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《讓孩子著迷的77*2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》讀后感范文（精選14篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編收集整理的《讓孩子著迷的77*2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》讀后感范文（精選14篇），希望對(duì)大家有所幫助。
《讓孩子著迷的77*2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》讀后感 1
咦！水壺自己浮在半空中了？雞蛋居然懸在杯沿上？水里的光速會(huì)自動(dòng)拐彎……你想知道他們的秘密嗎？那請(qǐng)你打開后日本藤道夫?qū)懙摹蹲尯⒆又缘?7×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》
在這本書里講到了靜電的作用——筷子圓圈舞、摩擦力——拉不開的小毛巾、大氣壓力——手掌吊杯子、空氣受熱膨脹——飛上天的黑色塑料袋……這些都蘊(yùn)含了科學(xué)道理，這也是我們平時(shí)在生活中會(huì)碰到的。
記得一次科學(xué)，潘老師讓我們做鹽的蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)。我們小組拿到器材就迫不及待的組裝好，鐵架臺(tái)下放酒精燈，上面放石棉網(wǎng)，蒸發(fā)皿，蒸發(fā)皿上倒上濃鹽水，一切準(zhǔn)備就緒。點(diǎn)燃酒精燈，輕輕推進(jìn)鐵架臺(tái)的下面去。過了一會(huì)兒，一縷青煙飄了起，我們大膽的往前湊，蒸發(fā)皿上的濃鹽水變得有些渾濁，但是看不到老師說的鹽的結(jié)晶。又過了一會(huì)兒，蒸發(fā)皿里的水在快速減少。咦？怎么有白色的正方體的晶體在蒸發(fā)皿上？我們都覺得很奇怪。"不會(huì)這就是鹽吧！"一位組員大膽猜測(cè)到。如果這就是鹽的晶體，那就太神奇了，通過過濾的方法變不出鹽，蒸發(fā)卻可以？漸漸的，蒸發(fā)皿里的濃鹽水已經(jīng)蒸發(fā)完畢了，出現(xiàn)了白白的.細(xì)顆粒。潘老師告訴我們這就是鹽，我們吃的海鹽也是通過這個(gè)蒸發(fā)方法"析"出的，而這本書里也提到了如何動(dòng)手制作食鹽晶體，跟堂上學(xué)到的一模一樣。
前蘇聯(lián)科普作家伊琳曾經(jīng)說過∶"科學(xué)所打開的世界越越遼闊，越越奇妙。"如果愛因斯坦對(duì)爸爸送的指南針不感興趣，這個(gè)世界上就缺少的一位偉大的科學(xué)家；如果愛迪生不發(fā)明電燈這個(gè)世界上就會(huì)一片漆黑；如果拉瓦錫不發(fā)明蒸汽機(jī)，沒有貝爾發(fā)明電話，我們生活不會(huì)如此便捷方高速。
演化博弈論之、父科學(xué)家約翰伯納德也說過∶"科學(xué)，絕非賦予神秘色彩的號(hào)角，而僅僅是手中改造世界的工具。"我們要像海綿一樣在科學(xué)的海洋里不斷的吸取知識(shí)，為改革開放的美好高科技生活添磚加瓦。
《讓孩子著迷的77*2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》讀后感 2
科學(xué)給我們帶了很多意想不到的東西，如支付寶、手機(jī)、天貓超市……這些都是科學(xué)家們通過科學(xué)研究創(chuàng)造出的，極大地改變了我們的生活方式�？茖W(xué)是永無止境的，但科學(xué)是一定要靠創(chuàng)新出的，如果不努力進(jìn)行鉆研，就不會(huì)取得什么成功的。
《讓孩子著迷的77*2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書非常有趣，詳細(xì)描寫了14個(gè)科學(xué)小游戲（實(shí)驗(yàn)），既不用大費(fèi)周折地準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，也不用在做游戲（實(shí)驗(yàn)）中花費(fèi)很多錢，可以讓我們自己動(dòng)手完成，就可以看到神奇的科學(xué)效果。會(huì)數(shù)理化的大人們，都知道一些大氣壓力、重力或靜電等科學(xué)原理，但要告訴我們這些抽象、高深的東西也很困難。書上的小游戲把我們帶進(jìn)科學(xué)的海洋，自己動(dòng)手去體驗(yàn)，思考為什么，再探索原理，不用太依靠父母了。
