世界讀書日活動簡報
在我們平凡的日常里，我們每個人都可能會接觸到簡報，簡報一般都有固定的報頭，包括簡報的名稱、期號、編發單位、發行日期、保密等級和編號。你還在找尋優秀經典的簡報嗎？下面是小編為大家收集的世界讀書日活動簡報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
世界讀書日活動簡報1
今年4月23日是第xx個“世界讀書日”，為激活鎮村文化活力，帶動廣大青少年的閱讀熱情，xx鎮積極爭取上級文化資源，以舉辦讀書日活動為契機，引導廣大群眾多讀書、讀好書，形成讀書熱潮。為鼓勵讀者積極參與，增加活動的趣味性，本次活動設計了“兩兩閱讀”“聲臨其境”“百人頌書”“千書漂流”“書聲瑯瑯”“萬人捐書”及“漂流便簽紙”共7項互動性強，全員參與的活動環節。
春暖人間四月天，正是讀書好時節。為倡導全民閱讀理念，4月xx日上午，xx鎮聯合市委宣傳部、市文化廣電旅游體育局、市圖書館，在xx鎮xx村平安圖書館開展“4.23”世界讀書日主題活動。鎮黨委副書記方xx，黨委委員、紀委書記曾xx，駐xx鎮幫鎮扶村工作隊隊員，xx鎮中心小學師生代表，鎮“8090”青年干部等參加。
在“兩兩閱讀”讀書分享會環節中，鎮“8090”青年干部代表和xx鎮中心小學的同學們，通過分享閱讀故事，傳遞全民閱讀的理念；在“聲臨其境”環節，讀者們組成悅讀隊和漂閱隊，通過對影視經典橋段進行配音演繹PK，現場氣氛火爆熱烈，掌聲、笑聲不斷。
在“百人頌書”環節中，主持人邀請全場讀者起立，在領讀員的領讀下，一起朗讀四大主題詩歌《再別康橋》《青春》《人世間》《熱愛生命》。讀者們情深意切的朗誦，匯成一條撫慰心靈的河流在圖書館內飄蕩。
室外的漂流車載滿圖書，大小讀者們紛紛借閱圖書，在便簽紙上寫下閱讀書籍中最有感觸的一句話，再粘貼到漂流車的`專屬版上，讓自己的美好心情與感想隨車漂流，傳遞給下一位有緣的讀書人。
小讀者們積極參與“書聲瑯瑯”有聲讀物錄制環節，利用漂流車內的錄制設備，錄制下一首首自己喜愛的詩詞，讓文字發出聲音，讓閱讀的快樂傳播開去。
為促進xx鎮文化振興，xx鎮黨委、鎮政府聯合上級部門、公益團隊、駐xx鎮幫鎮扶村工作隊已舉辦多項公益性文化下鄉活動，受到群眾一致贊揚。未來，xx鎮將著眼于群眾精神文化生活的實際需要，充分利用各類優質文化資源，創造更多文化交流機會，為實現鄉村振興提供有力的精神文化保障。
世界讀書日活動簡報2
為了倡導多讀書、讀好書的'文明風尚，營造全民讀書、終身學習的良好社會風氣。文政社區于4月23日下午在社區綜合文化服務中心舉辦了第xx個"世界讀書日"專題宣傳活動，全體社區干部、黨員、居民代表、志愿者等計25余人參加了此次活動。
活動由社區黨支部書記、社區主任符翔主持，符書記號召大家"每天多看一小時書，多讀書"。從自身做起，多讀書、讀好書，帶動家人及身邊的人。
通過此次讀書日宣傳活動，有利于提高瓊山區干部群眾文化素質，提升瓊山文化品位，推進全民閱讀。
世界讀書日活動簡報3
春風拂面四月天，恰是最美讀書時。第xx個世界讀書日即將到來，為激發兒童閱讀興趣，培養兒童良好閱讀習慣，4月xx日，xx鎮宣傳文化服務中心聯合群眾社區黨群服務中心在xx文化中心xx書房、潛龍智創中心xx書房舉辦“世界讀書日”親子閱讀推廣系列活動。
在xx鎮文化中心舉行的閱讀推廣活動，高級家庭教育指導師高麗擔任主講嘉賓，為孩子們講解繪本故事《吃書的狐貍》，讓孩子們在閱讀過程中開拓思維、培養興趣、收獲感悟。同時，通過親子共讀和游戲，增進孩子與家長之間的溝通。
在潛龍智創中心xx書房，來自群眾社區的10個家庭參加了主題為“親子閱讀，相伴成長”的閱讀推廣活動。授課老師分享了《安的種子》故事繪本，向大家講述三個小和尚種蓮花的故事。
閱讀過程中，家長們耐心傾聽孩子們閱讀中產生的問題與感想，引導孩子勤于思考，深入體會文章的`內涵，幫助孩子養成良好的讀書習慣。
