- 相關(guān)推薦
五年級數(shù)學(xué)《露在外面面》評課稿
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫評課稿，評課是對照課堂教學(xué)目標，對教師和學(xué)生在課堂教學(xué)中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的評課稿呢？下面是小編為大家整理的五年級數(shù)學(xué)《露在外面面》評課稿，希望對大家有所幫助。
五年級數(shù)學(xué)《露在外面面》評課稿 1
史老師《露在外面的面》一課，帶給我三大感受。首先是史老師講課有條不紊。課上史老師對知識的敘述嚴謹、規(guī)范，教學(xué)語言要干凈利索，既抓住了重點，又做到了簡捷概括，有的放矢。其沉著冷靜、有條不紊的教態(tài)給我留下了很深的印象。其次是循序漸進，由淺入深。本節(jié)課的教學(xué)重點就是會數(shù)露在外面的面，會求露在外面的面積。難點在于找出物體疊加后露在外面的面?zhèn)�數(shù)的規(guī)律，找規(guī)律對于學(xué)生來說是比較難的內(nèi)容。史老師的這節(jié)課，主要是通過讓學(xué)生動手操作，擺一擺，數(shù)一數(shù)，算一算等教學(xué)方式來開展教學(xué)。他先在桌面上擺一個正方體，有意地請幾個不同方向的同學(xué)從各個方面看能看到幾個面，每個學(xué)生都說是3個。從而引出露在外面的面。
當中，還特意強調(diào)，每個同學(xué)從不同的角度看，看到面可能會有所不同，所以不是看不到就不是露在外面，初步提醒學(xué)生需要從各個方面去看露在外面的面，而且一開始就重點突出看不到的面并不代表它就不是露在外面。在新課教學(xué)中，史教師從一個小正方體，到四個小正方體，逐漸遞進，讓學(xué)生對數(shù)露在外面的`面的個數(shù)和計算它的表面積，還讓學(xué)生親自動手操作，體會如何看，看到什么樣的圖形，有利于學(xué)生盡快掌握知識并鞏固知識。在探索出露在外面的面的個數(shù)的規(guī)律，教師首先對第一種擺法的規(guī)律進行詳細的講解，然后第二種讓學(xué)生自主嘗試找規(guī)律，結(jié)果部分學(xué)生真的找出來，說明教師的引導(dǎo)到位，學(xué)生掌握的情況良好。在整節(jié)課的結(jié)構(gòu)上來說，突出了重點，突破了難點，從學(xué)生的反應(yīng)來看，學(xué)生對于數(shù)面的個數(shù)掌握的不錯，計算表面積方面因前面學(xué)習(xí)過關(guān)，教學(xué)目標達成了，教學(xué)效果是不錯的。
五年級數(shù)學(xué)《露在外面面》評課稿 2
一、課程背景與目標
《露在外面的面》是五年級數(shù)學(xué)下冊的一個重要課題，它屬于空間與幾何領(lǐng)域的內(nèi)容。本課的主要目標是幫助學(xué)生通過觀察、操作和思考，理解和掌握立體圖形中露在外面的面的概念，以及如何計算這些面的'面積。同時，通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和幾何直覺，提高他們的形象思維和推理能力。
二、教學(xué)內(nèi)容與方法
在本節(jié)課中，教師首先通過展示各種立體圖形，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論露在外面的面的特點。隨后，通過詳細的講解和例題演練，使學(xué)生深入理解露在外面的面的概念及其計算方法。為了鞏固所學(xué)知識，教師還設(shè)計了小組討論和口頭答辯等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在互動交流中深化理解，提升應(yīng)用能力。
在教學(xué)過程中，教師采用了多種教學(xué)方法，如情境引入、概念講解、例題演練和口頭答辯等。這些方法的綜合運用，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還有效提升了他們的課堂參與度。
三、教學(xué)效果
從課堂表現(xiàn)來看，學(xué)生們對露在外面的面的概念有了清晰的認識，能夠準確判斷立體圖形中哪些面是露在外面的。在小組討論和口頭答辯中，學(xué)生們積極發(fā)言，互相提問并解答問題，表現(xiàn)出了良好的表達能力和團隊合作能力。此外，通過實例分析和練習(xí)題的鞏固，學(xué)生們對露在外面的面的面積計算方法也有了較好的掌握。
綜上所述，本節(jié)課的教學(xué)目標基本達成，學(xué)生們在知識和技能方面均取得了顯著的進步。
【五年級數(shù)學(xué)《露在外面面》評課稿】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)評課稿10-11
數(shù)學(xué)評課稿01-14
初中數(shù)學(xué)評課稿08-28
初中數(shù)學(xué)評課稿02-19
初中數(shù)學(xué)評課稿精選08-26
數(shù)學(xué)《比應(yīng)用》評課稿11-04
《數(shù)學(xué)樂園》評課稿11-02