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小班社會《我是怎樣長大的》教案（精選6篇）
作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的小班社會《我是怎樣長大的》教案，歡迎大家分享。
小班社會《我是怎樣長大的》教案 1
教學(xué)起源：
小班的幼兒緩緩地成長、懂事，馬糊自己成長了的感應(yīng)也格外極度兇猛。為此，我貪圖了《我是若何如何樣成長的》的教學(xué)，旨在讓幼兒在瞅瞅、說說、試試的過程中，既感觸傳染到自己身段方面，又能入一步相識自己的媽媽，體驗(yàn)自己以及媽媽之間的親情，從而激起幼兒馬糊媽媽的深嗜之情。
教學(xué)目標(biāo)：
一、初步相識自己成長的過程。
二、經(jīng)由過程歸憶以及體驗(yàn)自己成長的過程，分明關(guān)懷媽媽。
教學(xué)準(zhǔn)備：
一、幻燈片“我是若何如何樣成長的"。
二、媽媽的圖片。
三、紅色嘴唇貼片。
教學(xué)過程：
1、與幼兒講話
一、你曉得自己是若何如何樣成長的嗎?還記患上自己小時(shí)光的事變嗎?
二、咱們從何時(shí)就會笑了?
2、瞅幻燈片，初步相識成長的過程
一、媽媽懷孕了，有一個(gè)可愛的小寶寶在媽媽的肚子里，一天一天徐徐成長。媽媽瞅到藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、紅紅的花，想到肚子里的小寶寶，喜悅地笑了。
問：你曉得你在媽媽的肚子里都做過什么事變嗎?(踢媽媽的肚子、在媽媽的肚子里玩，會吃手指頭，也會喜悅地笑)徐徐地，徐徐地……十個(gè)月疇昔了，媽媽的肚子越開越大，動作越來越未方便。
二、寶寶出身了，他睜開眼睛，瞅到大度的全國，瞅瞅這，瞅瞅那，咦!好奇幻呀?他馬糊什么都很好奇。這時(shí)候光的寶寶，好小好小，不會說話，只會哇哇地哭，所以，媽媽就要很詳實(shí)的察瞅?qū)殞殻瑸閷殞毘阅蹋o寶寶換尿布，媽媽好艱苦呀。
三、三個(gè)月疇昔了，寶寶學(xué)會了什么才調(diào)?(瞅圖片)，寶寶會翻身了，你是如何翻身的?小朋友們來學(xué)一學(xué)?
四、六個(gè)月疇昔了，這時(shí)候光的寶寶，不想總是躺在床上，他想干什么呢?讓幼兒想想，——坐起來，這樣好痛快呀!
五、又過了一段光陰，七個(gè)月疇昔了，寶寶又學(xué)會了新的才調(diào)，想想瞅，是什么呢?——寶寶會爬了，摸摸這，摸摸那，真專心思。你們還記患上自己是若何如何樣爬的嗎?咱們一塊兒來試試吧。
六、后來，寶寶在大人的幫忙下，邁出了自己的第一步，第二步、第三步。孩子們可以摹擬媽媽以及幼兒一塊兒學(xué)走路的樣子容貌像貌。體驗(yàn)媽媽的艱苦。
3、分明關(guān)懷媽媽
而今，你們曉得自己是若何如何樣成長的了吧!在咱們長大的這段光陰里，媽媽艱苦嗎?而今咱們成長了，懂事了，不能再讓媽媽這么艱苦了，想一想，咱們能幫媽媽做些什么呢?(擦桌子、掃地、料理玩具、端水、捶違，不圓滑)
4、親親媽媽
你們瞅，這是誰，(媽媽)，咱們來親親媽媽吧，教員這有好多的紅嘴唇，你想親媽媽那里，就把紅嘴唇貼到媽媽那里，讓幼兒表達(dá)自己馬糊媽媽的愛。
5、教師像媽媽同樣擁抱幼兒，教學(xué)收場
教學(xué)反思：
經(jīng)由過程此次教學(xué)一方面愜心幼兒的心理必要，促成自我意識的.發(fā)展，另外一方面讓幼兒相識長輩馬糊自己的體貼、顧惜，革新幼兒只會享受長輩馬糊自己的愛，而不分明歸報(bào)的心理狀態(tài)。此次教學(xué)也存在一些不夠的地方，如教師與個(gè)別幼兒的交流做患上不敷，教師在關(guān)注本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒同時(shí)，也應(yīng)多照顧幫襯不愛說話的幼兒。真正做到因人施教，雀躍使每個(gè)幼兒都能患上到愜心以及樂成。
專家點(diǎn)評：
