自述個人先進事跡材料

時間：2025-06-11 16:41:06 曉映個人事跡材料我要投稿

自述個人先進事跡材料精華[15篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。擬起事跡材料來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的自述個人先進事跡材料，希望能夠幫助到大家。

自述個人先進事跡材料精華[15篇]

　　自述個人先進事跡材料 1

　　本人吳xx，于20xx年3月10號正式成為了江西贛州x水泥有限公司章貢分廠開票房的一名員工。對于我這位從農村里大山深處走出的姑娘來說，能進入這么好的國企我感到自豪。我對這份來之不易的工作倍感珍惜。

　　記得剛進廠時，到處都透著新鮮和挑戰，不會的東西很多，什么都要從頭學起，面對困難我沒有退縮。電腦不會，我就向老員工請教，并買來電腦書籍，利用所有的業余時間來學習電腦知識，為了在工作中能讓客戶減少等待的'時間我每天練打字。工作中，面對章貢分廠經銷商分布面廣、價目多樣、每天的出庫量多等問題，我為了提高工作效率，對每次的價格變動及經銷商增減變動等情況都會筆記記錄，或者制成表格等等，以便幫助記憶，做到數據準確無誤，并減少顧客等待的時間。我還主動學習開稅控發票，并成為銷售會計的好幫手。

　　20xx年開票房的人員基本上都換上了新進員工，這時我得到財務部長及廠領導的認可被提升為開票房班組的班長，但我并沒有驕傲，我清楚的知道領導交給我的擔子有多重。面對新進員工我將如何帶好他們，這是領導對我的一次考驗，也是給我鍛煉的機會。我暗暗發誓我一定將工作做好，給領導爭光。從我接手班長以來，我以身做責，認真工作，發揚互相幫助，團結友愛的精神，使我們的班組各項工作都得到領導的認可，從來沒有出過什么差錯。但是我也清楚的認識到我們班還有很多工作沒做好，服務態度還有待改進。在今后的工作中，我將帶領我們班，認真學習先進的工作方法和好的工作經驗，在人生的道路上我們要互相幫助，互相學習，不斷進取。謝謝大家。

　　自述個人先進事跡材料 2

　　xxx現任xxxxxx，自參加工作以來，我始終愛崗敬業、踏踏實實、刻苦鉆研、真抓實干。政治過硬，精通xx業務，辦事堅持原則，講究效率，求新務實。多年來均能出色地完成各級領導交辦的各項工作任務，為xxx做出了應有的貢獻，深得領導和同志們的好評。

　　一、堅持原則，作風紀律過硬

　　從加入xx這個大家庭的那一刻起，我就時刻把自己的前進與發展與環保事業的興衰緊密地聯系在一起。我一直認為，作為xx的一個分子，只有全局上下團結一心，xx事業才能得到快速發展；只有xx事業得到發展，自己才能得以全面的進步與提高。

　　在工作中，我堅決服從領導安排，總是把全局的利益、集體的利益放在首位。不但要求自己不去為不團結，而且也要求自己時刻注意去主動維護團結，維護大局。時刻注意用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，做到了工作作風過硬，思想作風正派。在日常工作和生活中，能夠團結同志，關心同事，堅持原則，大膽管理;能夠顧大局，識大體，政治信念堅定，與上級黨組保持高度一致。

　　二、勤奮學習，積極提高綜合業務素質

　　xx事業是一項極具挑戰性的事業，我充分認識到，要想搞好工作，只有熱情是不夠的，愛崗敬業，也是需要實力的。只有具備了足夠的能力，才能迎接工作中任何困難的挑戰，才能盡力把各項工作做得更好。說千道萬，能力素質是關鍵。作為環保工作者，只有在提高自身能力素質上下功夫，才能適應新時期環境xx工作的需要，才能使工作水平與又好又快的經濟發展相適應。

　　在日常工作和學習中，我不斷加強政治理論學習，堅定了正確的政治方向和立場。時刻注意用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神武裝頭腦、指導實踐、推動環保工作。堅持學以致用，悉心思考，深刻領會“科學發展觀”的內涵，把對中國特色社會主義理論體系的理解轉化為工作的智慧和能力。

　　自從事xx工作以來，為適應新時期xxxx工作的需要，我積極鉆研并帶動大家學習了xx業務，在繁忙的工作之余，見縫插針，抓緊一切時間對環保相關的政策和法律法規進行了系統的鉆研、潛心的學習。探索研究xxxx機制和辦法，創新工作思路，積極了解中央環境保護工作最新動態，堅持學中干、干中學，全面掌握了xxxx的知識，精通了xx業務，做到學以致用，理論聯系實踐，從而練就了一身過硬的本領，增強了適應新形勢和駕馭工作局面的能力。從而促進了xxxx整體業務水平和技能的提高，為高標準完成領導交辦的'任務打下了堅實的基礎。

　　三、自我加壓，勇創一流工作業績

　　對于各項工作我總是精心籌劃，全身心投入。面對紛繁的工作，我并沒有把它們看成是一種負擔，而是看做一個展現和運用自己所知所學的舞臺，看作是自己能力的“試金石”。由于事多人少，xxxx所涉及的面廣而散、多而繁，工作量大，為及時、保質保量地完成每項工作，我總是帶領一線xxxx人員加班加點，不計得失，將休息日變為工作日，全身心地撲在工作上。對于各級領導交辦的工作，在確保不誤時、不誤事的前提下，堅持高標準、嚴要求，對每個細節都做到了一絲不茍，確保每項工作任務完成的高質量、高標準。

　　面對日益繁重的工作任務和xxxx壓力，我深感自己肩上的擔子沉重，責任重大。在我的眼中，早已沒有工作日和休息天的界限。針對新時期xx突發事件和群眾投訴不斷增多的現象，我總是身先士卒，及時趕赴事發第一線，進行調查處理。好多個休息天，我都要趕到辦公室，認真總結思考本周的xxxx工作，潛心籌劃新一周的工作任務。

　　四、公正廉潔，從不利用職權謀取個人私利

　　在日常工作和生活中，我始終注意高標準嚴格要求自己，模范帶頭遵守xxxx人員行為規范和國家的各項法律法規，用自己的實際行動，影響、感染著身邊的每個人。

　　數年來，我時刻注意自重、自尊、自警、自勵，在思想上、品質上嚴格要求自己，遵紀守法，堅持原則，一身正氣，是非分明。不以惡小而為之，不以善小而不為。要求別人做的，自己首先做到；要求別人不做的，自己率先垂范，用一身正氣感染著身邊的每一個人。在工作中，我多次謝絕被服務企業和管理對象的吃請和禮品，以高度的歷史使命感和社會責任感，以超強的事業心和敬業精神，處處維護著一個行政執法工作者的社會形象，真正不辱一個“xxxx”的神圣使命。

