兒一下子就說是靠風(fēng)轉(zhuǎn)起來的。對于各種各樣的力,幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中都能看到各種物體,但讓幼兒說說他們的作用時(shí),由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,孩子們未能理解,如彈力、推力、風(fēng)力、浮力,這些倒是很容易理解,還有一些如重力、摩擦力、磁力,這些在老師的引導(dǎo)下,幼兒才能理解。而且在仿編詩歌時(shí),由于對這些力還不是很理解,所以他們想不到要用到這些力的事物。

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