一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿（精選21篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 1
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
非常感謝各位參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我是本班的數(shù)學(xué)教師王老師，我想借今天的家長(zhǎng)會(huì)，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面和需要家長(zhǎng)配合的方面，和大家一同探討，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
數(shù)學(xué)知識(shí)就象是鏈條，每一節(jié)都環(huán)環(huán)相扣。一年級(jí)是打基礎(chǔ)的階段，學(xué)好這一部分基礎(chǔ)知識(shí)是相當(dāng)重要的。要學(xué)好知識(shí)，對(duì)于一個(gè)6、7歲的孩子來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成，將會(huì)使孩子受益終生。這就需要我們學(xué)校和家長(zhǎng)的共同配合與教育。
1、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習(xí)效率。每天一節(jié)數(shù)學(xué)課，短短40分鐘一定要好好把握。一年級(jí)孩子比較好動(dòng)，上課難免要開(kāi)小差。所以，孩子回家后，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說(shuō)一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的`習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，認(rèn)真完成作業(yè)、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。是鞏固和深化所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了，是不是認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專(zhuān)心做作業(yè)，不能邊寫(xiě)邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。所以家長(zhǎng)必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦，獨(dú)立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識(shí)，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，期間會(huì)遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。
4、常規(guī)的一些習(xí)慣。比如，正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)工整。格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的。而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長(zhǎng)的大力支持和協(xié)助。
二、需要家長(zhǎng)配合的有：
1、學(xué)具準(zhǔn)備方面，要求孩子每天必須要帶的是：鉛筆、橡皮、直尺，兩個(gè)中字本（寫(xiě)數(shù)字）。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化。
2、監(jiān)督孩子按時(shí)、專(zhuān)心完成作業(yè)。建議每位家長(zhǎng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
3、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視孩子動(dòng)口“說(shuō)”，動(dòng)手“擺”的作業(yè)，并及時(shí)簽字（就是簽上您的名字）。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報(bào)，也可以當(dāng)作是親子游戲，在快樂(lè)的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識(shí)。
4、20以?xún)?nèi)加減法是本學(xué)期的重點(diǎn)，建議家長(zhǎng)可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學(xué)到相應(yīng)知識(shí)之后，每天回家練一遍。
我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望各位家長(zhǎng)配合我們的教學(xué)工作，謝謝大家對(duì)我們教育教學(xué)工作的支持。希望各位家長(zhǎng)能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，讓孩子們度過(guò)愉快的一年級(jí)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!非常感謝各位來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。您今天來(lái)到這里，我相信您一定是對(duì)于孩子的教育是很重視，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)校和對(duì)我們老師的信任和支持，在此表示感謝!
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，我想簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)本學(xué)期數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容及重難點(diǎn)，因?yàn)橹挥心私饬耍⒆硬拍茉谀闹笇?dǎo)下明白要學(xué)好那些知識(shí)點(diǎn)，所以請(qǐng)您常翻翻孩子的課本，關(guān)于這點(diǎn)的重要性我想不用我說(shuō)，大家都讀過(guò)書(shū)，知道數(shù)學(xué)是一個(gè)打地基蓋樓的過(guò)程，有的家長(zhǎng)認(rèn)為低年級(jí)的數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，不需要下很大的功夫，我覺(jué)得這是一種錯(cuò)誤的觀(guān)點(diǎn)。如果在低年級(jí)基礎(chǔ)打不好就會(huì)影響整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，而對(duì)以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響。所以，只有從現(xiàn)在抓起才不會(huì)給孩子留下后患。
一、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：
本學(xué)期計(jì)算方面內(nèi)容是20以?xún)?nèi)的退位減，100以?xún)?nèi)的加、減法口算，主要有“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)”;另外本冊(cè)教材還涉及到一些和生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容有位置，圖形的拼組、找規(guī)律方面的知識(shí)。
二、本學(xué)期數(shù)學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)及復(fù)習(xí)輔導(dǎo)：
1、計(jì)算是學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。
本學(xué)期的兩部分內(nèi)容都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)，是學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到正確，迅速。這里我要說(shuō)明一下，因?yàn)槲覀兠刻斓臄?shù)學(xué)課基本是一節(jié)，在課上我們主要是教授給孩子計(jì)算的方法和計(jì)算的技巧，教參規(guī)定20以?xún)?nèi)的退位減是班內(nèi)90℅以上學(xué)生達(dá)到每分鐘做10道，100道，10分鐘，最多錯(cuò)7個(gè)。100以?xún)?nèi)加減法是班內(nèi)90℅以上達(dá)到每分鐘做6道。10分鐘60道，最多錯(cuò)9個(gè)。我們都知道計(jì)算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達(dá)到高準(zhǔn)確率和高速。這樣的標(biāo)準(zhǔn)，單靠學(xué)校這點(diǎn)時(shí)間是不行的，這就需要在家加強(qiáng)練習(xí)，可以說(shuō)現(xiàn)在我們孩子已經(jīng)呈現(xiàn)明顯的兩極化，課堂聽(tīng)算有很部分孩子跟不上，速度太慢，原因就是不熟練，那請(qǐng)家長(zhǎng)想一想馬上二年級(jí)我們就要學(xué)習(xí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，乘法和簡(jiǎn)單的除法，我們的孩子能跟上嗎?這種現(xiàn)象要是繼續(xù)下去的話(huà)，對(duì)于孩子的自尊心，自信心的影響的很大的，孩子就是孩子，玩是他的天性，這是低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，所以就得依靠您幫助引導(dǎo)好他，所以希望我們家長(zhǎng)能理解并加以重視。如何輔導(dǎo)好孩子的計(jì)算，讓孩子提高呢?提幾點(diǎn)建議：
(1)了解孩子目前學(xué)習(xí)計(jì)算方法：因?yàn)楝F(xiàn)在的計(jì)算方法和以前的可能不太一樣，所以在此我簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)，以便你們心中有數(shù)。
20以?xún)?nèi)的`退位減(如15-7)，整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)(如40+20、60-50)、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)(如54+3、58-6、54+30、58-30、52+8、53+9、60-5、56-8)
(2)了解一些計(jì)算的練習(xí)形式：報(bào)題寫(xiě)算式并寫(xiě)出得數(shù)，口頭說(shuō)算式并說(shuō)出答案，在紙上寫(xiě)出算式寫(xiě)得數(shù)，制作數(shù)字卡片看著說(shuō)得數(shù)等。大家在家輔導(dǎo)時(shí)多變換一些形式，以便孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
(3)每天堅(jiān)持口算，要家長(zhǎng)做到持之以恒。其實(shí)你做到孩子自然也就做到了，以后的學(xué)習(xí)他自己也就有了這樣的精神。干工作都知道工作很幸苦很累，但別以忙為借口忽略了孩子，也不要等想起來(lái)了，心情好了，或者老師給你打電話(huà)了，你們?cè)僦匾?這樣也許能起到一時(shí)的起色，孩子剛有點(diǎn)進(jìn)步，可就因?yàn)槟姆潘珊⒆玉R上有回到原來(lái)沒(méi)有根本的好轉(zhuǎn)，所以每天抽出10分、20分來(lái)給孩子。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)太重要了。
(4)堅(jiān)持有計(jì)劃的練習(xí)，一開(kāi)始要分類(lèi)進(jìn)行訓(xùn)練，在進(jìn)行綜合練習(xí)，二是固定好題量，以一個(gè)星期為例，前五天每天一種類(lèi)型的計(jì)算，后兩天把這周練習(xí)的類(lèi)型綜合起來(lái)進(jìn)行練習(xí)，并且把這周孩子的錯(cuò)題再拿出來(lái)讓他做一做。這樣堅(jiān)持我想孩子一定會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)的。
2、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)和思維。
低年級(jí)的孩子對(duì)于一些知識(shí)不會(huì)去自己思考，就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而逐步的建立數(shù)學(xué)思維。
3、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。
解決問(wèn)題是小學(xué)生涯的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且考試分值很重。輔導(dǎo)起來(lái)也很出力不討好，因?yàn)楹⒆幽挲g小了，邏輯思維的能力比較低，不了解這之間的前因后果。如何輔導(dǎo)好這方面呢?