此次活動進一步弘揚和傳承了優良家風，傳播了科學的家庭教育理念，激發孩子的閱讀興趣，營造出良好的讀書氛圍。
接下來，xx鎮將充分發揮xx文化中心xx書房、潛龍智創中心xx書房的作用，進一步拓展閱讀活動的載體和形式，開展內容豐富的閱讀推廣活動，在全社會營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。
世界讀書日活動簡報4
書籍是人類進步的階梯。讀書是世界上最美好的事情！xx縣第一民族完全小學十分注重學生日常讀書活動的開展，以“愛我xx”為主題，學校每天開設早讀和午讀課，各班都成立有讀書社團，班級有圖書角，要求老師每月給學生上閱讀指導課。
4月23日是第xx個世界讀書日，為一小學生進一步促進學生多讀書、讀好書，營造良好的學校讀書氛圍。4月23日各年級各班舉辦了“世界讀書日”主題班會，班會對學校日常讀書活動進行了總結，對以后的讀書活動提出了更切合實際的要求，號召全校師生共建書香校園。
活動旨在通過誦讀、征文等多種形式為學生創設濃厚的讀書氛圍，最大限度的利用學校的圖書資源，借助圖書漂流的形式，實現全校信息資源共享，營造崇尚讀書、崇尚知識、崇尚文明的良好風尚。
一本本好書成為導航燈，指引學生向“知識淵博、性情通達、思維創新的.人”的目標不懈地努力。“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養成讀書的好習慣，愿每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。
世界讀書日活動簡報5
20xx年4月23日是第xx個世界讀書日，xx縣xx中學圍繞《優秀教師悄悄做的事兒》一書開展了“讀書沙龍”讀書活動。
一、利用“掌閱精選”讀書APP，開展讀書節活動。
此次讀書節，學校依然向教師推薦“掌閱精選”讀書平臺，倡導大家以《優秀教師悄悄做的事兒》為必讀書目之外，選定自己喜愛的書籍，每天至少讀十分鐘，建議在“鵝打卡”小程序中進行讀書打卡，看誰堅持得長久。除此以外，支部還向教師們推薦書單，以“紅色”經典為主，提升教師的政治素養。
在積累一定的閱讀量后，學校以學科為單位，組織各學科教師自成一組，圍繞《優秀教師悄悄做的事兒》進行讀書分享、談心得體會，并把所思所想用朗誦、文章、創新歌詞演唱、訪談的方式進行讀書沙龍匯報。如設一張桌子于場地中間，1名主持人和2至3名黨員代表圍坐桌旁，其他黨員散坐在周圍。由主持人引導，和大家一起聊一聊今年以來的學習情況，并對讀書的感受和好的方法進行交流。這項活動自20xx年始一直延續至今，每隔兩個月，就指定某一組進行讀書匯報，大家集體觀摩學習，聆聽心得。目前，學校語文、數學、英語、政史地、藝體、綜合組分別登場，以各自獨特的方式給大家帶來不一樣的讀書體驗。
二、借鑒《朗讀者》節目，開展朗讀活動。
讓教師在黨組織推薦書籍的范圍內，精選其中最有感觸的某一個篇章或章節，或選擇一首自己有感觸的詩，進行配樂朗讀。自拍小視頻進行朗讀表演，分享到黨員群中，大家互相點評，以促進個人綜合能力的提高。
三、充分利用班級“圖書角”，促進學生之間的閱讀交流。
圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書節的開展將進一步促進學校班級流動圖書館的建設和發展。每個班級都有固定的圖書柜，教師根據學生年齡與閱讀需求定期更換書柜里的書，平日里我們還發動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。老師和學生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。
