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《未成年人保護法》的法制宣傳講稿（精選11篇）
在當下社會，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿具有臨場有據、增強語言魅力的作用。如何寫一份恰當的講話稿呢？以下是小編精心整理的《未成年人保護法》的法制宣傳講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《未成年人保護法》的法制宣傳講稿 1
同學們：
有一首歌，你們一定聽過，也一定會唱：“我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷”。這首歌里唱的“花朵”是誰呢？對！你們就是祖國的花朵！祖國的希望！從“花朵”這個詞你們一定感受到祖國人民對你們的關心、呵護。是的。為了你們，為了祖國所有孩子的健康成長，黨和國家給予了相當的重視，多方面地關心愛護你們，還在1991年9月4日的全國人民代表大會常務委員會上制定并通過了《未成年人保護法》。這是一部保護孩子合法權益的法律，是為了保護孩子健康成長的法律，更是一部凝聚差祖國人民對你們深切關愛的法律。
關注成長的搖籃——家庭保護
有這樣式個真實的故事。家住鄉村的李某是一個9歲的女孩，因為家里窮，父母一直沒有送她去上學。李某有個弟弟，今年剛好7歲，父母準時將他送進了學校。李某提出要和弟弟一起讀書，父母卻說，女孩子讀書有什么用，家里也很困難。其實李某知道家里窮只一個借口，最根本的原因是父母根深蒂固的重男輕女的思想，即使家里條件好了，父母也不會贊成李某去學校讀書的。當地學校及教育部門發現后，多次做李某父母的工作。但李某父母認為讓不讓孩子上學是自己的事，與他人無關。
這個案例就涉及到如何保護女性兒童、少年接受義務教育的法律問題。接受教育是公民全面發展的前提。我國法律明確規定男女平等，包括女童在內的未成年人都有接受教育的權利。但是，從全國范圍看，仍有一些貧困地區的女被迫失學。對此，國家、社會、學校和家庭，都有依法保障她們接受義務教育的權利。上面的案例就涉及到家庭對孩子的保護問題。家庭是未成年人成長的搖籃。《未成年人保護法》對于家庭保護的措施的規定是詳細的、具體的，除了規定父母或者監護人對未成年人的保護責任外，還規定了父母或者監護人對不履行監護職責或侵害未成年人合法權益時，應當承擔的責任。其主要體現在法律條文的第8條至第12條。包括以下幾個方面的內容：
①關于父母和其他監護人的扶養和監護義務的規定。如第8條規定：“父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的監護職責和撫養的義務，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視未成年人或有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。”
②關于父母或其他監護人對未成年人教育義務的規定。第9條指出，父母或其他監護人負有讓未成年人接受法定教育的義務。它規定：“父母或其他監護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。”
③關于父母或者監護人不履行職責或侵害未成年人合法權益應當依法承擔的責任。上面講的李某的父親，由于不懂法律，侵害了李某的接受義務教育的權利，在當地政府、教育部門和學校的勸告下，醒悟過來，立即將李某送進了學校。
給予健康的培養——學校保護
學校保護是指學校、幼兒園和其他教育機構對成年人實施的保護。
一、保護未成年人的受教育權
受教育權是憲法賦予每個公民包括未成年公民的確項基本權利，學校作為實施教育的專門機構，更有義務來保障未成年人接受教育。
《未成年人保護法》規定：“學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生。”也就是說，學生犯了錯誤，學校老師首先要進行教育，不能隨隨便便就把學生趕出校門。隨便開除學生，是對學生不負責，也是對國家的不負責，是法律所不允許的。
二、保證人身安全和健康
學校作為教育機構，既有責任使在校學生接受良好的教育，又要保護學生在學校活動中的人身安全和健康，防止意外事件的發生。學校一定要時時刻刻注意安全工作。
首先，學校的教室和各種教學設施，必須經常檢查，如果發現有危
險，要立即修復，消除隱患。比如有些教室年久失修，墻壁上出現裂縫，就有可能發生意外。學校老師知道后，不及時維修，還讓學生在里面上課，那么，一旦教室倒塌，贊成學生傷亡，就要追究有關人員的法律責任。
