火箭飛起來(lái)啦小班科學(xué)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-09 13:50:18 教案我要投稿

　　活動(dòng)目標(biāo)：

火箭飛起來(lái)啦小班科學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　1、在與材料的互動(dòng)中感知空氣的存在。

　　2、探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時(shí)用力大小的關(guān)系。

　　3、體驗(yàn)探索活動(dòng)帶來(lái)的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自制火箭、可樂(lè)瓶與幼兒人數(shù)相同，視頻一個(gè)，圖片2張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話引題，結(jié)合課件的播放，激發(fā)興趣。

　　前幾天呀，我們中國(guó)發(fā)射了一枚火箭，它的名字叫嫦娥一號(hào)，小朋友想不想看看它是怎樣飛上天的?(播放視頻)

　　2、第一次操作后提問(wèn)，引發(fā)幼兒思考。

　　師：今天老師也帶來(lái)了許多枚自己做的火箭(出示并介紹火箭、瓶子助推器)。小朋友們每人拿一枚小火箭、一個(gè)瓶子助推器玩一玩，試一試，想辦法讓自己的'小火箭飛起來(lái)。

　　幼兒操作、探索，教師巡回指導(dǎo)。

　　(1) 你們的小火箭飛起來(lái)了嗎？

　　(2) 你是怎樣讓小火箭飛起來(lái)的?

　　(3) 為什么我們一拍瓶子，小火箭能飛起來(lái)?

　　(4) 小實(shí)驗(yàn)：瓶子里的空氣。

　　小結(jié)：原來(lái)在我們的瓶子里裝有許多空氣寶寶。我們一拍瓶子(附動(dòng)作)，空氣寶寶就被擠出來(lái)了。出來(lái)的空氣寶寶推動(dòng)火箭，火箭就飛起來(lái)了(附動(dòng)作，結(jié)合圖片)。

　　3、第二次操作。

　　師：小朋友們?cè)偃ピ囈辉嚕朕k法讓自己的小火箭都能飛起來(lái)。

　　4、第三次操作。

　　引導(dǎo)幼兒探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時(shí)用力大小的關(guān)系。

　　師：剛才我們的小火箭部飛起來(lái)了。老師發(fā)現(xiàn)有的小火箭飛得很高很高，有的小火箭飛得低低的，這是為什么呢?請(qǐng)小朋友再去玩一玩、想一想，試試怎樣讓小火箭飛得高?怎樣讓小火箭飛得低?

　　師：你是怎樣讓小火箭飛得高高的?又是怎樣讓小火箭飛得低的?

　　幼兒再次帶著問(wèn)題操作、嘗試。

　　小結(jié)：當(dāng)我們很用力地拍打瓶子時(shí)，里面就出來(lái)很多空氣寶寶。這些空氣寶寶推動(dòng)火箭，火箭就飛得高；當(dāng)我們輕輕拍打瓶子時(shí)，里面的空氣寶寶出來(lái)得少，火箭就飛得低。

　　活動(dòng)延伸：

　　今天我們玩了一個(gè)火箭飛起來(lái)的游戲。如果用瓶蓋把瓶子蓋起來(lái)，小火箭還能飛起來(lái)嗎，回去和自己的爸爸媽媽一起來(lái)做這個(gè)小游戲。

【火箭飛起來(lái)啦小班科學(xué)教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：