首先了解低年級(jí)解決問(wèn)題主要的幾種類(lèi)型：
1、知道部分求總和，就是求一共的問(wèn)題,如，水杯30元，娃娃45元，請(qǐng)問(wèn)一共要多少錢(qián)?這樣的類(lèi)似題型。
2、知道總和求部分，如：我們班一共有54人，其中男孩子有30人，請(qǐng)問(wèn)女生有多少人?(不要覺(jué)得這題簡(jiǎn)單對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)他不理解其中的意思，就是說(shuō)他不知道是這30是55里的，所以就需要引導(dǎo)解釋)再如，我買(mǎi)東西花了30元，付給阿姨70元，應(yīng)找回多少錢(qián)?，或者另一種說(shuō)法就是還剩多少錢(qián)?
3、求誰(shuí)比誰(shuí)多，誰(shuí)比誰(shuí)少的問(wèn)題，這樣的題型就是用大的數(shù)減去小的數(shù)，主要參考課本72-73頁(yè)。
4、會(huì)自己提一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。這學(xué)期加深了這部分的內(nèi)容就是說(shuō)讓孩子根據(jù)前面的信息自己提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答，請(qǐng)注意讓孩子提出完整的數(shù)學(xué)問(wèn)題，而且一定要有問(wèn)號(hào)。再列算式。
其次也是關(guān)鍵要孩子自己真正去讀題，多讀，讀出聲。甚至背過(guò)，就和語(yǔ)文背課文一樣，直到他真正理解為止。要求題目必須讀過(guò)至少三遍以后再做，讀完三遍你問(wèn)孩子這道題告訴我們什么信息，問(wèn)什么問(wèn)題，他能很快說(shuō)出來(lái)說(shuō)明他能看明白，再讓孩子選方法完成。
再就是學(xué)會(huì)分析那些內(nèi)容是知道的信息，那是問(wèn)題。問(wèn)題和信息的關(guān)系，告訴孩子要想解決這個(gè)問(wèn)題就要回到前面找信息，用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來(lái)得出得數(shù)。這也就是逐步建立邏輯思維的過(guò)程，由于一年級(jí)孩子年齡小，有些孩子的邏輯思維能力還沒(méi)有健全。有時(shí)候也需要機(jī)械的灌輸。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問(wèn)題。寫(xiě)在等于號(hào)的后面。
最后建議大家加強(qiáng)孩子的閱讀能力，這對(duì)數(shù)學(xué)的理解也有很大的幫助。
三、其他建議：
1、對(duì)待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯(cuò)，并正視錯(cuò)誤。
有很多家長(zhǎng)反映自己輔導(dǎo)啊，孩子就是笨，反映不回來(lái)，孩子會(huì)，怎么一考試就不會(huì)了等等，其實(shí)我覺(jué)得作為您作為家長(zhǎng)首先一點(diǎn)就是沒(méi)有耐心，急于評(píng)價(jià)孩子，給自己和孩子都打上一個(gè)標(biāo)簽，這樣在以后的學(xué)習(xí)中您和孩子都對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。其實(shí)您看到的現(xiàn)象很正常，每個(gè)人都是在不斷地犯錯(cuò)誤中不斷地成長(zhǎng)，前段時(shí)間看了瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人李陽(yáng)說(shuō)了一句話(huà)翻譯成中文就是不斷地失敗，不斷地成長(zhǎng)，不斷地成功，也就就是我們說(shuō)的屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。同時(shí)他也提到了中國(guó)古人一些樸素的思想是很有借鑒意義的。尤其是學(xué)習(xí)方面，靜下心來(lái)幫助孩子分析出錯(cuò)的原因，計(jì)算不行，加強(qiáng)計(jì)算，解決問(wèn)題不行加強(qiáng)解決問(wèn)題等，而不是責(zé)罰。
2、當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)當(dāng)天鞏固，做到及時(shí)復(fù)習(xí)。
其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，每天數(shù)學(xué)的知識(shí)不是很多，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)校里老師講了方法，在家您再?gòu)?qiáng)化練習(xí)了，明天上學(xué)再加以鞏固，您說(shuō)孩子能學(xué)不會(huì)嗎?