本次教學(xué)經(jīng)由過程，向?qū)в變涸诔颉⒙牎⒄f、想等教學(xué)中，讓他們將感觸傳染以及愿看表達(dá)出來，培育晉升了幼兒動口動腦的本領(lǐng)，夸張了重點(diǎn)，理解了難點(diǎn)。教學(xué)過程中，教師重視恭順幼兒特性、必要，充沛推敲個(gè)體懸殊，最大限度的闡揚(yáng)掃數(shù)幼兒的主體性，增強(qiáng)他們的自克意決定信心，力求讓幼兒在試探中入修，在教師的誘導(dǎo)下前入。
本次教學(xué)，教師從幼兒的癖好出發(fā)，抓住幼兒的必要，連系實(shí)質(zhì)教育的底子要求，做了充沛準(zhǔn)備，使講解義務(wù)順利完成，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
小班社會《我是怎樣長大的》教案 2
活動目標(biāo)：
1、初步了解媽媽在自己成長過程中付出的艱辛勞動。
2、萌發(fā)愛媽媽，感激媽媽的情感。
3、能以自己的方式表達(dá)對媽媽的愛。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動準(zhǔn)備：
1、《我是怎樣長大的》PPT課件
2、 場地布置"愛心禮品超市"
3、活動前幼兒已學(xué)會游戲《愛的轟炸》
活動過程：
一、游戲"愛的轟炸"引出主題
1、提問：你喜歡和媽媽在一起嗎？
和媽媽在一起是什么感覺？
2、感知活動：觀看和媽媽在一起的幻燈片。
二、看看、講講，初步了解在自己成長過程中媽媽付出的艱辛勞動。
1、提問：你知道寶寶在媽媽肚子里時(shí)，媽媽為他們做了些什么 事情？準(zhǔn)備了哪些東西？
2、觀看PPT，交流：媽媽為肚子里的寶寶做了些什么？準(zhǔn)備了哪些東西？
3、小結(jié)：小寶寶在媽媽肚子里時(shí)，為了讓寶寶更聰明，媽媽要給寶寶聽音樂、講故事，為了寶寶的健康，要去醫(yī)院體檢，要和寶寶一起做操、曬太陽，還要為寶寶準(zhǔn)備衣服、毛巾、洗澡盆、奶瓶、床等許多東西。
4、討論：
⑴、寶寶出生后，媽媽每天又要為他們做些什么呢？
看錄像：寶寶出生后媽媽要給他洗澡、穿衣服、換尿片、喂 奶、哄他睡覺等。
⑵、過了幾個(gè)月，寶寶長大了一些，媽媽會教他學(xué)什么本領(lǐng)？
看錄像：寶寶長大一點(diǎn)以后，媽媽要教他翻、爬、走路、學(xué)說話等。
小結(jié)：每個(gè)寶寶出生后，媽媽要為他做這么多的事情、還要 教他學(xué)本領(lǐng)。現(xiàn)在你們上幼兒園了，媽媽還一直為你們付出艱辛的勞動，呵護(hù)、關(guān)愛著你們的成長。雖然媽媽很辛苦，可是她一點(diǎn)也不覺得累，因?yàn)槊课粙寢尪己軔圩约旱暮⒆印?/p>
三、萌發(fā)幼兒愛媽媽、感激媽媽的情感。
1、提問：你們愛自己的媽媽嗎？
2、討論：你怎樣將心中對媽媽的愛表達(dá)出來呢？
3、小結(jié)：可以親親、抱抱媽媽，幫媽媽做事，關(guān)心媽媽、照顧媽媽，自己的事情自己做等。
四、延伸活動:把愛獻(xiàn)給好媽媽
請小朋友在"愛心禮品超市"里挑選一件你認(rèn)為媽媽會喜歡的小禮物回家后送給媽媽，同時(shí)說一句愛媽媽的話。
活動反思：
在豐收的田野上，有農(nóng)民的收獲；在城市里有工人的收獲；在學(xué)校里老師有自己的`收獲……從大人們的收獲的喜悅引入主題很自然地引起學(xué)生的共鳴：那我們的收獲是什么呢？
本課主題內(nèi)容又包括 “我長高了”“我懂事了”“我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了” 三個(gè)活動主題。課堂實(shí)際教學(xué)中，通過與孩子們交流、觀察和對孩子們的了解看來，本課時(shí)教學(xué)是比較成功的。總的來說，較好的方面有：
