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《青銅葵花》的初中讀后感500字（通用30篇）
當仔細品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的《青銅葵花》的初中讀后感500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《青銅葵花》的初中讀后感500字 1
小男孩青銅家的環境十分艱苦，而在這艱苦下，青銅與葵花的兄妹情卻分外深厚。葵花為了給奶奶掙錢看病，于是坐著船兒去江南撿銀杏果了，而青銅卻并不知道葵花去哪兒了，就天天晚上提著燈籠等候葵花，這時多么深厚的、在艱苦環境下也有的兄妹情誼呀！
我自己的身上，也有這樣的深厚情誼。那是在三月考火炬金獎的時候，十人隨機組成一個小隊來共同完成一個全新的任務。我們素不相識，但在活動中逐漸團結一心，共同面對困難和問題，共同進步。在外出考察河流的時候，面對從來沒有接觸過的課題，我們沒有退縮，而是各自分工：“你去考察河邊的植物，你倆去考察河水，你倆訪問周邊建筑與居民……”考察的過程中，同學們互相幫助，需要相機時，馬上有熱心的同學遞上來；需要紙筆時，筆和紙不知從哪兒就遞了上來；遇到困難時，立刻就有人關切地湊上來并幫助出出主意。我們這一群素不相識的伙伴，心早就連接在一起了，一起互助著大步向前、共攻難關，圓滿完成從來沒有接觸過的任務，攻取金獎！
在金獎結束時，我們十人已經結成了好兄弟好姐妹，建立了深厚的'情誼，大家互留QQ和電話，不舍地、依依地告別。這是一份多么珍貴的情誼啊！
在艱苦環境的歷練中結下的深厚情誼，不僅溫暖著葵花、青銅兄妹倆，也將一直溫暖著我的心！
《青銅葵花》的初中讀后感500字 2
我滿懷好奇讀了著名作家曹文軒寫的《青銅葵花》一書。這本書給我打開了一個前所未有的新的世界。讓我感受到了一種我從末知道的苦難，它深深地感動了我，我不得不承認這真的是一本好書。
這本書主要講的是一個農村男孩與一個城市女孩之間深厚友情的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。他們倆都有著極其苦難的經歷。青銅五歲的那年深夜，蘆蕩著火了。大火熄滅后的第五天，青銅就變成了一個啞巴，再也不能說話了。青銅沒有朋友，也不能上學，每天只能孤獨地和牛一起玩。女孩葵花從小失去了媽媽，跟隨爸爸從城里來到了一個叫大麥地的村莊生活。孤單寂寞的她認識了一個同樣孤單寂寞而且不會說話的農村男孩青銅。后來，葵花的.爸爸因為尋找她，意外地掉到河里淹死了，從此可憐的葵花成了一個無依無靠的孤兒。幸好貧窮但善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成為兄妹相稱的好朋友……
讀完這本書，我感動的眼淚都要掉下來了。兩個和我差不多大的孩子，卻承受了我們所難以想象的太多的苦難。想想自己，有愛我的爸爸媽媽、爺爺奶奶，有條件優越的學校，有關心愛護我的老師、同學，真是太幸福了！可憐的青銅、可憐的葵花，到我們家來吧，讓我們成為好朋友，讓我們一起去學校，每天快快樂樂、健健康康的成長……
《青銅葵花》的初中讀后感500字 3
我讀了《青銅葵花》的第四章蘆花鞋。
這章大概講了成為孤兒的葵花被青銅家領養后，融入了這個貧困而溫暖的大家庭。青銅和葵花能毫無障礙的交流一切，包括心中最細微的想法。青銅和葵花都想上學，但家里的經濟條件有限，無法同時供兩個孩子上學！
這時，他們兩個你推我讓，都想讓對方上學。兩個孩子如此懂事，大人怎能不心疼？青銅為了妹妹放棄了自己上學的機會。為了給葵花照相，到了冬天，大人們編織了一百零一雙蘆花鞋，其中的一雙是給青銅的。青銅天天背著好多蘆花鞋去賣，不嫌累，不怕冷！就算下雪也堅持賣。
不會說話的青銅有著怎樣美好、高尚的心靈啊。青銅為了妹妹，想出了一個萬無一失的辦法，讓葵花上了學，卻把自己多年來渴望上學的夢打碎了！誰能說，苦難不是一種財富呢？苦難讓人懂得了責任，懂得了付出，懂得了珍惜，懂得了堅強，懂得了成長，懂得了愛。只有在苦難中掙脫出來，才是真正的強者，才會感受到真正的苦中之美！文章寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；文章寫美——寫大美，將美寫到極致：文章寫愛——
寫摯愛，將愛寫的充滿生機與情誼。在實際生活中也有這樣的.事情，比如最近學校組織的愛心捐書活動，就教育了我們，我們捐的那些看過的書給沒看過的人看，雙方都是受益的。他們收獲了書，我們收獲了節儉的道理。
《青銅葵花》的初中讀后感500字 4
在作者曹文軒的筆下，大麥地是一片神奇的土地。它孕育了可以看清“潭中魚可百許頭”的河水，孕育了無邊無際雪白的蘆葦蕩，孕育了永遠面朝陽光的向日葵，孕育了幾代樂觀善良的大麥地人。
女主人公葵花是個城市女孩，隨父親來到大麥地。這個文靜瘦弱，惹人憐愛的女孩從不因父親缺少陪伴而訴說她心里的孤苦，他只是喜歡坐在青石旁，坐在河水邊，仰望天空和星空。因為一次意外，她變成了一個孤兒，所以便被大麥地一個叫青銅的家庭收養。青銅不會說話，他是大麥地最自由的孩子，他機智勇敢，為妹妹制作了純凈而華貴的'冰項鏈；他懂事孝順，為供妹妹上學，犧牲自己對知識的渴望，像北斗星一樣永遠守護著他的妹妹葵花，女孩也仿佛在一夜之間就融入了這個家庭。在歷經洪水，蝗災等一系列的磨難，這個家庭依然在傳遞著善良，堅守著家園。全家人一起編蘆花鞋，父子倆一起割草蓋房子，妹妹撿杏葉賺錢給奶奶治病，奶奶放棄治療等等。我相信：愛，是相通的卻又是不可理喻的。全家人都在用自己的方式表達對家人的關心。