這也符合每個(gè)人的遺忘記憶曲線(xiàn)。
3、積極幫助孩子準(zhǔn)備好學(xué)具。
4、積極培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，關(guān)于數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組的事。
5、關(guān)于作業(yè)和考試。
因?yàn)樵趯W(xué)校里課堂時(shí)間有限,學(xué)生多,所以孩子對(duì)于知識(shí)點(diǎn)是不是真正的掌握了，老師了解的不是很多,所以作業(yè)、考試就成了一項(xiàng)重要的評(píng)價(jià)手段,不要認(rèn)為問(wèn)問(wèn)孩子你做完作業(yè)了嗎就是檢查作業(yè)，而且我們沒(méi)有書(shū)面作業(yè)，老師無(wú)法檢測(cè)孩子是否完成，這就需要家長(zhǎng)寫(xiě)一個(gè)證明來(lái)說(shuō)一下孩子完成的怎樣，那些地方還欠缺，這樣也有助于我針對(duì)那些方面進(jìn)行輔導(dǎo)。試卷輔導(dǎo)在檢查錯(cuò)誤的時(shí)候，讓孩子養(yǎng)成自己檢查的好習(xí)慣，然后你再檢查，在你檢查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，先別忙著給孩子說(shuō)，讓孩子自己再看，最后家長(zhǎng)給予指出，可以準(zhǔn)備紅筆，在錯(cuò)的地方打個(gè)錯(cuò)號(hào)，讓他自己在旁邊改正。千萬(wàn)別讓他擦了再改，否則他自己永遠(yuǎn)都不會(huì)有錯(cuò)誤的意識(shí)，也不知道自己哪個(gè)地方學(xué)的不好，老師也很難了解孩子學(xué)的情況。
6、每天帶好課本，練習(xí)本。
很多孩子記不好作業(yè)，作業(yè)經(jīng)常性的不交作業(yè)或作業(yè)忘家里了，還有就是經(jīng)常忘課本的!請(qǐng)家長(zhǎng)在幫助孩子收拾書(shū)包時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)慢慢的自己做自己的事情!從小培養(yǎng)孩子的不再丟三落四的習(xí)慣。
我們都希望我們的孩子做的很好，自己也省心，可這個(gè)年齡段的孩子有他這個(gè)年齡階段的特殊性和重要性，需要我們家長(zhǎng)能夠每天都跟著輔導(dǎo)，現(xiàn)在辛苦一些，但只要現(xiàn)在孩子這些習(xí)慣形成了，有了良好的習(xí)慣，以后就會(huì)很省心。各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們?nèi)w教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。真心感謝您一直以來(lái)對(duì)我工作地支持和幫助，在平時(shí)的工作中還有那些不足的地方希望您能及時(shí)指出，謝謝大家!如果對(duì)于孩子您需要我配合的請(qǐng)您和我交流，最后祝您工作順利，萬(wàn)事如意!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 3
各位家長(zhǎng)：
感謝各位家長(zhǎng)抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要，此前，孩子已經(jīng)掌握了一些粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，他們已經(jīng)可以從1數(shù)到100，1000甚至更大，他們也會(huì)做一些簡(jiǎn)單的加減法，那么進(jìn)入一年級(jí)后，孩子將學(xué)習(xí)系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)知識(shí)，這個(gè)學(xué)期將深入的學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)，計(jì)算，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)規(guī)范的數(shù)字，熟練掌握10以?xún)?nèi)的加減法和20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法。當(dāng)然，除了課本知識(shí)，我們更加注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力、計(jì)算能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等等，所以說(shuō)一年級(jí)數(shù)學(xué)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)意義重大。
所以作為數(shù)學(xué)教師，我想針對(duì)數(shù)學(xué)給各位家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議，對(duì)于學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，要做到關(guān)注第一次，堅(jiān)持每一次，一年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)并不難，對(duì)大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)都能很容易的掌握，但是一年級(jí)正是各方面習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期：
首先要培養(yǎng)培養(yǎng)孩子上課認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。
傾聽(tīng)是重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，孩子不僅要認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課，還要認(rèn)真傾聽(tīng)其他孩子的發(fā)言。一年級(jí)的孩子比較好動(dòng)，上課難免需要老師常提醒，課堂是短暫的，即便有老師的提醒，還是會(huì)有一些孩子不能在課堂上掌握，所以，回家后，家長(zhǎng)可以詢(xún)問(wèn)他今天學(xué)了什么，你發(fā)言了嗎?讓孩子當(dāng)小老師，講講當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還可以讓孩子出題來(lái)考考自己，既能了解孩子聽(tīng)課水平，還在這個(gè)過(guò)程中讓他鞏固了知識(shí)。
然后就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、回家及時(shí)自覺(jué)地完成作業(yè)。(數(shù)學(xué)幾乎每天都有作業(yè))
2、讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)。
3、自行準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。
(如需學(xué)具會(huì)優(yōu)蓓通提前通知)
關(guān)于家庭作業(yè)
(1)關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。
因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，體現(xiàn)了孩子做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說(shuō)明他在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的，是專(zhuān)注的，作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常好，如果作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心、浮躁的，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫(xiě)。
(2)幫扶有度
一年級(jí)的孩子認(rèn)字少，題目中的字不認(rèn)識(shí)是正常的，我們要求家長(zhǎng)讀題給孩子聽(tīng)，其實(shí)我們很多家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始讓孩子自己讀題，如果您的孩子識(shí)字量大，這樣是最好的，如果孩子識(shí)字量少可以讓孩子讀題，當(dāng)孩子遇到不認(rèn)識(shí)的字問(wèn)時(shí)，您只要告訴這個(gè)字怎么讀就可以了，有些家長(zhǎng)生怕孩子不明白，把題目用大白話(huà)翻譯給他聽(tīng)，這反而阻礙了孩子的思考，時(shí)間長(zhǎng)了孩子會(huì)依賴(lài)家長(zhǎng)，最終孩子沒(méi)學(xué)好，家長(zhǎng)也很累。
對(duì)于輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，一些家長(zhǎng)理解有偏差，認(rèn)為是家長(zhǎng)講著做，這樣輔導(dǎo)下去會(huì)形成這種現(xiàn)象，孩子每次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊家長(zhǎng)，時(shí)間一長(zhǎng)，好象不會(huì)動(dòng)腦筋了。其實(shí)即便是一年級(jí)的孩子，也不應(yīng)該由家長(zhǎng)講著做題，正確的做法應(yīng)該是家長(zhǎng)讀題，讓孩子說(shuō)題目意思，然后獨(dú)立完成。建議開(kāi)始的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等孩子真正不了解題目了，家長(zhǎng)再解釋?zhuān)?xùn)練學(xué)生的審題能力。
(3)對(duì)孩子多一些耐心，敢于讓他嘗試。
有些家長(zhǎng)陪孩子做作業(yè)中，一看到孩子出錯(cuò)，可能就失去了耐心，嘮叨一兩句，比如說(shuō)“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號(hào)還是減號(hào)?”“是左還是右”等，孩子一聽(tīng)到這樣的提醒就認(rèn)為自己是錯(cuò)誤的，就要拿橡皮擦，其實(shí)你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)久下去會(huì)給孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理，反正爸媽會(huì)提醒我的，遇到一些所謂“深”的題目，家長(zhǎng)就會(huì)介入進(jìn)去，代替孩子思維。也就有了這樣一個(gè)現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，向家長(zhǎng)反映，家長(zhǎng)卻跟我說(shuō)我家孩子在家寫(xiě)的都是對(duì)的，不可能不會(huì)。這是因?yàn)楹⒆硬](méi)有真的學(xué)會(huì)，所以要分清楚哪些該說(shuō)，哪些讓孩子自己嘗試，不要害怕孩子遇到困難，這是他必經(jīng)的`過(guò)程。
