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《語(yǔ)文活動(dòng)1》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-10-14 11:47:33

湘教版《語(yǔ)文活動(dòng)1》的教學(xué)設(shè)計(jì)

湘教版《語(yǔ)文活動(dòng)1》的教學(xué)設(shè)計(jì)

湘教版《語(yǔ)文活動(dòng)1》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)與技能

  1、進(jìn)行字詞教學(xué),積累語(yǔ)言文字。

  2、讀背古詩(shī)。

  3、進(jìn)行語(yǔ)文活動(dòng)訓(xùn)練。

  過(guò)程與方法

  通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、背等方式,進(jìn)行語(yǔ)言文字的積累和訓(xùn)練。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀

  激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)生活,正確面對(duì)生活的情感。

  重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):積累詞語(yǔ)及詩(shī)句,感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力。

  突破方法:引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀,在讀中感悟。

  難點(diǎn):進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)――當(dāng)回小記者。

  突破方法:

  采用分組交流、討論、補(bǔ)充、評(píng)議的方法,訓(xùn)練學(xué)生的 口語(yǔ)表達(dá)能力。

  教法與學(xué)法

  教法:導(dǎo)析法。

  學(xué)法:集體討論、交流法。

  教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體可課件

  課時(shí)安排

  建議2課時(shí)

  第一課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo)

  進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練,積累好詞好句。

  一、學(xué)習(xí)“萬(wàn)花筒”

  1、指名讀、正音。

  2、教師領(lǐng)讀,學(xué)生齊讀。

  3、多媒體出示這六個(gè)字,讓學(xué)生觀察。

  4、學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生用這些字組詞。

  5、在田字格里描寫(xiě)這些字。

  二、學(xué)習(xí)“我能填”

  1、多媒體出示。

  2、指名讀。

  3、教師領(lǐng)讀。

  4、引導(dǎo)學(xué)生分析每組兩個(gè)字的異同,適記生字。

  5、學(xué)生先獨(dú)立組詞,然后 交流、討論。

  6、教師組詞。

  三、學(xué)習(xí)“我能寫(xiě)”

  1、學(xué)生讀例句,說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

  2、學(xué)生之間交流自己的發(fā)現(xiàn)及這樣寫(xiě)的好處。

  3、教師引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)寫(xiě)第一個(gè)句子。

  4、學(xué)生試著擴(kuò)寫(xiě)第二個(gè)句子。

  四、學(xué)習(xí)“百寶箱”

  1、多媒體出示古詩(shī)。

  2、配樂(lè)朗讀古詩(shī)。

  3、指名讀。

  4、齊讀。

  5、交流對(duì)詩(shī)句的的理解,教師相機(jī)指導(dǎo)。

  6、自己背。

  五、課堂小節(jié):

  學(xué)生自己小結(jié)一下在這節(jié)中的學(xué)習(xí)收獲。

  第二課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo)

  進(jìn)行語(yǔ)文活動(dòng)訓(xùn)練

  一、激趣導(dǎo)入

  1、播放電視記者采訪場(chǎng)面。

  2、同學(xué)們,當(dāng)回小記者,采訪自己敬慕的人,一定是大家最想干的吧!

  二、指導(dǎo)學(xué)生做好采訪前的準(zhǔn)備

  1、先要想一想自己將采訪誰(shuí)?(可以是自己認(rèn)識(shí)的普通人,也可以是身體的一些名人)

  2、再想一想,自己將要采訪對(duì)方的哪些內(nèi)容。

  (1)為了便于采訪,先應(yīng)該將要采訪對(duì)方的哪些內(nèi)容寫(xiě)成采訪提綱。

  (2)采訪別人時(shí),要注意禮貌用語(yǔ),提的問(wèn)題也應(yīng)該有一定的價(jià)值。

  (3)采訪別人時(shí),要注意尊重采訪對(duì)象,盡量不要讓對(duì)方有為難的感覺(jué)。

  3、還要帶上筆記本或錄音機(jī),便于我們采訪后收集、整理相關(guān)內(nèi)容。

  三、讓我們快樂(lè)出發(fā),當(dāng)回小記者

  1、采訪時(shí),語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔,吐字要清晰。

  2、當(dāng)采訪對(duì)象在回答問(wèn)題時(shí),要認(rèn)真地聽(tīng),并快速地做好記錄。

  3、采訪完了后,要對(duì)別人說(shuō)聲:“謝謝”!

  四、模擬現(xiàn)場(chǎng),進(jìn)行采訪

  1、學(xué)生之間先進(jìn)行模擬采訪,按自己的采訪提綱先演示一次。

  2、教師提出相關(guān)問(wèn)題。

  五、課堂小節(jié)

  1、同學(xué)們做得很好,相信天下們的采訪一定會(huì)成功的。

  2、把自己的收獲小結(jié)一下吧!

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