小熊講理的詳細社會教案

時間:2021-06-09 14:45:40 教案 我要投稿

小熊講理的詳細社會教案

  運動目的:

小熊講理的詳細社會教案

  1、知道不提無理請求,不無端發性情,要做個講原理的'好孩子。

  2、在西席的資助下,實驗闡發故事,并憑據本身的明白,創編小熊轉變的故事內容。

  3、體驗孤單的情緒,樂意和搭檔友愛相處。

  運動預備:

  小熊玩具一個。

  運動歷程:

  一、西席出示小熊玩具,報告故事《不講理的小熊》。

  教師:小熊在市肆里做什么?媽媽說小熊是個什么樣的孩子?

  教師:小熊在幼兒園是怎么表示的?先生說小熊是個什么樣的孩子?小同伴說小熊是什么樣的孩子?

  小朋儕為什么不喜好小熊,他們為什么說他不講理?你是小熊你會怎么做?

  二、構造幼兒評論辯論,資助幼兒辨明黑白,知道要做一個講理的孩子。

  教師:媽媽、先生和小同伴喜好小熊嗎?

  教師:為什么媽媽、先生和小同伴們都說小熊是不講理的孩子?不講理的孩子好欠好?為什么?

  教誨幼兒:好孩子都要講原理,不提無理請求,不任意發性情,要和搭檔一路友愛游戲。要是不講原理,會讓別人難得也會讓本身難得的。

  三、開導幼兒續編故事《小熊講理啦》。

  教師:小熊不講理,媽媽、先生和小同伴都不喜好他,他一小我私家又悲傷又難得,他很想讓各人再喜好他,小熊應當怎么辦?請小朋儕幫小熊想一想,我們一路來編故事《小熊講理啦》好嗎?

  開導幼兒從故事的情節生長上入手創編,如:怎樣對媽媽說,怎樣對先生說,怎樣對搭檔說以及各人奈何對待他的轉變等。

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