充分利用好主題班會課也是促進學生閱讀的方式之一。班會課上，同學們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書。通過班會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的'思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。以班級為單位，舉辦了讀書會，開展了“經典誦讀展示活動”、“古詩pk賽”、“美文朗誦會”“讀書小報評選”等活動。
通過讀書活動，師生們再一次感受到書籍的魅力、閱讀的愉快，既豐富了知識、陶冶了情操，又讓班級的凝聚力得以增強，給大家留下了深刻的印象。下一步，我校將深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。在全校形成人人讀書的良好風氣，與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。
世界讀書日活動簡報6
為進一步營造“愛讀書、多讀書、讀好書、”的氛圍，推動“書香校園”“書香年級”“書香班級”的'建設，近日，xx小學開展“世界讀書日”主題教育系列活動。
一、加強宣傳，營造讀書氛圍。學校充分利用LED顯示屏、宣傳專欄、黑板報、手抄報、班級微信群、校園廣播等手段，加強對師生宣傳“學校溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動，營造書香學校氛圍，讓校園充滿書聲書香。
二、精挑細選，做好圖書推薦。結合學校實際，為師生推薦一批有益書籍目錄。條件好的學生家庭可以自我購買，確保讀書活動順利進行。同時，各班級建立圖書角，發動學生捐書，并管理好圖書角。
三、竭誠服務，加強讀書指導。為定時、定量完成讀書任務，教師指導學生每天不少于30分鐘靜心閱讀，撰寫讀書筆記，引導學生在讀書中成長、明理、奮進，學會做人、做事、交往。教師、師生、同學之間隨時交流心得，暢談感受。
四、凝心聚力，深入開展活動。學校給家長印發《致家長的一封信》，利用小手拉大手的方式，讓學生家長養成喜歡讀書的習慣。同時，積極開展征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦等讀書活動，以活動促學習，以活動促成長。
世界讀書日活動簡報7
篇篇經典喚起讀書的熱情；幽幽書香浸潤成長的歷程。4月23日是第xx個世界讀書日，xxxx在xx屆全民閱讀大會的賀信中指出“希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書讀好書善讀書的濃厚氛圍”。xx職業中專學校積極響應xxxx的號召，營造“愛讀書讀好書善讀書”的良好氛圍，開展“閱”向未來，云享書“福”主題系列教育活動。
活動開展情況
主題班會活動中，師生一起朗讀經典文章，并分別結合自身閱讀經驗，交流讀書感受，引發師生情感共鳴，讓師生間擁有更多更廣的共同語言，既拉近了師生之間的距離，向學生們傳遞榜樣的力量，在師生共同體驗的成長快樂中，讓校園書香四溢。
同時，以本次世界讀書日為契機，我校開展豐富多彩的系列活動。學生通過創作主題手抄報、黑板報，在心中樹立了“把讀書作為一種生活方式”的理念，讓閱讀成為一種習慣，有效提升師生文化素養，深入推進校園文化建設。
此次讀書日主題系列活動，掀起了“愛讀書、讀好書、善讀書”的'濃厚文化氛圍，切實有效的增強了我校廣大青年學生的閱讀興趣，為建設書香校園賦予了豐富的文化內涵。
世界讀書日活動簡報8
春天——鶯飛時節、草長之期，更是讀書之日！
xx月xx日，全國青少年讀書行動啟動，國家智慧教育平臺如約開通，面向廣大青少年和全社會發出“愛讀書，讀好書，善讀書”的號召。xx縣職業中專的師生們乘勢而上，潛心讀書，于4月份開展了多種形式的`讀書活動，以珍惜青春，不負韶華。
好書如師如友，有著穿透人心的魅力、跨越時空的力量、催人奮進的氣魄！