養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦，獨(dú)立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識(shí)，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，期間會(huì)遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。
(4)緊跟老師的進(jìn)度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，及時(shí)訂錯(cuò)，關(guān)于改錯(cuò)，在錯(cuò)題旁邊改錯(cuò)，不要擦了再寫(xiě)，當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天鞏固，做到及時(shí)復(fù)習(xí)
(5)重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)
一年級(jí)的口算訓(xùn)練是重中之重。本學(xué)期學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和一位數(shù)的加、減法，包括10以?xún)?nèi)的加減法和20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法的口算。孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓(xùn)練得法，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時(shí)，貴在堅(jiān)持，保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間，最好天天練，每天練習(xí)3-5分鐘，效果肯定會(huì)很顯著的。但是，口算練習(xí)不能急于求成，應(yīng)多種方式交替使用，比如和孩子比賽，看誰(shuí)算得快;和孩子互相出題聽(tīng)算等等。時(shí)間場(chǎng)地也可以不固定，放學(xué)后、吃飯前、回家的路上…使孩子不斷具有新鮮感，不斷激發(fā)口算的積極性，只有感興趣，才能發(fā)揮天天練的效果，達(dá)到脫口而出。學(xué)生的口算能力提高了，基本技能得到了的培養(yǎng)，智力也得到了的發(fā)展，才能為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
孩子的成長(zhǎng)只有一次，與他們一起成長(zhǎng)，是責(zé)任，是幸福，也是一門(mén)藝術(shù)。希望在今后能和大家常交流，也希望大家能給我提出寶貴的意見(jiàn)和建議，謝謝大家!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好。我是數(shù)學(xué)老師張老師。借今天的家長(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，架起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實(shí)現(xiàn),單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注,學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。
1、計(jì)算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根基。
從本次的`期中考試中發(fā)現(xiàn)孩子的口算有明顯的進(jìn)步，在這里說(shuō)一句：孩子們，辛苦了！家長(zhǎng)們，辛苦了！在這里表?yè)P(yáng)及時(shí)給孩子進(jìn)行口算批改的家長(zhǎng)，尤其是附有評(píng)語(yǔ)的家長(zhǎng)，附有評(píng)語(yǔ)會(huì)老師了解孩子的口算能力以及在家做作業(yè)的習(xí)慣。口算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根基，下學(xué)期孩子就上二年級(jí)了，在二年級(jí)我們就要學(xué)習(xí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，乘法和簡(jiǎn)單的除法，如果我們的孩子基礎(chǔ)打不好繼續(xù)這樣下去的話(huà)，對(duì)于孩子的自尊心，自信心的影響是很大的，希望各位家長(zhǎng)堅(jiān)持每日給孩子進(jìn)行口算的訓(xùn)練。
2、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。
解決問(wèn)題是小學(xué)生涯的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。關(guān)鍵要孩子自己真正去讀題，分析題意。
（1）讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)自分析問(wèn)題。由于一年級(jí)孩子年齡小，個(gè)別孩子的邏輯思維能力還沒(méi)有健全，我們要給孩子逐步建立邏輯思維的過(guò)程。首先要求題目必須讀過(guò)至少三遍以后再做，俗話(huà)說(shuō)：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。讀完三遍你問(wèn)孩子這道題告訴我們什么信息，問(wèn)什么問(wèn)題，他能很快說(shuō)出來(lái)說(shuō)明他能看明白，再讓孩子選方法完成。當(dāng)我們建立了解決問(wèn)題的邏輯思維后，我們應(yīng)讓孩子獨(dú)自讀題之后跟您分析題意：這道題告訴了我們什么？要解決什么問(wèn)題？選擇什么方法完成
（2）由于時(shí)間關(guān)系未能讓孩子在課堂上多練些不同的解決問(wèn)題題型，所以在這里建議家長(zhǎng)們每日給孩子練一練一兩道解決問(wèn)題，從而提高孩子的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。我們最終想達(dá)到的是孩子能自己正確地分析題意以及正確解決實(shí)際問(wèn)題。
3、人民幣的認(rèn)識(shí)
在教人民幣的時(shí)候，很多家長(zhǎng)不知怎么教。現(xiàn)在我給大家講一下該如何教：人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，會(huì)各種面值人民幣之間的換算，并且會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算，主要掌握好課本上的這些內(nèi)容，不用太復(fù)雜，我看很多試卷上有些題出的很難，大家可以選擇性的給孩子練練，這部分內(nèi)容的輔導(dǎo)除了做相關(guān)練習(xí)外，還可以在家和孩子一起做購(gòu)物的游戲，如拿各種面值的人民幣互相兌換，如我的50元可以換你的幾張10元等，還有買(mǎi)賣(mài)東西，我拿了100元買(mǎi)你的玩具，玩具是40元，你應(yīng)該找我多少錢(qián)？賣(mài)兩種東西一共需要多少錢(qián)？這里的計(jì)算主要是相同單位間的計(jì)算。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思。
我的做法：
1、進(jìn)行實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)制度。為了鼓勵(lì)孩子上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)等，我準(zhǔn)備了一些校幣，只要獲得相應(yīng)的校幣就可以來(lái)我這里領(lǐng)取禮物
2、數(shù)學(xué)課上經(jīng)常舉行一些口算比賽，小游戲，用多媒體課件上課等各種各樣的方法來(lái)吸引孩子。讓他們喜歡上數(shù)學(xué)，樂(lè)意上數(shù)學(xué)課。
希望各位家長(zhǎng)和我多多交流溝通。若對(duì)老師有意見(jiàn)或不滿(mǎn)，應(yīng)該和班主任私下交流溝通，爭(zhēng)取取得相互的理解和信任。謝謝大家！
今天我先說(shuō)這么多,今后還會(huì)和大家常交流也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
感謝你們的光臨，借此機(jī)會(huì)，我想就孩子數(shù)學(xué)教育上的一些想法跟大家交流一下。
1、教育孩子課堂積極投入
課堂四十分鐘是新知識(shí)學(xué)習(xí)的重要陣地，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我留心觀(guān)察過(guò)，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講、開(kāi)小差、發(fā)呆、不看黑板的同學(xué)，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。
2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
（1）家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備：筆（太短就換）、直尺、三角板、橡皮、文具盒（最好上面有乘法口訣）。
（2）讓孩子自己學(xué)著自理。準(zhǔn)備文具：頭一天晚上做完作業(yè)就必須迅速整理書(shū)包，準(zhǔn)備面擦干凈（但是注意橡皮擦的力度）在寫(xiě)，不能在作業(yè)上留下吃飯的碗印、莫名血跡或污垢。數(shù)學(xué)連線(xiàn)題需要用尺子連直線(xiàn)。應(yīng)用題需要列出式子并說(shuō)明式子的意義，切忌直接作答；算式結(jié)果一般需要帶單位（小括號(hào)括起來(lái)），還需要作答（注意先列式子算出結(jié)果才作答）。家長(zhǎng)需要檢查并輔導(dǎo)孩子作業(yè)完成情況，并簽字，以示對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。在作業(yè)本、書(shū)上不能打草稿，愛(ài)惜書(shū)本。只能用鉛筆做作業(yè)。做作業(yè)寫(xiě)字姿勢(shì)端正。
（3）按時(shí)完成作業(yè)。每天，我們都有適量的家庭作業(yè)，而且都會(huì)讓孩子在放學(xué)前把語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)抄寫(xiě)在一個(gè)單獨(dú)的小本子上，請(qǐng)家長(zhǎng)在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)看看是否做完。我們大多時(shí)候是書(shū)面作業(yè)，但有時(shí)候也會(huì)有一些實(shí)踐性的作業(yè)，比如看書(shū)預(yù)習(xí)，背口訣、公式、觀(guān)察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象等，這就需要家長(zhǎng)注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。孩子放學(xué)回家稍作休息就必須督促其獨(dú)立完成作業(yè)，切忌不能先瘋耍，看電視、上網(wǎng)、打游戲等，這樣經(jīng)常會(huì)臨陣抱佛腳，緊急十分去趕作業(yè)。家長(zhǎng)或家里孩子的長(zhǎng)者切忌直接幫助孩子做題，請(qǐng)注意是講方法。從小在家要讓孩子養(yǎng)成縣作業(yè)后玩耍的好習(xí)慣。周末作業(yè)多點(diǎn)，可以指導(dǎo)其合理分配作業(yè)時(shí)間和休息時(shí)間，勞逸結(jié)合。