在享受主義盛行的今天，《青銅葵花》卻發出了另一種聲音。它是對苦難痛苦的詮釋，同時也向讀者描繪了蘇北農村少男少女刻骨銘心的至純摯愛。
“在苦難面前，人渺小而又無力，但人性的光輝尤在，人對溫潤靈魂的追求仍在。人間的真善美，可歌可泣！”
《青銅葵花》的初中讀后感500字 5
書是知識的海洋，故事是奇幻的世界，帶你領略全國各地，異國他鄉的美景、事物、發生的事情。在《青銅葵花》中發生的故事的地方就是一個微不足道的鄉村，卻留下了一個個感人的情景。
曹文軒在2005年寫下了《青銅葵花》，主人公男孩青銅，女孩葵花。葵花的爸爸不幸溺水了，葵花就成了孤兒，在村長的帶領下，青銅家收養了葵花，他們保證不會讓葵花受一點委屈。就這樣青銅成了葵花的哥哥，青銅對葵花很好，到了上學的年紀家里錢不夠青銅就先讓葵花上、葵花想爸爸了青銅就帶葵花去葵花田……葵花慢慢熟悉了這個家。可有一天城里的市長把葵花接到了城里，青銅就天天看著路，等待著葵花回來。
每一個人都會遇到傷心的事情，遇到困難的時候，雖然青銅家生活在鄉村，但他們沒有因為遇到的種種困難而退縮，而是更加努力的想辦法彌補這個困難和不足，就算遇到大災難時他們也沒有放棄，臨危不俱，巧妙的`利用大自然提供的資源，哪怕餓著也要活下去。而我們現在正處于快樂、幸福的生活，但這并不是永久的，當享樂主義被打破時，我們將面對的是痛苦、困難，此時我們將會顯現出怯懦的樣子，或逃避現實。只有能在困難中深刻認識，這才是快樂。
不是今天的我們才有困難，在以前的八年抗爭、四川大地震、雪崩……都是我們可能面對的，只有與困難結伴同行才能茁壯成長。
《青銅葵花》的初中讀后感500字 6
花朵只有經歷了暴風雨的洗禮，才會變得更加艷麗；毛毛蟲只有經歷過痛苦的蛻變才能變成美麗的蝴蝶；鳳凰只有接受過烈火的洗禮，才能再次得到生命！苦難亦美，沒有了苦難就如同沒有了暴風雨的考驗，也不可能會見到風雨后的彩虹。
城里的女孩葵花隨著父親來到了大麥地的干校，一次意外使她失去了父親，來到了大麥地的青銅家。短短五年，大麥地便被暴雨狂吹、蝗蟲侵害過。但是無論生活多么艱苦，青銅一家都不離不棄，他們之間的愛令我們感動。
苦難是人生道路上的一塊試金石，你是否擁有鋼鐵般的意志，只要一試便知。有的.人是溫室里嬌嫩的花朵，經不起一點風吹雨打便會枯萎；有的人是沙漠里的仙人掌，無論在多么艱苦的條件下都能開出美麗的仙人掌花。鷹是天空中的霸主，藍天是他們表演的舞臺，但是你知道嗎，一只鷹有70年的壽命，但是在它40歲時爪子、喙以及羽毛便開始老化，只有經歷過痛苦的蛻變才能長出新的爪子、喙、羽毛，鷹才能重新翱翔于美麗的藍天。苦難對于鷹來說是重獲新生的唯一途徑；苦難對于毛毛蟲來說，是成為蝴蝶的美麗蛻變；苦難對于人來說是一塊試金石，是金子便會閃出屬于它的光芒，是破銅爛鐵便會不堪一擊。
苦難是什么？它是暴風雨，只有經歷過才能見到美麗的彩虹；它是蛻變，只有經歷過才能變得更美麗；它是試金石，只有經歷過，人的一生才能變得耀眼奪目。
《青銅葵花》的初中讀后感500字 7
因為女兒考級，幫她買了不少書，五年級的考級書目中有一本《草房子》，女兒用二天時間就讀完了，大概也在學校里與同學交流過了，有一天放學回家，叫我幫她買同是曹文軒的一系列的書，強調要買《青銅葵花》，是因為有同學特別推薦的，讀青銅葵花有感。
幫她訂了一套，書到的那天，女兒當然先挑了她額外加的《哈里波特》，便把先讀《青銅葵花》的任務給我了，還跟我約定了，看完了要跟她交流讀后感，讀后感《讀青銅葵花有感》。
晚上回家的'時候就把書帶回家了，那幾天正好一直在看中央八套的《海魂》，連續劇，每天五集，因為回家晚，常常到家就已經放過二集了。于是窩在床上邊看電視邊看書，想想自己好象已經很長時間沒有看書的習慣了，不過看著倒也有放不下的感覺，一鼓作氣，把書看完了。
第二天女兒放學，看到我第一句話就是問我，書好不好看？看了有什么感想？小說的情節談不上曲折，但是人的感情卻是真摯的，這一點，我常常感慨，物質生活的提高，卻沖淡了人與人之間的情感。每個人都似乎把目標定在掙多少錢上面，而忽略了彼此的交流。
書中人物刻畫的很質樸，沒有華麗的詞表，但是表達的就是一種很純很真的情感，好多次跟表姐一起的時候，也會感慨那年少時的歲月，盡管沒有豐富的物質，但是那時的歡樂卻是那么單純。
所以很多人常常會感嘆，人是回不去的，也就如此，因為經歷得多了，卻把很多東西看得淡了，比如情感，比如滿足感，還有很多……
《青銅葵花》的初中讀后感500字 8
《青銅葵花》這本書寫得十分感人，它是作家曹文軒的作品。我讀了之后不僅看到人間最美的真情，還懂得了許多做人的道理。
這本書的故事是這樣的：一個從鄉村長大的男孩叫青銅，一個從城市長大的女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們在一起生活，一起成長。可是12歲那年，命運改變了他們的生活，葵花加到了城里。青銅從此常常遙望蘆蕩的'盡頭，盼望著葵花的到來。