　　自述個人先進事跡材料 3

　　陳xx，男，漢族，20xx年3月出生，20xx年8月參加工作，大專文化，公衛醫師，現任xx鎮衛生院公衛科主任。自參加工作以來，陳xx遵紀守法，愛崗敬業，努力拼搏，具有強烈的使命感和責任感，堅持全心全意為人民服務的宗旨。特別是20xx年從事xx鎮的公共衛生工作以來，為xx鎮的居民健康事業做出了積極貢獻。現將其工作事跡介紹如下：

　　一、夯實基礎，扎實開展工作

　　基本公共衛生服務是新醫改的重要項目，也是新鮮事物，不僅社會承認度低，不承認這是正經醫生的工作，就是醫療衛生內部基層轉型人員也充滿抵觸情緒，認為這根本不是在治病，完全不在治病的一條道上。陳xx在院領導的關心支持下，在廣大職工的配合下，不忘記自己的工作職責，勇敢面對現實中的困難，努力拼搏，通過不斷努力學習，逐步熟悉和掌握公衛健康管理保健知識和業務技能，順利開展公共衛生的健康教育宣傳、老年人保健以及慢性病隨訪等的工作。為有效控制慢性非傳染性疾病的威脅起到了十分積極的作用，受到了廣大老百姓的歡迎和好評，同時為公共衛生的發展奠定了基礎。

　　為了能把基本公共衛生服務項目工作真正做到實處，使居民得到利益，提高人們健康保健意識，掌握居民健康的真實材料，靈活機動，加班加點地工作。抓住居民休息在家的機會，入戶隨訪，對轄區居住6個月以上的常期居住的'居民挨家逐戶調查、登記、造冊、編碼、分類建立健康檔案，基本掌握轄區居民健康狀況和疾病高發種類、生活習慣、生活方式與疾病的關系。

　　二、以真心、貼心的服務面對群眾

　　預防接種是通過接種疫苗控制針對傳染病的發生和流行，這是貫徹“預防為主”衛生工作方針的行政行為，是搞好衛生防疫、保護人民健康、保證我國社會主義經濟建設的一項重要策略。目前，按照國家規定的免疫程序，一個孩子從出生到6周歲期間總共要為其免費接種一類疫苗13種疫苗22針（劑）次，為確保兒童及時接種，公衛科會提前打電話提醒家長，然后是對前來接種的兒童進行健康情況詢問、檢查和接種注意事項告知，接種證復核后再實施接種、登記、留觀、回訪和下次接種預約，每一個環節一絲不茍，全過程服務細心、貼心。每年的新學期，陳xx都要與同事一道深入轄區學校和幼兒園，對新入托、入學兒童例行接種證查驗，對漏種疫苗的兒童及時進行免費補種。

　　20xx年8月—10月，公衛科積極響應省預防接種專項整治行動，對全鎮的0—6歲兒童底數進行清查。接到任務后，陳xx積極配合分管院長，迅速組織開展工作，經過商討后，確定將工作的重心放在城區。時間急，任務重，他們為了能更快更好地完成任務，通過聯絡居委會，邀請社區網格員協同配合，深入居民區，一起一個片區一個片區挨家逐戶的查找核對。為了抓緊時間，有一次在一片小7樓的居民區，他們不歇腳地在一個單元樓接一個單元樓間爬上爬下，結果有網格員臉色發白，腿只哆嗦，唉聲嘆氣，只好暫時歇息。雖然如此，他們最后仍然只用了2天時間就清查完了這片小區。在這次活動中，他們很好地完成了本次任務，得到縣衛生計生局、縣疾控中心和醫院領導的肯定。

　　三、真心、愛心、細心，突出社區健康服務特點

　　為了讓轄區老年人、高血壓和糖尿病患者得到更好的優質服務，落實對轄區居民實施優惠項目的承諾，陳xx與同事督導每個鄉醫隨訪人員打電話或入戶到居民的家中，動態地跟蹤和掌握這些重點人群的近況，與他們保持溝通，并通知他們按時來體格檢查，免費為他們測血壓、進行健康咨詢和生活指導，嚴格做到按時體檢、隨訪和評估。

　　今年4月和5月，公衛科與抽調的醫技檢查人員一起，深入到基層，結合有關村衛生室人員，開展老年人健康體檢工作。陳xx不僅事前安排布置事后清點統計匯總數據，更是以身作則帶頭做事，用了兩個月的時間，對全鎮老年人進行體格檢查和B超化驗等輔助檢查，日均檢查70多人。體檢的同時還不忘宣傳國家公共衛生政策和健康管理的健教知識，向群眾發放健康教育宣傳單，現場開展慢性疾病的生活指導，使廣大群眾熟悉了慢性病如何自我管理以及控制慢性病的危險因素，達到健康促進，提高生存質量的目標。

　　四、再接再厲，再創成績

　　面對榮譽和成績，他感到非常的欣慰和自豪，因為不僅為xx衛生院贏得了榮譽，特別是為xx鎮的公共衛生工作做了一個榜樣，但他仍未滿足，作為科室帶頭人，他依舊在為全鎮居民的健康奔忙著，幸福大家，奉獻自己。

　　自述個人先進事跡材料 4

　　陳xx，預備黨員，工程部經理。自20xx年擔任工程部經理以來，勤勤懇懇、兢兢業業，組織和帶領部門員工積極開展工作，較好完成公司及領導布置的各項工作任務，創新思路、銳意進取，為公司市政建設發展貢獻力量。

　　該同志堅持參加理論知識的學習，尤其是對十八屆三中全會精神的深刻領會，讓他在自身缺點和不足之處有了更清醒的認識。一年來，他牢記宗旨，忠于公司和黨的事業，思想覺悟和引領作風得到提升，理論水平、業務能力和黨性修養得到進一步提高。作為一名部門經理，針對部門工作特點，經常組織員工學習各類工程管理規定、辦法，參加集團和公司舉辦的創先爭優、比學趕超活動，盡心盡職打造一支職業素養高、業務能力強、崗位業績優的團隊。