3、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)
加減法和乘法口訣是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度，速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題（指直接填得數(shù)），正確率達(dá)90—95%。由于孩子的'基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀(guān)的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。
計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以出題做，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對(duì)口令。但是必須格外留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題。
4、在生活中接受孩子的“追問(wèn)”，讓他們大膽表達(dá)
天真的孩子會(huì)在生活中經(jīng)常明知故問(wèn)，“打破砂鍋問(wèn)到底”，有時(shí)雖覺(jué)有些煩，但是畢竟是孩子們，他們有自己的了解社會(huì)事物的欲望。我們可以耐心解釋。孩子想表達(dá)什么數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，千萬(wàn)要給他表現(xiàn)得舞臺(tái)，讓他說(shuō)個(gè)夠，但是別忘了，讓他說(shuō)說(shuō)道理。多表達(dá)，聲音洪亮的孩子，在學(xué)校也受老師領(lǐng)導(dǎo)的歡迎。
5、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，正確看待孩子考試成績(jī)
數(shù)學(xué)的計(jì)算是基礎(chǔ)，但是數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算，需要嚴(yán)密的邏輯思維。作為家長(zhǎng)，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較，是進(jìn)步，還是退步，抑或是原地踏步走。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足。孩子進(jìn)不了，應(yīng)該讓給他一點(diǎn)滿(mǎn)足和得意（家長(zhǎng)答應(yīng)的事必須兌現(xiàn)，否則就不說(shuō)）。孩子落后了，莫灰心，仔細(xì)尋找原因，尋找對(duì)策。
6、多和老師溝通
孩子總會(huì)有一些小毛病，但是我們會(huì)堅(jiān)持“小毛病化解在學(xué)校里”的原則，所以不要怕接老師電話(huà)，因?yàn)槲覀円彩呛芟氚涯淖优逃茫芾砗谩６嗪屠蠋熃涣鳒贤ǎ屛覀兛吹侥鷤儗?duì)自己孩子學(xué)習(xí)生活的付出，溝通為孩子成長(zhǎng)保駕護(hù)航，做孩子健康成長(zhǎng)路上的導(dǎo)航師。
尊敬的各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我最大的心愿。我想說(shuō)的是：對(duì)孩子教育上的投資，再多也不為過(guò)。因?yàn)橐环莞疲惨环质斋@。歡迎您對(duì)我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，讓您的孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)，做一個(gè)會(huì)算、懂算的明白人、聰明人。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好，因?yàn)楹⒆樱芨吲d今天我們聚會(huì)在這里。我是本班的數(shù)學(xué)老師——張老師。
接下來(lái)，我就針對(duì)我所任教的數(shù)學(xué)這門(mén)課程和大家進(jìn)行交流：
在此，首先我要感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我的教學(xué)工作的支持。
總的來(lái)說(shuō)，我們一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容比較基礎(chǔ)，一年級(jí)教學(xué)任務(wù)的重中之重是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范。有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成，光靠學(xué)校、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要您的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：
一、堅(jiān)持每天的口算練習(xí)
由于現(xiàn)在實(shí)行零起點(diǎn)，所以一年級(jí)孩子回家?guī)缀鯖](méi)有書(shū)面作業(yè)。孩子們的書(shū)面練習(xí)基本都在學(xué)校完成，如果家長(zhǎng)希望鞏固孩子們的計(jì)算能力，可以每天督促孩子完成一定的口算練習(xí)，口算題參考開(kāi)學(xué)發(fā)下來(lái)的口算磁帶。
培養(yǎng)孩子的口算能力，要重在平時(shí)，貴在堅(jiān)持，保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間，最好天天練，每天練習(xí)3-5分鐘，效果肯定會(huì)很顯著的。
二、培養(yǎng)最基本的一些習(xí)慣
比如，正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)工整，清楚，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的，也是每一個(gè)孩子必須具備的。
1、學(xué)具家長(zhǎng)們都準(zhǔn)備了，每天必須要帶的是：直尺，墊板、鉛筆、橡皮。所有的'文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級(jí)孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對(duì)這一點(diǎn)，家長(zhǎng)可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫(xiě)好名字并及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
2、監(jiān)督孩子按時(shí)、專(zhuān)心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴(yán)格。如在寫(xiě)數(shù)字時(shí)不要縱容孩子，一定要讓孩子寫(xiě)工整。
3、書(shū)本整理，準(zhǔn)備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋，把所有的數(shù)學(xué)書(shū)本裝進(jìn)去，學(xué)生準(zhǔn)備的時(shí)候就很快，也培養(yǎng)了孩子的整理能力。
三、養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣。
我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦，獨(dú)立思考的習(xí)慣。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，但家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測(cè)題目的意思，這非常有助于孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣。
數(shù)學(xué)書(shū)或練習(xí)冊(cè)上的題目，老師沒(méi)有要求最好先不要讓學(xué)生做，否則上課的時(shí)候做作業(yè)，他就沒(méi)有事情做了。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多，今后還會(huì)和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。
最后我還要和家長(zhǎng)們介紹一下數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)批改，在數(shù)學(xué)課堂上積極發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)按時(shí)完成等都有機(jī)會(huì)得到笑臉，當(dāng)笑臉?lè)e滿(mǎn)十個(gè)就可以換小獎(jiǎng)品。作業(yè)如果全對(duì)并且字跡工整則得五角星，如果全對(duì)但自己潦草也只能得三角形，如果計(jì)算有錯(cuò)誤，那也只能得三角形。如果作業(yè)本上有連續(xù)十個(gè)五角星也可以?xún)稉Q小獎(jiǎng)品。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 7
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！
很榮幸能在這里和大家交流一年級(jí)孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
一年級(jí)是孩子們正式接觸學(xué)校教育的起始階段，對(duì)于數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科，他們充滿(mǎn)了好奇和探索的欲望。
在教學(xué)過(guò)程中，我們致力于通過(guò)豐富多彩的.教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。比如用直觀(guān)的教具來(lái)演示數(shù)量關(guān)系，通過(guò)兒歌、故事等形式幫助孩子們理解數(shù)學(xué)概念。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察，孩子們的表現(xiàn)各有特點(diǎn)。有些孩子表現(xiàn)出了較強(qiáng)的數(shù)學(xué)天賦和興趣，而有些孩子可能還需要更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
在這里，我希望家長(zhǎng)們能配合做好以下幾點(diǎn)：
一是盡量每天抽出一些時(shí)間和孩子一起做簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲或練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。