這本書里感人的一章是《蘆薈鞋》。青銅家里非常窮，葵花又想去照相，于是青銅就去蘆蕩里采蘆花，編織成蘆花鞋去賣錢。他采集的蘆花是非常苛刻的。不管天氣再怎么惡劣，也不放棄，由此可見，青銅是一個非常認真非常能吃苦的人，他非常疼愛自己的妹妹，他可以為葵花犧牲一切，甚至是生命。
美麗的葵花為了給奶奶籌一筆看病的錢，竟然故意把成績考得一塌糊涂，要退學，奶奶硊在地上求校長，最后校長答應了。葵花真的很懂事，能放棄自己的學業，放棄自己的未來，來幫奶奶治病，但我更希望葵花不要放棄學業，也許奶奶也會這么想，你能考一個好成績，對奶奶來說就是的幸福了。
作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。
讀完這本書后，我明白了如果沒有風浪，就顯不出風帆的威力，我們在追求完美與快樂的同時，會遇到苦難、挫折，我們要學會接受它，把它當作人生一道亮麗的風景線，這樣我們的人生才會燦爛。
《青銅葵花》的初中讀后感500字 9
《青銅葵花》是一本很感人的書，它講的是，一個城市里的小姑娘叫葵花，他與父親來到一個叫大麥田的地方，父親死后，是由青銅（一個男孩兒的名字）家養著她，他們家天天寵著她，愛護著她，特別是青銅。
我最喜歡讀的是那一篇“蘆花鞋”大意是：又一次，劉瘸子（照相館的攝影師）要來葵花的學校給小學生們照相，是平常的半價。你們想一想那是在農村啊，能照一次相是多不容易啊，有很多同學都回家要錢去照相了，但惟獨葵花沒有，因為家里面本身就窮，葵花也就不開口了，但她是多么的渴望能照相啊。我真希望那時我能拿著照相機，給她拍上十幾張，讓她開心。后來她的家人知道了照相這事，就想怎么才能讓孩子照上相呢？想來想去，青銅想到了編制蘆花鞋，蘆花鞋厚實還暖和，一定買的很快，于是就，青銅去摘蘆花，奶奶搓繩，爸爸、媽媽負責編鞋，總共編了一百零一雙最后那一雙是青銅的'，青銅去賣鞋了，當時是冬天，青銅一天就差不多賣完了，還剩下幾雙，讓幾個大學生買走了，他們說這鞋還能當藝術品，就買走了，正當他高興要收攤兒時，又有一個人來買鞋，但青銅沒貨了，買鞋的人失落的要走時，青銅發現，自己腳上的鞋也是新的呀，他就把自己的買了，在雪地里，他的小腳丫都凍腫了，但他就為了能讓葵花照上相。
讀完這本書后，我的眼淚不由自主的留了下啦，因為它愛感人了，讀完我才明白，為家人做事，就要用心去做，有時會將生命置之度外。
《青銅葵花》的初中讀后感500字 10
這是一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一次偶然，使這兩位純真無邪的孩子成了朋友，并在變故中成了兄妹。他們一起成長，一起玩耍，一起生活。 經歷了無數的苦難與滄桑。但他們從不向困難低頭，也許，這就是這本書的可貴之處，就是我喜愛這本書的最大理由。
書中的兄妹互幫互助，那一個個感人的故事打動了我的心：
為了讓葵花上學，青銅放棄了自己上學的夢想；為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業時有燈點，青銅捉來了最大的螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了葵花報幕時的'美麗，青銅鼓著腮幫，忍著疼痛，做了一串世界上獨一無二的冰項鏈……
為了能多編些蘆花鞋，葵花一放學，就去采蘆葦花； 為了給奶奶治病，葵花故意把考試考砸；為了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識字……
生活雖然艱辛，但這一家子卻沒有一個人是愁眉苦臉的，他們總是用微笑去打擊苦難，用付出去贏來歡笑、快樂。他們心里惦記著的，不是命運對自己是多么的不公平，而是惦記著通過自己的努力，是否能讓接下來的生活有所改善，是否能讓家人過上美好的生活。他們堅信，風雨后必有彩虹！
苦難是永恒的，沒有誰能避開苦難，我們要學習青銅、葵花，這兩個堅強、熱愛生活的孩子，學習他們那面對苦難的良好心態。
《青銅葵花》的初中讀后感500字 11
終于讀完了《青銅葵花》這本書，書中兩個主人公的故事讓我久久不能釋懷。
這本書我最喜歡的兒童文學作家曹文軒的最新力作。故事中，女孩的名字叫葵花，是一個從城市到農村的孩子，在她非常小的時候母親就去世了。命運的意外，又讓她失去了一直和她相依為命的父親。一個特別的機緣，讓葵花認識了一個啞巴哥哥——青銅，他們成了兄妹相稱的朋友，在充滿了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協力，艱辛卻又是快樂生活著。青銅特別疼愛葵花，愿意為她完成所有的心愿。但好景不長，12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，男孩青銅從此遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的'地方……書中充滿生機與情意，人類天性中的關懷與情意蕩漾在字里行間。
這個故事十分感人，作者說了一句話令我刻骨銘心——每一個時代的人，都有每一代人的痛苦。痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者，這就說明了我們少年時要勇于面對困難，長大時才能成為一個強者。