其次，學校組織學生外出春游、看電影或者參加集會、進行社會實踐等活動時，必須做好組織工作。活動前老師要講明注意事項，并且做好應急準備，活動中，老師不能離開學生，要自始至終照看好學生，防止發生意外。
再有，學校要保證教室和各種教學設施符合國家標準。比如教室的光線不能太暗，桌椅的高度要合適，黑板離學生不能太近。學校還要提供符合規定的衛生設備，并且要配合衛生防疫部門，做好各種常見病的群體預防和嬌治工作，比如經常為學生檢查視力，在傳染病流行期間組織學生打預防針或吃預防藥，以保證學生創身體健康。
其實，《未成年人保護法》第16條就規定：“學校不得使未成年人學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育設施中活動。任何組織和個人不得擾亂教學秩序，不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設備。”第17條規定：“學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。”根據上述法律規定，學校有責任保護在校學生的生命健康安全。學校的義務不僅體現在平時的監管方面，也體現在確保校舍和其他教育設施的.安全方面。
三、保證未成年人全面發展
我國的教育方針是：“教育必須為社會主義現代化建設服務，必須同生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。”讓未成年人德智體全面發展，是各類學校工作的方向，也是每個受教育者的努力目標。德，是指要有正確的世界觀，有高尚的品德和行為；智，是指能夠比較全面地掌握所學的知識和技能，掌握建設祖國的本領；體，是指要有健的體魄，能夠適應社會主義建設的需要。這三方面是互相聯系，缺一不可的。因此，國家教育部門對學校的課程設置做了明確的規定，學校除了進行語文、數學、物理、化學等文化課的教學外，還必須有思想品德課和音樂、體育、美術等課程，學校不得隨意取消這些課程。多年來，我國各地學校認真貫徹教育方針，培養了一批又一批祖國需要的合格人才，但是，也有些地方出現了片面追求升學率的傾向，尤其是學生的體育，往往得不到重視。
1990年1月，國家體季在全國各學校推行《國家體育鍛煉標準施行辦法》，把測驗項目分為5類，對不同年齡的學生制定了不同的標準。達標等級分為及格、良好、優秀三級，學校可以根據場地、器材情況選擇測驗項目，但5類項目的測驗必須在此年內完成。
近幾年，不少省市又在初中升高中的考試中，增加了體育的內容，體育考試成績計入總分。這些措施，都使忽視體育的現象有所糾正。
學校是專門從事教育事業的單位。我們每個人從小到大一般都要經歷學校教育這一個過程。學校對于未成年人的保護，除了給未成年人提供健康的培養教育外，還表現在對未成年人其他生活權利的保護。《未成年人保護法》對學校保護也規定行十分詳細，除了上面講的第16條和第17條，是關于學校保護未成年人的人身安全的規定，還包括以上兩個主要方面：
①關于學校教育的方針和內容的規定。如第13條規定：“學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年人進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育。學校應當關心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心的教育、幫助，不得歧視。”
②教職員必須尊重未成年人的人格尊嚴。如第15條規定：“學校、幼兒園和教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人學生和兒童實施體罰、變相體罰或者侮辱人格尊嚴的行為。”
《未成年人保護法》的法制宣傳講稿 2
同學們：
大家好，我今天要演講的題目是《未成年人的保護和自我保護》。
我們未成年人是祖國的未來和希望，我們的健康成長不僅關系到每一個家庭、每一所學校的明天，還關系到整個民族和國家的未來發展。
就在5月18日，一段網絡視頻激起了群眾的公憤。云南省普洱市孟連縣發生了一起8名女生結伙對一名女同學進行毆打、侮辱的“校園暴力事件”，視頻中：在教學大樓的樓梯拐角處，一個穿著布鞋的女孩被她的同學們推來打去，這些十三四歲的孩子時不時戲謔的打她一耳光，踢她一腳，但更多的時候，對她施加的是一種精神虐待，諸如嘲笑，叫她跪下發誓等等，最后，在囂張的大笑聲中，視頻結束。
同學們，大家可能會覺得這有什么，這樣的事情學校里不是也時有發生嗎?也沒覺得這是什么大事啊!也有同學會這樣想：我們是未成年嘛，做什么事情都不用擔心是犯法的，怕什么?而且不是還有《中華人民共和國未成年人保護法》保護我們嘛!
