區(qū)域活動(dòng)紅星歌教案

時(shí)間:2021-04-01 17:24:26 教案 我要投稿

區(qū)域活動(dòng)紅星歌教案

  導(dǎo)語:學(xué)唱歌曲《紅星歌》,感受歌曲中進(jìn)行曲的雄壯的風(fēng)格。下面小編為你整理的區(qū)域活動(dòng)紅星歌教案內(nèi)容,希望對(duì)你有所幫助!

區(qū)域活動(dòng)紅星歌教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 過欣賞音樂《紅星歌》,學(xué)會(huì)區(qū)別雄壯有力與緩慢抒情的音樂性質(zhì),初步認(rèn)識(shí)三段體音樂,并會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)。

  2. 通過音樂進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛黨的情感。

  3. 通過找朋友做動(dòng)作,提高幼兒之間的交往能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 幼兒已欣賞過“進(jìn)行曲”、“搖籃曲”等性質(zhì)的音樂。

  2. 事先給幼兒講故事《閃閃的紅星》,并介紹一些革命領(lǐng)袖的情況和事跡。

  3. 卡片兩張,分別畫有★和波浪線的圖形。

  活動(dòng)過程:

  1. 介紹音樂。“上次小朋友聽了《閃閃的紅星》這個(gè)故事,今天老師請(qǐng)小朋友聽一首音樂,講的也是這個(gè)故事。名字叫做《紅星歌》。

  2. 傾聽音樂,啟發(fā)幼兒初步學(xué)習(xí)分辨三段體音樂,并能試著體會(huì)三段音樂之間的不同音樂性質(zhì)。“剛才小朋友聽了《紅星歌》這首樂曲,誰能說出音樂中哪些地方是一樣的'?哪些地方是不一樣的?”(前面和后面一樣,中間不一樣)“這段音樂有幾段?每一段都說了什么事情?是怎么樣的 ?”

  3. 選擇不同圖形來表示不同樂段。“老師這里有兩張圖,一張是“★”,一張是波浪線,每張圖代表一段音樂。請(qǐng)小朋友想一想,哪副圖表示哪一段音樂?“

  4. 啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)樂段與音樂性質(zhì)。“剛才小朋友聽音樂說了很多紅軍叔叔打仗的事。你會(huì)不會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)這首音樂呢?請(qǐng)你用好看的動(dòng)作隨音樂做一做。”

  5. 小結(jié)。“今天我們聽了《紅星歌》這首音樂 ,知道這首音樂有三段,下次,老師請(qǐng)小朋友用樂器為這首音樂伴奏。

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