很多孩子認(rèn)為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的內(nèi)容要死記硬背，就對(duì)這些知識(shí)沒有了興趣。但是這本書結(jié)合了許多好玩的.實(shí)驗(yàn)，讓我們對(duì)科學(xué)神奇的力量充滿好奇，讓我們通過探索去掌握知識(shí)，這才是我們最喜歡的方式。我們不會(huì)因?yàn)楹茈y看懂知識(shí)而早早地放棄，反而會(huì)更加激發(fā)對(duì)科學(xué)研究的興趣。
比如，這本書里有一個(gè)小游戲，先將一個(gè)蠟燭點(diǎn)燃，再把它豎在一個(gè)盤子上面，然后拿一只一次性的杯子放入四分之一的水，第四步用夾子夾起一塊干冰放入水中，迅速地用水中冒出的白煙倒向蠟燭，蠟燭就會(huì)熄滅了。這就用了干冰釋放的二氧化碳?xì)怏w密度大于空氣，所以二氧化碳能把蠟燭的火焰包圍，使空氣中的氧氣無法接近火焰。這樣火焰就會(huì)因?yàn)檠鯕獠蛔愣缌�。滅火器也是用了這個(gè)方法，讓燃燒的大火快速熄滅，而不會(huì)蔓延。
這本書教會(huì)了我們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)，太有意思了，讓我們學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。你也可以閱讀這本書，真正體驗(yàn)一把科學(xué)的神奇。
《讓孩子著迷的77*2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》讀后感 3
今天，我讀了日本著名科學(xué)作家后藤道夫?qū)懙摹蹲尯⒆又缘?7ⅹ2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》。后藤道夫是日本科學(xué)界的“科學(xué)推廣人”，在日本各地舉辦“科學(xué)教室”，是深受日本兒童喜愛的“科學(xué)實(shí)驗(yàn)伯伯”。
在這本書里，讓我最影響深刻的一個(gè)游戲是“透視眼”。先讓小孩子用簽字筆在白紙上寫下幾個(gè)字，再把信放進(jìn)淡褐色的信封封好，然后再在外面套上一個(gè)白色信封。隔著兩層信封，一般人是肯定看不到里面的字的，最后一步，用掛歷紙卷成大約10cm左右的長筒，用它緊貼著信封看，就可以看到信封的字了。我讀完這個(gè)故事，百思不得其解，就是想不出這里面的奧秘，我?guī)е@個(gè)問題去請(qǐng)教了爸爸，爸爸并沒有直接告訴我答案，而是學(xué)著游戲里的樣子和我做了一遍。做完游戲，我頓時(shí)恍然大悟，明白了：只有當(dāng)背面的'光比正面光強(qiáng)了，才能看到信封里的字，而掛歷筒正是運(yùn)用了這一原理設(shè)計(jì)的，所以通過掛歷筒可以看到里面的字了。
我頓時(shí)明白了爸爸的用心：他讓我自己通過動(dòng)手實(shí)踐的過程從而明白了科學(xué)道理。我還明白了一個(gè)道理：我們身邊并不是缺少科學(xué)，而是缺少一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛。正所謂：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
《讓孩子著迷的77*2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》讀后感 4
“科學(xué)是永無止境的，它是一個(gè)永恒之謎�！睈垡蛩固沟倪@句話，使我對(duì)科學(xué)感到迷茫，也感到它的不可思議。
這是一本奇妙的書，這是一本能讓人為科學(xué)折服的書——《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》，它給我的知識(shí)樹澆上了不可磨滅的“雞湯”。作者日本的后藤道夫以圖文并茂的形式，從易到難，循序漸進(jìn)，給我們介紹了許多神奇的科學(xué)游戲。這些游戲看似高深莫測(cè)，可能需要滿腹經(jīng)綸的科學(xué)博士才能讀懂，其實(shí)只需掌握一些簡單易懂的科學(xué)原理后，理解起來并不難，比如：《西紅柿電池》、《吸管噴霧器》、《玻璃球穿墻功》、《體積膨脹750倍》等游戲。