同學們，這種想法是錯誤的。《中華人民共和國未成年人保護法》是為了保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人而制定的法律。里面明確規定，我們未成年人的確是可以受到家庭、學校、社會、司法的保護的。但是，聚眾打架，斗毆，惡意傷害他人等行為都是暴力加害他人，給他人造成人身傷害或者精神傷害的行為，這是違法的行為!《中華人民共和國未成年人保護法》保護的是我們的合法權益，是為我們健康成長保駕護航的'，而不是為我們的違法犯罪行為買單的! 所以，同學們，當我們的行為造成嚴重的后果時，觸犯了國家的法律時，我們照樣是會被要求承擔起應有的責任的，大家都知道少年犯管教所吧?它簡稱少管所，或者勞教所，是對已滿14周歲未滿18周歲的少年犯進行教育、挽救、改造的場所，它是我國勞動改造機關之一，是專門為那些未滿18周歲的少年犯罪者設立的機關。
因此，我們未成年人在遇到危險時，要鎮定，不要害怕，相信正義的力量，堅決地站在我們一方，家人，學校，社會和司法是我們堅強的后盾，建立自己的信心，堅決不向惡勢力低頭，不論何時，要大聲地提醒對方，他對我們的人身傷害是屬于違法行為，社會和法律都會對他們進行嚴厲的制裁。假如已受到傷害，要記住對方的體貌特征，這樣可以事后找到對方，使對方得到應有的制裁。
同時，我們也要學會求知，學會做人、學會做事，懂得尊重和善待生命，懂得遵守規則和秩序，懂得如何保護自己，懂得什么是違法犯罪行為，懂得要對自己行為的后果負責，做一個知法懂法，不犯法的未來接班人。
我的演講到此結束，謝謝大家!
《未成年人保護法》的法制宣傳講稿 3
同志們：
在“六一國際兒童節”來臨之際，我們在這里召開平谷區20xx年平谷區未成年人保護委員工作會議，主要目的是全面總結回顧我區未成年人保護工作，研究部署20xx年工作任務。借此機會，我代表區委區政府、區未委會向為未成年人保護辛勤工作的同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
剛才，區法院，平谷鎮作了典型發言，介紹了未成年人保護工作好的做法和經驗。王何義同志全面總結了未成年人保護工作，并對20xx年的工作任務進行了部署，我完全同意。希望各委員單位、鄉鎮（街道）未委會認真抓好落實。下面，我就進一步加強我區未成年人保護工作再講三點要求：
一、統一思想，提高認識，進一步增強做好未保工作的責任感和緊迫感
青少年的健康成長關系到千家萬戶的安寧幸福，關系到社會的和諧穩定，做好這項工作意義重大。歷屆區委、區政府一貫高度重視未成年人保護工作，明確提出要不斷加強和改進未成年人思想道德建設，深入開展青少年社會主義核心價值體系教育和法制宣傳教育，對在未成年人保護工作中遇到的困難和問題，及時加以協調解決。區各有關部門切實履行職責，密切配合，真抓實干，未成年人保護工作取得了新成效。與此同時，我們也要清醒地認識到，當前，伴隨區域經濟社會的快速發展，未成年人保護工作面臨的形勢越來越嚴峻，社會關注度越來越高。比如：前兩年國內發生的多起針對未成年人的案件，引發了全社會對未成年人相關工作的高度重視。我區未成年人成長的整體環境是好的，未保工作也是卓有成效的，但是侵害未成年人合法權益的事件仍有發生，誘發青少年違法犯罪的不良因素仍不同程度的存在，未保工作的形勢仍然不容樂觀，任務依然十分艱巨。青少年違法犯罪成因非常復雜，既有青少年自身素質和交友關系的原因，又有家庭教育、學校教育的影響，還存在著社會管理上的漏洞。預防青少年違法犯罪，保護未成年人合法權益，涉及社會的方方面面，希望區未委會成員單位要充分認識未保工作的重要性，切實增強緊迫感和責任感。要站在對黨和人民利益高度負責的'立場上，從長遠眼光來看待這項工作，采取切實有效的措施，扎扎實實推進未保工作。要從建立全社會保護未成年人意識，健全未成年人維權工作機制，優化未成年人成長環境，打擊未成年人侵權案件等方面入手，不斷提高我區未保工作的能力和水平，為廣大青少年特別是未成年人的健康成長做出新的貢獻。