你知道是什么讓他們一家人活到現在嗎?是他們互相之間的關愛。關愛能化為友誼，讓我們結識更多的朋友;關愛能化作力量，鼓勵我們在成長的路上奮發前進。
和他們相比，我們現在的條件相當優渥，所以，我們一定要好好珍惜現在的生活，親情,關愛都是我們身邊的人給予我們的，只要我們珍惜現在的生活，關愛我們身邊的每一個人，美好的生活就不會離我們而去。
《青銅葵花》的初中讀后感500字 12
青銅葵花是寫一個男孩青銅和女孩葵花之間的故事。女孩葵花是城市里的孩子，她爸爸是個藝術家，在市中心塑了一個青銅葵花，成了名人，成市長的朋友。一年她爸爸和一些干部，一起去一個叫“大麥地”的鄉村勞動。
然而有一天她爸爸坐船時，船翻了，她爸爸被淹死了。她便被大麥地的一戶人收養，那戶人的兒子叫青銅，于是，葵花和青銅成了兄妹，一起長大，一起玩耍。
當葵花12歲的時候，市長把她召回成市，讓她在城市生活。從此哥哥青銅常常坐在大草垛上，遙望蘆蕩的'盡頭，看妹妹葵花走的地方。
此書寫的很好，寫的內容是由兩個字：苦、愛。
苦：生活苦，深刻。愛：兄妹愛，情意。
我把這本書推薦給：受過苦難的人們。
最終，葵花要回到城市了，別離的痛苦讓青銅變得有些癡呆。甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：葵——花！這喊聲驚天動地，讓人淚如雨下。這是青銅的心聲！這樣的痛苦經歷我們生活在幸福里的孩子是無法用心體會的。
和青銅葵花相比，我感覺自己真的太幸福了，我不必去賣蘆花鞋掙學費，也不必在南瓜燈下寫作業，更不必為填不飽肚子而苦惱。和青銅葵花相比，我感覺自己真的太軟弱了，青銅葵花面對各種苦難時所表現出來的堅強、樂觀正是我缺少的，感謝青銅葵花，教會了我面對困難時要做一個堅強、樂觀的人。
《青銅葵花》的初中讀后感500字 13
今年寒假，我讀了一本與眾不同的書，名叫《青銅葵花》，講述了鄉村男孩青銅和城市女孩葵花的故事。
葵花和父親來到了因高燒變成啞巴的男孩青銅的村莊。一次風波讓這對男孩女孩相識。后來葵花父親落水身亡，青銅家收留了葵花。從此，他倆成為了最好的兄妹。青銅總是細心照顧著葵花，為她做花燈、賣蘆花鞋、做冰項鏈……其中青銅為葵花放棄上學機會這件事最令我印象深刻。
因為青銅家很窮，錢只能供一個孩子上學。青銅的家人選擇用抽簽的方法來決定誰能上學。就是在一片葉子上寫“去”，另一片葉子上寫“留”，讓他們倆任意抽取。而青銅想了個辦法，把唯一的.上學機會讓給了葵花。讀到這兒，我不禁贊嘆道：“青銅不但聰明而且無私，值得我們每個人學習！”
葵花也沒有辜負家人，不僅成為“學霸”，還在家教青銅認字、寫字。青銅寫不好的字，葵花不厭其煩，教了一遍又一遍，直到青銅學會為止。由此我聯想到自己在學校里也當“小老師”，幫“徒弟們”背英語語法19條時，因為他們不熟練，我就會很不耐煩，認為自己早背得滾瓜爛熟的東西哪有那么難？看來我還真得向葵花學學呢。
《青銅葵花》用一段鄉村故事教會了我要像青銅一樣聰明又無私，像葵花一樣善良又耐心。現在我將這本書推薦給大家，希望更多的人能從中汲取養分。
《青銅葵花》的初中讀后感500字 14
之前，我聽同學說《青銅葵花》這本書很好看，為了看這本書，我到圖書館把這本書借來了。第一次看這本書是四年級，現在六年級了，翻開它，眼睛總是濕潤的。她的美令人感動，令人禁不住流下淚水。
來自城北的七歲小女孩葵花，到了青銅這樣的一戶人家，祖孫三代都非常干凈，不僅是外表的美，更是內心的圣潔，高尚。為了應對貧困，戰勝災難，他們相親相愛，各盡所能：青銅變戲法，讓葵花上學；為了讓葵花能照相，他冒著風雪去賣蘆花鞋；為了使葵花夜里能讀書，他捉了很多螢火蟲做南瓜燈；為了使葵花能補補身子，他把一只雞整整熬了一夜；為了讓葵花在舞臺上更奪目，他制作了能能發出美麗，純凈神秘而又華貴的冰項鏈……不過最令我感動的是《紙燈籠》這一章：奶奶病了，而治病的錢付不起。大家都忙著籌錢，躺在床上的奶奶說：“木盒里的錢是給葵花上學用的，你們別打它的注意。”就在這種情況下，奶奶也要給一個毫無血緣關系的孩子上學！懂事的葵花也明白了：奶奶病了，需要錢，她不可以上學了。她背著籃子到遠方去撿銀杏賣錢，雖然她得到了面值很小的票子，卻以為自己“掙了很多很多的錢”——他她還不懂的金錢的價值，她只懂得愛的責任和分量。最終，奶奶還是走了，她操勞終生，力竭而逝。留下親手摘的棉花——生命的溫暖，留下呆了一輩子的手鐲——未來的'希望。
透過《青銅葵花》，我仿佛看到了快樂純潔的葵花，充滿智慧的青銅。我也明白了愛的真諦，懂得了付出的艱辛與美好。
《青銅葵花》的初中讀后感500字 15
我一口氣讀完這本書，已是深夜，但我的心久久不能平靜。仿佛走進了一方凈土，那里有湛藍的天空，流淌的清泉，淡淡的清風……令人陶醉p感悟，使我無法入眠。
這是一個男孩和一個女孩的 故事 ，男孩叫青銅，女孩叫葵花。城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使7歲的葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮p善良的青銅家認領了她。從此，城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。在艱苦的歲月里，他們相濡以沫，勇敢p快樂地生活，長大。在蘆葦蕩里他們無憂無慮地嬉鬧、玩耍。在遭遇了水災p蝗災后，他們蛻變的更加堅強p樂觀。青銅和葵花都到了上學的年齡，但家里無法供應兩個孩子上學，懂事的青銅為了妹妹能念書，而親手破滅了自己的.上學愿望。