　　該同志勤奮好學，鉆研工作業務。在內部管理方面，他能根據年初工程部管理方案，制定部門崗位職責，細化各項工作流程，并根據以往工程檢查慣例，組織并參與制定優秀項目部評比制度、施工隊評比制度，積極落實和完善工程資料歸檔管理辦法；帶領部門員工根據各工程實際情況，制定工程施工計劃，組織項目部對各項施工開展情況進行具體細化，做到分工明確、層層落實、嚴格把控安全質量管理關，在同事中樹立起工作嚴謹的良好形象；積極完成每月工程完成量統計匯總上報工作，完成每月工程安全、質量、文明施工情況及各類影像資料匯報工作，真正做到每月的工程施工有計劃、有安排、有落實、有檢查、有匯總。該同志在部門內部組織開展下屬五個項目部的`年度考核評比活動，成立檢查小組，按計劃每周對一至二個項目部的在建工程進行檢查打分,每月初在工程例會上進行匯總，對上月五個項目部檢查情況進行考核評比；在每年1月初對上一年五個項目部檢查情況進行年終考核評比匯總打分，根據評比結果進行批評、表揚，并上報公司，對落后項目部予以批評，對分包施工隊也進行評比。通過年終考評，得到較好成效。為進一步規范、強化工程項目的資料歸檔要求，進一步提高送審資料的齊全、完整度，同時便于工程對上、對下的結算，提供完整的文件、圖像、圖紙資料，該同志能積極提議并組織相關人員建立工程資料歸檔制度，對工程檔案資料分工程施工檔案資料和工程審計、結算資料兩大塊進行收集整理，為工程對上審計、對下結算提供合格的、完整的檔案資料。同時他組織工程技術人員到其他單位項目工地進行標準化管理學習，提高管理理念；組織技術人員對相關施工新工藝、新技術進行學習，達到提高員工技術能力的效果。他還組織部室員工與公路署設施科結對共建，搭建交流平臺，通過學習交流提升各自的管理水平。

　　今年，在他的帶領下，工程部完成了平莊西路、南橋路、萬順路等工程，其中承建的區重點工程瓦洪公路還積極創建奉賢區重大工程立功競賽活動；完成20xx年的繡竹路、奉賢自來水深度處理工程技術標的編制、投標工作，并中標，目前正積極組織，準備施工；他在積極開拓水務系統建設市場方面出謀劃策，在承建奉賢三水廠深度處理工程方面表現突出。

　　一年來，他管理的各個項目部施工管理水平得到有效提高，項目施工管理更高質高效，為培養和打造多支高素質的工程項目管理隊伍，為公司能承建更多、更大的工程項目，為打造工程優質、隊伍優秀的雙優目標打下良好的基礎。

　　自述個人先進事跡材料 5

　　xxx，男，21歲，政治面貌團員，信息工程學院電氣優創0802班班長，進入大學以來，他嚴格要求自己，獲得了國家勵志獎學金，兩次校級綜合獎學金，被評為優秀干部，他在一步步走向成功。

　　一、學習刻苦、積極向上

　　大學生活伊始，他便把學習當做了第一要務。他刻苦學習，認真鉆研。期末備考，他常常學到深夜，并且在兩次期末考試中都取得了優異的成績。在“讀書尚學，增智明德”征文活動中，他以3000字的論文獲得了校級三等獎。但在他看來，成績不等于滿足，而是作為一種動力時刻督促著他成長。

　　二、工作努力、熱情洋溢

　　他是優創二班的班長。工作上，他積極配合老師，努力完成各項工作。同時，為了增進同學們之間的關系，使大家能夠更好的融入這個大家庭，他舉辦了很多積極向上的活動：素質拓展活動，元旦晚會，籃球聯賽，四六級英語學習組，他得到了同學們的一致好評。在他的帶領下，優創二班成為了學校的模范班級，獲得了“優良學風班”和“先進班集體”的榮譽稱號。

　　三、生活儉樸、樂于助人

　　生活上，他給人的感覺只有樸素，為了節省家里的開支，他參加了學校的勤工助學崗位，同時在校外做家教，充實自己的大學生活。他平易近人，待人友善，與人相處融洽，積極與同班、同寢室及兄弟班級的`同學搞好關系。

　　四、思想上進、嚴格自律

　　作為一名共青團員，他自覺履行團員義務，執行團的決議，遵守團的紀律，發揮團員的模范作用。思想上他積極要求進步，有著良好的道德修養和堅定的政治方向，在20xx年，他順利通過了黨課考試，并即將被順利轉為預備黨員。他說他將會繼續努力爭取成為正式黨員。

　　從xxx的身上，我們看到一名莘莘學子的道德素養，看到一名大學生應有的基本品質。他一如既往的堅持著黨員標準，以堅強的意志腳踏實地的去追求自己的夢想。他學習上的堅毅、工作上的認真、生活上的節儉、思想上的積極地都無時無刻不激勵著我們，他成為了一名合格的優秀大學生。

　　自述個人先進事跡材料 6

　　作家劉家科報告文學《大愛無疆》中的女主人公林秀貞曾被評為感動中國的十大人物，最近又在全國道德模范評選中，被評為道德模范，受到了黨和人民的高度贊揚。劉家科在電視上看到了這一感人的場面。他對記者說，文學要在構建社會主義和諧社會中發揮道德的力量，就是要為社會道德楷模立傳，弘揚社會主義核心價值觀。記者注意到，不少優秀作家也像劉家科那樣，以強烈的社會責任感和熱情，投入到現實生活，從那些社會道德模范身上汲取創作營養，寫出一批受讀者歡迎的好作品。其中，《讓我們敲希望的鐘啊》《大愛無疆――林秀貞采訪手記》《叢飛震撼》等榮獲“五個一”工程獎。