二、認清形勢，突出重點，切實開展好未成年人保護工作
未成年人保護工作是一項重大的系統工程,各委員單位和有關部門都必須從全局和戰略的高度，認真把握服務與發展、服務與履職的關系，切實履行工作職責，積極探索長效機制，為未成年人提供全方位、多層次的服務。
公、檢、法、司等政法部門，對涉及未成年人的犯罪事件和侵犯未成年人權益的案件，要認真對待、嚴格執法、及時處理。要繼續鞏固原有法制宣傳教育工作品牌，不斷創新法制宣傳教育形式，注重法制宣傳教育的實效，使法制教育真正走進學生心里；要進一步加強法制校長、法制村長隊伍的建設，在選樹典型的同時，重視對后備力量的培養；要密切與學校的聯系與合作，通過開展公開課、舉辦法制校長報告會等形式，增加學校德育工作者與法制校長的溝通與交流，互相借鑒，取長補短。公、檢、法、司等各單位領導，要對法制校長入校時間給予充分保障，通過內部考核、專業培訓、學校反饋等形式不斷提高法制校長的授課質量。
學校要充分發揮法制教育主陣地的作用，切實擔負起保護在校未成年人的職責。要防止個別學生失學現象的發生，加強對學生的學籍管理和家庭信息的收集工作，以便在發生問題時能夠第一時間開展工作。要妥善解決受到司法處理的學生的復學問題，不能歧視已經悔過自新的青少年，更不能將他們拒之校門外。要通過細致耐心的工作，探索青少年思想變化的具體規律，找出預防和挽救青少年犯罪的辦法，從根本上解決好青少年犯罪的突出問題。要積極配合區未委會各委員單位在學校開展的“家長法制大課堂”等各項未保工作。
工商、文化、公安等部門，要認真抓好網吧經營秩序整治等專項工作，加大文化市場整頓力度，為未成年人提供優良、健康的精神食糧；民政局、人力社保局要做好特困生群體的就學、就醫、就業等綜合救助工作，有效保護未成年人的合法權益；
衛生部門要繼續加強對學生營養餐衛生檢查的力度，要不斷提高兒童集體保健水平，為未成年人成長創造良好的衛生保健環境。政府辦、財政局等單位要切實為未成年人保護工作提供協調支撐和財政支持等方面的保障。工會、婦聯等群團組織，要充分發揮各自優勢，主動做好未保工作。
各委員單位要在面向全體未成年人提供服務的基礎上，做好重點青少年群體的管理和幫教工作。閑散青少年、流動青少年和問題青少年群體是當前青少年違法犯罪的高發人群，是預防違法犯罪的重點工作對象，是加強社會面控制的重點人群，也是影響平安奧運的一個可能因素。要通過完善工作平臺等方式，實現數據共享，實現對重點青少年群體的跟蹤管理、及時服務。要始終堅持以人為本的理念，本著“教育、感化、挽救”的方針，幫助他們克服困難、重樹信心、回歸社會。各街道、鎮鄉要充分發揮街道、鎮鄉未委會的作用，深入社區、村開展失學、失業、失管青少年的動態調查工作，及時更新社區閑散青少年、流動青少年和問題青少年管理檔案，對本轄區重點青少年群體做到底數清、情況明，并就相關情況及時與有關部門溝通。社區、村是青少年日常生活活動的主要區域，各社區、村有更為獨特的工作優勢，必須進一步把各項具體工作落到實處。總而言之，各部門、各單位要積極履行職責，敢于直面各種困難，充分發揮體制優勢，推動全區未保工作深入發展。
三、認真履責，把握規律，開創我區未成年人保護工作新局面
我區未成年人保護工作能否在新的歷史起點上實現新跨越，關鍵在于能否抓好落實、取得實效。各委員單位必須加強領導，密切配合，全面推進我區未成年人保護工作。
一是要加強領導。各委員單位要高度重視未成年人保護工作，把此工作列入主要議事日程，為本項工作的有序開展提供充分保障。要高度重視未保工作隊伍建設，采取有效措施，通過考察培訓等多種形式，提高未成年人保護工作者的工作水平。從事未成年保護的工作人員，要自覺加強業務學習和培訓，加強對“兩法一條例”和相關政策法規知識的學習，統一思想認識，提高依法辦事的能力與水平；加強對未成年人心理規律和認知規律等知識的學習，增強工作的針對性和有效性。
