《鳥的天堂》第2課時(shí)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-18 13:42:37 教案 我要投稿

《鳥的天堂》第2課時(shí)教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

《鳥的天堂》第2課時(shí)教案設(shè)計(jì)

 、睂W(xué)習(xí)課文,品讀詞句,感受鳥的天堂的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美,體會(huì)文章所蘊(yùn)含的情感。

 、擦私庥擅娴近c(diǎn)的寫作手法,能據(jù)圖說(shuō)一段話。

 、潮痴b重點(diǎn)段落,積累優(yōu)美的詞句。

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)課文,品讀詞句,感受鳥的天堂的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美,體會(huì)文章所蘊(yùn)含的情感。

  教學(xué)難點(diǎn):了解由面到點(diǎn)的寫作手法,能據(jù)圖說(shuō)一段話。

  教學(xué)過程

  一、 導(dǎo)入

  ⒈讀題

  ⒉從課文哪些地方,你一眼就可以領(lǐng)略到它是鳥的天堂。

  二、 學(xué)習(xí)第2次經(jīng)過鳥的天堂:

  ⒈自由讀作者第2次經(jīng)過鳥的天堂,他看到了什么,聽到了什么,帶給你什么感受?

  ⒉學(xué)生自由讀,必要的地方做上簡(jiǎn)單批注。

 、硨W(xué)生匯報(bào):抓住具體詞句“到處都是鳥聲……有的在撲翅膀”、“應(yīng)接不暇”等從聲音、形狀、顏色、大小、數(shù)量等方面充分體驗(yàn)。

 、从袡C(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。鳥的天堂第2課時(shí)教案設(shè)計(jì)

  ⒌再自由讀12、13自然段,體會(huì)作者的寫法{面到點(diǎn)}。

 、栋刺崾颈痴b12、13自然段,進(jìn)一步體會(huì)寫法。

 、烦鍪尽叭壶B回巢”影像,學(xué)生仔細(xì)觀察,試著由面到點(diǎn)說(shuō)一段話。

  自由準(zhǔn)備——相互交流——集體交流

 、冈僮x課文,感受動(dòng)態(tài)的美。

 、惯@么美的景象,巴金發(fā)出了由衷的贊嘆“鳥的天堂的確是鳥的天堂!”——學(xué)生讀

  巴金兩次經(jīng)過鳥的天堂,第一次時(shí),鳥的天堂又是怎樣的`呢?

  三、 學(xué)習(xí)第1次經(jīng)過鳥的天堂:

  ⒈第1次經(jīng)過鳥的天堂,巴金看到了什么,聽到了什么,有什么想法,帶給你什么感受?

  ⒉學(xué)生自由讀,在有所感的地方寫上批注。

 、硨W(xué)生匯報(bào):

  主要學(xué)習(xí)6、7自然段,體會(huì)“大榕樹”的茂盛、勃勃生機(jī),感受鳥的天堂的靜態(tài)美,“鳥與樹”的相互依存的關(guān)系。

 、催@株大榕樹為什么會(huì)成為鳥的天堂呢??jī)H僅它枝繁葉茂嗎?體會(huì)“人、鳥、樹”的和諧共處是它成為鳥的天堂的原因。

 、狄黄鹫b讀這美麗的鳥的天堂。

  ⒍怪不得巴金發(fā)出了這樣的贊嘆:“鳥的天堂的確是鳥的天堂啊!”——學(xué)生一起讀,此時(shí),你有什么想說(shuō)的?

  四、 出示田漢經(jīng)過鳥的天堂寫的詩(shī)“小鳥天堂”,進(jìn)一步加深體會(huì)。

  五、 作業(yè):

 、卑从擅娴近c(diǎn)的寫法,寫一段話,內(nèi)容可以是課堂上的圖,也可以取自平時(shí)生活實(shí)際。

 、脖痴b自己認(rèn)為要背的段落2個(gè)。

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