小學(xué)學(xué)科的競賽活動方案

時(shí)間：2024-08-01 06:17:42 方案我要投稿

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)科的競賽活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)科的競賽活動方案

小學(xué)學(xué)科的競賽活動方案1

　　一、活動目的

　　為了更好地展示我校素質(zhì)教育成果，更好地推進(jìn)我校課程向縱深發(fā)展，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，經(jīng)研究決定，本學(xué)期選擇二、四年級語文，一、三年級數(shù)學(xué)，五、六年級英語開展學(xué)科競賽活動。

　　本次學(xué)科競賽活動，本著為進(jìn)一步推動我校的教學(xué)工作，扎實(shí)開展教學(xué)教研活動的目的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、給學(xué)有余力的同學(xué)提供更多的展示自我的'空間與機(jī)會，使他們能夠享受到成功的.樂趣，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我及好學(xué)上進(jìn)的精神，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

　　二、活動對象

　　1.語文學(xué)科競賽活動：二、四年級全體學(xué)生

　　2.數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動：一、三年級全體學(xué)生

　　3.英語學(xué)科競賽活動：五、六年級全體學(xué)生

　　三、活動方式：

　　1.預(yù)賽

　　以班級為單位，學(xué)生全員參與，各年級組統(tǒng)一活動步驟、形式與內(nèi)容，各科任老師負(fù)責(zé)各自班級的競賽輔導(dǎo)和預(yù)賽選拔工作。預(yù)賽時(shí)間自XX年12月13日~23日，12月中旬為[本文來自]班級積極備賽時(shí)間，訓(xùn)練的形式要?jiǎng)?chuàng)新，要活潑，要講實(shí)效。

　　2.決賽

　　（1）參賽對象：每班在預(yù)賽的基礎(chǔ)上選拔10名選手參加本年級組相應(yīng)項(xiàng)目的決賽。

　　（2）組織命題：由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一組織命題，統(tǒng)一采用閉卷和書寫答卷形式。

　　（3）決賽時(shí)間：XX年12月24日

　　上午10：3011：30一年級數(shù)學(xué)、二年級語文

　　下午2：304：00三年級數(shù)學(xué)；四年級語文；五、六年級英語

　　（一、二年級：60分鐘；三、四年級：90分鐘；五、六年級：60分鐘）

　　（4）決賽地點(diǎn)：多媒體教室

　　（5）相關(guān)要求：

　　①相關(guān)教師12月21日前確定參賽選手名單及期中考試考號，上交給語、數(shù)教研組長，學(xué)生考號由學(xué)校統(tǒng)一編排。

　　②各參賽選手自帶圓珠筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙?zhí)崆?分鐘入常

　　③各班參賽人數(shù)僅限10人，為方便且支持競賽的實(shí)施，不得隨意增派或者有意少派。各班參賽選手由科任老師提前10分鐘帶領(lǐng)到賽場入口處列隊(duì)靜候。

　　四、競賽內(nèi)容

　　以本學(xué)期的內(nèi)容為主。

　　1．語文、數(shù)學(xué)競賽活動著重于檢測學(xué)生對“雙基”的掌握與運(yùn)用，以“緊貼教材內(nèi)容、凸顯課標(biāo)理念、注重實(shí)踐應(yīng)用”為特點(diǎn)，基礎(chǔ)題約占60，拓展題約占40。

　　2、英語競賽活動著重于鞏固已學(xué)的英語基礎(chǔ)知識，擴(kuò)詞匯量，達(dá)到最優(yōu)化的英語教學(xué)效果。

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

　　1.個(gè)人獎(jiǎng)

　　活動共設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)63名。具體設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)如下：

　　一~三年級分別設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名；

　　四~六年級分別設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。

　　2.團(tuán)體獎(jiǎng)

　　本次競賽活動以班級為單位設(shè)立團(tuán)體獎(jiǎng)（以各個(gè)代表隊(duì)獲得的團(tuán)體總分從高向低排序確立團(tuán)體獎(jiǎng)的獲得）。

