小學年度工作計劃

時間：2025-12-18 16:56:22 小英工作計劃我要投稿

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有關(guān)小學年度工作計劃（通用22篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始制定計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的小學年度工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)小學年度工作計劃（通用22篇）

　　小學年度工作計劃 1

　　為貫徹落實“課外訪萬家”活動精神，加強家校聯(lián)系，全面提高我校教育教學質(zhì)量，特制定家訪工作計劃。

　　一、家訪范圍

　　一至六年級各任課教師要全員定期家訪，覆蓋全部學生家庭，了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣，生活習慣等，向家長反饋學生在校學習情況及表現(xiàn)，聽取家長意見和建議。

　　二、家訪目標

　　1、了解學生在家的學習、家庭教育情況、社會交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的'表現(xiàn)情況。

　　2、了解學生家長教育孩子的方式方法。

　　3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。

　　4、向家長宣傳我校狠抓教學質(zhì)量的新舉措。

　　三、家訪途徑

　　以實地登門家訪，電話聯(lián)系，家長到�；卦L相結(jié)合的形式。

　　四、活動要求

　　家訪要面向全體學生，落實家訪內(nèi)容，突出家訪重點，講求實效，使家校聯(lián)系起到實質(zhì)性的效果。

　　五、做好家訪記錄，及時反饋

　　每學期進行兩次家訪（即期中前、期末前），每次家訪后，及時地寫出家訪記錄。結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，不失時機地對學生進行深化教育。

　　小學年度工作計劃 2

　　一、指導思想：

　　以市局工作計劃精神為指導，以學校工作計劃為依據(jù)，進一步加強和完善安全工作機制，切實保障全體師生安全與健康，結(jié)合實際情況，特制定年小學安全工作計劃。

　　二、積極開展安全工作宣傳活動

　　為更好地深入開展宣傳教育活動，把安全工作列入學校工作之中，全面營造安全氛圍，提高全體師生的安全意識。做到：

　　1、安全工作堅持“安全第一，預(yù)防為主”的議會，強化安全工作意識，宣傳國家有關(guān)安全的法律、法規(guī)，增強廣大師生關(guān)心安全工作，支持安全工作，參與安全工作的責任感。推行以課堂這塊主陣地，扎實有效、活潑地開展班隊活動。

　　2、結(jié)合全國第五個“安全生產(chǎn)月”活動，學校要通過校園各宣傳媒體，包括思品課、晨會課，黑板報等形式，普及安全知識和自我防范意識，使安全知識人人皆知。

　　3、加強培訓工作，對有關(guān)人員要進行專業(yè)培訓。如學校衛(wèi)生、消防、校園的相關(guān)設(shè)施的使用，特別是對滅火器的操作，準能安全等專業(yè)知識。

　　4、定期聘請中隊領(lǐng)導來校作安全講座。

　　三、在去年的`基礎(chǔ)上進一步完善制度建設(shè)

　　1、進一步完善學校安全工作計劃的管理機構(gòu)，建立應(yīng)急措施預(yù)案，把安全工作制度落實到人，有一把手校長總負責，增強主要領(lǐng)導對安全工作的關(guān)注和重視，并嚴格執(zhí)行責任追究制。

　　2、形成安全工作督促制度，對重大節(jié)日進行常規(guī)檢查。開學前對學校的相關(guān)設(shè)施，如消防設(shè)備、用電等進行自查自糾工作，配合有關(guān)部門發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改。

　　3、強化食堂食品安全工作計劃

　　小學年度工作計劃 3

　　一、指導思想

　　以《xx省教育工作會議》的精神為指導，以“教育質(zhì)量年”為契機，以課程改革為中心，以素質(zhì)教育為導向，以全面提高教學質(zhì)量為宗旨，以提高課程實施、評價和管理能力為保證，以校本“有效教學”、網(wǎng)絡(luò)教研主題研討、聯(lián)片案例觀課與議課教研活動為主要工作方法。以轉(zhuǎn)變教師觀念，改進教研教學行為，以提高教學效益為主要研究內(nèi)容，強化服務(wù)、創(chuàng)新、效率意識。做到今年工作主題化、有效化、特色化，切實發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的功能，努力提高我縣小學各學科課堂教學質(zhì)量，推進新課程改革縱深發(fā)展。

　　二、全年主要工作任務(wù)與目標

　　1、認真落實省教研院下發(fā)的各種活動通知要求，組織學生、教師參加。

　　2、每學期定期召開全縣小學教學教研工作會議，推廣本地區(qū)“有效教學”經(jīng)驗。

　　3、協(xié)助基層學校完善集體備課制度。

　　4、開展聯(lián)片案例“磨課”、觀課與議課活動，充分發(fā)揮學科骨干專業(yè)引領(lǐng)的功能。

　　5、定期下鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校聽課，指導課堂教學。組織各學科骨干教師送教下鄉(xiāng)。

　　6、協(xié)助基層單位辦好教研網(wǎng)頁，開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研訓，提高教師綜合素質(zhì)。

　　7、做好期中、期末試卷命題、檢測、評價分析等工作。

　　三、具體措施

　　1、請求縣教科局按照省教育廳有關(guān)教研機構(gòu)建設(shè)的要求，加強縣小學教研室機構(gòu)建設(shè)，充實專業(yè)教研員，解決人力單薄的現(xiàn)狀。

　　2、努力改善本室工作條件，配備基本的'辦公設(shè)需，保證基本業(yè)務(wù)活動經(jīng)費的落實。

　　3、鼓勵支持各級教研員參加上級組織的專項研修，通過系統(tǒng)的研修，逐步構(gòu)建比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，從而提高教學教研管理水平。

　　4、確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學有亠位專職英語教師。做到每年級每周開課三節(jié)，早讀一節(jié)。

　　5、切實加強教研活動的統(tǒng)整力度，開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研討、聯(lián)片案例觀課、議課與送教下鄉(xiāng)。讓廣大小學教師便于參與近地的教研活動。

　　6、定期深入偏遠學校聽課指導課堂教學，幫助教師解決新課程教學中遇到的問題，真正地做到專業(yè)引領(lǐng)與支持。

　　7、學習外地網(wǎng)絡(luò)教研先進經(jīng)驗，強化我縣小學網(wǎng)絡(luò)教研工作，使網(wǎng)絡(luò)成為擴大教研力量。積極協(xié)助有條件上網(wǎng)的學校開設(shè)教研網(wǎng)頁，鏈接保亭縣小學教研室博客群組。支持鼓勵廣大教師和教研員參與網(wǎng)絡(luò)教研主題研討活動。

　　8、加強“有效教學”為主題的課題研究，協(xié)助基層單位完善集體備課制度，建立有效可行的實施方案。

　　9、加強全縣小學主科教學質(zhì)量監(jiān)測。經(jīng)過命題，抽測、評卷及分析，形成抽測結(jié)果的分析報告。根據(jù)反饋信息，促使各學校改進教學工作與加強教學教研管理。

　　小學年度工作計劃 4

　　一、班級概況

　　本班共有32名學生，18名女生，14名男生。大部分學生思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長，但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強練習，培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性。出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正。

　　二、采取的措施：

　　1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的`道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

　　2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

　　3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

　　4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

　　5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

　　8。重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

　　三、主題活動內(nèi)容及安排（略）

　　小學年度工作計劃 5

　　堅持建設(shè)“品質(zhì)xx”的辦學理念，根據(jù)XX學年學校工作思路，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點和發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以打造平安、和諧、文明有序的校園育人環(huán)境為突破口，以班主任隊伍建設(shè)為抓手，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成特色。

　　一、抓好三支隊伍建設(shè)，提升德育干部素質(zhì)

　　1．建立健全德育工作領(lǐng)導小組，充實力量，注入新鮮的血液，通過培訓、綁帶、指導等方式培養(yǎng)德育干部，提高德育干部的責任意識和德育隊伍的整體作戰(zhàn)能力。

　　2．加強班主任隊伍建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變育人理念，尤其重視轉(zhuǎn)變小學低段班主任唯分數(shù)論的育人理念。通過班主任培訓，班主任工作月例會制度、班集體考核制等方式真正提高德育實效，為學生終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。繼續(xù)開展班主任和班主任工作研討會，展示優(yōu)秀育人經(jīng)驗和成果。積極探索積極探索班主任與課任教師的德育合作方式，發(fā)揮德育教育的整合功能，努力營造全面育人，全程育人，全方位育人的良好氛圍。

　　3．加強學生干部隊伍建設(shè)，提升學生干部素質(zhì)。聯(lián)合團隊、少先隊對學生干部進行深入、全面的培訓，建立一支自身素質(zhì)高、責任意識強、服務(wù)態(tài)度好的學生干部隊伍，

　　二、以規(guī)范管理為手段，全面落實德育常規(guī)

　　1．研究和完善各項德育制度，如月主題活動制度、班隊課制度、周二集會制度、月大掃除制度、三項競賽制度、班集體年級組考核制度、全員德育制度、值周制度，努力使各項工作做細做精。

　　2．抓好學生的養(yǎng)成教育，圍繞培養(yǎng)具有健康的身心、良好的習慣和優(yōu)良的學業(yè)成績這三大目標，積極開展行為規(guī)范教育的系列活動，強化監(jiān)督和引導，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理、自我完善的能力，使良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行為。值周領(lǐng)導，值周教師和值周班級要做好常規(guī)檢查的落實和反饋，要充分利用集會、主題班會、校園廣播、黑板報、學科德育滲透等多種渠道積極營造校園正能量。

　　3．抓好每月主題教育活動，結(jié)合學校發(fā)展性項目和德育課題研究創(chuàng)建學校特色德育，打造德育品牌，積極探索和創(chuàng)新三結(jié)合教育的途徑和方式，充分發(fā)揮家庭教育在學生健康人格和良好行為形成中的重要作用，從而營造有利于學生健康成長的立體德育氛圍。

　　4．抓好校園衛(wèi)生，杜絕亂扔亂丟，告別不文明習慣，嚴查校園環(huán)境的臟、亂、差。定期開展全校大掃除工作，消滅衛(wèi)生死角，德育處要加強檢查和監(jiān)督，適時反饋，及時整改，把工作真正落到實處。

　　三、拓展德育教育陣地，提升校園文化品位

　　1．充分利用班級黑板報、校園宣傳櫥窗，及時更新教室布置，辦好“聞風之聲”校園廣播站，通過這些平臺發(fā)揮德育宣傳功能。

　　2．以校園文化建設(shè)為契機，強化對學生人文科學精神的培育，提升和豐富德育內(nèi)涵。加強班級文化建設(shè)，規(guī)范教室環(huán)境布置，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進、富有個性的育人氛圍。黑板報設(shè)計力求圖文并茂，主題突出，思想鮮明，各班實行板報月月?lián)Q制度。努力營造良好的`班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

　　3．關(guān)注節(jié)日教育，挖掘重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日和重要儀式的文化內(nèi)涵，以環(huán)境布置和班級文化建設(shè)為切入點，組織學生積極參加科技創(chuàng)新活動、節(jié)慶活動等活動。

　　4．以活動為載體，通過開展豐富多彩的德育活動，營造出有鮮活特色、濃郁技能知識文化基礎(chǔ)的校園文化氛圍，使學生的身心得到全面發(fā)展，如運動會、藝術(shù)節(jié)、征文活動、主題班會、慶國慶迎元旦等，挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)各種技能能，增強合作、參與、協(xié)調(diào)、責任、道德等素養(yǎng)。

　　5．充分發(fā)揮少先隊、團隊的作用，組建優(yōu)秀社團。要定期對團員、隊員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動的同學一起進步。要搞好學生會少隊委換屆選舉工作，把表現(xiàn)突出，熱心學生工作的先進學生推選到學生中，發(fā)揮他們的帶頭作用和做好學生的自我管理工作。

　　6．配合上級部門做好文明指數(shù)測評工作，努力做到少扣分、不扣分。

　　7．加強德育課題化研究，配合學校做好第二輪發(fā)展性項目。

　　四、抓好安全法制教育，打造平安和諧校園

　　1．認真落實有關(guān)安全責任，簽訂安全責任狀，層層落實，目標到人。進一步加強安全設(shè)施建設(shè)，強化安全巡視，及時排除各種安全隱患，完善各類安全應(yīng)急預(yù)案。

　　2．及時處理個別學生不安全的行為，繼續(xù)推行德育導師制，做好特殊學生的耐心輔導、教育和幫助，關(guān)注特殊群體。

　　3．繼續(xù)強化一、二年級的小黃帽路隊制和組建新一屆家長護苗隊；繼續(xù)實行家長規(guī)范停車與學生德育考核掛鉤德育制度。整頓和規(guī)范師生車輛停放，確保校園安全有序。