比如說吸管噴霧器這個(gè)小游戲。只是一個(gè)很簡單的方法，就可以看到吸管噴出水來。首先倒一杯水，然后用剪刀將一根吸管按2:1的比例剪開，然后將短吸管插進(jìn)水中，長吸管和短吸管擺成直角，同水面平行，最后用力在長吸管一端吹氣，就可以看到它的前端處水霧。這一個(gè)游戲運(yùn)用了“伯努利定理”：氣流快的地方，氣壓會(huì)下降。然而通過這么一個(gè)簡單卻又神秘的游戲讓我初步了解了什么是“伯努利定理”。這比起那枯燥乏味的文字說明更加形象生動(dòng)，更讓我記憶猶新。
再比如西紅柿電池這個(gè)實(shí)驗(yàn)是利用西紅柿的汁液是電解液的原理，將一把銅制的.鑰匙和一把鐵質(zhì)的叉子平行插入西紅柿，等待一段時(shí)間后將這個(gè)物品露在空氣中的柄分別接到一個(gè)小燈泡的側(cè)邊和底部，小燈泡就能發(fā)光。我一直都認(rèn)為只有電池或者電源才能供電，才能讓各種電器運(yùn)行，做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我驚訝不已，想不到一種很平常的蔬菜也能成為電源。真是科學(xué)無處不在，科學(xué)就在我身邊！
通過閱讀《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)》這本書，我覺得，它從好玩、簡單的科學(xué)游戲中告訴我們其中科學(xué)的奧秘，把枯燥、無趣的科學(xué)知識(shí)通通變成一個(gè)個(gè)有趣的游戲，使我對(duì)科學(xué)更加喜歡了。它從一個(gè)全新的角度詮釋了科學(xué)，我再次深深地領(lǐng)略到科學(xué)的神秘魅力，再次情不自禁地為科學(xué)所著迷。我想，這本書對(duì)我今后的課堂學(xué)習(xí)肯定會(huì)有很大的幫助吧。
科學(xué)游戲，游戲科學(xué)。愛因斯坦的科學(xué)，從爸爸給他的指南針開始;愛迪生的科學(xué)，從媽媽送他的科學(xué)實(shí)驗(yàn)書開始。我們的科學(xué)呢?就從這簡單易懂的《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》開始吧!
《讓孩子著迷的77*2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》讀后感 5
咦！硬幣能貼在門上？用鐘表也能測(cè)出方位？這些實(shí)驗(yàn)都在《讓孩子著迷的77*2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書里，這本書是由日本的后藤道夫?qū)懙�，是日本最受歡迎的科學(xué)實(shí)驗(yàn)書。愛因斯坦的科學(xué)是從他爸爸送的指南針開始，愛迪生的科學(xué)是從他媽媽送他的科學(xué)實(shí)驗(yàn)書開始，我的科學(xué)呢？就應(yīng)該從這本書開始吧！
在暑假里，我閱讀了這本書，做了2個(gè)實(shí)驗(yàn)，明白了原理，我真是受益匪淺��！這些原理雖然簡單，但是背后也有大道理。書中寫了154個(gè)科學(xué)游戲和6個(gè)科學(xué)家的童年專題，他們分別是：費(fèi)曼、愛因斯坦、愛迪生、富蘭克林、法拉第、居里夫人。
我先做了第133個(gè)實(shí)驗(yàn)：放大與顛倒。第一步：我找來空的玻璃瓶裝滿水，蓋上蓋子。透過瓶子看報(bào)紙，會(huì)發(fā)現(xiàn)報(bào)紙上的文字變大了。第二步：在透過瓶子看遠(yuǎn)處，看到的景物居然是上下顛倒的。原理：圓筒狀的玻璃瓶裝水后，在一定距離內(nèi)相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。當(dāng)物體位于焦點(diǎn)內(nèi)側(cè)時(shí)，看到的是放大的虛像；當(dāng)物體位于焦點(diǎn)外側(cè)時(shí)，看到的則是上下顛倒的實(shí)像。另外，在實(shí)驗(yàn)中，在看遠(yuǎn)處時(shí)，瓶子若是直立的`，看到的景物就是左右顛倒的；如果瓶子是水平的，看到的景物就是上下顛倒的。