葵花12歲那年，命運又將她召回城市，失去妹妹使青銅痛苦萬分，這痛苦讓青銅變得有些癡呆，他用盡平生力氣，吐字不清地喊出了：“葵--花u”這喊聲震動了所有人的心靈。
這個故事深深感動著我，這樣的痛苦經歷我們生活在糖水里的孩子是無法用心體會的。讓我知道，痛苦是美麗的，苦難是不可避免的，既然無法逃避，就要勇于直面，努力承受，讓他牽引著我們對真善美的永恒追求。
《青銅葵花》的初中讀后感500字 16
作者在文中說：“苦難幾乎是永恒的。每一個時代，有每一個時代的苦難。苦難絕非是從今天才開始的。今天的孩子，用不著為自己的苦難大驚小怪，更不要以為只是從你們這里開始才有苦難與痛苦的。人類的.歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個歷史還將繼續延伸下去。我們需要的是面對苦難時的那種處變不驚的優雅風度。”
苦難是人生中不可或缺的一部分，但它在現代人的生活中幾乎已被深深地遺忘。也說不上是遺忘吧，只是因為現代人的生活太安逸、太全舒適了，所以當一些不如意來臨時人們就會顯得手足無措，進而發生一些讓人難以接受與理解的事。人們的心靈已經被所謂“幸福”的生活而麻痹!它只能享受幸福，不能承受苦難!實際上現實生活差不多就是由許許多多的苦難而構成，沒有苦難的生活我認為不能算是一個人真正的生活。
“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”這個年代的我們在大人們的眼中是沒有什么“苦”的，但我們也有我們的苦惱——沒有什么磨難讓我們去面對和經歷。如果正如作者所說請老師家長們對我們放手，別將所有的坎坷都為我們掃平，只有我們自己親自經歷了才會有真正地感受，才能有真正地經驗，我們才會真正地成長起來!
讀了《青銅葵花》讓我知道只有苦難才能給我們帶來希望，只有苦難才能讓我們對未來充滿期盼，也只有苦難才能讓我們的人生更豐富!
《青銅葵花》的初中讀后感500字 17
《青銅葵花》這本書是作家曹文軒寫的，令我感慨萬分。
這本書講述的是一個男孩與女孩的故事。男孩子青銅，女孩子就葵花。一個特別的機緣，讓城市里的女孩就葵花和一個曾經發過發過高燒從此再也不能講話的鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們在一起生活，一起長大，一起克服種種困難。十二歲那年，命運又將葵花召回小時候出生的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的.盡頭，遙望…女孩葵花所在的地方……
男孩子青銅家里十分貧窮，所以所以只能供一個孩子去讀書，雖然兩個孩子都想背著書包去上學，但是青銅并沒有和葵花強上學權力，而是耍了一點小手段如愿以償葵花上了學青銅為了妹妹葵花不受一點傷害每天送她上學接她放學。
這本書中我最喜歡的就要數葵花了；她是一個很懂事，天真爛漫的小女孩。有一天，奶奶得了一場重病住院需要一筆很大的錢；她為了籌備奶奶的醫藥費，故意把一張對于她來講特別簡單的卷子考砸了為的就是省下錢來給奶奶看病；她還獨自一個人悄悄的去江南采杏子賣錢……
其中讓我感觸最深的就是青銅了，和他一樣，我也有一個妹妹，但我經常和妹妹為了一點小事爭得臉紅脖子粗，而且還對妹妹不耐煩，相比較之下，我和青銅就相差太遠了，所以我決定，從現在開始和青銅學習，把他作為榜樣！
《青銅葵花》的初中讀后感500字 18
這個暑假老師讓我們享用了一份“美餐”：曹文軒寫的《青銅葵花》。這個故事主要講了城市女孩葵花跟隨她的爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，在葵花5歲時，爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，善良、貧窮的青銅家收養了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。在粗茶淡飯的.生活中，一家人為了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋賣了；為了讓葵花參加演出時帶一條漂亮的項鏈，青銅冒著風雪把冰凌敲碎，給葵花做成了一條“冰項鏈”；為了葵花晚上寫作業時不去別人家“借燈光”，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈……在生活富足的今天的我們，也許已經失去了于痛苦中感受美的機會，《青銅葵花》無疑是給我們城市孩子展示了另外一個世界，發出了另外一種聲音。它讓我們知道，生活中處處有苦難，而苦難中也含著更動人的美。雖然青銅一家過得很清貧，有時連飯都吃不飽，他們的生活跟我們比起來，真是差太遠了。不像我們想吃什么吃什么，想喝什么就喝什么，但我們有些人還在嫌這嫌那，吃飯要挑，穿衣要挑，整天覺得父母欠他們似的，自已苦得不得了。與青銅葵花比比，我們不覺得慚愧嗎？
