一、教學目標：
1.用英語確認辨別周圍的常見事物；
2.區(qū)別this，that
二、教學對象：七年級學生
三、教學內(nèi)容：新課標七年級上冊starter unit2 period 1（1a-1c）
四、重點詞匯與句型：
1.詞匯：map,key,cup,jacket,quilt,ruler,pen,orange
2.句型：-What’s this/that in English? �。璉t’s a/an ...
五、教具： 圖片及實物
六、教學過程：
1.問好并復習之前所學知識：
（1）T：Good morning/Hello/Hi！Boys and girls！S：Good morning/Hello/Hi! Miss Chen!
（2）齊唱所學歌曲：Good morning
2. 展示圖片或?qū)嵨�，教授新單詞：
（1）老師展示一副地圖：What’s this in English? 且學生跟讀：What’s this in English?
師：It’s a map. 生：It’s a map. 同時板書句型，反復教讀，其他單詞也如此教授。
（2）所有新單詞教授完畢，引出What’s that in English?句型，并用肢體語言協(xié)助學生區(qū)分this和that區(qū)別。
（3）對a/an進行區(qū)別
3.練習：
（1）用What’s that/this in English? 讓學生根據(jù)圖片做出相應回答。
（2）讓學生在1a圖片中找出大寫字母的小寫，在找到的字母后打勾。
（3）1b聽錄音并跟讀，抽同學朗讀，糾正錯誤發(fā)音。
（4）1c讓學生以同桌為單位，根據(jù)1a圖片中的物體仿造給出對話編出新的對話。
七、作業(yè)：同桌之間編對話，下一節(jié)課進行展示