我又做了第146個(gè)實(shí)驗(yàn)：報(bào)紙當(dāng)爆竹玩。第一步：把報(bào)紙剪成兩半，其中一半對(duì)折后再展開，然后把四角折進(jìn)去并重新對(duì)折。然后把兩個(gè)角向下彎折，使報(bào)紙形成一個(gè)菱形，最后對(duì)折。第二步：用力拉住一端，用力一甩，向內(nèi)折的部分就沖出，發(fā)出巨響。原理：內(nèi)折部分沖出來的瞬間，報(bào)紙會(huì)形成一個(gè)三角錐狀的空間，沖出的空氣在內(nèi)產(chǎn)生共鳴，從而發(fā)出響聲。
這些科學(xué)游戲真是不可思議��！我贊嘆不已。
《讓孩子著迷的77*2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》讀后感 6
今年暑假，媽媽買了一個(gè)“磁鐵”，深深地吸引住了我。這“磁鐵”就是《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》。
這本書是日本的后藤道夫爺爺創(chuàng)作的。它從77個(gè)簡單好玩的科學(xué)游戲入手，循序漸進(jìn)，逐漸到77個(gè)不可思議的科學(xué)游戲，主要以圖文并茂的方式介紹過程，當(dāng)完成游戲后，再告訴你是這么一回事，讓你贊嘆不已。比如“倒不滿的啤酒杯”，“百元大鈔有輕功”，“月亮跟著人跑” ……書上的每一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，都是一個(gè)科學(xué)原理。
其中最令我驚奇的是“滴水不漏的漏斗”，漏斗的導(dǎo)流口明明沒有封住，水卻不會(huì)漏出來，這是為什么呢？原來當(dāng)大量的水一下子倒入瓶中時(shí)，瓶里的空氣就會(huì)受到擠壓，將水頂回去了，真是太神奇了。
這讓我想起了愛因斯坦，在他五歲的'時(shí)候，有一天他臥病在床，他的父親赫爾曼送給他一個(gè)小小的指南針，正是這個(gè)小玩意啟動(dòng)了他的智力。那是愛因斯坦第一次見到指南針。他躺在床上，用兩根手指固定指南針，另一只手握住指南針的底座，使勁旋轉(zhuǎn)。他又把指南針 倒 放過來，不停地?fù)u晃。他認(rèn)為自己能夠?qū)⒅羔樅搅硪粋�(gè)方向，讓指針指向東或者西的方向。但是無論他怎樣擺弄，指針卻總是會(huì)回到原來指北的位置，這使他百思不得其解。從此以后，他對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
愛因斯坦的科學(xué)，從爸爸給他的指南針開始；愛迪生的科學(xué)，從媽媽送他的科學(xué)實(shí)驗(yàn)書開始。我們的科學(xué)呢？就從這簡單、容易理解的《讓孩子著迷的77*2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》開始吧！
《讓孩子著迷的77*2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》讀后感 7
以前總覺得，科學(xué)很高大上，只有整體待在實(shí)驗(yàn)室里擺弄著實(shí)驗(yàn)儀器的科學(xué)家們才懂科學(xué)，才能揭示科學(xué)奧秘。但是，閱讀《讓孩子著迷的77x2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》一書后，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)離我并不遙遠(yuǎn)，生活中處處有科學(xué)，我也可以做個(gè)小小科學(xué)家，通過游戲揭開很多生活中科學(xué)的神秘面紗。
這本書是日本作家后藤道夫?qū)懙模瑫薪榻B了一些科學(xué)家童年時(shí)的小故事和一些生活中可以做的小實(shí)驗(yàn)，我看到了很多科學(xué)家就是從小從生活中發(fā)現(xiàn)了好玩的科學(xué)，才激發(fā)他們后來求學(xué)探索的興趣。我一邊看書，一邊在爸爸的陪同下動(dòng)手做一個(gè)個(gè)小實(shí)驗(yàn)。很多實(shí)驗(yàn)結(jié)果都讓我眼前一亮。
