《5以內的加減》教案

時間:2021-06-11 18:39:40 教案 我要投稿

《5以內的加減》教案

  幼兒園大班數學教案《5以內的加減》

《5以內的加減》教案

  活動目標

  1.講述自己的購物過程,學習用數字和符號記錄。

  2.學習用類推的方法,解答一些簡單的數學問題。

  活動準備

  1.超市場景及貼有1—4元價格標簽的商品若干。

  2.幼兒人手一張5元面值的人民幣,1元、2元、5元面值的人民幣若干。

  活動過程

  一、購物活動,學習5以內的加減。

  1.教師提出購物要求:

  每位小朋友用5元錢買一樣物品,如果需要找零錢,請在旁邊的簍子里按數目取出零錢,

  再說說你的5元錢是怎么用的。

  2. 用一道算式記錄下來。

  你有幾元錢,用了幾元錢,還剩幾元錢。

  3.鼓勵幼兒在購物過程中邊購物邊講述。

  如:我用5元錢,買了4元錢的牙膏,還剩1元錢。

  (用一道算式記錄,并和同伴交流算式表示的意思。)

  4.請個別幼兒根據所列的算式講述自己的'購物情況。

  (如:5-2=3,我用5元錢,買了2元錢的食品,還剩3元錢。)

  二、帶領幼兒進行購物猜測活動,學習用推類的方法解答一些簡單的數學問題。

  1.引導幼兒觀察圖片

  知道實物圖上數字的含義,教師提出問題,引發幼兒猜測:

  教師:我用5元錢,買了貨架圖上的兩樣食品,你們猜猜我買的是哪樣食品?

  2.當幼兒說出兩樣食品后,教師可請大家判斷對錯并說出理由,再肯定其中的一樣食品,

  讓幼兒重新猜另一樣食品。

  (如:幼兒猜出的是4元錢的可樂和1元錢的糖,因為這兩樣食品合起來是5元錢。)

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