二是注重生活中的數(shù)學(xué)教育，比如購(gòu)物時(shí)讓孩子幫忙計(jì)算等，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。
三是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講等。
四是多鼓勵(lì)孩子，讓他們建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
最后，相信通過(guò)我們的共同努力，孩子們一定會(huì)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得良好的進(jìn)步，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。我是孩子們的數(shù)學(xué)老師。
對(duì)于一年級(jí)的孩子們來(lái)說(shuō)，這是他們正式開(kāi)啟學(xué)習(xí)之旅的重要階段。
在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，我們注重培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。比如利用各種實(shí)物教具、趣味游戲等，幫助他們理解抽象的數(shù)學(xué)概念。
目前孩子們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上整體表現(xiàn)良好，但也存在一些需要關(guān)注的地方。有些孩子在課堂上注意力不夠集中，這可能會(huì)影響他們對(duì)知識(shí)的吸收。還有些孩子在數(shù)數(shù)、簡(jiǎn)單計(jì)算等方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。
為了幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我希望家長(zhǎng)們能做到以下幾點(diǎn)：
第一，在家中可以多與孩子進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)互動(dòng)，比如數(shù)數(shù)、比較大小等，增強(qiáng)他們的.數(shù)感。
第二，關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
第三，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如正確的坐姿、握筆姿勢(shì)等。
相信在我們共同的努力下，孩子們一定會(huì)愛(ài)上數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。
再次感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合！
謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師xxx，很高興能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)一起交流孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
首先，我想向各位家長(zhǎng)介紹一下一年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。在這一學(xué)年里，我們主要會(huì)讓孩子們掌握 20 以?xún)?nèi)的加減法、認(rèn)識(shí)基本的圖形、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類(lèi)和比較等。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們的數(shù)感、空間觀(guān)念、邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。
在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)存在一些差異。有些孩子能夠很快地理解和掌握新知識(shí)，而有些孩子可能需要更多的.時(shí)間和幫助。這是非常正常的現(xiàn)象，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏都不同。但請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我會(huì)關(guān)注到每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，給予他們相應(yīng)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
接下來(lái)，我想給家長(zhǎng)們一些建議，希望能幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
第一，培養(yǎng)孩子的數(shù)感。在日常生活中，可以讓孩子數(shù)數(shù)家里的物品、數(shù)一數(shù)路上的車(chē)輛等，讓他們對(duì)數(shù)字有更直觀(guān)的感受。
第二，每天抽出一些時(shí)間陪伴孩子完成數(shù)學(xué)作業(yè)，并及時(shí)檢查和糾正錯(cuò)誤。
第三，鼓勵(lì)孩子多思考、多提問(wèn)。當(dāng)孩子遇到數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，不要直接告訴他們答案，而是引導(dǎo)他們自己去思考和解決。
第四，多與孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，比如數(shù)字接龍、搭積木比高矮等，讓學(xué)習(xí)變得更有趣。
最后，我想說(shuō)，孩子的教育離不開(kāi)學(xué)校和家庭的共同努力。希望我們能保持良好的溝通，一起為孩子們的成長(zhǎng)助力。
謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 10
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我是一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師xxx。
一年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的啟蒙階段，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)對(duì)于孩子今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在這一學(xué)期里，我們主要注重培養(yǎng)孩子們的'數(shù)學(xué)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在課堂上，我會(huì)通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，讓孩子們積極參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái)。例如，通過(guò)游戲、故事、實(shí)物演示等，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。
對(duì)于孩子們的作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真批改，并及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。希望家長(zhǎng)們能夠關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，并且要養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。
同時(shí)，家長(zhǎng)們可以在日常生活中，給孩子創(chuàng)造一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。比如，在購(gòu)物時(shí)讓孩子幫忙計(jì)算價(jià)格，在整理玩具時(shí)讓孩子分類(lèi)等。
另外，我想強(qiáng)調(diào)的是，每個(gè)孩子的發(fā)展速度不同，在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)遇到一些困難。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，希望家長(zhǎng)們能夠多鼓勵(lì)、多支持，幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
最后，希望我們能夠攜手合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，讓孩子們?cè)跀?shù)學(xué)的世界里快樂(lè)地探索和學(xué)習(xí)。
謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 11
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好！
我是一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師xxx，很高興在這里與大家交流。
對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)全新的開(kāi)始。在這一階段，我們的重點(diǎn)是幫助孩子們建立對(duì)數(shù)學(xué)的基本認(rèn)識(shí)和興趣。
在教學(xué)中，我會(huì)盡量采用直觀(guān)、形象的教學(xué)方法，讓孩子們通過(guò)觀(guān)察、操作、實(shí)踐來(lái)理解數(shù)學(xué)知識(shí)。比如，在學(xué)習(xí)數(shù)字時(shí)，會(huì)讓孩子們數(shù)一數(shù)小棒、畫(huà)一畫(huà)圖形。
家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ钪幸部梢宰鲆恍┮龑?dǎo)。比如，和孩子一起數(shù)一數(shù)樓梯的臺(tái)階、家里的水果數(shù)量等，讓孩子感受到數(shù)學(xué)就在身邊。
同時(shí)，我也希望家長(zhǎng)能夠關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，讓孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、自己整理書(shū)包等好習(xí)慣。
另外，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)、少批評(píng)。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)；當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，給予耐心的'幫助和指導(dǎo)。