我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是：報(bào)紙開出水中花。實(shí)驗(yàn)的材料我們生活中隨手可取：一張裁剪成正方形的報(bào)紙和一朵彩色的紙花。我把紙花放在報(bào)紙中央，然后將報(bào)紙四角折向中心，放入水中。報(bào)紙的4個(gè)角徐徐展開，藏在里面的花就慢慢現(xiàn)身了。讓我想到了“宛在水中央”的.詩句，好美。其實(shí)道理很簡單：因?yàn)閳?bào)紙中有相互交錯(cuò)呈網(wǎng)狀的纖維，吸水后借助水的表面張力，使折著的4個(gè)角先立起，再慢慢在水面上展開。我通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，感受了水的表面張力，了解了紙內(nèi)部有相互交錯(cuò)的纖維。最主要是，通過小實(shí)驗(yàn)，我愛上看科學(xué)。
科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，生活中處處有科學(xué)。當(dāng)生活中出現(xiàn)一些奇特的東西，我們只要用心去觀察、用心去感受，你一定會(huì)擁有新的、神奇的發(fā)現(xiàn)。通過閱讀這本書，通過和爸爸一起動(dòng)手做了這些小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了我的探索精神。我相信，生活中一定還有很多有趣的科學(xué)知識(shí)，等著我去發(fā)現(xiàn)，我期待！
《讓孩子著迷的77*2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》讀后感 8
我家有一本“魔法書”。它的魔法是什么呢？那就是能悄聲無息地教會(huì)你很多科學(xué)知識(shí)。下面，我就來講一講它給我的一些“魔法”。
魔法一、土豆電池
上個(gè)月，我家的小臺(tái)燈壞了，沒有臺(tái)燈該怎么寫作業(yè)呢？我決定做個(gè)小臺(tái)燈，臺(tái)燈外殼做好了，可是找不到有用的電池，這可把我急壞了。我突然眼前一亮，“魔法書”上不是寫著可以用土豆做電池嗎？我把土豆接上導(dǎo)線，啪！臺(tái)燈果然亮了。原來，土豆細(xì)胞液中含有像電池一樣的.化學(xué)物質(zhì)，由于鋅比銅活潑，鋅棒不斷變成鋅離子進(jìn)入土豆細(xì)胞液。而銅棒則接收鋅離子，于是在鋅棒和銅棒之間形成了電流。這可真是個(gè)不小的收獲��！看來，我得對(duì)“魔法書”道聲謝了。
魔法二、人工催熟香蕉
上個(gè)星期二，外婆給我買了一些香蕉，可我看還沒熟透，一點(diǎn)兒也不好吃。怎么辦呢？我機(jī)靈一動(dòng)，“魔法書”上還寫過可以“人工催熟香蕉”呢！我把這些香蕉放進(jìn)塑料袋里，用繩子扎緊。我美滋滋地想：馬上就可以吃香蕉了，馬上就可以吃香蕉了。想到這里，口水就忍不住流了下來。三天后，我打開袋子。呀！香蕉真成熟了��！原來，香蕉自身會(huì)產(chǎn)生乙烯氣體，把香蕉催熟。塑料袋里的香蕉產(chǎn)生的乙稀氣體被困在袋子里，濃度較大，可以使香蕉催熟的更快。哦，原來是這樣��！我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳Х〞笨烧嫔衿姘�！
這本“魔法書”教會(huì)了我很多有用的科學(xué)知識(shí)，它真是我的良師益友！在暑假，我會(huì)把它再認(rèn)認(rèn)真真地讀一遍，再去尋找那些還未掌握的“魔法”！
《讓孩子著迷的77*2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》讀后感 9
毛澤東曾經(jīng)說過：知識(shí)的問題是一個(gè)科學(xué)問題，來不得半點(diǎn)虛偽和驕傲，決定的需要的倒是其反面誠實(shí)和謙遜的態(tài)度。今天我給大家講一下我在暑假讀的一本很有意思的書，這本書叫《讓孩子著迷的77x2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》。看了此書后對(duì)我真是受益匪淺！
這本書分為上下兩篇，每篇77個(gè)游戲，共154個(gè)科學(xué)游戲。書中首先從上篇簡明扼要的科學(xué)游戲入手，然后循序漸進(jìn)，進(jìn)入到下篇深?yuàn)W莫測(cè)的科學(xué)游戲，很有挑戰(zhàn)性，對(duì)我們的大腦開發(fā)大有幫助。