《青銅葵花》的初中讀后感500字 19
這本書是作家曹文軒在2005年寫的一部小說，主要講的是一個男孩與女孩的故事。
他在此書寫下了每一個時代的人，都有每一個時代的人的'痛苦，痛苦，絕不是今天的少年才有的，少年時就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者的話。作者寫下這本書，就是為了告訴我們，應當敢于正視痛苦，尊重痛苦。
女孩葵花原本是一戶人家的女兒，但是爸爸卻意外身亡，于是女孩葵花就被青銅一家人收養了。青銅一家人待葵花很好。在葵花將要上學的年齡時，啞巴哥哥青銅卻早已到了上學的年齡，家里人為此事傷透了腦筋。最后決定讓葵花先去上學，理由是：青銅是個啞巴，學也學不好。
雖然青銅一家人很窮，但對于葵花，他們什么都愿意。當大麥地已經窮得揭不開鍋時，奶奶為了讓家里人吃上飯，把自己的金戒指賣了，換了一袋大米；在蝗蟲攻擊大麥地時，他們家一起攜手保護了自己的家園；在他們的房子倒塌時，大麥地的人們幫他們一起新建房屋，那新建起的房屋在大麥地很少見。但是，在葵花12歲那年，葵花當年居住的城市想將她帶回去。青銅一點兒都不想讓葵花回去，一家人也不想讓葵花回去，大麥地的人也不想讓葵花回去。但是在城里生活，葵花會更有成就。因此，葵花最后還是去了城市。
苦難幾乎是不可避免的，“青銅葵花”清楚地描寫了這一切。
《青銅葵花》的初中讀后感500字 20
這本書是著名的文學作家曹文軒寫的，這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹自稱的朋友，它們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花招回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在地方。
我非常喜歡這本書中的兩個小主角青銅和葵花，他們兩個都非常的聰明、可愛、機靈、有愛心、有孝心。而且整本書都是由青銅和葵花清苦、樸素，并且快樂的生活小事累積而成的，每當看到使我感動的地方，我還會流下激動的淚。
記得那一次狂風暴雨后，青銅的家沒有了，大家只能在沒有燈的棚子里生活，到了晚上，乖巧的'葵花只能忍氣吞聲地去同學翠環或者秋妮家做作業，結果葵花的作業還是受到了老師的表揚，后來同學們由于嫉妒，還不讓葵花再到她們家做作業了，葵花只能借著月光寫作業。這事被青銅知道了，他非常心疼自己的妹妹，花了一個晚上的時間去河邊抓螢火蟲，放在十朵未開始的南瓜花里，幫葵花做了十盞全大麥地最亮、最美麗的南瓜燈。看到這兒，我的心跟著葵花、青銅、爸爸、媽媽、奶奶一起高興起來，嘴巴笑得合不攏了。心想：青銅真是個肯開動腦筋的機靈鬼，別看他是個啞巴，但是他有好多別人比不上的地方，還有，他喜愛的葵花的心也是別人都比不上的呀!而葵花是個可愛、漂亮、樂于助人、熱愛學習，認真學習的好孩子，他們兩個都非常值得我去學習。
《青銅葵花》的初中讀后感500字 21
這個月，我讀了一本叫《青銅葵花》的書。這本書里主要寫了一個男孩和一個女孩之間的故事。男孩叫青銅，住在鄉村；女孩叫葵花，住在城里，葵花的父母都去世了，由于沒有人照看她，所以青銅一家收養了她，直到12歲那年，城里人將她接回了城市......
我覺得青銅是一個勇敢的人，因為有一次他正在給牛喂草的時候，有個叫嘎魚的男孩，他看見葵花正想把竹篙夠過來的時候，嘎魚先夠到，結果葵花兩手一空掉進了河水里，青銅把葵花救上岸了，然后她爸爸問青銅：“你叫什么名字？”結果青銅不說話，于是嘎魚說：“他叫青銅，他不會說話。”我覺的嘎魚很調皮。葵花特別膽小，一直想跟自己的爸爸在一起，后來發現爸爸死了，所以才住青銅家。我感覺青銅和葵花感情很好，因為他們倆有哥和妹的稱號。葵花也特別善良，因為奶奶病了，青銅家又付不起醫藥費，所以葵花把考試卷做的一塌糊涂，但是奶奶還是去世了。青銅很想讓葵花回來，所以當葵花走的那天，被青銅看到，所以青銅就說：“葵——花”淚水泉涌而出。
這本書很好看，作者曹文軒最后也有話說，每一個時代的人，都有每一個時代人的`痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。
《青銅葵花》的初中讀后感500字 22
今天，我讀了一本書，這本書的名字叫——《青銅葵花》。讀完后，我的淚水一下子奪眶而出。
這本書的內容是：有一個小孩，她叫葵花。她的爸爸媽媽都去世了。青銅一家領養了她。青銅家很窮很窮。葵花一踏入青銅家，青銅家所有人對她都非常好。最感動我的就是青銅對葵花無私的關愛了。
記得有一次，葵花被學校選去主持節目。奶奶把媽媽的花衣服改了一下，葵花就穿著那身花衣服去表演節目。老師說，如果有一條銀項鏈就好了。青銅聽了這話，一大早起來就去用涼做項鏈。
讀到這里，有一顆兩顆冰涼的淚珠滾落下來。我看到青銅對妹妹的`關愛和疼惜，讓所有讀過這本書的人都贊嘆不已。“這真是個好哥哥啊!”是啊，在青銅家只能供一個孩子上學的時候，青銅毅然地選擇了讓妹妹去上學;在妹妹沒有項鏈的時候，他起早貪黑地用冰去做項鏈;在他們一起看表演的時候，妹妹看不到前面，青銅讓妹妹坐在他的脖子上面，可下面的他卻被壓得大汗淋漓……多好的哥哥呀!