1.以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，結(jié)合他們成長的經(jīng)歷組織教學(xué)，使他們感悟更真切、更深刻，確實(shí)感覺到自己各方面有了很大的進(jìn)步，獨(dú)立性、生活知識，文化知識有了很大提高，個(gè)人素質(zhì)成熟了好多，使自己更加自信！
2.采用多媒體等教學(xué),符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，使他們對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。加之自己的生活，成長經(jīng)歷，讓學(xué)生積極參與更加主動！
3.討論和交流培,養(yǎng)了孩子們的思維能力，使他們對問題的認(rèn)識更全面，也使他們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。
但是，在教學(xué)中仍然存在一些不足。比如：
1.學(xué)生是否能發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的進(jìn)步，并為同學(xué)的進(jìn)步感到高興；
2.還有的同學(xué)，看不到自己的成長和進(jìn)步！看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，自信心還欠缺很多。
3.能否積極主動的采用多種方式記錄自己的成長與進(jìn)步等。
小班社會《我是怎樣長大的》教案 3
【活動目標(biāo)】
1、了解成長過程。
2、懂得關(guān)心媽媽。
3、初步了解自己是怎樣長大，喜歡表達(dá)自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
【活動準(zhǔn)備】
1、幻燈片“我是怎樣長大的”。
2、媽媽的圖片。
3、紅色嘴唇貼片。
【活動過程】
一、與幼兒談話。
1、你知道自己是怎樣長大的嗎？還記得自己小時(shí)候的事情嗎？
2、我們從什么時(shí)候就會走了？
二、看幻燈片，初步了解長大的過程。
1、媽媽懷孕了，有一個(gè)可愛的小寶寶在媽媽的肚子里，一天一天慢慢的長大。媽媽看到藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、紅紅的花，想到肚子里的小寶寶，開心地笑了
問：你知道你在媽媽的`肚子里都做過什么事情嗎？（踢媽媽的肚子、在媽媽的肚子里玩，會吃手指頭，也會開心地笑）慢慢地……十個(gè)月過去了，媽媽的肚子越開越大，行動越來越不方便。
2、寶寶出生了，他睜開眼睛，看到美麗的世界，看看這，看看那，咦！好奇怪呀？他對什么都很好奇。這時(shí)候的寶寶，好小好小，不會說話，只會哇哇地哭，所以，媽媽就要很細(xì)心的觀察寶寶，喂寶寶吃奶，給寶寶換尿布，媽媽好辛苦呀。
3、三個(gè)月過去了，寶寶學(xué)會了什么本領(lǐng)？（看圖片）寶寶會翻身了，你是怎么翻身的？小朋友們來學(xué)一學(xué)？
4、六個(gè)月過去了，這時(shí)候的寶寶，不想總是躺在床上，他想干什么呢？讓幼兒想想，——坐起來，這樣好舒服呀！
5、又過了一段時(shí)間，七個(gè)月過去了，寶寶又學(xué)會了新的本領(lǐng)，想想看，是什么呢？——寶寶會爬了，摸摸這，摸摸那，真有意思。你們還記得自己是怎樣爬的嗎？我們一起來試試吧。
6、后來，寶寶在大人的幫助下，邁出了自己的第一步，第二步、第三步。孩子們可以模仿媽媽和幼兒一起學(xué)走路的樣子。體驗(yàn)媽媽的辛苦。
三、懂得關(guān)心媽媽。
現(xiàn)在，你們知道自己是怎樣長大的了吧！在我們成長的這段時(shí)間里，媽媽辛苦嗎？現(xiàn)在我們長大了，懂事了，不能再讓媽媽這么辛苦了，想一想，我們能幫媽媽做些什么呢？（擦桌子、掃地、收拾玩具、端水、捶背，不淘氣）
四、親親媽媽。