大家看文中說到的水壺自己浮在半空中？雞蛋居然懸在杯沿上？水里的光束會(huì)自動(dòng)拐彎？用鐘表也能測(cè)出方位？這些看似神奇的科學(xué)游戲，其實(shí)根本不用高深的技巧，只要我們利用小小的科學(xué)原理，我們每個(gè)人都能創(chuàng)造出讓人眼前一亮的奇跡。
這本書真得很精彩，不但圖文并茂，而且還給我們創(chuàng)造了一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以親自動(dòng)手，在游戲中體驗(yàn)科學(xué)的神奇力量，培養(yǎng)我們豐富的想象力。我?guī)状魏桶职只?dòng)做過幾個(gè)游戲，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，發(fā)掘出它們潛藏的'創(chuàng)造力。
還有一點(diǎn)我要給大家講一下，書中還隱藏著一些著名科學(xué)家的有趣故事，值得我們大家一看，探索其中的奧秘。它能幫助我們更加科學(xué)化、合理性地整理知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)。所以說如果我們擁有了科學(xué)技術(shù)，人類就能改造自然，就能改變自己的生活方式�。�
《讓孩子著迷的77*2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》讀后感 10
我很喜歡《讓孩子著迷的77x2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書！
這本書里面有許多科學(xué)游戲，里面好多游戲都很神奇。
有個(gè)叫做“怎么也撞不倒”。上面講了個(gè)例子是一個(gè)孩子沖向他的爸爸，只要在孩子沖過來之前，他爸爸略微向前下蹲，腳掌用力踩穩(wěn)，這樣就算孩子助跑之后再?zèng)_過來，他爸爸也能穩(wěn)如泰山。我第一次讀的時(shí)候，很奇怪？為什么爸爸能穩(wěn)如泰山，不會(huì)被撞倒呢？后來我看完原理后，我知道了！原來，爸爸兩腳用力踩地前傾，使地面和腳相互推頂?shù)牧α吭黾�，摩擦力也隨之增加，這樣就可以承受來自水平方向上相當(dāng)大的沖擊力量！
我還照著里面的另一個(gè)科學(xué)游戲“拉不開的雜志”做起來了試驗(yàn)！按照上面的游戲規(guī)則，準(zhǔn)備兩本尺寸和頁數(shù)差不多的書，將兩本書每隔兩三頁相互交叉疊在一起，然后我試著將兩本書水平方向拉開，可是不管我使多大勁，就是拉不開這兩本書！我想，這又是什么原理呢？看了書中解釋原理后，我才明白。原來大氣壓力會(huì)使兩本書紙張和紙張之間緊貼在一起，紙和紙之間還有摩擦力。雖然每兩張紙之間的'摩擦力并不大，但是整本書的紙張之間所產(chǎn)生的摩擦力卻是很大的！
讀了這本書讓我學(xué)到了許多有關(guān)科學(xué)的有趣知識(shí)！這種“看不著，摸不到”的力量，讓我感覺很神奇！原來在我們身邊還有這么多有趣的科學(xué)游戲��！在游戲的過程中我們又能學(xué)到各種各樣的科學(xué)知識(shí)。而這些看似神奇的科學(xué)游戲，其實(shí)根本不用很難的技巧，只要利用小小的科學(xué)原理，我們每個(gè)人都能創(chuàng)造讓人眼前一亮的奇跡！
《讓孩子著迷的77*2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》讀后感 11
今天，我看完了一本書。它的名字叫《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》，說白了，就是154個(gè)經(jīng)典科學(xué)實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槟茏尯⒆痈信d趣，于是稱之為游戲。這本書非常好看，果真讓我非常著迷，希望它能給大家?guī)砼d趣。