　　4．及時開展緊急疏散演練，提高學生應(yīng)急逃生能力。

　　5．開展法制主題教育月活動，提高學生法律意識。

　　五、重視心理健康教育，發(fā)揮團輔室真正作用

　　1．建立以德育處、團委、少先隊、班主任為主體、兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，每一位教師都要重視對學生的心理健康教育，都要成為學生的良師益友。

　　2．各任課老師在學科教學中，應(yīng)注重對學生心理健康的教育，關(guān)注學生日常生活學習中的心理變化，及時上報并處理各種心理隱患。

　　3．班主任要利用每月第三周的班會課，舉行心理健康教育方面的活動，上好一堂心理輔導課，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心里輔導老師要做好個體輔導和團體輔導課，幫助學生緩解心里壓力。

　　六、落實家庭教育空間，書寫三結(jié)合教育名片

　　充分發(fā)揮我校家長的教育資源，成立家長護苗隊和學校、年級、班級家委會，辦好家長學校，定期召開家長會和大家訪活動。做好家教論文案例的征集和評比活動；管好、用好家長學校網(wǎng)站。

　　小學年度工作計劃 6

　　為了進一步貫徹實施上級有關(guān)安全工作政策、法律、法規(guī)，確保學校財產(chǎn)和師生生命安全，穩(wěn)定師生情緒，創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境，促進學校各項工作順利開展，創(chuàng)建和諧校園，從而提高教育教學質(zhì)量。特制定本工作計劃。

　　一、指導思想

　　以上級有關(guān)安全衛(wèi)生工作的政策、法律、法規(guī)為指導，把安全衛(wèi)生工作放在學校工作的重要議事上，采取有效措施，消除安全隱患，避免意外事故發(fā)生，確保一方平安，創(chuàng)建安全校園。

　　二、主要工作任務(wù)和措施

　　1、建立學校安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組。

　　建立以校長為組長，副校長為副組長，學校后勤有關(guān)人員和保衛(wèi)人員為成員的學校安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組的職責是指導、督促安全衛(wèi)生工作檢查小組和師生做好安全衛(wèi)生工作。

　　2、建立學校安全衛(wèi)生工作檢查小組。

　　檢查小組組成由分管后勤的領(lǐng)導為組長，后勤相關(guān)人員和保衛(wèi)人員為成員。檢查小組的職責是按學校的要求定期和不定期地深入細致地檢查學校安全衛(wèi)生工作。并把每次檢查的情況向?qū)W校領(lǐng)導反饋。

　　3、實行安全衛(wèi)生工作責任制。

　　校長是學校黨政一把手要負總責任，分管領(lǐng)導要負主要責任，班主任要負直接責任。一旦出現(xiàn)問題，則按照職責范圍追究責任。

　　4、加強安全衛(wèi)生知識教育，提高師生安全衛(wèi)生防范意識。

　　教育形式：

　　采取全校性集會教育與班級教育相結(jié)合。

　　教育內(nèi)容：

　　（1）貫徹上級有關(guān)安全衛(wèi)生的'政策、法律、法規(guī)，深入學習中小學幼兒園校園安全管理規(guī)定；

　�。�2）以安全衛(wèi)生知識讀本作為教材與學生一起學，提高教師安全教育培訓技能。

　�。�3）作安全衛(wèi)生專題性教育。如：防火災(zāi)、放溺水、防毒、防雷電、防傷害事故、防等等專題性教育。

　�。�4）學習上級有關(guān)文件、資料。

　　5、出墻報貼圖片進行宣傳教育。

　　根據(jù)不同的季節(jié)出版有關(guān)墻報和貼有關(guān)圖片對師生進行宣傳教育，讓師生直觀學習受教育。

　　6、制定完善學校安全衛(wèi)生管理制度，并認真貫徹實施。

　　7、加強學生飯?zhí)霉芾怼?/p>

　�。�1）按照衛(wèi)生防疫部門的要求認真完善學生飯?zhí)玫脑O(shè)備設(shè)施。

　　（2）切實做好炊具和餐具的消毒工作，負責飯?zhí)霉ぷ鞯念I(lǐng)導要把好這一關(guān)。

　�。�3）飯?zhí)霉ぷ魅藛T要持健康證上崗。凡患傳染病的人員不能進入飯?zhí)霉ぷ鳌?/p>

　�。�4）把好食品衛(wèi)生關(guān)。不能購買劣質(zhì)的食品，不能購買或自制容易引起中毒的食品，不能購買“三無”產(chǎn)品，所購買的食品盡可能做到固定地點，而且持有衛(wèi)生許可證的廠（店），并簽定安全衛(wèi)生責任書，不準非飯?zhí)萌藛T亂進入飯?zhí)谩?/p>

　　8、加強學校安全保衛(wèi)工作。

　　（1）建設(shè)好保衛(wèi)設(shè)施（值班室及基地）

　�。�2）保衛(wèi)人員要認真履行保衛(wèi)工作職責，認真做好來訪登記工作。

　　（3）加強夜間巡邏工作。

　�。�4）不準外來機動車輛及陌生人隨便進入校園。

　�。�5）未到放學時，保衛(wèi)人員到校門負責維護治安工作。

　　9、檢查維修體育設(shè)備設(shè)施。

　　10、根據(jù)上級的要求，認真配合有關(guān)部門做好學生的體檢和疾病預(yù)防工作。

　　11、切實搞好校園教室及廁所的清潔工作。

　　各班每天都安排好學生搞校園清潔包干區(qū)和教室的清潔工作。廁所要天天沖洗干凈，必要時噴灑滅蚊滅蠅藥。為了做好各項清潔工作，學校每天都組織評比小組對各班清潔包干區(qū)和教室進行評分。每周公布一次分數(shù)，期末統(tǒng)計總分，并把其列為評選先進班極的條件之一。

　　12、加強領(lǐng)導、教師值日工作。

　　輪到值日的領(lǐng)導、教師必須按時到校值班，工作要盡職盡責。放學時要到校門維護治安。

　　附：行事表

　　9月

　　1.對教室、飯?zhí)眠M行檢修。

　　2.劃分清潔包干區(qū)，提出清潔要求。

　　3.制定安全衛(wèi)生工作計劃。

　　4.學習中小學校園安全管理辦法。

　　10月

　　1.檢查教室、飯?zhí)谩⑿@安全衛(wèi)生。

　　2.學生校園安全教育。

　　11月

　　1.進行防食物中毒和自救教育。

　　2.進行預(yù)防疾病教育。

　　12月

　　1.進行防專題教育。

　　2.進行防傷害事故教育。

　　01月

　　1.做好安全衛(wèi)生的總結(jié)工作。

　　2.進行假期安全衛(wèi)生教育。

　　小學年度工作計劃 7

　　一、指導思想：

　　以科學發(fā)展觀為指導，堅持以質(zhì)量為中心，進一步加強學校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內(nèi)涵，促進我校教育又好又快發(fā)展，努力實現(xiàn)“做人民滿意教師，辦人民滿意學校”的工作目標。

　　二、工作目標：

　�。ㄒ唬┘訌娭贫冉ㄔO(shè)，規(guī)范學校管理。

　�。ǘ┳⒅貛煹滦摒B(yǎng)，加強德育工作。

　�。ㄈ┚劢拐n堂教學，積極構(gòu)建有效課堂模式。

　�。ㄋ模┱J真抓好校本教研，廣泛開展課題研究和社團活動。

　�。ㄎ澹┌l(fā)揮學校鄉(xiāng)村少年宮優(yōu)勢，提升學校文化品位，凸顯學校特色。

　�。└愫脤ν庑麄骱蛯ν忾_放工作。

　�。ㄆ撸┱J真做好其他工作，實現(xiàn)學校和諧發(fā)展。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)管理

　　1.規(guī)范各項規(guī)章制度。結(jié)合學校具體情況，進一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規(guī)范化、精細化，通過績效考核來引導干部*伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展。

　　2.規(guī)范校務(wù)公開制度。發(fā)揮民主監(jiān)督職能，開好教代會，給教師搭建參議學校大事的平臺；利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽取家

　　長對學校工作的意見和建議。

　　3.規(guī)范課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會監(jiān)督；開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學進度；嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過7小時，不占用節(jié)假日集體上課、補課；認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育藝術(shù)活動”，進一步開展全校師生“跑操”活動，創(chuàng)新陽光體育活動。

　　4.規(guī)范招生行為。嚴格執(zhí)行教育局招生方案，本著公平、公開、公正原則，認真完成20xx年招生工作。

　　5.規(guī)范后勤服務(wù)工作。加強校產(chǎn)的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用.

　�。ǘ┑掠ぷ�

　　1.堅持以人為本，加強教師隊伍建設(shè)。要求教師“以素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績顯才華，以特色求發(fā)展”，立足學校，做好校內(nèi)“名師”建設(shè)，發(fā)揮其先鋒模范作用，讓廣大教師以身邊地教師為榜樣，比、學、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優(yōu)秀地師德風范、模范師愛形象、高超知識本領(lǐng)地教師隊伍。加強師德師風建設(shè)，樹立教師良好形象，杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現(xiàn)象。

　　2．嚴格師德考核評價制度。學校將通過領(lǐng)導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面地情況。將師德測評結(jié)果，納入教師

　　年度考核，作為評先評優(yōu)、職稱評聘地重要依據(jù)。積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學校組織地各項教學活動、教研活動與課題研究。學會解決教育教學中地問題，努力做一個有思想、有追求地教師，力爭成為一名智慧型和研究型地教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、有影響力地教師。同時關(guān)注青年教師地成長，積極實施校內(nèi)培養(yǎng)計劃，加快其專業(yè)成長地步伐。

　　3.開展形式多樣地德育活動。利用校園廣播、板報、電視、重大節(jié)日和紀念日等德育陣地、對學生進行經(jīng)常性地養(yǎng)成教育、遵紀守法教育、人生觀、世界觀、價值觀、民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀教育。并開展各種社團活動，全面提升學生地綜合素質(zhì)，為學生地終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　4.認真開展陽光體育活動。繼續(xù)組織學生開展“陽光體育活動”，保證體育課與體育活動課地足量，保證學生每天超過一小時地體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，繼續(xù)組織開展“大課間”活動；將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度；開展豐富多彩地體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育興趣小組等。

　�。ㄈ┙逃虒W工作

　　1、深入開展以“校級公開課”、“示范課”和“匯報課”等活動為載體的“課堂教學研討”，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”。

　　2.各教研組制定出切實可行的“教研組工作計劃”，以教研組為單位，由教研組長組織，保證全校的教研活動順利有效地開展起來。

　　3.積極組織教師參加各種學習和培訓，做到有學習，有記錄，有匯報，有交流，有總結(jié)。

　　4、做好“名師、學科帶頭人和骨干教師”的'培訓工作。選出專業(yè)知識水平高，業(yè)務(wù)能力強，肯學習，愛鉆研、善總結(jié)的中青年教師作為培訓對象。打造出更多的名師和學科帶頭人，并充分發(fā)揮其輻射作用并組織“名師、學科帶頭人和骨干教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓活動。

　　5、做好防控流失生工作，提高適齡少年的入學率和在校生的鞏固率。利用學期初的有利時機，對流失生進行集中多次家訪，注重實效。，組織教師對學生進行集中家訪，學年初召開家長會。

　　6、加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建“以人為本，和諧發(fā)展”的校園環(huán)境。利用板報，學習園地、班會、集會對學生進行交通、勞動、飲食、防凍、和環(huán)保、國防、道德及法制教育。

　　（四）安全工作：

　　1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查（每周不少于1次），及時排除學校各種安全隱患。

　　2、定期開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。

　　3、建立健全安全工作機制，成立學校安全工作領(lǐng)導小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，做到對隱患的排查與整改及時到位。

　　4、定期召開安全會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，以學生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等形式，積極開展安全教育與宣傳。

　　5、有效開展傳染病的預(yù)防，群策群力，做好學校的衛(wèi)生防疫工作。

　�。ㄎ澹┳ズ眯麄鞴ぷ�。

　　繼續(xù)發(fā)揮我校獨特的鄉(xiāng)村少年宮優(yōu)勢，進一步搞好對外宣傳和對外開放工作。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對我校有客觀的了解和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，激發(fā)師生員工的積極性，促進學校的科學發(fā)展、和諧發(fā)展。