　　《叢飛震撼》是蔣巍以深圳市義工聯藝術團原團長、共產黨員叢飛的先進事跡為題材，以真實的情感和細膩的筆觸，從不同角度和側面，對叢飛火紅的青春、誠摯的愛心和感人的事跡進行了描繪。在叢飛作為深圳市義工聯藝術團團長時，蔣巍就對他的事跡做過介紹和宣傳。叢飛因病住院卻治不起病，經蔣巍和《深圳特區報》記者徐華作了深度報道后，社會各方面才開始逐漸了解叢飛因資助貧困學生而自己竟無錢治病的事跡，由此引起廣泛關注和轟動。為了寫好《叢飛震撼》一書，蔣巍三下深圳，與叢飛接觸了一個多月時間，讓他感受最深的就是叢飛做了這樣感天動地的事情卻一點不矯情，不故做謙虛狀，他做得那么真誠那么自然那么樸實那么心甘情愿，面對山區那些貧困孩子，他的感動是發自內心深處的，他的眼淚是不可遏止的。面對親友、媒體記者和社會各界的眾說紛紜，他由衷地為自己的行為感到驕傲。蔣巍說：“從他身上能讀到一種特別真誠特別可愛的品質，甚至有一點點純真的孩子氣，畢竟他才37歲。也因此，他的'早逝就讓人感到特別地痛惜！”

　　《大愛無疆――林秀貞采訪手記》通過劉家科9次采訪的“手記”，講述了河北省棗強縣的一位普通農村婦女、共產黨員林秀貞長期堅持義務幫貧扶困的感人事跡。劉家科認為，一個作家的責任重在發現生活中有價值的東西，并用適宜的文學形式表現它。寫林秀貞的事跡是因為他發現了林秀貞人生價值的可貴與難得。第一是她的赤誠和執著。林秀貞做好事30年如一日，始終不渝，這是一般人做不到的。第二是她的純潔和無私。林秀貞做好事沒有任何個人的功利目的，她22年拒絕采訪，不讓宣傳她的事跡。第三是她的崇高與深邃。她不僅在為別人做那些最累、最臟、最苦、最難的瑣事，而且有一個博大的胸懷和崇高的精神世界。這一切讓人感動，又讓人肅然起敬，讓人景仰。

　　《讓我們敲希望的鐘啊》講述了一個普通的國家公務員、寧波海曙區殘聯干部王延勤因積勞成疾與世長辭，元宵之夜，千百位殘疾人徹夜不眠為他守靈的故事。作者王旭烽在博客中這樣寫到：我要講述的，原本是一個人和一群人如何訣別的故事，現在它活了，有了自己的發展史，它不再僅僅是一個人和一群人的告別，它也是一個人和另一個敘述他的人的相聚。是我和王延勤之間的相聚。《讓我們敲希望的鐘啊》寫的就是這些事情。但王旭烽放棄了傳統的敘述手法，嘗試了一種新的文體：把時間集中在守靈之夜，通篇模擬生者與逝者的對話。“我寫《茶人三部曲》只落了一次淚，但寫這本書時，無數次熱淚盈眶。”王旭烽說，生活就是這樣，在令我們深深地感動之余，也同時向我們每個人提出這樣的質疑―――我們究竟缺失了什么，為什么在很長一段時間里，我們感覺不到我們的缺失；我們究竟在王延勤身上找回了什么，以至于深深地沉浸在失而復得的感激之中。

　　采訪完這三位作者，記者有個明顯的感覺：這三部作品感動世人的根源在于主人公高尚的道德力量，道德力量是最具魅力的人格之一，是文學感動讀者的力量源泉。評論家崔道怡曾說過，文學是人學、情學、美學，也是道德之學。文學功能之一，在以情和美的表達煥發道德的力量，營養讀者的心靈。缺德非完人，也難成好文；缺德甚者，是痞是賊。崔道怡說：“當此物欲升騰，尤須文學更加關注道德教育。當代諸多作家，不負時代和民眾期望，創作了一批給道德楷模樹碑立傳的文學篇章，可讀可感，可歌可泣。”

　　自述個人先進事跡材料 7

　　作為一名優秀的教師，我一直堅信教育是一項神圣而偉大的事業，而教師則是它的中堅力量。在我的教學生涯中，我始終堅持教育為本、以人為本的原則，不斷探索創新教學方法，努力為學生創造更加優質的學習環境。

　　我經常鼓勵學生勇于嘗試，培養他們的創新精神和實踐能力。在我任教的班級中，我善于設置多種不同形式的教學任務和活動，以便學生們能夠在學習中不斷發掘自己的潛力。同時，我也十分注重與學生溝通交流，尊重他們的`個性和興趣愛好，幫助他們規劃人生，樹立自信心。

　　除此之外，我也很注重教育工作的實效性。我在備課、授課、評分等方面都力求做到嚴謹細致，盡量避免教學的盲目性和隨意性。在教學成果方面，我的班級學生成績顯著增長，學生們的素質和能力也有了很大提高，贏得了學生、家長和領導的一致好評。

　　我非常熱愛我的教育事業，愿意為學生的成長和發展付出自己的全部努力。通過不斷探索和創新，我一定會成為一名更為出色的優秀教師。

　　自述個人先進事跡材料 8

　　常XX是第三小學四年一班學生。她樂觀、開朗、勤奮、刻苦、愛讀書寫博，是一個人見人愛的好孩子。在三小學習的四年中，她成長著，進步著，快樂著。

　　她是一個遵守紀律，積極進步的好孩子。課堂中，她坐姿端正，思維敏捷，積極發言，聲音響亮，回答完整，獨到的見解常給老師意外的驚喜，遇到不懂的問題，她會積極主動向老師和同學求助，直到明白為止。在師生眼中，她是一名挺懂事的”小大人”，大家都很信任她。她總是勤勤懇懇地為班級、為同學服務，并且把幫助別人當做體現自我價值的快樂的.事情；對于老師交給的任務，收發作業，打掃衛生，她總是做得認認真真，有條不紊。一張張滿分的試卷、一次次滿意的作業是最有力的說明。

　　她習慣好，進步大。她見老師和同學，總會主動問好；每一次放學之后，總會高興地和老師同學說”再見”；取得成績得到我們的肯定和表揚時，還不忘說聲”謝謝”；當其她小朋友受到表揚時，她總會豎起大拇指鼓勵同學；當她在操場集會時，總是站姿端正，聽得認真……在學校和家庭的一同努力下，她由先前的聽話變成了一個既懂事又有禮貌的好孩子。上小學的近四年時間，她從不遲到或早退，時間觀念非常強，回家吃飯、按時上學、晚上睡覺，都有嚴格的規律，這些習慣的養成，前期是家長的努力，到了后來，逐漸成為她自然而然的一種習慣。