這本書的每一頁都有一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程、原理和應(yīng)用，既能讓你感到驚奇，又能讓你知道為什么，還能告訴你怎樣用其它材料做這個(gè)實(shí)驗(yàn)！比如：第65個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲“大風(fēng)吹不翻名片”實(shí)驗(yàn)過程（配有圖片）：1、把名片折成像訂書釘?shù)臉幼樱ㄒ簿褪恰啊恰钡男螤睿�，放在桌子上�?、近距離對(duì)∏下方的開口吹氣，不管你怎么用力，名片就像被粘在桌子上一樣無法翻動(dòng)。為什么？氣流速度越快，氣壓就越低（伯努利定理）。名片下方的氣壓降低了，名片外圍的大氣壓力就會(huì)將它緊緊地壓住，因此就無法吹翻它了。應(yīng)用：露營時(shí)一旦遇上大風(fēng)，帳篷就有可能被掀翻。這時(shí)候，只要順著風(fēng)向掀開帳篷，讓風(fēng)穿堂而過，就不用擔(dān)心帳篷被吹翻了。此外，這本書里還有科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)的故事呢！啊！這本書真是太好看，太有意思了，讓我看得越看越入迷，這本書給了我多大的.收獲呀！
這本書的售價(jià)是20元，希望大家能用這小小的20元來換滿滿一本書的知識(shí)！
《讓孩子著迷的77*2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》讀后感 12
在炎炎夏日的暑假里，我看了一本神奇而有趣的科學(xué)書——《讓孩子著迷的77x2個(gè)經(jīng)典的科學(xué)游戲》。
這本書中一共介紹了154個(gè)科學(xué)經(jīng)典游戲，有關(guān)于電流的，關(guān)于氣流的，關(guān)于氣體的……。書中每一個(gè)科學(xué)游戲都讓我好奇和著迷。投入這本書中時(shí)，全身都充滿了“看不到也摸不到”的科學(xué)力量。
比如在《相親相愛的碗》的實(shí)驗(yàn)中，將一個(gè)碗口上放一張浸濕的報(bào)紙，在另外一個(gè)相同的碗中倒入半碗熱水再倒掉，然后將這個(gè)碗倒扣在報(bào)紙上，注意兩個(gè)碗要疊放整齊。一分鐘后，用手提起上面的`碗，下面的碗就會(huì)像魔術(shù)師變魔術(shù)一樣，也一起跟著提起來了。大家一定覺的特別奇怪吧，粘膠水還是變魔術(shù)嘍？其實(shí)這兩種都不是，就是利用了水蒸汽跟大氣壓力的原理。加入熱水倒掉的碗里，充滿了水蒸氣，而空氣則被排出，這時(shí)再使它密閉并冷卻，水蒸氣就變成了水，碗內(nèi)的氣壓下降，于是大氣壓力就將兩個(gè)碗緊緊地扣在一起，這就是神奇的科學(xué)力量。
再比如“吊米瓶”這個(gè)科學(xué)游戲，雖然只是一粒粒的米，但是因?yàn)樵谄績?nèi)被擠壓的很緊，筷子和米粒之間產(chǎn)生了超乎想象的摩擦力，所以一根筷子就把米瓶提起來了。還有“吸管噴霧器”這個(gè)科學(xué)小游戲，運(yùn)用了“伯努利定理”，氣流快的地方，氣壓就會(huì)下降。等等這些科學(xué)道理帶給我們多少神秘感。
看完這本書，其實(shí)我覺得科學(xué)在我們現(xiàn)實(shí)生活中無所不在，到處都有科學(xué)的影子。象磁鐵、指南針、吸盤……�！蹲尯⒆又缘�77x2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書中告訴了我們一個(gè)又一個(gè)神奇而有趣的科學(xué)知識(shí)，讓我們受益匪淺。同學(xué)們，平時(shí)我們一定要多留心、細(xì)心去觀察和發(fā)現(xiàn)身邊的事和物，要不然科學(xué)就像淘氣的小孩，跟我們玩捉迷藏。讓我們“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”的東西也發(fā)現(xiàn)不了它，然而悄悄從我們身邊溜走。
《讓孩子著迷的77*2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》讀后感 13
如果你問我：“這個(gè)寒假對(duì)你說有意思嗎？”我會(huì)果斷地回答：“是的！但讓我頗感有趣的是一本書�！边@讓許多人都張大了嘴，一本書能看出什么味道，請(qǐng)聽我慢慢道來。
得到這本書時(shí)，我就被那五彩斑斕的封面顏色給勾引住了，眼珠子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，三百六十度無死角地“掃描”著這本書。當(dāng)我掃描完整本書后，讓我更是覺得了不得，這里面有趣的科學(xué)小游戲，不僅富有哲理，更讓我腦洞大開，沒想到這世界會(huì)那么奇妙。實(shí)驗(yàn)的物品常見而安全，卻會(huì)發(fā)生十分罕見的現(xiàn)象。果然讓我們著迷。