　　小學年度工作計劃 8

　　一、指導思想：

　　圍繞縣局及學校工作計劃，立足我校教學實際，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率為重點，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學質(zhì)量。

　　二、工作思路：

　　深思并總結(jié)我校近幾年教學發(fā)展的過程，汲取有用經(jīng)驗，聯(lián)系實際，重新定位本學期的發(fā)展目標和措施。堅持精細化管理，務(wù)實化求真，把提高課堂效率，提升教學質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學科研力度，突破進取，開拓一個嶄新的教學面貌。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)管理注重規(guī)范

　　1、嚴格執(zhí)行按課表上課的制度。根據(jù)省課程計劃，開齊、開足各門學科，教師不得隨意調(diào)課、代課或擠占課時，必須按時到崗，上課不得中途離開教室等教育現(xiàn)場，課堂上不得接打手機。

　　2、進一步完善備課制度。教師備課分層要求：工作不滿三年的教師，以及第一次任教某一年段學科的教師，必須手寫備課，其他教師可以選擇集體備課、統(tǒng)一打印教案。凡采用集體備課、統(tǒng)一打印教案的教師，要在教案中有自己的個性化設(shè)計，個性化設(shè)計要有針對性、實用性。堅決杜絕無教案上課。要求教師能做到“超前備教案、課前溫教案，課后反思教案”。教學后記每單元不少于兩篇，要把自己真實感悟到的點滴體會寫下來，杜絕互相抄襲。

　　3、注重課堂效果，提高教學效益。教師要充分做好課前準備，課堂教學中注重新課程理念的滲透，力求做到“四活”，即課堂上氣氛活，教學方法活，學生思維活，練習形式活。課堂上要給學生創(chuàng)造動口、動腦、動手的機會，形成師生互動、生生互動的學習氛圍。

　　4、嚴格控制好作業(yè)量。自覺執(zhí)行省市有關(guān)減負規(guī)定，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)時間控制在一小時左右。備課組統(tǒng)一作業(yè)量，作業(yè)簿本、作業(yè)格式。嚴格執(zhí)行學�！拔逵形灞亍钡淖鳂I(yè)要求，即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾，要求批改及時、細致，符號規(guī)范。

　　5、堅持教學常規(guī)督查。每學期除了組織期初、期中、期末三次全面教學工作檢查外，還采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，加大常規(guī)檢查的力度，對所查情況及時總結(jié)，及時提出整改措施。必要時還可以對某個年級，部分教師進行跟蹤督查，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。

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　　1、繼續(xù)開展“精選精備精講精練，打造簡約高效課堂”主題研討活動。

　　上學期我們已經(jīng)在二、四、六年級開展了這一主題的教學研討活動，并取得了較好的活動效果。本學期我們還將著重圍繞“精選精備精講精練，打造簡約高效課堂”這一主題，繼續(xù)扎扎實實地開展教學研討活動，并邀請本校教學聯(lián)盟校的教師和我們一同參與研討，努力通過校研討課帶動組研討課，直至影響到我們每一位教師的每一堂課的教學，提高教學質(zhì)量，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。

　　2、發(fā)揮特級教師、市英才工程教師、市縣學科帶頭人的教學引領(lǐng)作用。

　　我校有省著名特級教師吳汝萍校長，有享受縣政府特殊津貼的十多名市英才工程教師、市縣學科帶頭人，他們在教學上不但有豐富的經(jīng)驗，而且有自己獨特的'教學風格。因此，我們請他們?yōu)槔蠋焸冏鲋v座，上示范課，將他們的教學經(jīng)驗傳授給老師，將他們的教學風格示范給老師，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用。

　　3.享受教學光盤中的名家示范。

　　上學期，我校共購置了各學科的課堂教學光盤近兩百張，它們大多是全國著名特級教師、名家大師、教學精英和教壇新秀的課堂教學實錄。本學期，我們將充分發(fā)揮這些光盤的作用，利用備課組活動時間和教研組活動時間，組織教師觀摩并研討，做到足不出戶就能享受到名家名師帶給我們的課堂教學示范。

　　4.挖掘備課組的集體智慧。

　　備課組活動繼續(xù)以新授課課例為重點展開研究，做到“一課多上”、“一課多議”，形成合作教研的氛圍，提高課堂教學的實效性。每周組織一次定時間、定地點、定主題、定主講人的沙龍式的集體備課活動，做到有計劃、有分工、有記錄、有反饋。備課組活動時間相對集中，每周二下午第三節(jié)、周三下午第三節(jié)分別為語文、數(shù)學和英語的集體備課時間。為了確�；顒拥膶嵭裕ｉL室、教導處成員每周隨機參與一、兩個組的活動，起到一定的督促、指導作用。

　�。ㄈ⿴熒囵B(yǎng)著眼長遠

　　1、重視教師教學素養(yǎng)的提高。

　�。�1）重視青年教師的培養(yǎng)。

　　給青年教師定目標，壓擔子，充分發(fā)揮骨干教師的“傳幫帶”作用，以名師為目標，有計劃、分層次，多渠道加強骨干教師的培養(yǎng)，促使其快速成長為名師。骨干教師與新教師和青年教師結(jié)對子幫扶幫教。通過參加各種教科研活動和課堂觀摩活動，提高青年教師駕馭課堂的能力，在活動中磨煉提高自己。

　　⑵ 提供教師外出學習的機會。

　　上學期，學校在經(jīng)費緊張的情況下，為超過百分之三十的教師提供了出市學習的機會，其中數(shù)學教師外出學習的比例超過了百分之八十。名家名師的講座、課堂教學不斷更新我們的教學理念，不斷給我們提供教學范例。本學期，學校還將為更多的教師創(chuàng)造更多的、更好的外出學習的機會，盡可能的讓每一位教師都能有外出的機會為自己充電。

　　2.為學生的終身發(fā)展著想。

　　⑴ 誦讀經(jīng)典，厚積學生文化底蘊。

　　繼續(xù)利用我們的校本課程《小學經(jīng)典讀本》為學生提供誦讀經(jīng)典的教材，引導學生潛心誦讀經(jīng)典，厚積文化底蘊。為將這項活動抓好抓實，我們將規(guī)定學生利用每天晨讀時間背誦一定數(shù)量的古詩詞、名言警句、名家經(jīng)典片斷，利用中午以及其他課余時間誦讀一定數(shù)量的名著。學校將隨時督查，隨機檢測，以保證學生的閱讀效果。

　　⑵苦練書法，扎實學生書寫基本功。

　　為進一步扎實學生的書寫基本功，培養(yǎng)良好的寫字習慣，全面提高學生的寫字質(zhì)量，我們繼續(xù)利用中午練的時間指導學生習字。為保證習字的效果，我們除了要求學生樹立“提筆即是練字時”的意識，切實將寫字訓練滲透到各項作業(yè)練習之中，還通過組織學生開展活動、競賽來促進保證練字的效果。

　�、情_展活動，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力。

　　組織形式多樣、生動活潑的各項學科競賽活動，如讀書、寫字競賽，數(shù)學專項能力競賽，英語情境劇表演，體育小型競賽等。積極做好各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，面向全體學生，豐富校園生活，提高學生的綜合素養(yǎng)和能力。通過競賽活動，促進教學質(zhì)量提高，促進素質(zhì)教育的不斷深化。

　�、� 培養(yǎng)習慣，為學生終生發(fā)展服務(wù)。

　　繼續(xù)加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。在養(yǎng)成預(yù)習、復(fù)習等學習習慣的同時，重點做好閱讀、寫字等習慣的培養(yǎng)。通過習慣的養(yǎng)成，帶動學生的耐心、注意力、意志力等品質(zhì)的發(fā)展。

　　四、具體安排

　　二月份：

　　1.制訂教學工作計劃、各學科教研活動計劃、備課組活動計劃。

　　2.組織四年級語數(shù)英教師參加縣測試答題情況分析報告評比。

　　3.發(fā)放《小學經(jīng)典讀本》下冊，組織學生誦讀。

　　4.期初教學“六認真”工作視導。

　　三月份：

　　1、市“533英才工程”第三層次教師、市縣學科帶頭人講座及課堂教學示范。

　　2、高年級學科單項競賽活動。

　　3、參加縣教育聯(lián)盟活動。

　　4.“精選精備精講精練、打造簡約高效課堂”教學研討活動之一。

　　四月份：

　　1、參加縣青年教師優(yōu)課評比活動。

　　2、期中教學質(zhì)量調(diào)研、質(zhì)量分析。

　　3、期中教學“六認真”工作視導。

　　4、“精選精備精講精練、打造簡約高效課堂”教學研討活動之二。

　　5、組織學科單項競賽活動。

　　五月份：

　　1、舉辦專題業(yè)務(wù)理論知識講座。

　　2、組織學科單項競賽活動。

　　3、組織送教下鄉(xiāng)活動。

　　4、參加縣教學聯(lián)盟活動。

　　5、舉辦“教學開放日”活動。

　　六月份：

　　1、讀書、寫字成果展。

　　2.“最佳誦讀班”、“優(yōu)秀作業(yè)班”等評比和表彰活動。

　　3、結(jié)束新課，制訂復(fù)習計劃。

　　4、組織全校期末學習質(zhì)量檢測。

　　5、期末教學工作綜合考評。

　　6、收集、整理教學工作過程資料。

　　小學年度工作計劃 9

　　提高學校教學質(zhì)量的核心是教師隊伍的專業(yè)性發(fā)展，而學校的教育科研工作則是確保學校教師隊伍乃至學校可持續(xù)發(fā)展的突破口。為此本學期我校教學科研工作本著深化研究進程，提高校本研修的層次和附加值，進一步促進教師課堂教學的質(zhì)量，提升教師隊伍的專業(yè)化水平為目的，努力服務(wù)于課堂教學，發(fā)揮科研先導的作用。

　　一、科研基礎(chǔ)分析

　　進入第十一個五年計劃我校申報和承擔了兩項科研課題，分別為全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題《發(fā)展性課堂教學手段的研究》實驗研究子課題《發(fā)展性課堂教學非物質(zhì)化教學手段與培養(yǎng)學生能力的研究》；哈爾濱市教育科學研究“十一五”規(guī)劃課題《教師課堂教學調(diào)控能力的研究》兩項科研課題已經(jīng)進入到了研究階段，正有條不紊的開展。

　　目前學校全體任課教師均參與課題的研究，按照學科我們把教師分成了數(shù)學，語文、科任、音樂、美術(shù)、體育，六個課題研究小組分別承擔子課題研究。

　　二、科研常規(guī)

　　1、調(diào)整

　　調(diào)整和完善科研常規(guī)管理制度，調(diào)整和完善科研課題的實施方案；調(diào)整小學科研課題課大賽的時間，確定與中學教學大賽同步。定于2011年3月。

　　調(diào)整反饋形式提升科研探索的實效，對于教師每兩個月上傳得教學反思或者教學敘事，為了切實發(fā)揮作用，避免教師應(yīng)付，相應(yīng)調(diào)整反饋形式，組織進行兩次交流會，促進科研工作的落實。

　　2、堅持

　　堅持科研常規(guī)管理的以往規(guī)定，延習兩個月一份科研反饋的習慣。反饋形式主要采取撰寫教學反思與教學敘事召開交流和發(fā)布會。9月31日上傳教學反思一篇；10月8日教學反思交流會；11月31日上傳教學敘事一篇,1月14日教學反思交流。

　　堅持研訓一體，走科研工作與學校校本研修相結(jié)合的道路，確�？蒲泄ぷ鲊@課題又不脫離實際教學。

　　堅持活動即培訓的思想，為了解決時間安排的問題，不做過多的說教式的培訓，所以我們結(jié)合活動開展培訓，多發(fā)揮觀課、議課，交流和內(nèi)化為主的培訓作用。

　　堅持拓展理論培訓的渠道，提升教師研究水平；本學期邀請進修學校，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，開展兩次圍繞教學科研的理論培訓。

　　堅持雙周三下午學校教科研集體學習和培訓。本學期教科研業(yè)務(wù)學習共8次時間分別為9月10日9月24日10月8日10月22日11月5日11月19日12月3日12月17日

　　3、強調(diào)

　　強調(diào)教師自我學習和自我提高。要求每周都有學習內(nèi)容，內(nèi)容要求是圍繞教育教學的經(jīng)驗性或理論性文章，有學習筆記，字數(shù)不做規(guī)定，形式可以采取摘抄或者粘貼，每月30日—31日上交科研室，接受檢查與備案。強調(diào)教師要多讀書，讀好書，要求雙月月末上傳一篇讀后感，內(nèi)容可以是歷史、哲學，文學等等。

