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愛(ài)夸獎(jiǎng)別人的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-07-31 21:28:53

愛(ài)夸獎(jiǎng)別人的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)

愛(ài)夸獎(jiǎng)別人的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)

愛(ài)夸獎(jiǎng)別人的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目的:遞進(jìn)從句的學(xué)習(xí),讓學(xué)生用不但---而且—造句

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生對(duì)周圍人物行為觀察能力的培養(yǎng)

  教學(xué)難點(diǎn):老師引導(dǎo)學(xué)生夸獎(jiǎng)學(xué)生自己,父母親人及周圍的小伙伴。

  教具準(zhǔn)備:和小朋友生活場(chǎng)景有關(guān)的圖片(包括在家在學(xué)校等等)。如:媽媽在收拾房間,老師上課,小朋友回答問(wèn)題等場(chǎng)景的圖片,

  教學(xué)場(chǎng)景:七秒卡通的幼兒園里

  教學(xué)內(nèi)容:

  (1)好晴朗的天哪,媽媽在洗衣服,小Q也來(lái)幫忙,兩個(gè)人一起努力,干凈的衣服在陽(yáng)光的照耀下好漂亮啊。小Q對(duì)媽媽說(shuō),媽媽我已經(jīng)是大孩子了,讓我來(lái)幫助你吧。媽媽說(shuō):小Q真是個(gè) 熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。 (圖片)小Q和媽媽在洗衣服,另一邊干凈的衣服曬在陽(yáng)光下。

  今天老師教大家畫漂亮的花朵,可是貝爾的畫筆就只有綠色了,小Q說(shuō),來(lái),用我的畫筆吧,我們一起畫出美麗的花朵。小Q和貝爾一起畫出了好多漂亮的花,紅色,粉色,黃色。老師夸獎(jiǎng)了她們。

  小Q不但熱愛(ài)勞動(dòng),而且還樂(lè)于幫助同學(xué)。

  (2)老師說(shuō):讓我們來(lái)夸獎(jiǎng)一下身邊的人吧,我們的媽媽,老師,同學(xué)還有身邊的其它人,也可以夸獎(jiǎng)我們自己呦。

  布雷特說(shuō):我的媽媽很勤勞,她每天不但 為我們做可口的飯菜,而且還把我們的衣服洗的干干凈凈。

  小朋友,你們也夸獎(jiǎng)一下身邊的人吧。

  由學(xué)生夸獎(jiǎng)身邊的人。老師啟發(fā)她們。

  中班語(yǔ)言——樹(shù)媽媽的信

  語(yǔ)言——樹(shù)媽媽的信

  活動(dòng)目標(biāo):1、理解故事內(nèi)容,感受故事中的語(yǔ)言美

  2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力

  3、加深對(duì)秋天基本特征的認(rèn)識(shí),感受秋天的美麗

  設(shè)計(jì)意圖:這則童話清新、自然、富有童趣。故事中通過(guò)樹(shù)媽媽請(qǐng)葉娃娃幫忙去送信這條線索,讓幼兒理解秋天的基本特征——天氣變涼、樹(shù)葉掉落、變黃等等。童話中美麗的語(yǔ)言對(duì)幼兒也是一種熏陶。童話中的內(nèi)容也符合現(xiàn)在的季節(jié)特點(diǎn),因此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

  活動(dòng)流程: ——談話引出主題——講述故事并理解故事內(nèi)容——仿編及表演故事——延伸活動(dòng):創(chuàng)作樹(shù)葉畫

  活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖一套、音樂(lè)、小樹(shù)葉

  活動(dòng)過(guò)程:1、幼兒模仿落葉進(jìn)入活動(dòng)室,通過(guò)談話引出正題

  (1)我們剛才模仿的是誰(shuí)?

  (2)你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小樹(shù)葉都怎樣了?

  (3)你都在那里見(jiàn)過(guò)這些落葉?

  (4)小樹(shù)葉為什么離開(kāi)樹(shù)媽媽了呢?

  2、出示掛圖、配樂(lè)朗誦故事,并幫助幼兒理解故事內(nèi)容

  (1)在什么天氣里樹(shù)媽媽讓葉娃娃去送信?

  (2)寫完信,葉娃娃變成什么樣了?

  (3)信寫好后是誰(shuí)帶葉娃娃發(fā)的?

  (4)葉娃娃把信送給了誰(shuí)?

  引導(dǎo)幼兒模仿故事中的對(duì)話

  3、模仿創(chuàng)編故事:發(fā)揮幼兒的想象力,增強(qiáng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)

  引導(dǎo)幼兒想象并創(chuàng)編小樹(shù)葉還可以落在哪里?

  如:有的小樹(shù)葉落在小房子上,小房子說(shuō):樹(shù)媽媽來(lái)信了,秋天到了….

  4、故事表演

  引導(dǎo)幼兒扮演小樹(shù)葉,邊復(fù)述故事對(duì)話邊表演

  討論:你喜歡秋天么?為什么?

  5、延伸活動(dòng):樹(shù)葉畫

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