最后，希望我們能夠共同為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師xxx，感謝大家能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)主要是為了讓孩子們對(duì)數(shù)學(xué)有初步的認(rèn)識(shí)和興趣，為以后的`學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
在課堂上，我注重激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲，通過(guò)有趣的活動(dòng)和實(shí)例，讓他們理解數(shù)學(xué)的概念和運(yùn)算。
孩子們的作業(yè)量不會(huì)很大，但希望家長(zhǎng)能陪伴孩子完成，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如正確的坐姿、握筆姿勢(shì)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣等。
家長(zhǎng)們還可以和孩子一起做一些數(shù)學(xué)游戲，比如猜數(shù)字、搭積木等，這樣既能增進(jìn)親子關(guān)系，又能提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤或者遇到一些困難，這是很正常的。希望家長(zhǎng)們不要著急，要多鼓勵(lì)孩子，給他們足夠的信心。
最后，我相信，在我們的共同努力下，孩子們一定會(huì)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。
謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 13
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
我是一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師xxx，很高興能在這里和您交流孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
在一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們著重培養(yǎng)孩子的數(shù)感、觀(guān)察力和簡(jiǎn)單的邏輯思維能力。通過(guò)生動(dòng)有趣的'教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我有幾點(diǎn)建議想和家長(zhǎng)分享。首先，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。其次，每天安排一定的時(shí)間讓孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)練習(xí)，可以是做幾道算術(shù)題，或者玩一些數(shù)學(xué)游戲。
在孩子完成作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要注意檢查他們的書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范、計(jì)算是否正確。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，遇到問(wèn)題先自己嘗試解決。
另外，數(shù)學(xué)不僅僅在書(shū)本和作業(yè)中，生活中處處都有數(shù)學(xué)。您可以帶著孩子在購(gòu)物時(shí)計(jì)算價(jià)格、在走路時(shí)數(shù)數(shù)步數(shù)等，讓孩子感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。
最后，希望我們保持密切溝通，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)的世界里快樂(lè)前行。
謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我是一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師xxx，今天主要想和大家交流一下孩子們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的情況。
一年級(jí)是孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙階段，這個(gè)階段的基礎(chǔ)打得好不好，對(duì)今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的影響。在這一學(xué)期里，我們主要學(xué)習(xí)了數(shù)字的認(rèn)識(shí)、簡(jiǎn)單的'加減法、圖形的認(rèn)識(shí)等基礎(chǔ)知識(shí)。
通過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在一些差異。有些孩子接受新知識(shí)比較快，而有些孩子則需要更多的時(shí)間和練習(xí)。但請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我會(huì)關(guān)注到每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)他們的特點(diǎn)給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。
對(duì)于家長(zhǎng)們，我有以下幾點(diǎn)建議：
一是要多鼓勵(lì)孩子。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)；當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，給予他們信心和支持。
二是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、獨(dú)立思考等。
三是可以在日常生活中，讓孩子多接觸數(shù)學(xué)。比如買(mǎi)東西時(shí)讓孩子幫忙計(jì)算價(jià)格，搭積木時(shí)讓孩子數(shù)一數(shù)積木的數(shù)量等。
最后，我想說(shuō)，孩子的教育需要我們共同努力。希望我們能夠保持密切的溝通，一起幫助孩子們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。
謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 15
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師xxx，很高興能在這里與大家相聚，共同探討孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
一年級(jí)的孩子們剛剛踏入校園，對(duì)一切都充滿(mǎn)了好奇和期待。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，他們就像一張白紙，我們有責(zé)任和義務(wù)為他們描繪出美麗的數(shù)學(xué)畫(huà)卷。
在課堂上，我注重通過(guò)生動(dòng)有趣的方式來(lái)教學(xué)，讓孩子們?cè)谟螒蚝突顒?dòng)中感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。比如，通過(guò)數(shù)小棒、擺圖形等操作活動(dòng)，讓孩子們直觀(guān)地理解數(shù)學(xué)概念。
然而，孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅在學(xué)校，家庭也是一個(gè)重要的'學(xué)習(xí)場(chǎng)所。希望家長(zhǎng)們能夠：
每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，陪伴孩子完成數(shù)學(xué)作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的錯(cuò)誤。
注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，鼓勵(lì)他們用數(shù)學(xué)的眼光觀(guān)察周?chē)氖挛铩?/p>
當(dāng)孩子遇到難題時(shí)，引導(dǎo)他們多思考，而不是直接告訴答案。
我相信，在我們的共同努力下，孩子們一定會(huì)愛(ài)上數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)。
謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 16
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！
我是一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師xxx，很高興能和大家交流關(guān)于孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況。
在這幾個(gè)月的教學(xué)中，我看到了孩子們的努力和進(jìn)步。他們從最初對(duì)數(shù)字的懵懂，到現(xiàn)在能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，這都是他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣是非常重要的.。在課堂上，我會(huì)通過(guò)各種有趣的活動(dòng)，讓孩子們積極參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來(lái)。
同時(shí)，也希望家長(zhǎng)們?cè)诩夷軌颍?/p>
給孩子提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。
鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手操作，比如用積木搭建圖形，用計(jì)數(shù)器數(shù)數(shù)等。
和孩子一起閱讀數(shù)學(xué)繪本，增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
讓我們一起為孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)加油助力！
謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 17
各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師xxx，感謝大家來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
一年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)生涯的`起點(diǎn)，數(shù)學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)孩子們的邏輯思維和未來(lái)發(fā)展有著重要意義。
在教學(xué)中，我會(huì)注重讓孩子們通過(guò)實(shí)際操作和體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。比如，通過(guò)分水果來(lái)理解加減法，通過(guò)觀(guān)察身邊的物體來(lái)認(rèn)識(shí)圖形。