　　三、特色工作

　　科研與教研相結(jié)合，本學期我校將繼續(xù)開展以“運用非物質(zhì)化

　　教學手段調(diào)控課堂，構(gòu)建富有生命力的.課堂教學”為主題的校本研修活動。

　　以我校目前所承擔的課題作為校本研修的主題，結(jié)合學校的校本教研開展教科研活動。

　　活動性培訓內(nèi)容安排如下：

　　9月24日第一次主題研討課

　　10月22日第二次主題研討課

　　11月19日第三次主題研討課

　　12月17日第四次主題研討課

　　要求上課內(nèi)容要緊密圍繞學校所承擔的兩個課題，進行設(shè)計與實施。課后課題組要進行課題經(jīng)驗總結(jié)。月末上傳階段小結(jié)。

　　授課式培訓：

　　9月10日第一次主題備課邀請楊修寶老師進行主題培訓

　　10月8日第二次主題備課

　　11月5日第三次主題備課

　　12月3日第四次主題備課

　　交流式培訓：

　　10月8日教學反思交流會；

　　11月5日讀書報告會

　　1月14日教學反思交流。

　　總之，圍繞著將“風華小學辦成冰城優(yōu)質(zhì)教育資源的沃土”這一工作思想，努力提升小學的教學質(zhì)量，科研工作將扎扎實實開展好工作，認認真真落實好工作，為學校的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮功能和作用。

　　小學年度工作計劃 10

　　依據(jù)上級及中心校計劃，結(jié)合本校實際情況，制定本學期少先隊工作計劃：

　　一、加強基礎(chǔ)建設(shè)，發(fā)揮德育平臺實效

　　1、加強少先隊組織建設(shè)，完善各種隊、各班的組織框架。定期定員召開各級小干部會議、培訓。增強責任意識，服務(wù)意識。

　　2、加強輔導員的理論培訓和業(yè)務(wù)實踐，充分發(fā)揮輔導員的指導作用和引領(lǐng)性。

　　二、加強常規(guī)管理，深化六好教育

　　1、繼續(xù)完善“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”工作機制，樹立隊員的服務(wù)意識和監(jiān)督、自我監(jiān)督意識，并以此強化隊員的自身形象。具體做到：佩帶紅領(lǐng)巾，衣著整潔，在校園里不吃零食和飲料，人人節(jié)約零用錢，講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務(wù)撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化；同學間團結(jié)友愛不打架罵人；推廣禮貌用語，“對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

　　2、繼續(xù)抓好升旗儀式、黑板報、櫥窗及紅領(lǐng)巾廣播等常規(guī)工作，

　　使基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化。

　　本學期中隊黑板報要求每月一次，一至二年級師生合作完成也可與高年級結(jié)成“互助班”讓高年級同學帶領(lǐng)本班同學來完成。三至六年級由學生獨立完成，每次都定期檢查，納入相關(guān)評比中，要求內(nèi)容豐富新穎、突出主題、每期必須有學生自己的心聲、且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設(shè)計各班要有自己的.風格特點。

　　3、本學期各中隊要重視開展主題教育隊活動，要讓每一位隊員在活動中陶冶情操，體驗真、善、美，提高素質(zhì)，培養(yǎng)能力。

　　三、深入進行養(yǎng)成教育活動，不斷提升學生的思想道德素質(zhì)

　　學生的養(yǎng)成教育要常抓不懈、貫穿始終，作為少先隊的基本的、長期的工作來抓。主要開展“文明禮儀在校園”讀書、征文；“我的誠實守信小故事”；“文明禮儀伴我成長”校報征集；“校園道德之星”評選等活動，在活動中，落實文明禮儀道德綱要，提升學生自身素質(zhì)。

　　四、做好主題教育活動

　　1、貫徹落實《關(guān)于在中小學生中進一步開展中華傳統(tǒng)文化教育的實施意見》，開展“做運河傳人”系列主題教育活動，將貫徹《中小學文明禮儀教育指導綱要》，將“培育和弘揚北京精神”緊密結(jié)合，形成特色育人目標體系推進中華傳統(tǒng)文化教育。

　　圍繞學校辦學特色，開展“描繪運河美景，暢想運河未來”活動，鼓勵學生們參與社會實踐，考察運河歷史、現(xiàn)在與未來。用自己手中的畫筆、相機等再現(xiàn)運河的風情風貌，追溯運河歷史、留住運河的今天、暢想運河未來的發(fā)展。在學生中開展攝影、繪畫、手抄報征集活動。

　　2、進一步推動學校社會大課堂活動的開展，引領(lǐng)學生走進資源單位，充分利用市財政對社會大課堂工作的支持，本學期組織３－６年級學生走進市級社會大課堂的資源單位。開展多種形式的社會實踐、研究性學習、參觀考察等活動，積極參加 “學校社會大課堂建設(shè)管理”、“課程資源開發(fā)與利用” 等專題論文評選；“案例”、“視頻課例”的評選；學生參加社會大課堂活動的“感受和體會”、“手抄報”、“小論文”、“活動作品”、“DV作品”等征集評比活動。

　　3、搞好學生課外興趣小組的活動，在此基礎(chǔ)上籌備參加“在陽光下成長”為主題的永順鎮(zhèn)第十五屆學生藝術(shù)節(jié)。

　　4、做好法制安全教育。深入開展創(chuàng)建平安校園的活動，落實各項安全防范措施。加強師生的發(fā)展安全教育，深入細致的做好交通、防火、防汛等方面的安全教育，延伸發(fā)展教育的內(nèi)涵，提高師生預(yù)防災(zāi)害，應(yīng)急避險及突發(fā)事件的意識和能力，

　　各月工作重點：

　　二月份

　　開學初情況總結(jié)

　　各級干部會議、培訓

　　籌備藝術(shù)節(jié)

　　三月份

　　月5日學雷鋒、3月8日婦女節(jié)慶�；顒�

　　參加永順鎮(zhèn)第十五屆學生藝術(shù)節(jié)匯演

　　運河文化專題展覽

　　四月份

　　傳承中華美德過中國節(jié)——清明節(jié)

　　社會大課堂實踐活動，社會大課堂成果征集

　　文明道德伴我成長成果匯總

　　五月份

　　慶祝五一勞動節(jié)——社區(qū)環(huán)保實踐活動

　　傳承中華美德過中國節(jié)——端午節(jié)

　　六月份

　　慶祝六一兒童節(jié)

　　總結(jié)本學期工作

　　檔案整理

　　小學年度工作計劃 11

　　為貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《全國家庭教育工作“十一五”規(guī)劃》精神，充分發(fā)揮“家訪”在對學生進行思想教育工作的重要作用，有效地促進學校教育和家庭教育的有效銜接，促進未成年人健康成長，推進社會主義和諧社會建設(shè)，學校特制定學生家訪工作計劃如下：

　　一、家訪目的

　　學生家訪工作是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學生、關(guān)心學生的具體體現(xiàn)。通過走入學生的家庭，將學生近期的在校表現(xiàn)向家長反饋，同時全面、客觀地了解學生的家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu)、學生的成長史、家長的教育觀，以及學生的社會交往表現(xiàn)等，可以更好地有針對性地對每個學生的個體差異采取有效措施、有的放矢地展開教育。

　　二、家訪內(nèi)容

　　1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規(guī)和學校規(guī)章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導家長利用親情關(guān)心感化自己的孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法；宣傳學校的辦學思路、辦學理念、辦學策略，讓家長了解學校。

　　2、與家長交流溝通，深入了解學生的成長環(huán)境和在家表現(xiàn)，同時將學生在校期間的思想品德、學習態(tài)度、學習成效、行為習慣以及生活等方面的情況向家長反饋。

　　3、講解有關(guān)學生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全防范意識，進一步落實定期聯(lián)系制度，加強學校、家長、學生委托監(jiān)護人之間的聯(lián)系。

　　三、家訪范圍

　　班級學生的家長或監(jiān)護人，尤其是單親家庭學生、外來務(wù)工子女、家庭貧困生、留守學生及小商販家庭子女的家長或監(jiān)護人。

　　四、家訪要求：

　　1、強化班主任、輔導員工作職責。班主任、輔導員老師是本班學生家訪活動的主要責任人。

　　2、對單親家庭學生、留守學生、外來務(wù)工子女、家庭貧困生學生及問題學生可采取深入家庭的家訪方式；對在外地工作的家長，可通過電話、信函等方式進行家訪。另外，還可采取家校E通等其他方式與家鄉(xiāng)進行溝通交流。

　　3、每一個教師在做好家訪的同時要記好家訪記錄。

　　4、班主任和各任課老師要協(xié)調(diào)好家訪的學生。

　　5、全班的家訪率應(yīng)不得少于班級總?cè)藬?shù)的80%，到家庭家訪的應(yīng)不得少于20%。

　　6、在8月15日前完成家訪

　　五、家訪方法：

　　1、推心置腹，相互理解。

　　2、注意信息反饋。

　　3、持續(xù)性與重點性相結(jié)合。

　　六、家訪應(yīng)注意的問題：

　　1、要全面了解學生。

　　2、要提前預(yù)約。

　　3、要注意家訪時間的選擇。

　　4、家訪后，注意對學生的督導，以鞏固家訪效果。

　　七、宣傳要求

　　本次暑期家訪活動各級部要做好新聞宣傳工作，每個級部在八月一日前在充分了解本級部家訪情況的前提下上報一篇宣傳報道，學校將擇優(yōu)推薦到媒體。

　　一年級家訪問題

　　1、孩子暑期的作息時間是如何安排的？

　　2、孩子在暑期閱讀了哪些書？

　　3、孩子的自理能力如何？如何培養(yǎng)？

　　4、孩子有哪些興趣愛好？有無利用暑期時間培養(yǎng)他的哪方面的興趣？（可和問題三聯(lián)系起來）

　　5、有無針對一年級孩子的學習情況利用暑期來給孩子做一些加強？（如練字等）

　　6、進入二年級學習段應(yīng)做好哪些準備？（句子訓練、寫話）

　　二年級家訪話題

　　1、了解學生暑期生活安排（如，內(nèi)容安排、作息時間安排）

　　2、了解學生平時在家的生活習慣（如，吃飯穿衣，自己的事情自己做）

　　3、了解學生的小天地（如，房間的布置、學習場地）

　　4、請家長介紹學生性格特點、興趣愛好。

　　5、進入中年級學習段應(yīng)做好哪些準備？（鋼筆字、習作要求等）

　　三年級級部暑期家訪話題

　　1.針對期末考查成績不理想的.學生，和其家長交流如何在暑假中正確地引導孩子學習。

　　2.和家長談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子的讀書興趣。

　　3.重視孩子假期在家的表現(xiàn)，及時和老師聯(lián)系，形成良好的家�；�。

　　4.讓孩子在假期中學習之余加強鍛煉，勞逸結(jié)合。

　　四年級家訪話題

　　1、了解學生暑期生活安排（如，內(nèi)容安排、作息時間安排）

　　2、如何關(guān)注孩子的心理健康教育

　　3、如何引導孩子形成良好的行為習慣。

　　4、進入高年級學習段應(yīng)做好哪些準備？（閱讀量和速度、課外閱讀）

　　五年級家訪話題

　　1、了解學生暑期生活安排（如，內(nèi)容安排、作息時間安排）

　　2、如何關(guān)注孩子的青春期教育

　　3、交流本次期末考查得失。

　　4、進入畢業(yè)年段應(yīng)做好哪些準備？

　　西校區(qū)暑期家訪的幾點建議

　　一、簡單介紹學校情況

　　簡單介紹梅嶺小學的教學理念，舉行的大型活動及取得的成績

　　二、簡單介紹班級的整體狀況

　　三、重點介紹孩子一年來在學校學習與生活的情況

　　1、行為習慣（聯(lián)系“八好”標準來談）

　　2、學習習慣（寫字姿勢、課堂傾聽、思考發(fā)言的習慣；按時完成作業(yè)習慣，預(yù)習習慣等）

　　3、提出希望及暑期生活建議：

　�、抛飨r間有規(guī)律，多閱讀課外書籍；

　�、茙图议L做些力所能及的事；

　�、窃诩议L的協(xié)助下，多和同伴交往、交流；

　�、儒憻捝眢w，增強體質(zhì)，全面發(fā)展；

　　⑸根據(jù)期末考查情況做些相關(guān)輔導工作；

　　四、了解家長對學校及老師的建議

　　小學年度工作計劃 12

　　一、指導思想

　　我校安全管理工作將繼續(xù)堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的工作方針，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、安全發(fā)展為主題，以“構(gòu)建和諧校園”目標，全面貫徹落實國家、省、市、縣、局有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，夯實基礎(chǔ)、狠抓落實、完善制度、健全機制、創(chuàng)新舉措，不斷增強全校師生員工安全防范意識和防范能力，最大限度消除校園及周邊安全隱患，全面提升學校安全管理水平，杜絕重、特大安全事故和責任事故，有力防范一般事故，確保校園平安穩(wěn)定。