你們看，這是誰（媽媽），我們來親親媽媽吧，老師這有好多的紅嘴唇，你想親媽媽哪里，就把紅嘴唇貼到媽媽哪里，讓幼兒表達(dá)自己對媽媽的愛。
【活動反思】
活動一方面滿足幼兒的心理需要，促進(jìn)自我意識的發(fā)展，另一方面讓幼兒了解長輩對自己的關(guān)懷、愛護(hù)，改善幼兒只會享受長輩對自己的愛，而不懂得回報(bào)的心理狀態(tài)。
不足之處：
與個(gè)別幼兒交流不夠，在關(guān)注能力強(qiáng)的幼兒同時(shí)，也應(yīng)多照顧不愛說話的幼兒。
小班社會《我是怎樣長大的》教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 情感目標(biāo)
讓幼兒感受成長的快樂，體會父母養(yǎng)育自己的辛苦，激發(fā)對父母的感激之情。
2. 認(rèn)知目標(biāo)
了解自己成長的過程，知道自己從出生到現(xiàn)在身體和能力方面的變化。
3. 技能目標(biāo)
能夠用簡單的語言表達(dá)自己成長中的趣事，提高語言表達(dá)能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
幫助幼兒了解自己成長的基本過程和變化。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒理解父母在自己成長過程中的付出和辛苦。
三、教學(xué)方法
講授法、直觀演示法、討論法、游戲法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 幼兒小時(shí)候的照片、嬰兒衣物、奶瓶等物品。
2. 《寶寶成長日記》PPT，展示從胎兒到幼兒各個(gè)階段的圖片。
3. 親子互動視頻，內(nèi)容為父母講述孩子成長中的難忘故事。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入（3分鐘）
教師拿出幼兒小時(shí)候的照片或物品，問：“小朋友們，你們知道這些是什么嗎？這是你們小時(shí)候的哦。”引起幼兒興趣，引出主題。
2. 感知與體驗(yàn)（12分鐘）
教師播放《寶寶成長日記》PPT，從胎兒在媽媽肚子里開始，到出生、學(xué)爬、學(xué)走、學(xué)說話等階段，一邊播放一邊簡單講解，讓幼兒直觀地了解自己成長的過程。
請幼兒摸一摸嬰兒衣物、奶瓶等，感受嬰兒時(shí)期的特點(diǎn)，教師提問：“和現(xiàn)在比，有什么不一樣？”引導(dǎo)幼兒回答。
3. 討論與分享（15分鐘）
教師組織幼兒分組討論：“在你長大的過程中，有哪些有趣的事情呢？”鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，分享自己的成長故事。
播放親子互動視頻，讓幼兒看到父母講述自己成長的點(diǎn)滴，教師引導(dǎo)幼兒思考：“爸爸媽媽為我們做了這么多，我們應(yīng)該怎么做？”激發(fā)幼兒對父母的感激之情。
4. 游戲鞏固（15分鐘）
玩“成長排序”游戲。教師準(zhǔn)備一些幼兒成長階段的圖片，打亂順序分給幼兒，讓他們按照從出生到現(xiàn)在的順序排列，排對的'小組有獎(jiǎng)勵(lì)。在游戲過程中，進(jìn)一步加深幼兒對成長過程的認(rèn)識。
5. 總結(jié)（5分鐘）
教師總結(jié)：“小朋友們，我們都是從小小的嬰兒慢慢長大的，這中間有很多有趣的事情，爸爸媽媽也為我們付出了很多。我們要愛爸爸媽媽，也要為自己的成長感到快樂。”
六、教學(xué)延伸
1. 請幼兒回家后和爸爸媽媽一起制作自己的成長相冊，進(jìn)一步了解自己的成長歷程。
2. 在班級的美工區(qū)投放材料，鼓勵(lì)幼兒畫一畫自己長大的樣子。
小班社會《我是怎樣長大的》教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能目標(biāo)
幼兒能初步了解自己從出生到現(xiàn)在的成長變化，如身高、體重、外貌等方面。