　　她懂感恩、獻愛心。多年來她經常幫助同學解決疑難問題。莊禹銅同學是她的幫扶對象，在常XX的幫助下莊禹銅的學習進步了，人變得開朗了。在班級的微信群里總是能見到她的身影，同學背古詩、背課文她主動幫著檢查，誰忘記作業她第一時間通知……她的一言一行，感動著大家。現在的小月月，在學校的培養下，通過不斷地磨礪和熏陶，她正從一名先前愛哭愛鬧的小孩子，茁壯成長為勤奮努力、有責任、愛擔當，團結同學，樂于助人的一名”好學生”。我們相信，在她堅持不懈地努力下，一定會成長更快，進步更大，快樂永遠的。

　　自述個人先進事跡材料 9

　　我叫謝xx，計算機專業，20xx年大學畢業后，棄放企業高薪工作，走上三尺講臺，成為了一名鄉村教師。近17年的從教生涯中，本人始終忠誠于黨的教育事業，嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，關愛學生，團結同事，深愛學生、家長、同事的好評，得到上級部門、各級領導的認可，多次在年度考核中記“三等功”。在學校滿意度調查中滿意率達99%，且多次被評為“最滿意教師”。

　　作為一名信息技術教師和學校資助工作負責人，多年來我主要圍繞三個方面展開我的工作。

　　一、踏踏實實樹立服務品質

　　任職以來，我一直擔任學校電腦機房、學校網絡、教學白板和多媒體設備的管理與維護工作。剛參加工作，由于學校機房設備落后、電腦故障頻發，為保證教學的正常開展，我加班加點，做了大量維護工作。20xx年，學校因教學需要，搭建校園網絡，電腦數量大量增加，為此，我利用晚上、中午休息時間與江口電信的工作人員一同進行校園網絡建設。由于設備不夠完善，每每暴風雨等惡劣天氣都會出現電腦故障。好多次我都冒著風，迎著雨去做整個網絡設備檢查與斷電后的恢復工作，以保證教學工作的有序進行。幾年下來，學校網絡運轉有序，為教師和學生提供了良好的網絡信息平臺。

　　為保障日常教學工作開展，我定期對機房電腦進行維護、打掃機房衛生。這些工作，雖然占用了我許多休息時間，但為保證教學工作開展，我從不計較報酬，不抱怨，不推脫。甚至學校個別班級投影儀出現接口接觸不良，我也主動請纓，邊學習邊修理等，及時保證了教學需求，也為學校節省額外開支。

　　以上一系列工作，盡管非常辛苦，但在付出大量辛勤勞動同時，我也收獲到不少新知識、鍛練了自身技能、總結了許多寶貴經驗，這些則是書本上無法獲得的`。更重要的是：在學校老師及領導心中，樹立起了良好的服務品質。

　　二、認認真真從事教學研究

　　作為一名學科教師，教學永遠放在第一位。為提升自身教學水平，保證上課質量，我始終認真備課、鉆研教學，不斷自我反思，力爭創新。20xx年因工作業績突出，我被聘請為“周鈞高中信息技術”名師工作室核心成員。

　　作為學校唯一的信息老師，我承擔全校所有班級（初一、初二和高一）的信息技術教學任務，面對不同學段的學生，我需要準備多份教案。除了根據課標要求，培養學生在本學科的素養，最重要的是還要幫助他們順利通過學業水平考試。我校學生大部分來自農村，學生計算機操作水平，存在著參差不齊現象，考慮到學生間的差異，我實施層次教學，并落實到每個學生，同時開展學生間互助教學，讓學生既是知識獲取者，又是教學實施參與者。5年來，學考通過率一直都是100%。

　　除了教學外，近兩年來，我注重參與科研工作，20xx年我參與課題《普通高中多學科融合開發中華優秀傳統文化教育校本課程的研究與實踐》的研究，20xx年編寫的課件《網絡信息下載》獲省二等獎，20xx年編寫的課件《信息及其特征》獲國家三等獎，20xx年撰寫的論文《淺談多媒體課件在教學中的應用》獲國家二等獎，20xx年撰寫的論文《淺談現代教育技術裝備在教學中的應用》獲市一等獎。

　　三、應助盡助，精準資助

　　在負責學生資助管理工作，從事學生資助工作以來，我認真貫徹落實國家資助政策，耐心受理學生和家長的各類資助問題咨詢，核查“建檔立卡”家庭、殘疾學生等特殊困難群體情況，絕不漏掉一個應該受助的困難學生；以“應助盡助”、“精準資助”為目標，始終以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風和忘我的工作態度面對繁重的學生資助工作，做到學生情況心中有數、經費發放精準，與全校班主任老師共同努力，做到了“讓貧困生有助、讓勵志生有為”。

　　（一）精準幫扶，幫助貧困學子圓夢三中

　　做學生資助工作，既要做到尺度嚴格但又不失人情溫度。20xx年8月的一天，我接到高二劉同學的咨詢電話，她原本只是想咨詢國家有哪些資助政策，經交流了解到她家庭的具體情況：劉同學出生后父親因車禍癱瘓在床數年，在她10歲時離世，母親在她初中時也因白血病去世，自幼由爺爺、奶奶撫養，家庭生活十分困難。

　　經核查情況屬實后，我主動幫助她申請了國家助學金4000元、學校減免學雜費2000元。劉同學切身感受到了國家和學校對貧困學生的關懷，愁眉不展的臉上也露出了少有的笑容。她表示要更加努力地學習，用知識改變命運，將來回報社會。

　　做學生資助工作，堅持扶貧與勵志并重，物質資助與精神幫扶相結合；生活關心與思想引導相結合；受助與自助相結合；讓貧困生經濟上得到資助、精神上得到慰藉。

　　（二）深化內涵，提高育人工作質量

　　資助育人工作是一項長期的工作，要有耐心和恒心。我在實際工作中創新資助工作思路和方法，將資助工作常做常新，做出特色。關心、關注特困學生。高一學生王某，母親患重病，家中僅靠父親打臨工的收入維持生活，學費都無法湊齊，我了解其家庭情況后，讓他通過申請國家助學金，鼓勵他克服自卑、樹立信心，奮發學習。進入三中以來，王某成績一直保持在班級前列，多次被評為校“三好學生”。

　　在學生資助工作中，我堅持資助育人的首要是立德樹人，要結合學生生活狀況、情感需求、心理健康、學業幫扶等具體情況，既從生活上解決困難，又從情感上樹立信心，多方面給予支持幫助。要讓廣大貧困學子切身感受到黨和政府的關心與關愛，讓他們將來能懷著感恩的心去融入社會、回報社會。