　　二、主要工作目標

　　1、杜絕重特大安全事故和責任事故。

　　2、強化安全宣傳教育，提高防范技能。進一步完善我校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)案要全面（自然災(zāi)害類、事故災(zāi)難類、突發(fā)公共衛(wèi)生事件類、社會安全事件類、網(wǎng)絡(luò)和信息、安全類、教育考試安全等），開展各類安全演練次數(shù)每期不少于2次，不斷增強師生安全防范意識和提高自我防護能力，定期開展有專題的安全知識宣傳教育。

　　3、加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。學校每月都要進行一次安全隱患排查整治行動。

　　4、鞏固“平安創(chuàng)建”、“警校共育”成果，進一步加大校園及周邊環(huán)境治理，強化校園內(nèi)文化、班級文化建設(shè)氛圍。創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園，確保師生生命和財產(chǎn)安全。

　　5、學校將安全培訓工作納入議事日程，強化相關(guān)人員的培訓工作，開好專題安全培訓。

　　三、主要工作措施

　�。ㄒ唬┨岣甙踩ぷ鞯恼J識，全面貫徹落實“一崗雙責”

　　l、全體教職工必須高度重視安全工作。中小學安全工作是學校工作的重要組成部分，涉及到千家萬戶、關(guān)系到家庭幸福、社會穩(wěn)定，必須把安全工作作為頭等大事，時時講、處處行，做到“安全警鐘長嗚”。

　　2、加強對學校安全工作的領(lǐng)導。學校成立以校長為組長的學校安全工作領(lǐng)導小組，明確安全工作職責，落實學校各級管理人員的安全工作責任，形成各司其職、各盡其責、齊抓共管的學校安全工作格局。

　　3、建立和完善學校安全工作制度。在‘精、細、實”狠下功夫，用制度和扎實工作來保證師生生命安全和財產(chǎn)安全。重點要建立和完善學校校舍、場地、設(shè)備設(shè)施檢查制度；食品飲水衛(wèi)生安全管理制度，消防安全管理制度，交通安全管理制度，女生安全教育保護制度，門衛(wèi)管理制度，學生在行課期出校門的請假登記制度、小學低年級學生實行上學放學家長或監(jiān)護人接送制度、安全責任追究制度等制度，加強突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)。

　　4、全面落實“一崗雙責”構(gòu)建安全責任體系。做到安全工作層層設(shè)崗，崗崗有人，人人有責，檢查及時，整改到位。學校與學校內(nèi)部各部門安全責任人、全校教育職工簽定“安全目標責任書，構(gòu)建責任承諾體系。

　�。ǘ⿵V泛宣傳，強化教育，科學規(guī)范管理，層層夯實基礎(chǔ)

　　1、利用學校一切宣傳資源，廣泛宣傳抓好安全工作的重要意義，使安全工作人人皆知，“珍愛生命、關(guān)注安全”。做到安全工作與學校管理工作相結(jié)合；安全工作與教育教學工作相結(jié)合；安全工作與各項活動相結(jié)合；安全工作與各項評比競賽相結(jié)合；安全工作與家長教育相結(jié)合。全校上下形成“知安全，懂安全，守安全”的良好局面。

　　2、要根據(jù)教育部《中小學公共安全教育指導綱要》要求，繼續(xù)開展好“平安創(chuàng)建”、“警校共有”、“安全日”等活動。

　�。�1）告誡和警示學生乘座合格車輛，不搭乘“三無”車和超員車。

　　（2）通過各種方式、渠道嚴禁學生搭乘摩的'，防止。

　　（3）加強每天下午放學的路隊管理。

　�。�4）全校各班要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防等知識作為安全教育的主要內(nèi)容。

　�。�5）學校通過安全知識競賽，“珍愛生命、關(guān)注安全”演講賽、安全知識宣傳單發(fā)放等方式，提高安全教育的針對性、實效性。

　　小學年度工作計劃 13

　　為了全面了解學生的學習狀況、思想發(fā)展以及學習實踐活動的效果，我們需要重視家訪工作，加強學校和學生家長之間的溝通，進而更好地支持學校的教育教學工作。教師進行家訪不僅可以讓學生感受到老師對他們的關(guān)切和重視，也能激勵學生積極面對學習。同時，家長也會因此產(chǎn)生共鳴和觸動。當教師、家長和學生三者共同坐在一起，促膝交談時，心理距離也會被拉近。接下來，我將詳細介紹自己進行家訪的計劃。

　　一、聯(lián)系與溝通

　　為了有效地與家長進行溝通，教師需要學會建立良好的關(guān)系，贏得他們的接納和信任。成功的家訪首先要通過第一次見面的講話來實現(xiàn)這一目標。在這次講話中，教師需要注意以下幾點：

　　1.熱誠歡迎：通過熱情友善的語言和表情，向家長表示誠摯的歡迎。盡量讓他們感覺到你真心愿意與他們合作，共同關(guān)注孩子的教育成長。

　　2.個人介紹：簡單介紹自己的背景、經(jīng)驗和教育理念，讓家長對你有更多了解。強調(diào)你的專業(yè)知識和執(zhí)教經(jīng)驗，以證明你的能力。

　　3.著裝得體：穿著整潔、得體，給家長一個良好的第一印象。盡量避免過于隨意或夸張的服飾，以保持專業(yè)形象。

　　4.謙虛謹慎：在交流中展現(xiàn)出敬重和尊重的態(tài)度。虛心傾聽家長的意見和關(guān)切，不要過于自負或傲慢。盡量避免爭論和爭執(zhí)，以保持良好的氣氛。

　　5.清晰明了：用簡單、清晰的語言表達自己的觀點和意圖，避免使用過多的教育術(shù)語或?qū)I(yè)名詞。確保家長能夠理解你的話語，避免產(chǎn)生溝通障礙。

　　6.積極互動：鼓勵家長參與討論和提問，積極回應(yīng)他們的意見和建議。通過積極的'互動，建立和諧的合作關(guān)系，使家長感到他們的聲音被重視。通過以上幾點，教師可以在第一次見面的講話中贏得家長的接納和信任，為后續(xù)的家訪溝通打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、家訪也要提前備課

　　學生的課業(yè)負擔減輕了，他們的自由時間增多了，活動空間也變得更大。但對于缺乏自制能力的小學生來說，如果沒有正確引導，他們很容易走上錯誤的道路。因此，學校應(yīng)該合理安排時間，經(jīng)常進行家訪。頻繁進行家訪可以更好地了解每個學生，拉近師生之間的距離，發(fā)掘他們的潛能，并充分調(diào)動學生、學校和家庭三者的積極性，形成合作力量。在進行家訪之前，也需要提前做好充分準備，這樣才能取得較滿意的效果。在考慮進行家訪時，還需要考慮以下幾個問題。

　　1、目的性和期望值

　　每次家訪前，學校要認真細致地進行家訪，目的是為了加強學校與家庭之間的溝通和合作，促進學生全面發(fā)展。通過家訪，學�？梢粤私鈱W生在家庭環(huán)境中的情況和需求，及時掌握學生的成長狀況、學習情況以及存在的問題，以便采取相應(yīng)的教育措施和提供必要的支持。為了達到這個目的，學校需要從以下幾個方面進行準備和實施：1.制定家訪計劃：學校應(yīng)提前安排好家訪時間和順序，確保覆蓋所有學生，并合理分配家訪任務(wù)。2.收集相關(guān)資料：學校需要事先收集學生的學習檔案、學科成績、評語等資料，以便與家長進行交流和參考。3.確定家訪內(nèi)容：學校要明確家訪的目標，如關(guān)注學生的學習習慣、生活方式、家庭教育等方面的情況，以便與家長深入交流。4.做好溝通準備：學校要培訓家訪老師，提高他們的溝通技巧和專業(yè)知識，使其能夠與家長進行良好的互動和交流。5.高效執(zhí)行家訪：學校要按照計劃，準時到達家庭，與家長進行面對面的交流，了解學生的情況，并給予必要的指導和建議。對于本次家訪成功與否的期望值，學校期望能夠與家長建立起良好的溝通渠道，深入了解學生的情況，并能夠通過家長的配合，共同促進學生的發(fā)展。這個期望值符合學生的實際，因為通過家訪，學校可以更全面地了解學生在家庭環(huán)境中的情況，為學生提供更有針對性的教育和支持。同時，家訪也能夠增強學生和家長之間的互信和合作，共同關(guān)注學生的成長。

　　2、了解學生

　　家訪前，學校希望了解學生在校的表現(xiàn)，包括各科學習情況、興趣愛好、習慣以及優(yōu)缺點等細節(jié)，這樣在進行家訪時能夠信手拈來，提高家訪的實效。

　　3、提前預(yù)約

　　家訪前，在進行家訪時，教師必須提前與學生家長約定好合適的時間，切忌盲目進行家訪。若沒有事先安排好時間，很可能會導致學生家長不在家，這樣一來就白白浪費了時間和精力，同時也會大大影響教師的情緒。因此，與學生家長預(yù)約家訪時間是非常重要的。

　　4、時間的選擇與控制

　　最佳的家訪時間應(yīng)當是在學生放學后或者雙休日，這樣學生能夠在家中，家訪的效果會更好。而且，為了不影響家長的工作，家訪時間不宜過長。

　　5、內(nèi)容和方法

　　家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

　　三、家校結(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)展的新人

　　學生的成長和發(fā)展是學校、家庭、社會相互作用的結(jié)果，其中主要的是學校教育。然而，學校教育是否具有有效性，還需要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。我們應(yīng)該強調(diào)家校合作，共同培養(yǎng)新一代，實現(xiàn)以下幾個目標。

　　1、改變以往的隨意請家長進�！坝栐挕睘橹鲃幼哌M家庭，將意見和建議送到家庭中。我們提倡主動走出去，與家長建立更親密的聯(lián)系。我們不再簡單地請家長進校進行“訓話”，而是積極主動地走進每一個家庭，將我們的意見和建議送達到每個家庭中。我們明白家庭是孩子成長的重要環(huán)境，與家長的合作至關(guān)重要。因此，我們希望能夠與家長建立起緊密的溝通渠道，共同關(guān)心孩子的成長和發(fā)展。通過定期的家訪活動，我們可以更加了解孩子在家庭中的情況，與家長面對面交流，聽取家長的觀點和建議。我們將認真傾聽家長的意見，將其作為改進教育工作的重要參考。同時，我們也會向家長傳達學校的教育理念、教學目標和培養(yǎng)方案，促進家校之間的良好合作關(guān)系。除了家訪活動，我們還將舉辦家長會、親子活動等形式多樣的活動，為家長們提供更多交流的機會。通過這些活動，家長不僅可以了解孩子在學校的表現(xiàn)和學習情況，也可以與其他家長交流經(jīng)驗、分享育兒心得。我們相信，通過共同努力，我們能夠為每個孩子提供更好的教育環(huán)境和成長機會。我們希望每一個家庭都能感受到我們的關(guān)懷和支持，通過與家長的緊密合作，為孩子的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。走出去，走進家庭，我們將攜手家長共同努力，為孩子的未來鋪就一條充滿希望的道路。

　　2、主動家訪，是一種積極主動的教育方式，旨在提前預(yù)防問題的發(fā)生，讓家長能夠主動與學校合作，以達到事倍功半的教育效果。

　　3、加強與家長的互動，鼓勵家長積極參與教育活動，共同支持學校教育，形成家庭教育和校園教育的有力合作，提升教育的效果。

　　總之，為了培養(yǎng)良好的社會風尚和提高全體學生的素質(zhì)，學校、家庭和社會需要共同努力。我們非常重視家庭教育的重要性，并將繼續(xù)加強家訪工作，以促進學校整體工作的進一步發(fā)展。我們將加倍努力，確保學校邁上新的臺階。

　　小學年度工作計劃 14

　　一、工作目標及重點

　　在上學期提出的“兩清（帳清、物清）、兩化（綠化、美化）、四平安（師生飲食安全、校舍設(shè)施安全、用電用氣安全、車輛保衛(wèi)安全）”的基礎(chǔ)上，新學年進一步提出總務(wù)工作的“五要求”，即：完善總務(wù)評價、提高服務(wù)質(zhì)量、校產(chǎn)管理達標、伙房餐飲改善、規(guī)范施工管理。