讀史書：可以知成敗、鑒得失、明興替；讀詩書：可以情飛揚、志昂揚、人靈秀；讀哲學：可以觀世界、窺大千、辨思維……
春天里，學校開展形式多樣的讀書活動。
“少而好學，如初升之陽。”高中學生正值青春年少，乃他日祖國之棟梁。愿我們謹記xxxx殷殷囑托，“人生的扣子，一開始就要扣好！”
多讀書，讀好書，善讀書。xx縣職業中專的同學們，必將堅定理想信念，提升自我，讓青春在書香中綻放！
世界讀書日活動簡報9
近日，文縣圖書館舉行第二十二個“世界讀書日”宣傳活動，大力推動全民閱讀，弘揚主旋律，傳播正能量。
近年來，文縣圖書館通過向上大力爭取，新增圖書3萬多冊，以思想教育、市場經濟、法律知識、科普知識、農業科學及實用技術、醫藥保健、文學藝術等類目為主的圖書，能滿足各類讀者的需求。同時，圖書館新訂報刊200余種，涵蓋政治、經濟、軍事、文化、科技、哲學、醫藥等，再加上藏有歷年的報紙、期刊多種，方便讀者查閱。
文縣圖書館館長羅愚頻說：“今年我們將緊緊圍繞‘大力推動全民閱讀’的目標，大力推動主題閱讀活動、優秀讀物的'出版、少年兒童閱讀、領導干部閱讀、基層群眾閱讀、閱讀設施建設、社會力量參與、閱讀宣傳推廣等八個重點內容的全民閱讀工作，并繼續做好送圖書和書畫下鄉、進貧困村、進社區等系列活動。”
羅愚頻介紹，今年，文縣圖書館新館將正式啟用，館舍面積達2300平方米，創辦有圖書開架借閱室、報刊借閱室、地方文獻室、盲人閱覽室、少兒閱覽室、農民工之家電子閱覽室、視聽室等。4月25日，縣圖書館將把6萬多冊館藏圖書全部免費對外開放。圖書館工作人員也將以更加飽滿的熱情、良好的服務，面向社會，服務大眾。
在“世界讀書日”宣傳活動中，有老人、青年、小朋友等廣大群眾前來閱覽圖書，圖書館工作人員在現場為讀者辦理借書證、發放宣傳資料等。
世界讀書日活動簡報10
在第xx個世界讀書日來臨之際，xx鎮新時代文明實踐所緊緊圍繞“倡導全民閱讀，共筑書香沁水，奮進新征程、閱讀再出發”主題，開展了世界讀書日宣傳活動。鎮綜合文化站、團委、婦聯會、鎮綜治辦等部門參加了讀書日宣傳活動。
這次活動以教育引導群眾積極參與全民閱讀，以把“喜迎xx、謳歌新時代”融入到全民閱讀活動中，xx鎮文化站志愿者向群眾講述“讀書日”的由來及活動意義，提高大家閱讀興趣，引導大家多讀書、讀好書、好讀書。鼓勵群眾每天多看一小時書籍，享受閱讀帶來的快樂。活動中，鼓勵群眾閱讀民法典等相關法律書籍，把讀書與當前提升農村基層社會治理能力有機結合，不斷增強群眾“尊法、學法、守法、用法”的法治觀念，進一步提升運用法治思維和方式解決問題的`能力和水平。
通過開展倡導全民閱讀宣傳活動，積極營造全民閱讀的濃厚氛圍，倡導群眾多讀書、讀好書的文明風尚，讓群眾在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂，不斷豐富精神文化生活，提升文化效能，為推進鄉村振興打下堅實的人文基礎。
世界讀書日活動簡報11
讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。4月23日是世界讀書日，為了踐行閱讀，讓閱讀成為一種習慣，讓思考伴隨人生，我校通過開展“世界讀書日”系列讀書活動，以營造濃郁的書香氛圍，培養認真的讀書習慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂生活。
故事角色我來畫
二、三年級的同學們堅持閱讀，將書中認識的新朋友畫下來，并寫下新朋友的特點。古人云“讀萬卷書，行萬里路。”通過書中認識的新朋友，同學們學會了愛、學會了分享、學會了堅韌不拔、學會了足智多謀……
經典好書我來薦
我有一本好書，你有一本好書，交換分享后，我們就會擁有兩種感悟。好書推薦卡的制作不僅激發學生熱愛讀書的熱情，更給學生提供了以書會友的平臺。希望我們一起暢游書海，拓寬視野，共同營造濃厚的讀書氛圍。四、五年級同學們制作的一張張讀書推薦卡漂亮精致，張揚個性，讓讀書變得有深度，有質感。