我不禁想到了我在生活中對妹妹的態度：跟她搶遙控器，跟她搶玩具，甚至有時還要打她……想到這里，我羞得臉紅紅的，慚愧不已。
是啊!人與人之間就要像青銅和葵花這對兄妹一樣團結。我不舍地合上這本書，得到的不僅是感動，還收獲了使我受益終生的道理。
《青銅葵花》的初中讀后感500字 23
今天我讀了《青銅葵花》這本書。這本書的男主人公叫青銅，女主人公叫葵花。一個特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹。他們一起生活，一起長大。但十二歲那年女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方……
粗茶淡飯中，青銅一家人為了撫養葵花，省吃儉用，而青銅更是無微不至的呵護著葵花。為了能讓葵花照相，他冒著風雪站在街頭賣蘆花鞋；為了讓葵花每天不去別人家借燈寫作業，他給葵花做了螢火蟲南瓜燈；為了讓葵花看見戲，他把葵花馱在自己身上；為了讓葵花在舞臺上更奪目，他做了一條冰項鏈……
在我讀到青銅為葵花制作冰項鏈時，我仿佛看到了：青銅在取這冰塊，然后，割了幾根蘆葦，剪了幾根很細的`蘆葦管，用結實的紅線把它們穿在一起。之后，給葵花戴在了脖子上。葵花戴著項鏈，上了臺，臺下觀眾贊嘆不已的場面。
《青銅葵花》這本書體現出應當勇于面對，正視困難的可貴精神。讓我懂得：困難是人生中必不可少的一座橋，如果你勇于走過，就會看到不一樣的風景：如果你膽怯了，駐足不動，注定是個失敗者，只有勇于面對一切，才會成功，因為他們把挫折當成歷練。不埋怨命運，反而向苦難鞠躬，堅定面對一切，以倔強的姿態向命運挑戰，最終能迎來美好的未來。
《青銅葵花》的初中讀后感500字 24
《青銅葵花》是一個男孩與女孩的故事，男孩青銅英姿颯爽，自由灑脫；女孩葵花文質彬彬，含蓄內斂。一個機緣讓兩人成了兄妹相稱的好朋友。葵花也成了青銅家的一員。
青銅和葵花住在一個靜謐的小村莊，在盛夏酷暑之時，青銅與爸爸一同下地干活，他們的汗水打濕了衣襟，打濕了干燥的'泥土，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。在家中的葵花努力的學習，不時抬起頭，遙望爸爸和哥哥耕耘的地方，期盼他們能夠早點結束一天的辛勤勞作。媽媽和奶奶也沒有閑著，不停的穿梭在鍋碗瓢盆之中。就在這樣忙碌的時光中，日子就這樣不知不覺的一天天的過去了。直到12歲那年，城市又將葵花召回，青銅因此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，葵花所居住的地方……
和鄉村相比，城市的一天充滿了快樂，城市孩子在太陽升到正空時才慢慢地睜開眼睛，心不在焉的刷好牙，快樂的一天開始了。只要他們覺得稍微有點熱，便打開空調，從冰箱中取出一根冰棍，又拿出一杯飲料，進入空調房，吮吸著冰棍，再看上本漫畫書，多么痛快！到了晚上，父母歸來，吃上美味佳肴，不僅如此，還可以得到父母的愛撫和親昵的互動，其樂融融。
雖然青銅葵花沒有和城市孩子一樣好的生活環境，但是他們沒有抱怨，而是努力做好自己要做的事。所以，我們這些生活在城市里的孩子，應該更加珍惜我們所擁有的一切，不讓它們消失。
《青銅葵花》的初中讀后感500字 25
在這幾天里，我讀了一本書，名字叫《青銅葵花》。
這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂莫的她認識了一個不會說話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領了她。葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。
粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花，用盡了心力。而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切。
為了葵花上學，青銅放棄了自己的`學業夢想，為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花寫作業，聰明的青銅捉來瑩火蟲，做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看戲，青銅頂著葵花，默默的站了一晚……在充滿了天災的歲月里，青銅一家老小，相濡以沫，同心協力，艱辛又快樂的生活著。
曹文軒頑強的不讓他筆下的人物在苦難面前倒下去，正如他所言“有些苦難，其實是我們成長過程中的一些無法回避的元素。”我們要成長，就不能與這些苦難結伴而行，就像美麗的寶石，必須經熔巖的治煉與物質的爆炸一樣。12歲那年命運又將女孩葵花召四她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫。他喊了一個名字――“葵花”。
看完這部作品，我覺得它寫苦，將苦寫到深處;寫美，美到極致；寫愛，愛寫的充滿生機與情意。我喜歡，喜歡到落淚。
《青銅葵花》的初中讀后感500字 26
近兩年，在中國的文壇上興起了一位了不起的作家，他就是曹文軒教授，而他的作品《青銅葵花》更是兒童文學教育的經典之作，也獲得了巨大的成就，而我更是被青銅和葵花之間的深厚感情打動了，作為同齡人，我們應該向他們學習，不僅要學會勇敢和獨立，還要懂得體諒和理解他人，做一個懂事的小孩！
故事的主人公葵花是一個乖巧的小女孩，但是她很不幸，在意外失去了爸爸之后，被家境困哪的青銅家收養。青銅是個啞巴，但他非常懂事，為了讓葵花可以讀書上學，他因為經濟條件困難放棄了這個機會，并負擔起了男子漢的重任，用自己的努力來幫助葵花更加快樂的學習和幸福的生活。讀后感。而葵花也懂得這種情誼，抽空教青銅讀書寫字，并十分勤儉刻苦。在葵花12歲那年，她回到了自己的城市，給青銅留下來無盡的想念。
