小學美術(shù)第八冊教案

時間:2021-06-13 19:01:36 教案 我要投稿

小學美術(shù)第八冊教案

  教學目的:

小學美術(shù)第八冊教案

  1、了解作品的人物神態(tài)和藝術(shù)表現(xiàn)形式。

  2、使學生在思想上獲得教益的同時,審美能力得到提高。

  教學重點:

  指導學生欣賞、分析作品內(nèi)容。

  教學難點:

  指導學生體會作品的藝術(shù)感染力。

  教學準備:

  1、課件

  2、多媒體

  教學過程:

  一、師生談話,導人課題:

  教師: 中國繪畫作品分類就題材而言,有風景畫、靜物畫、人物畫等等。這節(jié)課我們來欣賞繪畫作品中的人物形象也就是人物畫。(板書課題)

  二、欣賞作品:

  (一)油畫 《貧農(nóng)的兒子》 作者:蔡亮(板書)

  1、介紹作品內(nèi)容:

  教師:你知道什么是“貧農(nóng)”嗎? (學生回答)

  “貧農(nóng)”是指在舊中國被地主、官僚壓迫剝削的`貧窮的農(nóng)民。

  教師:從畫面上人物的衣著特點看,同學們知道作品表現(xiàn)的年代嗎?(學生欣賞投影畫面,回答問題)

  教師:作品表現(xiàn)的是1934年至1936年紅軍進行二萬五千里長征的年代。

  那是1933年10月,向中國共產(chǎn)黨中央革命根據(jù)地發(fā)動了第五次大規(guī)模的反革命

  迸攻。當時的領(lǐng)導人是王明(板書),硬要紅軍跟敵人死打硬拼,結(jié)果紅軍死傷很多,為了保存紅軍實力,1934年10月中國共產(chǎn)黨中央和中央紅軍被迫離開革命根據(jù)地,開始長征。隊伍到了貴州省的遵義城,黨中央開了一個大會,取消了王明的領(lǐng)導資格,確立了的領(lǐng)導地位。所以畫面上表現(xiàn)的是和兩個貧農(nóng)的兒子以及紅軍隊伍。

  學生通過課件看圖片,對人物的動態(tài)和表情發(fā)表自己的看法。(舉手發(fā)言)

  2、分析作品的藝術(shù)特色:

  教師:同學們知道這幅作品美在哪里嗎?

  (1)、人物神情、動態(tài)刻畫細膩真切:貧農(nóng)的兒子神態(tài)懇切,體現(xiàn)了要求參軍的迫切心情;笑容滿面,流露出愛護和歡迎的神,清;紅軍隊伍由近到遠步伐整齊,精神抖擻。

  (2)、色彩沉著、協(xié)調(diào):作品色彩的藍灰色為主。身穿藍灰色軍裝的紅軍隊伍,藍灰色的天空顯得陰沉,說明長征路上會有很多風險。

  (3)、仰視構(gòu)圖:畫面上的地平線位置較低,人物形象高大。中間是和貧農(nóng)的兒子,左邊是紅軍隊伍,畫面重點突出。

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