　　二、具體工作措施：

　　（一）完善總務(wù)評價

　　在對班級、辦公室、專用教室的物資管理考評中，采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方法，每月總結(jié)，同時讓更多的教師、學生參與到日常管理中來，互促互學；與德育處聯(lián)手，加強對學生的公物教育，重點放在學生良好習慣的養(yǎng)成上，逐步杜絕學生中存在的不愛護綠化、不愛護校園設(shè)施、不愛護課桌板凳等問題；進一步發(fā)揮網(wǎng)上報修系統(tǒng)“便于檢索、便于統(tǒng)計、便于公示”的.評價與監(jiān)督作用，充分利用好網(wǎng)上報修系統(tǒng)。

　　總務(wù)評價的內(nèi)容涉及：所屬各類物資使用與管理情況、課桌凳、門窗、飲水系統(tǒng)、碎桶情況、微機室使用情況、供熱維護情況等，力爭評價內(nèi)容全面、評價過程透明、評價結(jié)果公開。

　�。ǘ┨岣叻⻊�(wù)質(zhì)量

　　進一步明確后勤人員的工作分工，發(fā)揮每位后勤人員的主觀能動性、調(diào)動積極性，做到人人有分工、事事有人管，不推委、不扯皮，以實干為榮、以空談為恥，注重后勤教師日常職業(yè)道德教育，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，團結(jié)務(wù)實、有集體觀念、有大局意識，勤儉節(jié)約，愛校如家。

　�。ㄈ┬．a(chǎn)管理達標

　　加強校產(chǎn)管理，落實校產(chǎn)管理責任制，“以章管物、以帳管物”。

　　學期初做好固定資產(chǎn)清查工作，每學期進行一次資產(chǎn)報廢手續(xù)，做到帳物相符。

　　加強各組室（班）的財產(chǎn)管理，實施各組室（班）負責制。加強檢查、管理，對各組室（班）財產(chǎn)的自然損壞及時進行維修，延長使用壽命，對故意破壞公物的行為，進行賠償制，并會同德育處對學生進行教育，檢查結(jié)果納入先進班集體考核中，使各班財產(chǎn)損壞率減少到最小程度。

　　切實調(diào)動校產(chǎn)管理員的工作熱情，切實加強對學校各項資產(chǎn)的監(jiān)督管理考核工作，加強固定資產(chǎn)投資、采購、保管、報廢的管理，所有固定資產(chǎn)先入庫登記、然后再領(lǐng)用，健全管理制度。完善校產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)，穩(wěn)定隊伍、安排有責任心人員擔任校產(chǎn)管理工作。

　　各類保管員要嚴格履行職責，所有物品未經(jīng)領(lǐng)導同意一律不得外借，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)追究責任。

　　提倡勤儉辦校，反對鋪張浪費，注重師生的勤儉節(jié)約、愛護公物的傳統(tǒng)教育，對各部門需要的辦公用品采用申報審批制度，規(guī)范審批、購買、登記、入帳、入庫、借支、歸還、報廢等手續(xù)，在物品使用方面，倡導勤儉節(jié)約，杜絕浪費現(xiàn)象。

　　20xx年校舍維修、粉刷、設(shè)備維護進一步加大資金投入，大的項目有：教室、走廊、西伙房配餐間瓷磚；教學樓、綜合樓屋頂防水、教室粉刷等我們將分批分期、保質(zhì)保量完成相關(guān)工程任務(wù)。

　�。ㄋ模┗锓坎惋嫺纳�

　　1、定期召開食堂人員會議，經(jīng)常督促食堂工作人員，嚴格履行食堂衛(wèi)生規(guī)范。嚴把三關(guān)：采購關(guān)、加工關(guān)、消毒關(guān)，擬定《食堂衛(wèi)生事件責任追究制度》，做好從業(yè)人員培訓，防止食物中毒。

　　2、加強東西食堂的管理，定期更換學校菜譜，做到一周菜品不重樣、盡可能做到周周菜譜不重樣，搭配合理，把好質(zhì)量關(guān)，定期抽查食堂食品質(zhì)量。

　　3、定期就伙房餐飲進行調(diào)查問卷，努力提高伙食質(zhì)量，讓學生吃得舒心，家長放心，教師安心。

　�。ㄎ澹┮�(guī)范施工管理

　　杜絕人情工程，拒絕吃喝卡要風，嚴格執(zhí)行局基建辦《環(huán)翠區(qū)學校校舍設(shè)施維修管理暫行辦法》的規(guī)定，在立項審報，工程質(zhì)量、施工安全、施工資料管理、后期驗收、資金撥付等各關(guān)口嚴格把關(guān)。

　　小學年度工作計劃 15

　　指導思想：

　　本學期小學語文教研活動以促進學生語文核心素養(yǎng)發(fā)展、改進課堂教學方式，提高教育教學質(zhì)量為中心，以加強xx市小學語文學科工作組建設(shè)、促進教師專業(yè)發(fā)展等為重點，不斷推進小學語文集體備課，高度重視小學課外閱讀的推進，為小學語文教師專業(yè)發(fā)展提供有效的服務(wù)，切實提高小學語文教學質(zhì)量，促進學生語文核心素養(yǎng)發(fā)展。

　　教研重點：

　　一、以核心素養(yǎng)研究為抓手，深化課堂教學研究

　　課堂教學是語文教學研究主陣地，也是學生、教師成長發(fā)展的重要園地。本學期，擬以發(fā)展學生語文核心素養(yǎng)為研究主題，進一步改進課堂教學方式，提高教育教學質(zhì)量。以核心素養(yǎng)研究為抓手，引導一線教師學習學生發(fā)展核心素養(yǎng)的相關(guān)文章，厘清核心素養(yǎng)的概念，明確語文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與要素，準確把握學科課程性質(zhì)、目標內(nèi)容及學科教學的深度與廣度，探索學科教與學的規(guī)律，逐步梳理小學生語文核心素養(yǎng)發(fā)展序列，改進學科教與學的評價方式，提高小學語文學科教學的專業(yè)性、實效性與趣味性。

　　1.深化核心素養(yǎng)研討。本學期，繼續(xù)深入進行“研制合宜教學內(nèi)容、探尋適切教學策略”主題研討，引導教師準確把握學科課程性質(zhì)、目標與內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教與學的方式，提升專業(yè)素養(yǎng)：有慧眼——開掘“本”的價值，聚焦語文本體性教學內(nèi)容，重視學生必備的語文知識、方法與關(guān)鍵的語文能力等的培養(yǎng)，讓教學內(nèi)容更清簡；有慧心——關(guān)注“人”的發(fā)展，以學定教，基于學生學習起點思考確定 “學什么”，延展、做實學生語文學習實踐過程，讓學習真正發(fā)生，務(wù)求能力、學力有生長；有慧智——力求“法”的圓融，探尋適切、圓融的教學策略，使教學內(nèi)容軟著陸（教師要深度思考“怎么學”“怎么學會”“怎么會學、樂學”等有效方略，給學生更多學習思考、研讀探究的實踐時空，設(shè)計有意義的結(jié)構(gòu)化的語文活動，在深度學習中逐步悟得學習方法與規(guī)律，建構(gòu)能力，提升學力；教師要努力轉(zhuǎn)變語文學習方式，從零散走向整合，從封閉走向開放，整合教學資源，尤其要重視課外閱讀的推進，注重整體學習、聯(lián)系學習、規(guī)律性學習，利用信息技術(shù)學習（未來學習中心），從淺層學習走向深度學習，培植學生獨立學習、自主探究、合作分享、信息素養(yǎng)、批判性思維、創(chuàng)新實踐等適應(yīng)未來發(fā)展的必備品格與關(guān)鍵能力，讓學生學有樂趣，學有發(fā)展。

　　為提高教研效益，將“提升學生語文核心素養(yǎng)”這一主題貫穿于閱讀教學專題研討、新教材研討及課改展示等一系列活動中，從不同層面、角度作深化研討，著力思考如何聚焦語文本體性教學內(nèi)容，真正用好教材資源、轉(zhuǎn)變教與學的方式，有效提升學生言語經(jīng)驗與品質(zhì)、思維能力與品質(zhì)、閱讀力、學習力等核心素養(yǎng)。

　　2.探尋小學語文課堂內(nèi)涵。繼續(xù)探尋小學語文課堂教學的基本內(nèi)涵：

　　從容厚重——從容有定力，內(nèi)心有一份堅守，對教學本質(zhì)規(guī)律的堅守，對以生為本理念的堅守，順應(yīng)兒童學習與認知規(guī)律，“以學定教”“順學而教”，不疾不徐，循序漸進發(fā)展學生的學力與潛力。厚重即有內(nèi)涵，能以文本為例子、課堂為載體，致力于學生語文基礎(chǔ)性素養(yǎng)和發(fā)展性素養(yǎng)的提升。

　　清簡智慧——練就慧眼，“入乎其內(nèi)”，準確深入、創(chuàng)造性地開掘教材內(nèi)蘊的教學價值；“出乎其外”，從學情視角即學生該“學什么”的視角，對教學價值作二度刪選，合理、適切。磨礪慧心，研制適合學生需求的清簡的教學內(nèi)容；提升慧智，選擇適合學生的學習策略，調(diào)控、點化機智，適時、適性，以智啟智，自然不著痕跡之間，讓學生收獲豁然敞亮的學習驚喜。有匠心少匠氣，課堂有靈秀的氣韻。

　　大氣包容——課堂預(yù)設(shè)與生成圓融和諧，教學內(nèi)容“軟著陸”，灑脫大氣；課堂有容，學生有充分的自主探索的空間，有自由的思維空間，尊重學生個性化解讀，培養(yǎng)多角度思考問題的習慣和學習探究的潛能；課堂不守舊，求創(chuàng)新，與時俱進，以“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動為契機，引導教師改變單一的傳統(tǒng)教學模式，著力探索整合開放的學習方式。

　　3.加強新教材教學研討。本學期，一年級開始使用統(tǒng)編教材，二年級使用蘇教版修訂版教材，兩套教材都是基于立德樹人、核心素養(yǎng)理念編制修改的教材，期初組織xx市一年級語文教師參加xx市級培訓，幫助骨干教師準確把握整套教材編寫理念與特色，重點把握一年級教材的特點與教學要求，幫助低年級教師用好教材，有效提升學生語文素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的學習興趣與習慣，實現(xiàn)區(qū)域成果共享，引導教師逐步梳理新教材內(nèi)隱的語文知識能力點，積累新教材教學案例。

　　4.重視教學問題研究。教師教學實踐中存在的問題，是教學研究的主要內(nèi)容之一。幫助教師解決實際問題，亦是教研工作的主要任務(wù)。本學期尋找相應(yīng)的機會，繼續(xù)針對課堂教學存在問題組織專項研討。

　　☆ 讓教學內(nèi)容軟著陸。目前，很多教師逐漸明確閱讀教學應(yīng)該“教什么”，也有開始具備聚焦教學內(nèi)容的意識�！叭绾谓獭庇殖闪私虒W中一大問題。有的課堂重視閱讀方法策略的指導，但策略方法的呈現(xiàn)有貼標簽的感覺，生硬講授方法知識；很多課堂對于閱讀方法策略，僅止步于“教了”“講了”，學生“學了”“知道了”的層面，而沒有將所學方法知識遷移運用到新的閱讀情境，達到“會了”“會用了”的境界，即知識方法沒有轉(zhuǎn)化為學生能用、會用的能力；還有一些課堂，看似有學生學習實踐，但實踐的點可能不適宜，實踐的過程未能充分展開，“學習”還是沒有“真正發(fā)生”，學生沒有改變與長進。綜上所述，目前依然存在的問題是，“學”沒有站在課堂中央，教師還沒有能從學的角度出發(fā)，去思考教什么學什么，如何教如何學，為什么教（學）這些這么教（學）等。我們要倡導教師深入研究學生（懂學生），明白學生學習起點，興趣點，找準學生與教材之間的“落差”，教到學生的'心坎上（需要處、缺失處、迷惘處、興奮處）。本學期期末，要抽年級進行小學語文教學質(zhì)量檢測，讓教師對學生的學習情況有較清楚的了解，對今后教學措施進行調(diào)整。

