《保護(hù)器官》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
⒈鞏固漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)5個(gè)字，認(rèn)識(shí)3個(gè)部件。
⒉能對(duì)感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，在相互交流中了解口、耳、目、牙、舌、鼻的作用，初步具有保護(hù)器官的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)5個(gè)字，認(rèn)識(shí)3個(gè)部件。
教學(xué)難點(diǎn)：能對(duì)感興趣的.內(nèi)容提出問(wèn)題，在相互交流中了解口、耳、目、牙、舌、鼻的作用，初步具有保護(hù)器官的意識(shí)。
教學(xué)方法：講解法
學(xué)習(xí)方法：自主合作
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、可件
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一猜五官，引入新課
⒈猜謎語(yǔ)，引入新課。
⒉指導(dǎo)看圖，說(shuō)說(shuō)口、耳、目、牙、舌、鼻各有什么作用。
二借助拼音，自主讀詞，讀句，認(rèn)識(shí)生字
⒈檢查掌握生字讀音的情況，開(kāi)火車，競(jìng)賽讀。
⒉用生字口頭組詞。
三反復(fù)朗讀詞語(yǔ)、句子，進(jìn)一步了解各個(gè)器官的用途
⒈體會(huì)“說(shuō)”、“聽(tīng)”、“視”、“咬”、“嘗”、“聞”這幾個(gè)表示不同動(dòng)作的詞。
⒉以自由說(shuō)話的形式，聯(lián)系生活實(shí)際講講各個(gè)器官的作用。
四鞏固識(shí)字，指導(dǎo)寫(xiě)字
⒈在游戲中鞏固識(shí)字。教師出示“目”卡片，學(xué)生用手指眼睛，齊讀“目”。用同樣的方法里復(fù)習(xí)口、耳、牙、舌、鼻。
⒉出示田字格，教師示范生字，讓學(xué)生在觀察中掌握8個(gè)生字的書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)。
⒊學(xué)生描紅書(shū)寫(xiě)，老師巡視。
⒋把自己想寫(xiě)的字在田字格練一練。
五擴(kuò)展活動(dòng)
⒈讓學(xué)生上臺(tái)介紹五官的作用。
⒉說(shuō)說(shuō)自己是如何保護(hù)各個(gè)器官的。
板書(shū)：
保護(hù)器官
kǒu yá tā shé mù
口 牙 它 舌 目