　　總之，“教書育人”是把有限的精力傾注在有限的工作上，卻能讓學生們去續寫無限的可能。教師這個職業注定是平凡的、清苦的，更是高尚的、神圣的。從我走上三尺講臺的時候起，我就立志要把我的青春與光熱都奉獻在這里。這次申報感動衡南三中·最美教師，一方面是為了積極響應學校爭創先進的號召，另一方面也是為了與其他的優秀教師做一次交流和比較，進一步開闊視野，彌補不足，爭取把自己的工作做的更好。不管最終能否成功獲評，今后我都會繼續在自己的崗位上，一如既往地努力工作，扎根講臺，手執教鞭，耕耘桃園，撒播希望，無怨無悔，奮斗一生。

　　自述個人先進事跡材料 10

　　我是一名小學班主任，已經在教育工作中度過了10個春秋。從教育工作中我獲得了無數的快樂和滿足感，同時也經歷了挑戰和磨難。然而，我依然熱愛我的職業，它是偉大和有意義的，因為我可以為孩子們的成長和發展做出貢獻。

　　班主任是學生們的"第二個家"，在這個家里，我負責孩子們的.學習和成長，我和家長們建立了積極的聯系，我們共同關心孩子們的發展。我認真聆聽每個孩子的感受和觀點，組織他們的學習和活動，幫助他們解決問題，讓他們平穩地成長。

　　我深知教育是一項終身事業，重任在肩，我不斷地學習和探索，努力提高自己的教育水平。我堅信只有不斷地進步和提升，才能更好地為孩子們服務，更好地完成我的職責。

　　在我所愛的班級里，我感受到了孩子們的熱情和活力，他們對我的信任和依賴使我倍感榮幸。我也感受到了家長們的關心和支持，他們的合作和參與讓我更有信心地前進。

　　我愛我的職業，也深愛著我的班級，我將一直努力，把班級打造成一個溫暖、和諧、有愛的家園，讓孩子們在這里快樂成長。

　　自述個人先進事跡材料 11

　　我是XX市實驗小學東校區三（1）班XXX，我是一名耿直、自信、活潑、熱愛勞動的男孩。勞動是光榮的，勞動是幸福的，從小媽媽就教導我做一個勤勞的孩子，上學了老師更是這樣教育我。

　　在學校，我熱愛參加勞動，積極肯干，臟活、累活我總是搶在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，我都能提前出色完成。把班級集體榮譽看得高于一切。在學校，常常擦桌椅，掃教室，撿紙屑……時刻保持身邊環境的整潔，學校開展小幫廚活動，我踴躍報名參加，小幫廚活動培養了我良好的勞動習慣，使我走出教室，走進生活場景，更好地體會到勞動實踐的意義。我體驗了一次為自己、他人服務的快樂。

　　在家里，我是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的'好幫手。外出時，我幫助父母拿東西，盡自己所能，盡可能拿較重的東西，為父母減輕負擔。積極主動幫助父母分擔家務，做一些力所能及的事。老師教導我們要感謝父母的養育之恩。收拾收拾餐桌啦，給爸爸媽媽端水啦，掃地啦，洗自己的衣服啊等一些簡單的家務，減輕了爸爸媽媽的辛苦。在做家務的過程中，我學會了獨立，增加了自信。

　　我不僅幫助父母做家務，還主動照顧生病的長輩，鄰居老人、孩子有困難的時候，我總是非常熱心地去幫助。見到鄰里長輩總能虛心、謙和地和他們打招呼，親切的問候換回的是他們對我一致的夸獎。尊老愛幼，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是我對自己的一慣要求。因為我，身邊充滿了歡笑與和諧。

　　我勤儉節約，不攀比，不擺闊，不與他人進行物質方面的競爭。平時不亂花錢，從不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。過年的壓歲錢、自己的零花錢，會小心翼翼地保管好。買東西時，總是為父母著想，用自己積攢的零用錢買學習用品，盡力幫父母減輕一些經濟負擔。我不僅勤儉節約，還充滿愛心，班級有個同學課間活動時不小心摔跤，顱內出血緊急送院就醫，班級自發組織向受傷的同學捐贈的時候，我把平時積攢的零花錢都拿了出來，獻出了自己的一份愛心。平時班上只要有同學需要幫助，不管是學習上，還是在生活上，我都樂意細心幫助。

　　我熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人，自覺遵守學校的更項規章制度，愛護公物，勤儉節約。我積極參加學校組織的各項勞動活動。不管在家里，在學校，還在是外面都積極主動，身體力行用自己的實際行動多干一些活，做一些有意義的事。今后的每時每刻我都會懷著一顆感恩的心，繼續用自己的真心做好每一件事，幫助任何需要幫助的人，做一個積極勞動、尊老愛幼、團結同學、全面發展的好學生。

　　自述個人先進事跡材料 12

　　羅XX，是XX第三小學一名學生。他樂觀、開朗、勤奮、刻苦、愛讀書寫博，是一個人見人愛的好孩子。在三小學習的過程中，他成長著，進步著，快樂著。

　　他是一個遵守紀律，積極進步的好孩子。課堂中，他坐姿端正，思維敏捷，積極發言，聲音響亮，回答完整，獨到的見解常給老師意外的驚喜，這可不是每個一年級孩子都能夠做到的，尤其是男孩子。說明，他在進步著。遇到不懂的問題，他會積極主動向老師和同學求助，直到明白為止。在師生眼中，他是一名挺懂事的”小大人”，大家都很信任他。他總是勤勤懇懇地為班級、為同學服務，并且把幫助別人當做體現自我價值的快樂的事情；對于老師交給的任務，收發作業，打掃衛生，他總是做得認認真真，有條不紊。一張張滿分的試卷、一次次滿意的作業是最有力的說明。

　　他愛讀書。進入班級后，老師十分注重對每位同學的特點進行了解和梳理，因人而授，因材施教。通過這種教學方式，在他身邊表現出了神奇的效果，更是愛學習，愛讀書。現在的他，對閱讀寫作產生了更為濃厚的興趣，敢想、敢學、敢問、敢寫，閱讀面不斷拓展，寫作能力逐漸提高，表達能力不斷增強。