　　團(tuán)體按如下方法計(jì)分：

　　⑴基本分：根據(jù)班級10名選手參賽的具體成績，計(jì)算出各個(gè)代表隊(duì)的平均分記入代表隊(duì)基本分。

　　⑵獎(jiǎng)勵(lì)分

　　獲獎(jiǎng)選手不僅可以獲得個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)，而且可以為本班級代表隊(duì)增加獎(jiǎng)勵(lì)分。獲得一、二、三等獎(jiǎng)的選手分別為該班級代表隊(duì)獲得0.3、0.2、0.1的加分。

　　一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)分+二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)分+三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)分=代表隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)分

　　⑶總得分：以上兩項(xiàng)得分均納入該代表隊(duì)的團(tuán)體總分的積分，即：

　　基本分+獎(jiǎng)勵(lì)分=代表隊(duì)團(tuán)體總分

　　⑷以年級組為單位，依據(jù)班級代表隊(duì)團(tuán)體總分，設(shè)立1個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)。

　　六、評閱小組

　　本次競賽活動設(shè)立競賽組織實(shí)施評閱小組。相關(guān)人員的具體職責(zé)及分工如下。

　　組長：何細(xì)良（總體指導(dǎo)并負(fù)責(zé)競賽組織工作）

　　副組長：黃義成（協(xié)助負(fù)責(zé)活動組織，并具體負(fù)責(zé)競賽實(shí)施工作）

　　成員：徐春（負(fù)責(zé)一年級數(shù)學(xué)競賽實(shí)施六年級數(shù)學(xué)老師閱卷）

　　王建有（負(fù)責(zé)二年級語文競賽實(shí)施三年級語文老師閱卷）

　　吳永紅（負(fù)責(zé)三年級數(shù)學(xué)競賽實(shí)施四年級數(shù)學(xué)老師閱卷）

　　朱玉娟（負(fù)責(zé)四年級語文競賽實(shí)施六年級語文老師閱卷）

　　羅賢珍（負(fù)責(zé)五、六年級英語競賽實(shí)施李文娟、張慧閱卷）

　　監(jiān)考：一數(shù)、二語：徐春、王建有三數(shù)、四語、五、六英：吳永紅、朱玉娟、羅賢珍

　　監(jiān)考老師提前15分鐘領(lǐng)卷，提前10分鐘到達(dá)考場，提前5分鐘發(fā)卷。

小學(xué)學(xué)科的競賽活動方案2

　　一、活動目的：

　　圍繞“科學(xué)與生活”主題，充分利用我校科普教育資源，在全校范圍內(nèi)開展科學(xué)知識普及活動，旨在豐富我校學(xué)生課余文化生活，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，進(jìn)一步拓展小學(xué)生的科普知識，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣。

　　二、活動主題：

　　走進(jìn)科學(xué) 玩轉(zhuǎn)科學(xué) 或積累科學(xué)知識爭當(dāng)科普少年

　　三、參賽對象：

　　首場參賽對象為四年級9個(gè)班

　　四、活動時(shí)間：

　　10月1日——11月30日為期兩個(gè)月

　　五、比賽地點(diǎn)：

　　夢想中心或綜合部五樓多媒體教室

　　六、競賽要求：

　　1、各班選派6名學(xué)生參賽，參賽隊(duì)員在競賽中途不得隨意退場或換人。參賽隊(duì)員必須穿好校服，佩戴領(lǐng)巾，儀表端莊，落落大方，口齒伶俐，表達(dá)清楚。

　　2、各班除參賽隊(duì)員外還須選派3名學(xué)生觀摩比賽，觀摩學(xué)生也要穿好校服，并能自覺遵守賽場紀(jì)律，當(dāng)好文明啦啦隊(duì)。

　　3、各參賽隊(duì)要自行設(shè)計(jì)好參賽口號，口號設(shè)計(jì)要與此次活動主題相吻合，做到言簡意賅，朗朗上口。

　　4、各班班主任必須全程參與此次競賽活動，共同維護(hù)好比賽秩序，使本次比賽獲得圓滿成功。

　　5、主持人讀完題，選手必須在1分鐘內(nèi)回答，超時(shí)視為答錯(cuò)。

　　6、凡發(fā)現(xiàn)比賽中翻閱資料等舞弊行為時(shí)，取消該隊(duì)的比賽資格。

　　七、活動形式：

　　第一階段：參觀學(xué)習(xí)階段

　　競賽內(nèi)容上學(xué)期已以展板形式展示在文化長廊的兩側(cè)，各班班主任要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間組織班級學(xué)生到文化長廊觀看學(xué)習(xí)。

