新課程教學(xué)案例

發(fā)布時(shí)間:2017-11-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

上傳者:pcysd 郵箱:pcy-lz@163.com 課件簡(jiǎn)介:ppt制作,轉(zhuǎn)發(fā)課件, 老師應(yīng)制造理解上的彈性空間(語(yǔ)言-內(nèi)容)(已知語(yǔ)言-未知內(nèi)容;已知內(nèi)容-未知語(yǔ)言)這個(gè)空間要學(xué)生來(lái)填補(bǔ),不能太大也不能太小。(問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式) 古今語(yǔ)言相通,應(yīng)善于借助學(xué)生已有的知識(shí)積累和閱讀能力,進(jìn)一步發(fā)展其閱讀能力,避免從頭到尾的串講。也避免游離于語(yǔ)言之外對(duì)內(nèi)容進(jìn)行無(wú)謂探討。 )

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