中小學教師研修工作總結

時間:2024-10-22 09:30:39 工作總結 我要投稿
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中小學教師研修工作總結

  總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以使我們更有效率,因此好好準備一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢?以下是小編整理的中小學教師研修工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中小學教師研修工作總結

  光陰似箭、日月如梳,轉(zhuǎn)眼一個學期又過去了。回顧本學期,我校堅持課程改革為核心,以學生發(fā)展為根本,以提高教學質(zhì)量為目標,以高效課堂的實施為臺階,結合本校實際,圍繞“真實、有效”的主題,轉(zhuǎn)變觀念,強化意識,進取探索在新課程改革的背景下適合我校教育發(fā)展的工作思路。經(jīng)過師生們一個學期來的努力,能較好地完成了本學期的各項工作。下頭將本學期我校教學教研工作總結如下:

  一、認真學習新課程標準,高效課堂資料,制定了本學期的教學計劃

  開學前期,每位教師都利用休息時間學習了《課程標準》、《“課程標準”解讀》、《教育法》、《教師法》《教學常規(guī)管理》等教育理論書籍。開學后,利用每周一晚上集中全體教師開展政治業(yè)務學習,加強了理論學習和教學研究,并要求每位教師做學習筆記,使我們的教育目標更加明確,第二周集中教師分科召開教材分析研討會,將教研組分為語文組、數(shù)學組和綜合組。四月份組織全體教師學習高效課堂的相關要求,再次組織全體教師學習麻栗坡縣教育局關于印發(fā)《麻栗坡縣推進中小學課堂教學改革構建高效課堂達標評估方案(試行)》的通知,要求全體教師根據(jù)高效課堂的要求開展教學,要求各科任教師使用導學案,并要求各班組建興趣小組,經(jīng)過以兵練兵,以兵帶兵,逐步減少“潛能生”的數(shù)量。經(jīng)過學習,我們進一步明白了僅有在教學中把學生放在教學的首位,抓住重點、難點,才能更好地提高課堂的效率。在學習過程中,大家還針對教學上出現(xiàn)的問題進行了熱烈的討論,同時又結合所任班級的教學情景制定教學計劃和落實教研活動。本學期我校共上交以高效課堂為主題的論文四篇,其中一篇獲縣級一等獎,其余三篇的評審結果還未下來。

  二、加強學習、提高教師的教學水平,進取推進“四優(yōu)課”

  我校以培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍為目標,打造校級“名師”工程,著力抓好“四優(yōu)課”,做好骨干教師、學科帶頭人的管理工作,提高課堂教學質(zhì)量;著力抓好教師教學教研活動、提高教師理論水平,著力抓好現(xiàn)代技術使用及學科課程整合,以適應現(xiàn)代教學需要。本學期推薦楊林戰(zhàn)教師上協(xié)作區(qū)教研活動公開課,推薦吳永林教師參加縣級“四優(yōu)課”競賽。學校經(jīng)過學科帶頭人帶動,骨干教師示范,相互學習,相互交往,相互提高;經(jīng)過各科組教師教學交流、體會、反思、提高,構成了團體的教學智慧;經(jīng)過現(xiàn)代技術培訓,學會使用、調(diào)節(jié)、提高課堂教學效果。同時,在課堂教學上尊重“特長生”,關愛“薄弱生”,努力挖掘?qū)W生內(nèi)在“潛能”,讓孩子在愛心的包圍中健康成長,教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,學習效果喜人。如今,學校的教師隊伍正向著素質(zhì)化邁進,為孕育未來英才而不斷學習。

  三、鼓勵教師自覺學習,構成學習型團體

  學校鼓勵教師著眼于終身學習和發(fā)展,對自我的未來做一個近期和長期目標的規(guī)劃和設計,確立真實生動的愿景。每個教師根據(jù)自我確立的自我發(fā)展目標,選定一套適合自我學習的方法,經(jīng)過自我培養(yǎng)和自我控制,以不斷提高自我的學習效果和實現(xiàn)自我的學習目標。我校重視師資隊伍建設,鼓勵全員培訓

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