　　☆ 大力推動寫字（書法）和課外閱讀。新教材注重寫字教學與課外閱讀，以新教材使用為契機，推動寫字與閱讀教學，小學三至六年級，每周一節(jié)書法課。研究如何根據(jù)年級及文本特色，歸類指導書寫規(guī)律，提升學生獨立識寫的能力。倡導教師課內(nèi)精講，精讀重閱讀方法指導，每周勻出一節(jié)課的時間進行課外閱讀，多讀書，讀好書，好讀書，讀整本的書，讓閱讀成為學生的一種生活方式。本學期2017年11月舉行一次xx市小學語文課外閱讀公示課活動，以陌生化導讀課、推進式導讀課、主題分式導讀三類課型嘗試進行教學。2017年9月，還要舉行xx市小學生漢字聽寫大賽。

　　二、以各類活動為平臺，加強教師隊伍建設(shè)

　　教師是課標理念的落實者，是學生學習與發(fā)展的引導者，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)是實現(xiàn)有效教學的關(guān)鍵。

　　不斷學習提升教師專業(yè)素養(yǎng)。倡導教師多閱讀名著、美文、文學鑒賞作品等，豐厚學科專業(yè)素養(yǎng)，提高解讀把握教材的專業(yè)能力；閱讀教育教學研究前沿文章，對教育教學本質(zhì)、學生發(fā)展核心素養(yǎng)等有較為深入的了解；堅持活動出人才的原則，通過專題研討、新教材培訓研討、課改展示等教研活動，推動教師專業(yè)成長。本學期，引導一二年級老師深入研讀統(tǒng)編一年級教材及蘇教版二年級改編的教材，準確把握教材編排理念、體系與意圖，充分關(guān)注低年級學段特色與目標，尋求適切有效的教學策略，發(fā)展學生語文核心素養(yǎng)的過程中提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。本學期尤其要加強教育聯(lián)盟學校之間的教學商討，實現(xiàn)資源共享，共同提高教育教學質(zhì)量。

　　學科工作組建設(shè)形成特色。在xx市小學語文集體備課研討良好的態(tài)勢下，不斷探索適合當下教育教學環(huán)境及教師發(fā)展需求的教研方式，努力實現(xiàn)教研活動課程化，從課程建設(shè)的高度著眼，在研究設(shè)計的基礎(chǔ)上開展活動。xx市小學語文教師要在專業(yè)、技術(shù)、理念、情懷四方面著力，抓住根問題，抓住課和課外閱讀做好文章，要在培養(yǎng)小學生興趣、思維品質(zhì)和習慣上切切實實抓出真實效。本學期xx市小學語文學科工作組重點圍繞如何推進小學課外閱讀和一年級上冊小學語文統(tǒng)編教材設(shè)計兩個方面做好工作，圍繞教學目標、教學情境、教學活動、教學問題、教學檢測等方面形成新的案例和半成品課，不斷研究課、改進課，實現(xiàn)xx市小學語文教學新突破。

　　小學年度工作計劃 16

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞教育教學改革這條主線，全面深化推進各項改革內(nèi)容。同時結(jié)合學校自身發(fā)展實際，充分發(fā)揮“教學管理、課程建設(shè)、教學指導、質(zhì)量監(jiān)督”的職能，實現(xiàn)教學質(zhì)量全面提升。

　　二、工作思路

　　圍繞“一個中心”：以提高教學質(zhì)量為中心，繼續(xù)深化課程改革，堅持“以人為本”，落實“減負增效”，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　強化“兩項工作”：一是強化教學常規(guī)管理工作；二是強化校本教研，促進教師的專業(yè)成長。

　　加強“三項研究”：一是課堂教學研究；二是校本課程開發(fā)與應(yīng)用的研究；三是學校文化的研究。

　　促進“四個提高”：一是促進教學質(zhì)量的提高；二是教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；三是促進教研水平的提高；四是教學管理水平的提高。

　　三、工作要點：

　　1、抓好上學期的總結(jié)表彰工作

　　針對上學期教育教學情況，開學初，做好總結(jié)與表彰，表揚在教育教學、管理各個方面表現(xiàn)突出的教師和干部，優(yōu)秀班級和明星學生。學校召開總結(jié)表彰會，安排先進教師和學生發(fā)言。

　　2、抓好教學共同體活動，夯實高效課堂

　　持續(xù)做好“高端對決”共同體活動后期優(yōu)質(zhì)資源消化吸收工作。組織教師觀看共同體“高端對決”課堂實錄，學習優(yōu)秀教學設(shè)計。充分發(fā)揮好教學能手、學科帶頭人的引領(lǐng)輻射作用，通過開展課堂教學研究，賽課、曬課活動，進而整體提高教師的課堂教學水平，將共同體進行到底，以實現(xiàn)資源共享，互相學習，共同提高。

　　3、落實好市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動

　　積極引導全體教師轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)時代發(fā)展要求，在教學管理和課堂教學中自覺用、多用、愛用信息技術(shù)。學校加強組織領(lǐng)導，制定活動實施方案，抓好前期培訓，精心組織實施，全員參與，強化考核，注重實效。通過活動讓每位教師提高專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，多講“優(yōu)課”，多產(chǎn)“優(yōu)課”。建立考評工作機制，把教師參加活動的情況，納入教師年度考核內(nèi)容，記入教師的業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。

　　4、抓好課程建設(shè)，做好課程整合

　�。�1）繼續(xù)打造好精品課程。進一步提升校本課程的`內(nèi)涵和質(zhì)量，使之更富有成效性和特色性。下學期，低年級以折紙、彩泥、游戲為主，高年級突出球類、科技藝術(shù)。

　　（2）整合好課程實施。一把校本課程的與綜合實踐活動結(jié)合起來，進一步實施好《十字繡》《沙瓶畫》《泥塑》《絲網(wǎng)花》等校本課程；二與學校的各種主題教育結(jié)合起來，實施好《禮儀教育》《鼓樂操》《養(yǎng)成教育》等；三是與科技藝術(shù)體育活動相結(jié)合，實施好《舞之韻》《乘著歌聲的翅膀》《電腦繪畫》《快樂足球》等。

　�。�3）加強考查課程的監(jiān)督管理與質(zhì)量監(jiān)測。

　　5、抓好師生讀書活動，搭建讀書平臺

　　學校推薦教師學生讀書目錄，明確讀書任務(wù)，并通過辦讀書交流會、演講等活動促進讀書質(zhì)量；辦流動的圖書站方便師生讀書，把圖書搬到走廊和教室，學校及時更換書目，讓學生隨時隨地翻閱。開辦校刊為師生搭建閱讀與寫作的平臺，讓教師學生享受閱讀學習的成就感。

　　6、創(chuàng)新常規(guī)管理，夯實教學環(huán)節(jié)

　　繼續(xù)落實好干部包班捆綁責任制，并將包班工作與教導處檢查起來，做好業(yè)務(wù)檢查的量化管理。同時開展課堂論壇、說課比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、教師典型經(jīng)驗講座等活動，以活動促教師教學業(yè)務(wù)水平的提高，

　　7、抓好質(zhì)量監(jiān)控，做好階段總結(jié)

　　（1）嚴格質(zhì)量監(jiān)控。做好各科單元測試卷的使用與管理，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，精心組織階段性質(zhì)量檢測，召開專項質(zhì)量分析會，找不足，找差距。要求各班也要召開班級質(zhì)量分析會，并通過家長會的形式交流孩子的學習表現(xiàn)及成績情況。

　　（2）幫扶薄弱學科。每學期質(zhì)量檢測后，對比同一年級學科考試成績，分別與薄弱學科教師座談，幫助他分析原因，一起探討下一步提升質(zhì)量的措施與辦法，同時通過結(jié)對幫扶安排聽評課活動和業(yè)務(wù)資料跟蹤指導。

　　8、抓好教師的績效考核

　　按照教師績效考核方案，嚴格做好績效考核工作。抓好平時教師教學常規(guī)等各個方面的資料收集與整理，量化記分，使之公平公正合理，為年度教師績效工資分配提供依據(jù)。

　　9、落實好市鎮(zhèn)兩級教研計劃

　　全力對接市鎮(zhèn)新學期教研工作計劃，全力提升教師發(fā)展水平。突出重點工作，制定工作月歷，建立工作臺賬。

　　10、其它工作

　　1、做好市鎮(zhèn)各項活動的開展。

　　2、做好各種迎檢工作。

　　3、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。

　　小學年度工作計劃 17

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

　　二、教學目標

　　學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛

　　大自然、愛生活。

　　學會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。

　　認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學會辨別三和弦的和諧是否。

　　上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的'同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學習他們頑強拼搏的奮斗精神。

　　能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。

　　能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

　　聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌

　　曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

　　聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。

　　三、教學重點、難點分析

　　以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。

　　審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

　　在學生原有的基礎(chǔ)上進一步提高他們的音樂欣賞水平。

　　樂于與他人共同參與音樂活動。

　　能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學年背唱2～4首歌曲。

　　四、學情分析：

　　本學期我擔任

　　2、3、4、年級的音樂課。從整體的水平看，學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力以及音樂基礎(chǔ)知識方面相對比較欠缺，但大

　　部分學生對音樂的學習積極性還是比較高的。在以后的教學過程中我準備注重音樂基礎(chǔ)知識的訓練。

　　五、工作措施

　　認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務(wù)。

　　認真上課，課堂使教師完成教學任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務(wù)的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣。

　　積極參加組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學能力。

　　積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學容量，提高課堂教學效果。

　　密切聯(lián)系學生，經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

　　小學年度工作計劃 18

　　一、指導思想

　　本學期，小學音樂教學工作將以《義務(wù)教育音樂課程標準》為指導，堅持“立德樹人”的教育理念，注重學生音樂素養(yǎng)的全面發(fā)展，通過豐富多彩的音樂活動，激發(fā)學生對音樂的興趣與愛好，培養(yǎng)學生的審美情趣和創(chuàng)新能力，促進學生身心健康和諧發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1. 知識與技能提升：確保每位學生掌握基本的'音樂理論知識，如音符、節(jié)奏、旋律等，并能演唱一定數(shù)量的中外經(jīng)典歌曲，演奏簡單樂器。

　　2. 審美與情感體驗：通過音樂欣賞課，引導學生感受不同風格音樂的魅力，增強音樂審美能力，豐富情感世界。

　　3. 實踐與創(chuàng)新能力：鼓勵學生參與音樂創(chuàng)作、表演等實踐活動，提升團隊協(xié)作能力，激發(fā)創(chuàng)新思維。

　　4. 文化傳承與理解：融入民族音樂和地方特色音樂，加深學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識和傳承。

　　三、主要措施

　　1. 優(yōu)化教學內(nèi)容：結(jié)合學生年齡特點和興趣愛好，精選教材內(nèi)外優(yōu)秀音樂作品，豐富教學資源。

　　2. 創(chuàng)新教學方法：采用情境教學、合作學習、探究學習等多種教學模式，提高課堂互動性和實效性。

　　3. 加強師資培訓：定期組織音樂教師參加專業(yè)培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。

　　4. 開展音樂活動：舉辦校園音樂節(jié)、合唱比賽、樂器演奏會等，為學生搭建展示平臺，增強校園音樂文化氛圍。

　　5. 家校合作：加強與家長的溝通，鼓勵家長參與孩子的音樂學習過程，共同促進孩子音樂素養(yǎng)的提升。

　　四、評估與反饋

　　1. 定期考核：通過平時表現(xiàn)、期中期末測試等方式，對學生音樂學習情況進行全面評估。

　　2. 學生反饋：通過問卷調(diào)查、座談會等形式收集學生對音樂教學的意見和建議。

　　3. 教師自評與互評：鼓勵教師進行教學反思，開展教學研討，不斷提升教學質(zhì)量。

　　小學年度工作計劃 19

　　一、指導思想

　　落實校長室、教務(wù)處等部門工作要求，進一步深化課堂教學改革，積極探索和尋求培養(yǎng)學生主體參與意識、創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，認真鉆研新課標，培養(yǎng)教師的新課程理念，促進青年教師的快速成長。

　　二、工作重點

　　1、深入校本研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　2、加強“輕松教學、快樂教學，提高教學質(zhì)量”為主線的教研活動，推進課程改革的深入開展。

　　3、配合學校抓好教案等教學常規(guī)，提高教學水平。

　　4、開展富有意義、有趣的數(shù)學活動，提高學生的學習興趣。

　　三、工作措施

　　⑴深入校本研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展

　　1．加強理論學習，更新教學觀念

　　教師作為新課程實施的重要主體，在實施中的表現(xiàn)將直接影響到整個新課程體系在社會中的影響和推進。因此，更新教師的教學理念，就成校本研究工作的首要任務(wù)。本學期我校數(shù)學學科組將會繼續(xù)組織教師進行新課標理論的學習與探討，同時組織教師多讀書、多聽課、多交流、多討論、集體備課等等，營造一個和諧、有研究氛圍的數(shù)學科組。