二是要密切配合。各委員單位或基層組織都具有獨特優勢，是做好未保工作不可或缺的力量。要根據各自職責分工，制定具體的工作計劃和措施，確保各項工作抓實抓好。團區委作為未委會的具體辦事機構，要加大統籌協調和服務力度，扎扎實實地搞好調查研究工作，及時發現問題，總結推廣各單位的好經驗、好做法，并予以宣傳推廣。要進一步完善法制教育聯席會制度，有效整合全區法制教育資源，深入研討未成年人保護工作的重點難點問題。
三是要加強督導。要完善各委員單位責任分工，探索督導考核機制，督促各單位切實提高認識，認真落實職責。要建立涉及未成年人案件的責任追究和倒查機制，對履職不力的單位，采取發出建議書、整改書等形式予以警示。要在繼續完善對街道考核標準和考核辦法的基礎上，將預防青少年違法犯罪工作納入相關委員單位綜治考核內容之中。要注意加強前瞻性研究、不斷創新工作理念、工作思路和工作方式，倡導開展符合當前社會熱點、符合青少年心理需求的活動，扎實推進各項工作落到實處，促進未保工作不斷取得新成效。
同志們，未成年人保護事業任重而道遠，使命光榮而艱巨。希望大家能夠各司其職、通力合作、齊抓共管，以更加飽滿的工作熱情和更加務實的工作作風，為未成年人創造健康成長的社會環境，為全面建設首都生態第一區貢獻力量。
謝謝大家！
《未成年人保護法》的法制宣傳講稿 4
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家好！今天我要跟大家分享一些關于未成年人保護宣傳教育的想法和做法。未成年人是社會的未來，保護未成年人是每個人的責任。我們要通過宣傳教育，讓更多的人意識到未成年人保護的重要性，共同為未成年人的健康成長營造良好的環境。
首先，我們要通過各種宣傳媒體來傳播未成年人保護的理念。比如，在電視臺、廣播臺、網絡等媒體上播放與未成年人保護相關的宣傳片，通過生動、形象的畫面和語言告訴大家未成年人所面臨的問題和困境，讓人們加強對未成年人的關心和保護。
其次，我們可以開展各種形式的主題宣傳活動。比如，舉辦未成年人保護知識競賽，組織未成年人保護宣傳演講比賽，邀請專家學者進行專題講座等，通過這些活動宣傳未成年人保護的`知識，提高大眾的保護意識，讓人們更加了解和關心未成年人的權益。
此外，我們還可以利用社區、學校等場所開展未成年人保護宣傳教育。社區可以舉辦未成年人保護知識講座，學校可以在課堂上進行未成年人保護教育，通過多渠道、多形式的宣傳教育，提高未成年人的保護意識與能力。
最后，我們要加強家庭教育，讓家長意識到未成年人保護的重要性。家長是孩子最親近的人，他們可以通過言傳身教，給予孩子正確的教育和引導，保護他們的權益。同時，社會應加強對家庭教育的指導和支持，讓家長了解如何正確履行監護責任，提供良好的家庭環境和教育條件。
保護未成年人是一項綜合性、長期性的任務，需要全社會的共同努力。希望大家能夠共同行動起來，加強未成年人保護的宣傳教育，讓每一個孩子都能快樂、健康、安全地成長。謝謝大家！
《未成年人保護法》的法制宣傳講稿 5
尊敬的老師、家長、親愛的同學們：
你們好！
很榮幸作為學生代表發言，我今天發言的主題是“以社會保護之光，育自身成長之花”。
6月1日，修訂后的《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》同時施行，為未成年人撐起更安全的保護傘。（引述材料。）兩部法律的“修訂和施行”，充分體現了國家對未成年人保護的重視。未成年人更是祖國未來的建設者，但也是弱勢群體，保護未成年人，讓其在健康和諧的環境中茁壯成長，不斷積淀他們的文化修養，讓他們內修道德、外守法典，對于國家發展、民族復興具有極其重大的意義。
未成年人的發展需要社會保護。
尊敬的老師、家長，修改后的'《未成年人保護法》進一步規定監護人、學校、網絡服務提供者對于未成年人的安全教育和保護、網絡保護等主體責任。比如校園內部，學生之間的“校園欺凌”造成未成年人人身傷害、財產損失或者精神損害；甚至父母或者其他監護人放任、唆使未成年人欺凌他人；成為現實世界的第二個空間的網絡空間更是讓未成年人沉迷網絡、網絡欺凌，嚴重影響著未成年人的身心健康。面對這些不能忽視的問題，監護人應為未成年人創造溫馨和諧的成長環境；學校應做好法制宣傳工作，讓青少年知法守法；網絡服務提供者應過濾垃圾信息，為未成年人營造一個清朗干凈的網絡空間。只有壓實這三者的主體責任，才能保證我們未成年人的健康成長。