　　第二階段：科普知識宣講階段

　　學(xué)校定期將“科學(xué)與生活”科普知識資料發(fā)放到學(xué)生手中，班主任可利用班會課的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行宣講。各班主任還可定期組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報(bào)刊活動，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中寫讀書卡，并根據(jù)實(shí)際采取多種形式開展交流活動。

　　第三階段：科普知識競賽決賽階段

　　1、首先主持人入場，介紹各個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)及參賽口號，大致講解比賽的內(nèi)容和要求。本次比賽分為“必答題環(huán)節(jié)”、“搶答題環(huán)節(jié)”“沖關(guān)題環(huán)節(jié)”“ 現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)”四個(gè)環(huán)節(jié)。

　　2、各環(huán)節(jié)具體要求：

　　（1）第一個(gè)環(huán)節(jié)：必答環(huán)節(jié)

　　規(guī)則：各組先挑選題號，每組題密封在信封里，拿到相應(yīng)題號的'信封拆開再集體作答。每組必須作答10道題，答對一道得10分，共計(jì)100分，規(guī)定時(shí)間為10分鐘。

　　（2）第二個(gè)環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié)

　　規(guī)則：搶答題共20道，主持人念完題喊“開始”后，參賽隊(duì)員方能搶答，違規(guī)者取消再次搶答的資格，每答對一題加10分。

　　（3）第三個(gè)環(huán)節(jié)：沖關(guān)環(huán)節(jié)

　　規(guī)則：沖關(guān)題共有9道，此組題目難度系數(shù)較大，有一定的風(fēng)險(xiǎn)性。屏幕上將出示代表9道題的卡通圖案，由每組派代表選題然后作答，每答對一題加20分，答錯(cuò)倒扣5分。

　　（4）、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)

　　共五題，由主持人向現(xiàn)場觀眾出題作答，答對贈送小禮品，每題有兩次作答機(jī)會。

　　3、若三個(gè)環(huán)節(jié)的比賽結(jié)束后出現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)分?jǐn)?shù)相同的情況，則進(jìn)入加賽環(huán)節(jié)，直至分出勝負(fù)。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　最后以各班得分多少產(chǎn)生本次比賽的冠、亞、季軍，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

小學(xué)學(xué)科的競賽活動方案3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，我校決定在xxxx年5月20日舉行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽活動。

　　二、競賽目的：

　　通過競賽，提高學(xué)生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的'數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

　　三、競賽時(shí)間：

　　5月20日下午一至三年級第二節(jié)課，四、五年級第一節(jié)課開始。

　　四、參賽對象及方式

　　一至三年級學(xué)生，進(jìn)行口算比賽。四、五年級進(jìn)行數(shù)學(xué)綜合知識比賽。每班選6名學(xué)生。

　　五、競賽地點(diǎn)：

　　一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。

　　六、競賽內(nèi)容：

　　數(shù)學(xué)教師按教學(xué)進(jìn)度合理編制一至三相應(yīng)年級的口算題100道，要求試題具有一定的基礎(chǔ)性、靈活性、科學(xué)性。四、五年級的活動命題要體現(xiàn)難易結(jié)合（基礎(chǔ)題占50%，難題占40%，挑戰(zhàn)題占10%），體現(xiàn)趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識和生活實(shí)際的緊密聯(lián)系。由南平學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組備選，教導(dǎo)處審核。

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　按分?jǐn)?shù)由高到低評出每個(gè)年級一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

　　八、本次活動要求：

　　1、活動負(fù)責(zé)人：胡莉

　　2、比賽監(jiān)考：小學(xué)部數(shù)學(xué)教師、教研組長、教導(dǎo)。

　　3、評卷：考試完小學(xué)部所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。

　　4、一至三年級答題時(shí)不允許使用計(jì)算器、草稿紙，要求直接寫出得數(shù)。

　　5、一至三年級100口算道題，競賽時(shí)間為20分鐘，嚴(yán)格按照競賽時(shí)間答題。

　　6、四、五年級競賽時(shí)間為90分鐘。答題時(shí)不允許使用計(jì)算器。

　　九、監(jiān)考、出卷及評卷教師名單：

　　出卷教師：

　　一年級：崔霞二年級：陳玉英