這些科學(xué)游戲不僅帶給了我快樂，還把生活中的困難給解決了，真是對(duì)我大有幫助。
記得在有一年的夏天，烈日炎炎。媽媽為我準(zhǔn)備的游泳池終于派上了用場(chǎng)，別人在外忍著炎熱，我在這享著涼爽，真是一個(gè)“地獄”、一個(gè)“天堂”�？墒呛檬驴偸遣婚L久，不過幾天，我正興沖沖地想跳進(jìn)游泳池，可迎接我的`卻是滿池的“黑條”，我急得立馬跑上樓告訴媽媽�！笆裁春跅l？看看去。”媽媽被我說得稀里糊涂，準(zhǔn)備一看究竟。“哎呀，這哪是黑條啊，明明是小蟲子，這水臟了，要換！”媽媽頓時(shí)豁然開朗，對(duì)我解釋著。
“這水有足足兩噸，換掉再放，太浪費(fèi)錢了，我有辦法！”不知什么時(shí)候，爺爺突然冒了出來，馬上勸阻我們。都說老一輩最節(jié)約，這不，我爺爺就是一代表人物�！坝惺裁崔k法？”我天真又疑惑地摸著后腦勺。只見爺爺已經(jīng)開始操縱起來了，他拿來一根長水管，在水管的一端用繩子系上一根棒，用來支撐。爺爺把有棒的一端放進(jìn)游泳池，讓媽媽拿住，自己則拿著另一端拉到頂，接著對(duì)著水管用嘴吸。我在旁邊呆住了。這水那么臟，爺爺你……可爺爺卻十分從容，當(dāng)水快到他的嘴邊時(shí)，他突然把水管轉(zhuǎn)移到了草叢，水就不停地往水管里涌出，還有我所謂的“黑條”。我開心地一蹦三尺高：“太棒了，我終于可以繼續(xù)享受涼爽了，哈哈！”
愛因斯坦的科學(xué)，從爸爸給他的指南針開始；愛迪生的科學(xué)，從媽媽送他的科學(xué)實(shí)驗(yàn)書開始；我們的科學(xué)，就從生活開始吧。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就一定能享受到科學(xué)帶來的無窮樂趣，也能享受到科學(xué)給我們帶來的方便！
《讓孩子著迷的77*2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》讀后感 14
我，一個(gè)異想天開的小男孩；一個(gè)酷愛運(yùn)動(dòng)的小男孩；一個(gè)聰明伶俐的小小男孩……
這么一個(gè)聰明的我，還總會(huì)問一些機(jī)靈古怪的小問題，弄得爸爸媽媽不知所措，比如：先有雞還是先有蛋？世界上有多少只雞？世界上有多少片樹葉……哈哈！好玩吧！
最近我閱讀了一本書——《讓孩子著迷的77x2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》。這本書讓我懂得了很多科學(xué)物理現(xiàn)象，使我受益匪淺。
先來講幾個(gè)我最喜歡的小游戲吧！請(qǐng)大家洗耳恭聽！
無法踮起腳的試驗(yàn)：讓一個(gè)人面對(duì)墻壁站立，并使腳尖緊緊地抵住墻壁，然后，讓他踮起腳尖，他卻踮不起來。
果不其然，我按書上的方法辦，確實(shí)無法做到，我真的抬不起左腳也無法踮起腳。這是為什么呢？原來人要向一個(gè)地方傾斜，重心就需要轉(zhuǎn)移，但兩個(gè)試驗(yàn)中，人貼墻重心無法移動(dòng)，所以人就會(huì)不能傾斜，這些科學(xué)游戲真是神奇啊！
還有一個(gè)簡單又方便的小游戲——“一指神功”也很吸引人。你坐在椅子上，讓爸爸或者媽媽過來，讓他們用食指頂住你的'額頭，你再試著站起來，但無論你怎么用力就是站不起來。可是，這是為什么呢？原來啊人要從椅子上站起來，首先上半身要前傾，把身體的重心移到前面，然后才能借助雙腳用力把身體撐起來。但是頭部一旦被手指抵住，身體就無法前傾，自然也就站不起來了。這個(gè)游戲步驟簡單，我建議你馬上可以回家去試一試哦！
通過閱讀《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)》這本書，讓我從另一個(gè)全新的角度認(rèn)識(shí)了科學(xué)，再次深深地領(lǐng)略到科學(xué)的神秘魅力，再次情不自禁地為科學(xué)所著迷。這本書對(duì)我今后的課堂學(xué)習(xí)肯定會(huì)有很大幫助，我希望在自己的引領(lǐng)下，我的同學(xué)們都能愛上這本書，深深領(lǐng)會(huì)這本書其中的奧妙。
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