未成年人的成長更需要自我發力。
親愛的同學們，在未成年人的成長過程中，自我成長與社會保護同等重要。面對校園欺凌，要拿起法律的武器保護自己，這首先需要我們知法守法；面對繽紛復雜的世界，未成年人應守住本心，拒絕不良誘惑，努力發展自身。學習科學知識而不去相信迷信玄學；品讀文學著作而不去正確理解網絡“喪文化”“躺平學”；了解時事、關注國家發展自動過濾“飯圈緋聞”“爽文小說”……只有提高自身素養才能做到“百毒不侵”。
老師們、家長們你們認真學習修訂后的《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》，為未成年人撐起更安全的保護傘；親愛的同學們，我們更應該學習這兩部法律，通過學習，自我成長，成為知法守法的好公民。
我的發言結束，謝謝大家！
《未成年人保護法》的法制宣傳講稿 6
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家好！今天我很榮幸能夠在這里與大家一起探討未成年人保護的重要問題。未成年人是社會的未來，我們每個人都有責任為他們的成長提供良好的環境和保護。宣傳教育是促進未成年人保護的有效方式，讓我們一起來探討一下如何進行未成年人保護的宣傳教育吧！
首先，我們要加強對未成年人權益保護的宣傳。未成年人是社會的弱勢群體，他們的權益常常受到侵害。我們要通過各種渠道，向廣大民眾傳播未成年人的基本權益，讓人們了解未成年人的需求，關注他們的'生活和成長環境，起到推動社會各界關注未成年人保護的作用。
其次，我們要加強對未成年人保護法律法規的宣傳。未成年人保護法律法規是保護未成年人權益的基礎，我們要通過各種宣傳形式，向廣大人口普及未成年人保護法律法規的知識，讓人們了解未成年人保護的必要性和重要性。這樣可以引導人們加強對未成年人的保護意識，從而更好地保護未成年人的權益。
再次，我們要加強對未成年人保護的案例宣傳。通過宣傳未成年人保護的典型案例，引導家長、教師、社會各界更好地履行保護未成年人的責任。通過公開宣傳這些案例，可以讓更多的人了解到保護未成年人的重要性，引起社會對未成年人保護的重視。
最后，我們要加強未成年人自我保護意識的宣傳。未成年人自我保護意識的培養至關重要，我們要通過各種宣傳手段，向未成年人傳授如何識別危險、如何報警求助、如何保護自己的方法和技巧。只有提高未成年人的自我保護意識和能力，他們才能更好地防范危險，避免受到傷害。
保護未成年人是一項涉及全社會的公益事業，需要我們每個人的共同努力。希望大家能夠共同關注未成年人保護，認真宣傳教育，為未成年人的健康成長營造安全的環境。謝謝大家！
《未成年人保護法》的法制宣傳講稿 7
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家好！今天我很榮幸能站在這里與大家一起講述一些關于未成年人保護的重要知識。保護未成年人是我們每個人的共同責任，也是社會發展進步的基礎。保護未成年人需要全社會的努力，而宣傳教育是其中至關重要的一環。
首先，讓我們來看一下未成年人保護的重要性。未成年人是國家的未來，是我們的希望，他們的健康成長與社會的安定發展密不可分。我們要保證未成年人的基本權益，確保他們受到良好的教育、健康的成長環境和充分的關愛。只有這樣，我們的社會才能培養出更多積極向上、有責任心的青少年，推動社會進步。
那么，如何進行未成年人保護的宣傳教育呢？首先，我們要加強對家長的教育。家長是孩子最親近的人，他們的言傳身教對孩子的成長影響深遠。宣傳教育要引導家長正確履行監護責任，教育他們關注孩子的成長需求，給予他們良好的家庭環境和教育條件。