經典名著共鑒賞
為充分發揮經典名著電影映照生活、傳播文化、陶冶情操的魅力，xx日下午，六年級各班開展“經典時空，影片展播”活動，鑒賞電影為《魯濱遜漂流記》。同學們還對電影情節和書本故事情節進行了交流。本次活動在豐富課余生活、幫助緩解學習壓力的同時，也引導了學生們更多地去關注電影背后的生活和時事背景、去感悟電影原著書籍作者向大家傳達的`精神與理念。
閱讀分享品濃香
“讀書分享會”活動以班級為單位，每個班級根據班級特色以豐富多彩的形式暢談讀書樂趣，分享讀書心得。教師和學生共同交流讀書的收獲，在聽與說中交流互動，傾聽與響應恰到好處。通過交流，教師把讀書收獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來，學生把讀書方法與讀書收獲聯系起來，使校園形成積極進取、努力學習的氛圍。
“書乃物中精華，善求者必博”，只有“閱讀”無數，才會“腹有詩書”，此次活動以“世界讀書日”為契機，讓每個班級的文化氛圍更加濃厚。學生不但增長了課外知識，也讓學生提高了閱讀興趣。今后，我校還將繼續開展讀書活動，讓每個學生自覺養成多讀書、讀好書的良好習慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，真正讓學生從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長。
世界讀書日活動簡報12
書籍是人類進步的階梯。養成良好的讀書習慣，掌握好的讀書方法，是人生發展的源泉！為了讓孩子的身心得以健康的'成長，讓孩子們充分地翱翔在知識的海洋，根據xx縣教育局的通知，結合我校實際情況，以“書香潤澤心靈，閱讀成就夢想”為主題開展了豐富多彩的讀書活動。
一、讀童話講故事
同學們讀故事時聚精會神，講故事的時候繪聲繪色。
二、推薦“一本好書”
看，他們推薦的圖書是不是很有趣，同學們聽得津津有味。
三、動筆“讀書”
四、讀書手抄報
學生們用手抄報的形式記錄讀書所得，交流讀書方法。
五、指導讀書方法
各班級班主任針對班級學生讀書過程中存在的問題方法不對、不會選擇讀物等方面進行了指導。
通過讀書活動的開展，培養了學生良好的讀書習慣，提升了學生的文化修養。校園中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。
與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的影響。今后我校將深入開展讀書活動，形成讀書明理、讀書求知、讀書感黨恩、讀書成才的新風尚。
世界讀書日活動簡報13
為優化校園文化環境，創建享受成長快樂的理想樂園，激發學生的讀書興趣，拓寬學生視野，陶冶情操。4月22日，xx小學開展“閱讀，讓我們遨游更廣闊的世界”——20xx年世界讀書日主題教育活動。
20xx年4月23日是第xx個世界讀書日，各班主任組織開展了班會課。
下午16：15—16：45閱覽室內時不時響起翻書的沙沙聲，空氣中流淌著油墨的.清香，同學們嘴角含笑、專心致志邊閱讀邊把好詞好句用本子摘抄下來，老師默默地豎起了大拇指。
只要手上有書本，閱讀隨時即可發生。在校道上、公告欄旁有道美麗的風景線，同學們不約而同帶上一本喜歡的書本“席地而坐”，讀得津津有味，連路過的孩子也跑回班里拿書參與進來。
一筆一劃，書寫青春年華；一筆一畫，描繪繽紛夢想。同學們在書籍的海洋里遨游，他們用稚嫩的筆觸來表達對閱讀的喜悅，也表現出對祖國的熱愛之情，現在努力用知識武裝頭腦，長大后貢獻自己的力量報效祖國。
此次活動為全校師生提供一個提升教育品質的理想平臺，倡導師生愛書、讀書，培養了師生良好的讀書習慣，促進師生素質向更主動、和諧和全面地發展。