　　他習慣好，進步大。他見到鄰里間的同事或是親朋好友，老師和同學，總會主動問好；每一次放學之后，總會高興地和老師同學說”再見”；取得成績得到我們的肯定和表揚時，還不忘說聲”謝謝”；當其他小朋友受到表揚時，他總會豎起大拇指鼓勵同學；當他在操場集會時，總是站姿端正，聽得認真；當班級召開讀書交流會的時候，他總是遵守紀律，積極參加……在學校和家庭的一同努力下，他由先前的聽話變成了一個既懂事又有禮貌的好孩子。上小學期間，他從不遲到或早退，時間觀念非常強，回家吃飯、按時上學、晚上睡覺，都有嚴格的'規律，這些習慣的養成，前期是家長的努力，到了后來，逐漸成為他自然而然的一種習慣。

　　現在的羅XX，在學校老師和家庭的培養下，通過不斷地磨礪和熏陶，他正從一名先前愛哭愛鬧的小孩子，茁壯成長為勤奮努力、有責任、愛擔當，團結同學，樂于助人的一名”好學生”。我們相信，在他堅持不懈地努力下，一定會成長更快，進步更大，快樂永遠的。

　　自述個人先進事跡材料 13

　　我叫李XX，是XX第三小學一年二班的一名小學生。我是一個活潑可愛的男孩。我出生在一個三口之家，從小爸爸媽媽就教育我要個有愛心，有責任心的人。

　　金秋九月，我踏入了學校大門，正式成為一名小學生。自入校以來我待人熱情，團結同學，尊敬師長，對于各項作業我總是積極認真的完成。在老師的教育和父母的關心下，我養成了良好的學習習慣：學習專心，勤學善思，不懂就問，課堂上認真聽講，按時完成老師布置的各項作業。通過我的`努力，在這次的期中考試中，我取得了數學、語文雙科滿分的成績。但我不會因此而驕傲，一定以此激勵自己更加認真刻苦，取得更加優異的成績！

　　老師交給我的任務我都會用盡全力出色地完成。同學遇到什么困難，只要是我能夠幫助的，我都會盡力去幫助解決，爭取做好同學們的好榜樣。

　　感謝老師和同學們對我的認可，幫助，我一定不辜負老師和父母的期望，再次取得輝煌的成績！

　　自述個人先進事跡材料 14

　　賀xx，女，中教一級，現擔任衡南三中初中部初一初二年級的英語老師。自20xx年8月參加工作以來，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，為人師表，無私奉獻，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。

　　一、愛崗敬業，不斷學習，提高自身境界

　　在工作方面，認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨。即使是生病也從未耽誤課程進度。20xx年，肩上突發性囊腫疼痛，為了不延誤幾個班學生們的上課進程，強忍疼痛，堅持完成上午全部課程，再坐車去70公里外的市區醫院動手術切除，做完手術當晚再返回學校參加自習。并且，服從學校的安排，20xx年自身懷孕期間，在學校英語任課教師緊張的情況下，毅然承擔了三個高三畢業班級的教學任務。

　　在教育教學工作方面，我不斷汲取新知識，認真學習新課標，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學效率，虛心向老教師請教教學經驗，虛心接受別人提出的建議和意見，同時自己也認真鉆研，精益求精。

　　20xx年5月，指導學生胡清艷獲得中國青少年英語能力大賽高中組一等獎，并獲得“優秀指導老師”稱號。20xx年在衡陽市中小學微課大賽中獲得二等獎。20xx年在學校舉辦的青年教師教學比武大賽中榮獲一等獎。20xx年，獲得“縣骨干教師”和“市骨干教師”稱號。

　　二、關愛學生，成為學生的良師益友

　　“親其師，信其道”，我一直以這句話作為我教學生涯的指向明燈。在教學過程中，結合思想工作和道德品質教育，民主平等地對待每位學生，關心學生的學習生活，以愛為本，用愛來感化學生，凈化學生的心靈。

　　在20xx—20xx期間，我一直擔任高中三個英語班的英語教師，接觸的學生都處于青春期。這個年齡段的學生最需要的是有人傾聽他們的心事，理解他們，所以我選擇成為他們的良師益友，當他們的朋友，他們的大姐姐。

　　我有一個學生，他的家境優渥，花錢大手大腳，總是在周末的時候呼朋喚友相見于網吧、餐館等，并伴有一些不良的行為習慣。我注意到情況之后，私下找他談心，才明白中間的緣由。由于父母不在家，無人約束零用錢，且交友方式不當，沒有正確的消費觀念和規劃，導致染上一些惡習。在談心之后，他慢慢的`端正了自己的學習態度，也慢慢改變了一些不良習性，也懂得了什么是真正的朋友。

　　還有一個女同學，在高三的時候，父親重病，她整天心情抑郁，擔憂父親的醫藥費。我每天上課都重點關注這個女孩子，關注她的情緒變化，并在私下給予了部分經濟上的資助，在學習上利用課余時間和晚自習幫助她補習落下的課程。在她父親動完手術回校上課的那一天，我忘不了她站在班級門口給正在上課的我深深地鞠了一躬。

　　我大部分的學生，在畢業之后都與我保持著聯系，每年的教師節和生日，我都能收到我的學生們給我送來的祝福。他們總是親切地稱呼我”薇姐””薇薇老師”等，我知道，他們感受到了我對他們的好，我也能感受到他們對我的愛。

　　這兩年，我成為學校初中部初一初二的英語教師。我認為這個年齡段的孩子，需要的是一個家長式的老師，因為班里很多學生都是留守兒童，由爺爺奶奶照顧，甚至是自己照顧自己，所以我會不自覺的代入家長的身份。

　　在學習上，嚴格要求他們，引導他們學習的方向，努力激發他們的學習興趣。我總想讓他們多學一點，多努力一點，但也時常會因為學生的不乖而暴走。由于很多孩子都是留守兒童，考慮到他們可能沒有什么零用錢，也沒有什么條件能多方面接觸英語，我便自費給所有的學生購買了英語字帖，并購買了一整套英語學習資料和英語課外書籍置于班級書柜里，希望能讓學生培養好的書寫習慣，擴充學生的課外閱讀，培養學習英語的興趣。

　　在生活中，我盡可能的關心學生，提醒他們天冷了加衣，注意教室通風，開空調溫度不要過低，主動關心出現異常情況的學生等等。去年，我班有一個學生，在學校玩耍的時候被蜜蜂蟄到了喉嚨，喉嚨迅速紅腫，而班主任正在開會，他來辦公室找到我，我便急忙放下手頭的工作，帶著他出校門尋找醫生，并為其墊付醫藥費。此外，我還會規范他們的行為習慣，比如不要亂扔垃圾，不要罵人，尊重老師，適時進行德育教育。