讀了這本書，是否讓很多同齡的學生們心有愧疚和無地自容呢？我想是的。在條件如此惡劣的情況下，葵花和青銅并沒有被生活打倒，而是用自己的.勤奮和努力勇敢的付出，頑強的挑戰生活中的困難。
如今，我們擁有寬敞明亮的教師，擁有良好的學習環境，與青銅和葵花想比，條件好上了百倍千倍，并且學習的機會還是青銅無法獲取的，但他比我們努力多了，懂事多了。因此，我們要加倍努力，讓自己成長起來，減輕父母的負擔，努力完成自己的學業，做力所能及的家務，成為一個優秀的小孩！
《青銅葵花》的初中讀后感500字 27
書籍是人類進步的階梯，是我們心靈的良藥，是所有人的精神是食糧。我讀過書，讀過很多書。其中《青銅葵花》給我留下了深刻的印象。
它講述了一個名叫葵花的女孩來到了干校，然而她的爸爸在大麥地淹死了，于是兩個阿姨將她送進了大麥地的青銅家里。與是她就與青銅快快樂樂的過了幾年之后，突然有一天，市長看見了城市里的青銅葵花便問身旁的人青銅葵花的作者現在在哪里，然后得知作者在去干校勞動時，淹死在了大麥地，一時竟悲上心頭，眼里有了淚花。他想：僅僅幾年的時間，這天底下發生了多少件天翻地覆的事情！他感嘆不已。于是他決定要把作者的女兒----葵花接回城里來的一個故事。
就在青銅和葵花在一起的時候，教會了我許多道理：以樂觀主義面對世界，不管何時何地都要護著自己身邊的每一個人，更要讓著自己的弟弟妹妹
記得有一次，我和我妹妹因為一塊巧克力而吵架，當時因為那是我的最后一塊巧克力，可她卻想要，于是就因為這個我們倆個吵了起來。而且當時我竟一氣之下打了我妹妹一下。我妹妹當時就直接哭了。那時，我沒有說話，回到了屋里靜了一會兒。想到了青銅是如何讓著自己妹妹的`，我便感到非常慚愧。于是我就來到了妹妹面前，向她道了謙，并把巧克力送給了她。見到她十分高興，我的內心也像花兒一樣綻放開來，十分高興。
書中自有黃金屋，讓我們遨游書的殿堂，尋找書中世界的寶藏吧！
《青銅葵花》的初中讀后感500字 28
麥穗在風中搖擺，這里的藍天和綠水顯得非常和諧，這里是大麥田。這里發生了一個因火而失去語言的男孩青銅和一個失去父母的女孩向日葵的`故事。他們的故事感人而悲傷。
為了讓向日葵上學，青銅給了向日葵上學的機會。他年紀輕輕，會謙虛，會為人著想，會為比自己更需要幫助的人做出巨大貢獻。他多么想上學啊！但他還是給了別人機會。青銅為了讓家里更富裕，他出去買鞋，無論刮風下雨還是烈日炎炎，他都出賣。有一次，天空下起了大雪。他出去買鞋。鞋子賣完了，但有些人還是想買。他賣掉了鞋子，赤腳跑回家，赤腳在雪地里跑，把腳凍壞了。青銅是一個懂事、善良、為人著想的男孩。書中處處體現著愛、愛、友愛......我相信每個讀者都不應該被感動。青銅，他為向日葵，奉獻自己。在書中，青銅制作了十盞南瓜燈，讓葵花在晚上可以看到和捕捉到最大的螢火蟲；為了讓葵花看到戲劇，青銅靜靜地站了一整夜。
葵花也是一個懂事善良的孩子。為了給奶奶賺錢治病，她一個人跑去撿銀杏；為了給貧困家庭省錢，葵花故意考成績差；多么感人，多么令人欣慰。他們年輕，卻肩負著家庭的負擔，這真的讓我佩服和感動！
青銅和葵花不是兄弟姐妹，但比兄弟姐妹好，他向讀者展示了什么是偉大的愛！雖然他們并不富有，但他們擁有最多的財富，那就是愛和幸福！只要你有一個良好的態度和一顆善良的心，那么你就很富有。我們必須付出，努力工作，感動周圍的每個人，讓明天更好
《青銅葵花》的初中讀后感500字 29
哥哥姐姐是生命中不可或缺的一種存在，他們可以為我們遮風擋雨，可以與我們嬉笑打鬧。而我的哥哥，他則是這個世上最最最疼愛我的人了。
我深刻的記著，那天，我像往常那樣去翠環，秋妮家“玩”，希望能借一縷微弱的光做完作業。早上老師才批評了她倆，因此我忐忑地抱著作業，來到了翠環家，門是關著的.，難道翠環出去玩了？“咚咚！”我滿心疑惑地敲了敲門，只聽翠環說道：“我們睡了。”翠環今天那么早就睡了？我悄悄的透過門縫一看，翠環正趴在亮光中寫作業。頓時，我似掉進了冰窟窿一般，心如刀割。而在秋妮家，也被她的冷聲冷語趕了出來。
想到自己以往的俯首低眉，我不禁心灰意冷，只好一個勁地奔跑著，抹著奔涌而出的眼淚坐在村前大槐樹下的石碾上，“今天晚上還真有不少作業要做呢！”因此我只能趴在石碾上，借著斑駁的月光，一筆一劃地寫著。不知過了多久，哥哥找來了，我們手拉著手，相視無言地踏著月影，回了家，再摸黑洗臉，摸黑上床。
從此以后我沒再去翠華﹑秋妮家，因為我家擁有了十盞大麥地最亮最美麗的燈。那是由欲開未開的南瓜花和星星點燈的螢火蟲做成的燈盞，是由哥哥捉螢火蟲時浸濕的衣裳和來自哥哥的溫暖與關愛做成的燈盞。它，照亮了我們的窩棚，照亮了我課本上的每一個字……
哥哥是那么的愛我，我一定要好好讀書回報他！
《青銅葵花》的初中讀后感500字 30
青銅對于葵花的離開并沒有生氣，沒有發小孩子脾氣，他只是坐在大樹上，望著葵花離去的那個方向，那條茫茫河流，靜靜等待……
他希望著可以像葵花去江南一樣，他手里里拿著燈籠，當葵花回來時，第一個看見的就是哥哥。那天他們一起上岸，一同握著紙燈籠，在漆黑的夜里一起走，我們不知道他們到哪了，但是看見了紙燈籠就欣慰了。但或許不同，他想著啊，盼著啊，而面對他的只是那條白茫茫，偶爾泛起漣漪的河流，葵花，還會回來嗎？
突然有一天，他仿佛看見葵花回來了，妹妹還是和原來一樣調皮，無聲無息地來臨，給了他巨大的驚喜。他用盡了他所有的力氣，喊出那個令他日思夜思的妹妹，他只能用語言表達他的.喜悅：“妹——妹。”
此時此刻，也許葵花也會暗暗說下：“哥哥。”她的眼中多了幾分堅定，她要學習，她只能學習。即使時隔千里，即使各在一方，可是這也阻擋不了他們的思念……下一次他們見面，也許是另一個畫面，他們會更珍惜在一起的短暫時光……
青銅，葵花
有一種依靠叫哥哥有一種喜愛叫妹妹
有一種感性叫媽媽有一種堅韌叫爸爸
有一種干凈叫奶奶有一種閃耀叫冰項鏈
有一種迷人叫書聲有一種正義叫大麥村
有一種默契叫青銅有一種純真叫葵花
有一種陪伴叫青銅葵花
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