世界讀書日活動簡報14
20xx年4月23日是第xx個世界閱讀日。為了讓讀書成為每一個學生日常生活中不可或缺的一部分，xx鎮xx中心小學以此為契機，開展了“書香校園，芬芳你我”主題教育活動。
日漸長，風正暖，春天正是讀書好時節。4月xx日下午，我校號召學生開展集中閱讀活動，各班學生帶著書籍坐在操場，沐浴春風與花香，沉醉在知識的.海洋中。低年級同學將閱讀與美術融合，合作完成好書推薦卡，為閱讀添上一些色彩與夢幻。品讀一本好書，如同與一位智者對話：順境時，給人清醒；迷惘時，給人希望；挫折時，給人信心。因為閱讀，我校學子積蓄了向上的力量。
每周三和周四是我校圖書借閱日。負責老師提前到崗，同學們有序歸還書籍、借閱圖書。圖書室外是他們渴望閱讀的眼神，圖書室內是他們急切尋找書籍的身影。我們堅信，只有讀書，才能擁有源頭活水；只有讀書，才能領略無限風光。
本次閱讀活動的開展，使我校師生進一步明確了讀書的意義：讀書，就是讓自己變得更遼闊的過程。我們無法到達的地方，文字載我們過去；我們無法經歷的人生，書籍帶我們相遇。在此，我們呼吁全體師生，去閱讀，讓心靈在書香中得到洗滌。
世界讀書日活動簡報15
世界讀書日到來之際，集賢里中學開展“同心向黨迎盛會，樂享書香悅成長”主題活動，倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，激發學生的讀書熱情，感知學習的快樂，通過品讀紅色經典，傳承紅色基因。
書香傳承，篤信前行
學校組織七、八年級全體師生共聚云端，舉行線上升旗儀式，讓學生居家不停讀，享受閱讀的快樂。在莊嚴的國旗下，八年六班學生代表高xx作了以《閱讀，遇見更好的自己》為主題的國旗下講話，通過分享自己的'讀書心得、讀書方法和推薦好書，號召同學們充分利用居家學習時間，在書海中汲取成長的營養，與書為友、以書為鑒，不僅要做到“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳”，也要爭做“家事國事天下事事事關心”的好少年。
書香為伴，“悅”讀閱愛
學校組織開展了以“書香為伴，‘悅’讀閱愛”為主題的班會活動。班會課上，老師借分享世界讀書日的知識，以名人讀書故事鼓勵學生讀書、愛書，認識讀書的重要性，提出讀書的建議。
書香潤心，云端“悅”享
學校借助國家圖書館公眾號開展云端閱讀活動，通過國圖公開課讓學生“悅”享讀書之樂。同學們在《讀書推薦》中聽專家和學者分享經典好書和讀書感悟，開啟了一場云端的書本旅行。在《父輩的旗幟》中，父輩在長征中的感人故事激勵同學們繼承和弘揚革命精神，在《名著品讀》中，同學們對經典小說的思想內涵有了更加深入的了解。通過活動，同學們汲取知識，啟迪心靈，培育文化自信。
書香四溢，手繪成長
校德育處組織開展了“書香四溢，手繪成長”世界讀書日手抄報展評活動。同學們積極參與，創作出一幅幅內容豐富、形式多樣的讀書手抄報，一筆一畫地描繪出心靈深處對知識的渴望，盡情體驗著閱讀帶來的歡樂與收獲。
書香留韻，躍然筆下
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”同學們一字一句地摘抄每一個精彩片段，形成了一本本內容豐富的讀書筆記。展示了讀書的快樂，也培養了學生的閱讀習慣，提高閱讀效率。
書香怡人，聲誦美好
學校還開展“書香怡人聲誦美好”愛國詩歌線上朗誦會，同學們用一首首優美的詩文，深情表達著對黨的無限熱愛與忠誠，歌頌著偉大的中國共產黨，踐行跟黨走的理想追求。
通過此次世界讀書日的系列活動，全體師生與經典同行，不斷增強思想道德素質和科學文化素質，將紅色基因根植心底，堅定文化自信，努力在閱讀中下真功夫、苦功夫、細功夫，志存高遠，傳承文明。
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