　　我從未因為成績而忽視或者歧視任何一個學生，只要學生愿意學，能學到東西，我都能不厭其煩地一遍又一遍重復。因此，在每年的教師滿意度測評中，我一直保持著不俗的表現，并被學校評為“最滿意教師”。

　　總之，在任職期間我兢兢業業，在教學、科研和學生思想工作方面都取得了一些成績。今后我將一如既往的努力，與時俱進，進一步提高和完善自己的英語教學業務水平。

　　自述個人先進事跡材料 15

　　xxx，男，27歲，衡南縣人，中共黨員，20xx年參加工作，富有敬業精神和奉獻意識。愛崗敬業，無私奉獻，認真履行崗位職責，注重個人能力培養，積極向上，熱忱地投身教育教學及管理工作中，較好地完成了各項工作任務，在此將個人情況匯報如下：

　　20xx年參加湖南省特崗教師招聘，以優異的成績考入衡南縣茶市鎮中心小學，任教數學、科學等學科，在茶市工作期間，勇挑重擔，任勞任怨，先后擔任班主任、教研員、代理教導主任等職務。工作初期鍛煉了自己的應對綜合、復雜工作的能力，提升了自己的教育教學能力及綜合素質能力。

　　20xx年，調入衡南縣第三中學，工作中始終以飽滿的工作熱情和忘我的工作態度，立足于所熱愛的教學崗位，無怨無悔，始終牢記一名人民教師的責任和義務，在教育教學中始終堅持以“一切為了學生，為了學生的一切”作為工作信條，以愛作為與學生相處的橋梁，努力培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生；在教學中，敢于創新，敢于突破，積極創設學生喜歡的新課堂。

　　此外我還承擔了學校多個處室綜合性質工作。在教務處，每一學期為全校任課教師編排課表，編排課程表是一項復雜程度較高的工作，為了讓全校教師在開學第一天就能正常開展教學工作，我利用假期在家里提前編排好課程并制作成電子表格，這項工作需要十分專注與耐心，面對學校既定課程設置要求、任課教師數量少而班級數量較多、每個年級均有教師跨年級任教、教師個人需求（照顧老教師、雙職工、班主任）等情況，將各種因素都考慮得當，制作成一張全校課程表并非易事，一張課程表就是一盤棋，牽一發而動全身，所以每一次排課，常常在電腦前面一坐就是一整天或者一個通宵，這項工作一干就是四年，自己從沒有向學校多提一分錢待遇，也沒有私下照顧個別老師課程安排收受一絲好處。我始終堅持為全體教師服務的態度，做到對每一位老師公平公正；此外表格制作等數據處理工作也是家常便飯。在辦公室我承擔了學校的對外宣傳工作，撰寫文稿、發布視頻宣傳三中特色教育。20xx年底，我創立了衡南三中抖音號、視頻號，在短短半年時間里，關注人數一直上升，現關注衡南三中抖音號、視頻號人數共計達5000余人，觀看衡南三中各種文體活動等視頻人次達十余萬次，抖音號、視頻號讓更多的人了解了三中，感受到了三中師生員工的新氣象、新面貌，讓學校得到了更多的正面宣傳與影響；這些工作的背后是自己的默默付出，為寫好一篇文稿，常常熬到深夜。為發表好一個視頻，從拍攝、剪輯、到制作全過程參與，剪輯制作需要在電腦上拿出像繡花一樣的功夫，一幀一幀的優化，一個場景一場景的設計；一篇篇文稿、一段段視頻都是自己心血與智慧的結晶。在團委，我致力于學校學生志愿者教育服務及共青團的工作，學校每年舉辦的大型文體活動，我都積極響應，投身其中，做好一名志愿服務工作者。發動全校學生、老師關注“衡陽群眾”公眾號及下載APP。學校特色活動“彎腰行動”為青年志愿者提供了一個良好、便利的平臺，作為志愿者的一員，我充分利用好這個平臺，積極引導所教班級學生，詮釋“彎腰行動”的更深層含義，促進學生主動參與，積極奉獻。20xx年，全省中小學心理健康教育工作現場推進會在衡南縣召開，我以優異表現成為青年志愿者一員。在兩天的志愿服務過程中，先后接待了前來視察的省、市、縣等各級領導幾百人。志愿服務表現受到相關領導一致好評。在黨建辦，我作為一名共產黨員，兢兢業業、恪盡職守，以高度的責任感和強烈的事業心保質保量完成黨建辦交給的各項黨務工作，為學校黨建工作作出了積極貢獻。在教研處，學校每次舉行教學公開課、示范課、比武課，我都積極報名，認真準備，打造高質量課堂。每一節公開課的背后是辛勤的付出與努力，每一句話，每一個課件動畫，每一個知識點都是經過一次又一次的設計與練習，大家看到的`是40分鐘的課程，看不到的是無數個40分鐘的推敲與打磨。“上好一節課”不僅需要深入備課、扎根課堂、立足課堂、基于課堂、研究課堂的態度與行動，更是一種堅持不懈的教育態度，持之以恒的教育情懷。而我，始終保持這一份的熱情與情懷。

　　以上各處室工作只是諸多工作中的一個側影，平常時候看得出來，關鍵時刻站得出來，我始終以實際行動堅守在學校需要我的地方，奮斗在學校需要我的地方。

　　在教育教學工作中，我擔任班主任兩年，深受學生喜愛與擁護，20xx年秋季榮獲“衡南三中最受學生喜愛老師”榮譽稱號，20xx年高考，本班學生羅琪以全校第一名的優異成績考入湖南理工學院（全國一流學科建設高校），20xx年教師節榮獲“衡南三中師德先進個人”。擔任數學教學工作，多次獲獎，20xx年、20xx年榮獲學校中青年教師教學比武一等獎（第1名），20xx年榮獲衡南縣首屆教學大比武三等獎（高中組第4名），20xx年執教基礎教育精品課榮獲省級優課（衡南縣唯一推教育部獲獎課程），教育教學工作多次受到學校及上級領導表揚。

　　在近些年的工作中，我不斷積極進取，自我磨煉，取得了很多優異的成績。在諸多榮譽面前，我更懂得：教育工作是個偉大而高尚的事業，我所做的一切都微不足道。我深信教育工作者能為社會主義現代化建設添磚增瓦，我也為自己是一名人民教師而自豪。成績只能代表過去，而我會更加奮進，努力成為廣大青年教師的榜樣！

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