小學語文《頤和園》教學設計
小學語文《頤和園》教學設計
第一課時
【教學目的】
１、認識１５個生字，學會其中的１３個；正確讀寫“大殿、長廊、綠漆、欄桿、昆明湖、神清氣爽、佛香閣、金碧輝煌、宮殿、朱紅、痕跡、堤岸、雕刻、隱隱約約、玩賞”等詞語。
�。病⒊醪嚼首x課文，理清課文順序。
【教學過程】
一、學習生字
�。�、讀生字并組詞：殿、廊、漆、欄、昆、爽、閣、輝、煌、蔥、朱、痕、堤。（頤、舫）
２、注意部首：殿、爽、朱
�。�、注意字形：殿、廊、漆、蔥、痕
４、讀詞：大殿、長廊、綠漆、欄桿、昆明湖、神清氣爽、佛香閣、金碧輝煌、宮殿、朱紅、痕跡、堤岸、雕刻、隱隱約約、玩賞
５、組詞：
郎（ ） 堤（ ） 欄（ ） 昆（ ）
廊（ ） 提（ ） 爛（ ） 困（ ）
二、初讀課文
�。�、在熟讀詞語的基礎上，讀課文。要求：正確、流利。
�。�、課文先后寫了頤和園哪些景點？
�。�、小組合作讀讀課文。
三、作業(yè)
�。�、寫生字詞。
�。病⒉檎谊P于頤和園的資料。
【板書設計】
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