同時，學校也是關鍵的宣傳教育場所。學校應加強關于未成年人保護的知識普及，培養學生的自我保護意識和能力。要設置專門的課程、開展豐富多彩的`活動，提供咨詢與輔導服務，幫助學生掌握正確的信息和方法，防止受到欺凌、網絡侵權等危害。
此外，社會各界也要加入未成年人保護的行列。媒體要提高社會意識，加強警示教育，倡導正確的價值觀和行為規范。非政府組織、志愿者團體要積極開展志愿服務活動，為未成年人提供關注、幫助、引導。企業要履行社會責任，建立未成年人保護制度，關注少年員工的合法權益。
最后，我想呼吁每一個人都要參與到未成年人保護的宣傳教育中來。我們要共同努力，營造關愛未成年人的良好社會氛圍，讓每個孩子能夠快樂、健康、安全地成長。謝謝大家！
《未成年人保護法》的法制宣傳講稿 8
同學們：
大家好！今天，我非常榮幸能夠站在這里，與大家一起探討一個對我們每個人都至關重要的話題——《未成年人保護法》。這部法律自1991年首次頒布以來，經過多次修訂完善，已經成為我國保障未成年人健康成長不可或缺的重要法律之一。它不僅體現了國家對未成年人群體特殊關愛的態度，也為我們提供了具體的行動指南。
首先，我們要明確，《未成年人保護法》的核心宗旨是保護未成年人的合法權益不受侵害。這包括了從家庭到學校，再到社會各個層面給予未成年人全方位的關懷和支持。比如，在家庭教育方面，《未成年人保護法》強調父母或者其他監護人應當履行撫養教育未成年子女的責任，并且禁止任何形式的家庭暴力；在學校教育中，則要求學校建立健全安全管理制度，預防和制止校園欺凌等行為；而在社會層面上，更是明確規定了任何組織和個人都不得侵犯未成年人的人身權、財產權以及其他合法權益。
其次，《未成年人保護法》還特別關注到了網絡環境下的未成年人保護問題。隨著互聯網技術的發展，越來越多的.未成年人開始接觸并使用網絡。為了營造一個健康向上的網絡空間，《未成年人保護法》增加了關于加強網絡服務提供者管理責任的規定，要求他們采取有效措施防止不良信息傳播給未成年人，同時也要加強對未成年人個人信息的保護。
最后，我想強調的是，《未成年人保護法》不僅僅是成年人的責任，作為未成年人自身也應該學會如何運用法律武器來維護自己的權益。當遇到不公正對待時，要學會勇敢地說“不”，并向家長、老師或者相關機構尋求幫助。
總之，《未成年人保護法》是我們共同守護未成年人健康成長的堅實盾牌。讓我們攜手努力，為構建更加和諧美好的社會環境而不懈奮斗！
謝謝大家！
《未成年人保護法》的法制宣傳講稿 9
同學們、老師們：
大家好！我是來自XX司法所的司法干警。今天，我想和大家聊聊一部與每個人息息相關的法律——《未成年人保護法》。它就像一座堅固的堡壘，守護著每一位未成年人的成長之路。
法律背景與意義
《未成年人保護法》自1991年首次頒布以來，歷經多次修訂，最新版本于2021年正式實施。這部法律不僅體現了國家對未成年人權益的高度重視，更承載著億萬家庭的希望。
家庭保護：愛的港灣，責任如山
家庭是未成年人成長的第一課堂。根據《未成年人保護法》第八條，父母或其他監護人必須履行監護職責，不得虐待、遺棄未成年人，更不得因性別、殘疾等原因歧視孩子。比如，在某地曾發生一起案件：一名9歲女孩因父母重男輕女，長期被剝奪受教育權。在當地教育部門的干預下，女孩最終重返校園。這告訴我們，家庭不僅是溫暖的港灣，更是法律責任的承擔者。
學校保護：知識的殿堂，安全的防線
學校是未成年人接受教育的主要場所。根據《未成年人保護法》第十六條，學校必須尊重學生的受教育權，不得隨意開除學生。同時，學校還需確保校園安全。例如，某中學因教室存在安全隱患未及時修復，導致學生受傷，最終相關責任人被追究法律責任。此外，法律還明確規定，學校不得安排學生參加商業性活動，不得向學生推銷指定商品。
社會保護：全社會的'共同責任
社會各界也需為未成年人撐起保護傘。根據《未成年人保護法》第二十六條，兒童食品、玩具必須符合國家標準，營業場所不得向未成年人出售煙酒。某地曾發生一起案例：一名初中生在校園周邊小賣部購買香煙，商家因此被依法處罰。這提醒我們，保護未成年人不僅是家庭和學校的責任，更是全社會的共同使命。