在這里，我也希望家長(zhǎng)們能夠配合：
關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，確保他們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、按時(shí)完成。
多和孩子玩數(shù)學(xué)游戲，比如猜數(shù)字、比大小等，讓學(xué)習(xí)變得更有趣。
當(dāng)孩子有疑問(wèn)時(shí)，耐心解答，幫助他們建立學(xué)習(xí)的信心。
相信在我們的共同努力下，孩子們一定會(huì)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。
謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 18
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好！
我是一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師xxx，很高興能有機(jī)會(huì)和大家交流。
一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)旨在為孩子們開(kāi)啟數(shù)學(xué)世界的大門(mén)，培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的`興趣和初步的數(shù)學(xué)思維。
在日常教學(xué)里，我努力讓每一個(gè)孩子都能積極參與，通過(guò)生動(dòng)的例子和有趣的活動(dòng)，讓他們感受數(shù)學(xué)的魅力。
為了幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，希望家長(zhǎng)們可以：
定期與孩子一起復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)。
利用生活中的場(chǎng)景，如購(gòu)物、排隊(duì)等，讓孩子運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。
鼓勵(lì)孩子提出問(wèn)題，并和他們一起尋找答案。
讓我們攜手為孩子們的成長(zhǎng)共同努力！
謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 19
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)孩子教育的重視和對(duì)我工作的支持。我是一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師xx，今天主要想和大家交流一下孩子們這學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況。
一年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)生涯的重要起點(diǎn)，數(shù)學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)孩子的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我們主要側(cè)重于培養(yǎng)孩子們的數(shù)感、簡(jiǎn)單的計(jì)算能力和初步的數(shù)學(xué)思維。
通過(guò)這段時(shí)間的`教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上有很大的潛力，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。大部分孩子上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，但也有少數(shù)孩子注意力不夠集中，容易分心。在作業(yè)方面，多數(shù)孩子能夠按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)工整，但也有部分孩子存在粗心大意、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的問(wèn)題。
接下來(lái)，我想給家長(zhǎng)們幾點(diǎn)建議，希望能幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)：
培養(yǎng)孩子的數(shù)感。可以在日常生活中，讓孩子數(shù)數(shù)家里的物品，認(rèn)識(shí)數(shù)字的實(shí)際意義。
注重計(jì)算練習(xí)。每天可以安排一些簡(jiǎn)單的計(jì)算練習(xí)，提高孩子的計(jì)算速度和準(zhǔn)確率。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，自己整理書(shū)包等。
多鼓勵(lì)孩子。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。
最后，我想說(shuō)，教育孩子是我們共同的責(zé)任。希望在今后的日子里，我們能夠加強(qiáng)溝通與合作，一起為孩子們的成長(zhǎng)助力。
謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 20
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
很高興能有機(jī)會(huì)和大家一起交流關(guān)于孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況。
首先，讓我介紹一下這學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。我們主要圍繞認(rèn)識(shí)數(shù)字、簡(jiǎn)單的加減法、圖形的認(rèn)識(shí)等基礎(chǔ)知識(shí)展開(kāi)教學(xué)，旨在幫助孩子們建立初步的數(shù)學(xué)概念，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們有著很強(qiáng)的好奇心和求知欲，但他們的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣還在逐步形成中。有些孩子在課堂上表現(xiàn)活躍，積極參與互動(dòng)；而有些孩子可能還需要更多的時(shí)間來(lái)適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境和節(jié)奏。
對(duì)于家長(zhǎng)們，我有以下幾點(diǎn)建議，希望能幫助您更好地支持孩子的學(xué)習(xí)：
每天安排一定的時(shí)間陪伴孩子學(xué)習(xí)，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難。
鼓勵(lì)孩子用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，比如描述生活中的數(shù)量關(guān)系。
利用游戲、故事等方式，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更有趣，激發(fā)孩子的`學(xué)習(xí)興趣。
與孩子一起解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
家長(zhǎng)們，孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)我們的共同努力。讓我們攜手為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)。
謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 21
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好！
我是一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，非常感謝大家能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是孩子們數(shù)學(xué)之旅的開(kāi)端，是非常關(guān)鍵的階段。在這段時(shí)間里，我們著重讓孩子們熟悉數(shù)字、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算，并且通過(guò)一些有趣的活動(dòng)培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)各有不同。有些孩子很快就能掌握新知識(shí)，而有些孩子可能需要更多的.時(shí)間和練習(xí)。但請(qǐng)相信，每個(gè)孩子都在努力進(jìn)步。
在此，我想給家長(zhǎng)們提幾個(gè)小小的建議：
給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間，讓他們能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。
幫助孩子制定一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)他們的時(shí)間管理能力。
多和孩子玩一些數(shù)學(xué)游戲，比如數(shù)字接龍、比大小等，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)。
關(guān)注孩子的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予指導(dǎo)。
最后，我想說(shuō)，我們的目標(biāo)是一致的，那就是讓孩子們學(xué)好數(shù)學(xué)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我們能保持密切的溝通，共同陪伴孩子們成長(zhǎng)。
謝謝大家！
【一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿】相關(guān)文章：
家長(zhǎng)會(huì)上數(shù)學(xué)老師的發(fā)言稿范文 家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師代表發(fā)言稿06-08
一年級(jí)數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿12-26
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿05-27
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿10-04
一年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿09-26
(精品)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿05-27
一年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿05-16
一年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿03-08