鼓勵(lì)幼兒嘗試用簡單的語言或動作描述自己成長過程中的一些標(biāo)志性事件，如學(xué)會走路、說話等。
2. 過程與方法目標(biāo)
通過觀看圖片、視頻和互動討論，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思考能力。
在回憶成長過程中，提高幼兒的語言表達(dá)能力和自我認(rèn)知能力。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
激發(fā)幼兒對自己成長歷程的好奇心和探索欲望。
引導(dǎo)幼兒感受父母和家人在自己成長過程中的關(guān)愛，培養(yǎng)幼兒的感恩之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
幫助幼兒了解自己成長過程中的'主要變化和標(biāo)志性事件。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒理解成長過程中家人付出的愛和辛苦，使幼兒產(chǎn)生感恩之情。
三、教學(xué)方法
情景教學(xué)法、討論法、直觀演示法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 幼兒從出生到現(xiàn)在的照片若干，制作成PPT。
2. 嬰兒時(shí)期的用品，如小衣服、小鞋子、奶瓶、尿布等。
3. 相關(guān)的成長視頻資料。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入部分（5分鐘）
教師展示嬰兒時(shí)期的用品，提問幼兒：“小朋友們，你們知道這些是什么嗎？是誰用的呢？”引導(dǎo)幼兒回答，然后教師說：“這些都是你們小時(shí)候用過的東西哦，你們想知道自己是怎么從那么小的寶寶變成現(xiàn)在這么大的嗎？”引出主題。
2. 基本部分（25分鐘）
觀看PPT（10分鐘）
教師播放幼兒成長照片PPT，從幼兒出生開始，按照時(shí)間順序展示，每展示一張照片，簡單描述幼兒當(dāng)時(shí)的年齡和狀態(tài)，如“這是你剛滿月的時(shí)候，你還那么小，只會睡覺和吃奶呢。”引導(dǎo)幼兒觀察自己外貌、體型等方面的變化。
討論與分享（10分鐘）
教師提問：“小朋友們，你們還記得自己什么時(shí)候?qū)W會走路的嗎？或者什么時(shí)候?qū)W會說話的？”鼓勵(lì)幼兒舉手發(fā)言，分享自己印象中的成長故事。教師可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)和補(bǔ)充，幫助幼兒更詳細(xì)地描述。
觀看成長視頻（5分鐘）
播放幼兒成長過程中家人陪伴的溫馨視頻，如父母給幼兒喂奶、教幼兒走路、過生日等場景。看完后，教師提問：“在視頻里，你們看到了誰？他們在做什么？”引導(dǎo)幼兒感受家人的愛。
3. 結(jié)束部分（10分鐘）
教師總結(jié)：“小朋友們，你們都是在家人的愛護(hù)下慢慢長大的，你們的成長離不開他們。我們要愛我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶哦。”
教師和幼兒一起唱《世上只有媽媽好》，在溫馨的氛圍中結(jié)束課程。
六、教學(xué)延伸
1. 請幼兒回家后和爸爸媽媽一起制作成長手冊，把自己的照片和成長故事記錄下來。
2. 在班級的語言區(qū)投放一些關(guān)于成長的繪本，供幼兒自主閱讀。
小班社會《我是怎樣長大的》教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 認(rèn)知目標(biāo)
幼兒能夠知道自己從出生到現(xiàn)在身體、生活能力等方面的變化。
了解成長過程中一些重要的階段和事件，如出生、學(xué)爬、學(xué)走、學(xué)說話等。
