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《假如生活欺騙了你》導學案

時間:2024-09-06 14:59:46

《假如生活欺騙了你》導學案

《假如生活欺騙了你》導學案

  一、教學目的要求:

  1.反復誦讀,領會詩人堅強樂觀的思想,感受他博大的情懷。

  2.背誦、默寫這首詩。

  二、教學重點難點:

  重點:教學目的要求1

  難點:教學目的要求2

  教學課時數:

  一課時

  三、教學內容與過程:

 。ㄒ唬⿲胄抡n

  可從詩人的生活經歷和所處的時代背景導入;或可從“你知普希金有多少”這一問題導入,讓學生自主學習。

  (二)朗讀詩歌

 。ㄈ┲笇W生朗讀,讓學生注意詩的感情基調,并注重詩的重音、節奏、停頓。

  (四)指名學生進行朗讀,其余同學作出中肯的評價。

 。ㄎ澹┚v析:

  1.《假如生活欺騙了你》是一首哲理抒情詩,詩人用誠摯的語言傾訴了自己對艱難生活的體會。

  2.這首詩語調親切和婉,熱誠坦率;詩句清新流暢,熱烈深沉。豐富的人情味和哲理意味是它打動人心的美好所在。

 。┳髡咴凇都偃缟钇垓_了你》中表現了什么樣的態度?

  (七)請同學結合生活實際,假如生活欺騙了你,你會如何去面對呢?

 。ò耍┊斕脵z測:背誦、默寫《假如生活欺騙了你》

  抽同學背,然后一起默寫。

  四、作業:

  1.課后補充練習。

  2.課外閱讀:《假如給我三天光明》

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