結語
同學們，你們是祖國的未來，是民族的希望。《未成年人保護法》就像一盞明燈，照亮你們前行的道路。讓我們攜手共進，用法律的力量守護每一位未成年人的健康成長！
《未成年人保護法》的法制宣傳講稿 10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我想和大家聊聊一部與我們每個人息息相關的法律——《未成年人保護法》。它不僅是一部法律，更是一份承諾，一份對未成年人健康成長的莊嚴承諾。
法律修訂與亮點
2021年修訂的《未成年人保護法》新增了“網絡保護”和“政府保護”兩章，進一步細化了家庭、學校、社會的責任。比如，法律明確規定，網絡直播服務提供者不得為未滿16周歲的未成年人提供直播賬號注冊服務。這一規定有效遏制了未成年人沉迷網絡直播的現象。
家庭保護：從“棍棒教育”到“科學育兒”
《未成年人保護法》第十七條明確禁止父母或其他監護人對未成年人實施家庭暴力。某地曾發生一起案件：一名父親因孩子成績不佳，長期對其進行體罰，最終被依法剝奪監護權。這告訴我們，教育孩子需要科學的方法，而不是簡單的打罵。
學校保護：從“應試教育”到“素質教育”
法律要求學校全面貫徹國家教育方針，實施素質教育。某中學曾因片面追求升學率，忽視學生體育鍛煉，導致學生體質下降。在相關部門的監督下，學校增加了體育課時，改善了教學設施。這提醒我們，教育不僅是知識的傳授，更是身心的全面發展。
社會保護：從“旁觀者”到“參與者”
社會各界需積極參與未成年人保護。比如，某地曾發生一起案件：一名未成年人在電子游戲廳接觸不良信息，導致行為偏差。在家長的'舉報下，游戲廳被依法取締。這告訴我們，保護未成年人需要全社會的共同努力。
結語
同學們，你們是未來的建設者，是民族的希望。《未成年人保護法》為你們的成長保駕護航。讓我們共同努力，用法律的力量守護明天，從“未”開始！
《未成年人保護法》的法制宣傳講稿 11
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！今天，我想和大家分享一部充滿愛的法律——《未成年人保護法》。它不僅是一部法律，更是一份對未成年人深沉的愛。
法律框架與核心內容
《未成年人保護法》共九章132條，涵蓋了家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護六大體系。比如，法律明確規定，父母或其他監護人不得使適齡未成年人輟學；學校不得安排學生參加商業性活動；社會各界需為未成年人提供安全、健康的環境。
家庭保護：愛的傳遞，責任的擔當
家庭是未成年人成長的第一環境。根據《未成年人保護法》第十條，父母或其他監護人應以健康的思想、品行教育未成年人。某地曾發生一起案件：一名父母因外出務工，將孩子委托給有不良記錄的親戚照護，導致孩子受到傷害。最終，法院依法撤銷了父母的監護權。這告訴我們，家庭不僅是愛的港灣，更是責任的擔當。
學校保護：知識的燈塔，安全的堡壘
學校是未成年人接受教育的重要場所。根據《未成年人保護法》第三十九條，學校應建立學生欺凌防控工作制度。某中學曾發生一起校園欺凌事件，學校及時制止并通知家長，最終對欺凌者進行了教育和引導。這提醒我們，學校不僅是知識的燈塔，更是安全的堡壘。
社會保護：全社會的行動，共同的.使命
社會各界需為未成年人撐起保護傘。比如，某地曾發生一起案件：一名未成年人在網吧接觸不良信息，導致行為偏差。在相關部門的干預下，網吧被依法取締。這告訴我們，保護未成年人需要全社會的共同行動。
結語
同學們，你們是祖國的未來，是民族的希望。《未成年人保護法》為你們的成長提供了堅實的法律保障。讓我們攜手共進，用法律的力量守護未來，讓愛滿人間！
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