　　2．深入實踐活動，推進校本研究

　　古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！敝挥型ㄟ^不斷的“實踐”，才可能獲得我們需要的“真知”。

　�。�1）通過上研究課、交流課，互相借鑒，共同成長。

　�。�2）通過舉行青年教師教學競賽，組織有經(jīng)驗的教師上觀摩課、公開示范課等教學活動，促進教師教學水平的`提高，推進校本研究進程。

　　3．開展教學反思，深入校本研究

　　自我反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題，具有研究性質(zhì)。通過反思，教師不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平。

　　（1）開展教學觀念方面的反思。對照標準，反思自己的教學觀念是否跟上形勢需要。

　　（2）反思教學行為。自己的課，學生是否歡迎，每節(jié)課中，是否有亮點出現(xiàn)。

　　（3）反思教學效果。通過單元水平測試和其它檢查手段及時調(diào)整自己的教學，在全面實施素質(zhì)教育的過程中，向質(zhì)量要效益。

　　⑵加強“輕松教學、快樂教學，提高教學質(zhì)量”為主線的教研活動，推進課程改革的深入開展。

　　本學期將加強每周教研組活動的指導，通過專題研究，以集體備課、研討交流、學習新課程標準等方式，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，緊緊圍繞“輕松教學、快樂教學，提高教學質(zhì)量”為主線的教研活動。

　�。�1）教研組建設(shè)要注重課題研究與教研活動相結(jié)合，教學理念與教學實踐相結(jié)合，教研活動與培養(yǎng)新教師相結(jié)合，努力做到教研活動經(jīng)�；�、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個臺階

　�。�2）嚴肅教研組集中活動紀律，教科研活動加強計劃的落實，做到“六有”：有地點、有記錄、有中心發(fā)言人、有中心議題、有參與面、有效果。

　�、亲ズ媒贪傅冉虒W常規(guī)，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好習慣。

　　本學期繼續(xù)配合教務(wù)處抓好教案等教學常規(guī)工作：①抓備課——備好課是上好課的前提。強調(diào)個人備課的個性化，結(jié)合本人及本班學生的特點，突出與學生合作完成教學任務(wù)的過程，尤其重視課堂上的訓練過程及訓練效果。數(shù)學集體備課突出對每一個單元知識點、重難點的把握，開放題的設(shè)計。②抓教案——除了教案環(huán)節(jié)齊全外，還要看教案教學設(shè)計是否有創(chuàng)意，是否符合學生學習情況。③注意收集當前學生在學習數(shù)學中存在的不良習慣，及時科學地予以矯正，讓學生既學數(shù)學又養(yǎng)行為，成為一名合格的學生。

　　四、活動安排：

　　九月份：

　　1、制定各年級數(shù)學工作計劃、教學進度

　　2、制定數(shù)學觀摩、研討課

　　3、組織組內(nèi)演講

　　十月份：

　　1、組織教師到華辰學校外出聽星級課。

　　2、邀請我校領(lǐng)導、區(qū)教研員和名師專題講座

　　十一月份：

　　1、開展教學反思活動

　　2、各備課組開展期中檢查備課活動

　　十二月份：

　　1、開展讀書交流活動

　　2、各備課組開展期末檢查備課活動

　　一月份：

　　組內(nèi)老師做好總結(jié)、反思

　　備注：以上活動安排可能會根據(jù)實際情況有所調(diào)整

　　小學年度工作計劃 20

　　一、指導思想

　　以校本教研為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)教研為形式，以減負增效為突破口，以推進課改為重點，以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，進一步全面深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育，全面提升學科品位，全面提高學科質(zhì)量。

　　二、工作要點

　　1、認真抓好教學視導。對全市小學的教學教研工作進行全面和認真的視導，通過聽課、評課、講座、問卷、教學常規(guī)檢查、組織教師和學生座談等形式，總結(jié)教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和解決教學問題，推動教學研究，提高教學質(zhì)量。

　　2、認真抓好新教材培訓。在本學年中，將由一、二年級使用修訂后的新教材。要對兩個年級的新教材進行全員培訓，幫助教師弄清重點，解決難點，排除疑點。

　　3、抓好質(zhì)量監(jiān)測后的質(zhì)量分析。要召開六年級質(zhì)量分析會，對上學年六年級質(zhì)量監(jiān)測情況進行認真、全面的`分析，在分析中總結(jié)經(jīng)驗，在分析發(fā)現(xiàn)問題，在分析中找到解決問題的辦法。

　　4、加強農(nóng)村課改指導。本著求真務(wù)實的態(tài)度，研究在鄉(xiāng)村教師、教學設(shè)施條件較差的情況下，如何有效地促進課程教學改革，推進鄉(xiāng)村課程改革順利實施。

　　5、開展網(wǎng)研骨干培訓。在培訓對象上，要加強對各校網(wǎng)研骨干的培訓；在培訓內(nèi)容上，要結(jié)合教學改革的需要組織培訓；在培訓的方式上，要多采用參與式、互動式等方式。要切實通過培訓，提高網(wǎng)研興趣和能力。

　　三、活動安排

　　九月

　　1．質(zhì)量監(jiān)測分析會

　　2．一、二年級新教材培訓會

　　3．市直小學優(yōu)質(zhì)課競賽

　　十月

　　4．教學常規(guī)視導

　　5．&“教科研活動月”活動

　　十一月

　　5．全國優(yōu)質(zhì)課競賽觀摩

　　6．期中教學質(zhì)量監(jiān)測

　　十二月

　　7．教學常規(guī)視導

　　8．微型課題專題研討

　　元月

　　9．期末總復(fù)習與命題考試

　　10．年度工作小結(jié)

　　二〇一三年八月十八日

　　期中考試安排

　　一、考試時間：11月上旬。

　　二、考試范圍：

　　一年級：第1～58頁

　　二年級：第1～67頁

　　三年級：第1～58頁

　　四年級：第1～63頁

　　五年級：第1～64頁

　　六年級：第1～66頁

　　（說明：期中考試無論全市是否統(tǒng)一命題，但要統(tǒng)一考試時間和考試進度，命題形式要與期末試卷的題型和分值一樣，嚴格做到期中、期末的考試要求完全一致。）

　　小學年度工作計劃 21

　　數(shù)學是思維的藝術(shù)，具有極強的抽象性與邏輯性。小學生的思維特點是直觀與形象，學習更是以直觀形象的思維接觸抽象的邏輯知識。合理使用班級中的電教媒體能夠有效地為學生提供感性材料，化靜為動，化抽象為具體，具有聲像結(jié)合、圖文并茂、形象直觀、動態(tài)逼真等特點。為了在新的學期里使“班班通”與電子白板在課堂教學中發(fā)揮出更大的作用，我特定計劃如下：

　　一、利用課余時間，繼續(xù)學習掌握相關(guān)的理論知識與技術(shù)

　　去年，在市教體局的大力支持下，在中心校領(lǐng)導的殷切關(guān)懷下，班班通走進了我們小學課堂。班班通的使用實現(xiàn)了教師備課資源的共享，它集文字、圖像、動畫等信息功能于一體，實現(xiàn)了課堂教學大容量、多信息、多趣味和課堂教學的高效率，使課堂教學更直觀、更生動，尤其在我們小學數(shù)學教學中發(fā)揮了巨大的作用。與傳統(tǒng)的小學數(shù)學教育相比，有了“班班通”的小學數(shù)學教學有效的增強了學生學習數(shù)學的興趣，提高了學生數(shù)學學習的效率。但是，由于“班班通”工程進入我們學校時間短，雖然市領(lǐng)導和鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導利用假期對我們進行了集中培訓，我們在培訓中也掌握了一些基礎(chǔ)的操作，但在實際運用中，這些是遠遠不夠的。所以，在新的學期，我要利用一切可以利用的時間來深入的學習有關(guān)“班班通”方面的理論知識，更熟練地掌握較復(fù)雜的操作過程，使“班班通”在我們小學數(shù)學教學中發(fā)揮更大的作用。

　　二、利用“班班通”教學，提高小學數(shù)學課堂效率

　　興趣是學生學習的最佳動力。要充分考慮利用電化的直觀性與可操作性強等特點，結(jié)合教材內(nèi)容，或以鮮艷的圖片刺激學生的感官，或以有趣的情境調(diào)動學生的興趣，或以直觀演示展現(xiàn)新舊知識的矛盾點，激發(fā)學生的探究欲，從心理上為學生獲取新知鋪路搭橋。

　　三、利用“班班通”，教學生有目的地觀察

　　隨著現(xiàn)代教育理念的改革、深化，多媒體教學已經(jīng)廣泛深入課堂。用多媒體來輔助教學，以逼真、生動的畫面，動聽悅耳的音響來創(chuàng)造教學的文體化情景，使抽象的教學內(nèi)容具體化、清晰化，使學生的思維活躍，興趣盎然地參與教學活動。除了有助于低年級的直觀教學，也有助于中高年級學生發(fā)揮學習的主動性，從而優(yōu)化教學過程，可以使教學達到事半功倍的效果。

　　四、利用“班班通”教學，變被動學習為主動學習

　　蘇霍姆林斯基說：“在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。而在兒童精神中，這種需要特別強烈�！币酝處煹墓ぷ魇窃诮虒W大綱的明確規(guī)定之下，以教科書為準繩，教師用一只粉筆一張嘴進行教學活動的。學生的學習只重視結(jié)果，忽視過程，學生學得被動，往往知其然而不知其所以然。為改變這種狀態(tài)，教師要在教學過程中深挖教材內(nèi)涵，深究能有效激活學生自身內(nèi)在動力的要素。合理使用班班通，在教師的正確引導下，適時地通過小組合作學習，讓學生主動探究新知，促進學生積極主動地學習，從而變被動學為主動學。

　　五、利用“班班通”的教學，變學會為會學

　　授人以魚不如授人以漁。要培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的能適應(yīng)新時代需要的人，只停留在知識的教學上，遠遠跟不上時代發(fā)展的需求和學科進步。作為新時代的教師，要培養(yǎng)學生會學知識的`本領(lǐng)。數(shù)學源于生活，實踐于生活，生活中的問題是錯綜復(fù)雜的，不象傳統(tǒng)的應(yīng)用題那樣幾個條件，一個問題就解決了。新課標下的應(yīng)用題圖文并茂、生活性較強，問題的解決需要學生通過觀察、思考、猜測、交流、推理等過程才能解決問題。在學生初步學會從數(shù)學的角度提出問題、理解問題、解決問題的基礎(chǔ)上，用班班通出示相關(guān)的生活問題情景圖，尤其是數(shù)學綜合實踐課，用已學會的知識去解決生活問題，達到以學會促會學的目的。

　　總之，在數(shù)學教學中，我們要科學、合理、恰當?shù)倪\用班班通教學手段，激活學生的思維，調(diào)動學生的學習積極性，增強學生學好數(shù)學知識的信心，使他們想學數(shù)學，樂學數(shù)學，學好數(shù)學，成為想學的主人，進而提高數(shù)學教學效率。

　　小學年度工作計劃 22

　　一、指導思想

　　認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，《杭州市健康學校標準》，結(jié)合學校的實際，加強學校的精神文明建設(shè)，加強學校的衛(wèi)生工作，切實抓好健康教育，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，“以學生健康為中心”，提高學生的健康水平。

　　二、工作目標

　　1．學生的近視率達到省標準要求。

　　2．做好學生“六病”防治工作。

　　3．學校要達到凈化、綠化、美化。

　　4、抓住健康課堂教學效果，保證學生身體健康。

　　5、抓好學生兩課兩操的工作，保證學生視力不良率低于國家標準。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌娊】到逃�。按照《學校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛(wèi)生工作。

　　2、認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上。

　　3、開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是做好防傳染病宣傳、控煙宣傳及預(yù)防艾滋病教育。校宣傳畫廊每月更換一次宣傳圖片，各班也可以在班級板報上開辟一塊衛(wèi)生與健康的專欄。

　　4、本學期，學校設(shè)置專職心理健康教師，隨時接受學生的心理咨詢與交流，重視學生心理、生理健康教育。

　　5、結(jié)合大隊部大力開展健康與衛(wèi)生方面的集體宣傳活動，利用每周一的集體晨會對全校師生進行相關(guān)的教育。