2. 技能目標(biāo)
發(fā)展幼兒的觀察力、語言表達(dá)能力，能簡單描述自己成長的過程。
通過模仿嬰兒時(shí)期的動作，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。
3. 情感目標(biāo)
體驗(yàn)成長的快樂，激發(fā)幼兒對自己成長歷程的興趣。
培養(yǎng)幼兒對父母和家人的感激之情，懂得珍惜成長中的關(guān)愛。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
讓幼兒清晰感知自己成長的變化，理解成長的概念。
鼓勵(lì)幼兒大膽分享自己成長中的點(diǎn)滴。
2. 難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒體會父母在自己成長過程中的艱辛付出，從而產(chǎn)生感恩之心。
三、教學(xué)方法
游戲教學(xué)法、情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 幼兒成長照片（從出生到現(xiàn)在），制作成相冊或電子幻燈片。
2. 模擬嬰兒的物品，如奶瓶、圍嘴、尿布、搖鈴等。
3. 輕柔的背景音樂。
五、教學(xué)過程
（一）情境導(dǎo)入（5分鐘）
教師播放輕柔的背景音樂，抱著一個(gè)娃娃走進(jìn)教室，模擬媽媽照顧嬰兒的樣子，輕聲說：“寶寶乖，媽媽在呢。”引起幼兒注意后，提問：“小朋友們，你們看這個(gè)小寶寶這么小，你們還記得自己小時(shí)候也是這樣嗎？”
（二）成長回顧（15分鐘）
1. 展示成長相冊或幻燈片（8分鐘）
教師和幼兒一起觀看成長照片，從幼兒出生的照片開始，依次展示學(xué)爬、學(xué)坐、學(xué)走、過生日等各個(gè)階段的照片。每展示一張，教師簡單描述照片中的情景，如：“看，這是你剛學(xué)會坐的時(shí)候，笑得可真甜。”引導(dǎo)幼兒回憶自己在那個(gè)階段的樣子和感覺。
2. 幼兒分享（7分鐘）
請幼兒說一說自己最喜歡哪張照片，為什么，以及在那個(gè)階段自己有什么有趣的經(jīng)歷或特別的記憶。
（三）體驗(yàn)嬰兒生活（15分鐘）
1. 介紹嬰兒物品（3分鐘）
教師向幼兒展示奶瓶、圍嘴、尿布、搖鈴等物品，簡單介紹它們在嬰兒時(shí)期的用途。
2. 模仿嬰兒（12分鐘）
邀請幼兒選擇一個(gè)嬰兒物品，模仿嬰兒使用該物品的動作，如拿著奶瓶假裝喝奶、戴著圍嘴假裝流口水、拿著搖鈴搖晃等。在模仿過程中，教師引導(dǎo)幼兒感受嬰兒的弱小和需要照顧，提問：“當(dāng)我們這么小的時(shí)候，什么都不會，那是誰在照顧我們呢？”
（四）感恩教育（10分鐘）
1. 討論父母的付出（5分鐘）
教師引導(dǎo)幼兒討論在自己成長過程中父母為自己做了哪些事情，如喂飯、穿衣、陪玩等。鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，分享自己感受到的父母的愛。
2. 表達(dá)感謝（5分鐘）
教師和幼兒一起制作簡單的感謝卡片（可以是畫一顆愛心，或者寫一句“謝謝爸爸媽媽”），讓幼兒帶回家送給父母，表達(dá)對他們的感激之情。
（五）總結(jié)（5分鐘）
教師和幼兒一起回顧本節(jié)課的.內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)成長的快樂和父母的付出，鼓勵(lì)幼兒珍惜自己的成長過程，做一個(gè)懂得感恩的好孩子。
六、教學(xué)延伸
1. 在班級的圖書角投放更多關(guān)于成長主題的繪本，如《我小時(shí)候》《出生的秘密》等，供幼兒自主閱讀。
2. 請家長協(xié)助幼兒完成一個(gè)“我的成長故事”小畫冊，收集更多成長照片，并簡單記錄每張照片背后的故事。
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