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小學政教主任期中總結報告

時間:2024-08-05 05:14:50

小學政教主任期中總結報告范文

小學政教主任期中總結報告范文

小學政教主任期中總結報告范文

  小學政教主任期中總結報告范文一

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

  大家下午好!

  送走金秋,迎來初冬。今天,我們全校師生在這里隆重集會,舉行期中總結表彰大會。在這一次考試中,我們涌現了一批成績優異的同學,在此,我代表政教處向被表彰的這些同學表示熱烈的祝賀。同時也向為了學生的成長、進步而辛勤耕耘的老師表示真誠的感謝。根據學校的工作安排,下面我對半個學期以來同學們的表現情況作一回顧總結:

  點贊的地方

  1、衛生保潔到位。我們的勞動和衛生任務比較繁重,但是由于我們學校有一支責任心強,工作作風扎實、工作能力高的班主任隊伍,所以這半學期我們學校的衛生工作依然井然有序。從開學到現在,學校開展了兩次大掃除,各班全面清除了本班區域的雜草雜物,衛生死角。可以說,每次的勞動都極其辛苦的,但是,我們每一位班主任,每一個同學都不怕臟,不怕苦,每次勞動都能帶領本班學生出色完成勞動任務。尤其是一樓的拖把擺放整齊、干凈;亂扔亂丟的現象較少,這都是很大的進步。

  2、安全、紀律工作抓到實處 。安全管理是班級常規管理的一個重要組成部分,各班主任認真做好班級的安全知識宣傳和教育活動,認真落實學生考勤制度、請假制度和學生離校登記制度,把學生安全班級管理制度化、規范化,長效化。就餐紀律良好,排隊進餐廳、排隊打飯等情況,大部分班級都做得不錯。就寢紀律總體較好,安靜較快。

  3、文明素養方面。大部分同學都能做到語言文明,舉止文明,衣著文明,愛護公物。絕大部分班級都能明白公共物品的作用,形成愛護公物意識。

  應該說,本學期以來,我們取得的成績還很多,由于時間關系,這里不一一列舉。但我們并不能盲目樂觀,當然,也存在一定的問題。

  第一,亂扔垃圾現象還是存在。個別同學不珍惜別人的勞動成果,為了自己方便,隨手把垃圾就扔了,我們校園內有這么多垃圾桶,你向前走幾步,把垃圾放進垃圾桶行不行?請你時刻記住,你的腳向前多走幾步,你的文明程度就前進了幾大步。

  第二、就寢紀律還有提升空間,少部分同學就寢動作較慢,等鈴響才洗漱、上廁所;個別寢室存在熄燈后聊天現象;天氣冷起來,早上出現懶床情況。

  第三、不能很好地處理同學之間小摩擦。我們是一個大家庭,同學之間難免會發生一些摩擦,所以我們必須要學會妥善處理。不能動不動就要用打架來解決問題。

  第四、部分同學安全意識淡薄,晨跑時手插口袋;周五放學時校內騎自行車,開玩笑不計后果等。

  第五、個別班級的就餐紀律有待提高。

  同學們,你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結大會,能激發同學們爭先創優,文明行為意識,掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創一流。以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!更希望所有同學與紀律同行、與安全同行,與健康同行,去實現我們每一個人的夢想。使我們的人生更加燦爛輝煌。

  謝謝大家!

  小學政教主任期中總結報告范文二

  本學期,政教處在校長室的領導下帶領班主任一方面致力于教育理念的探索,另一方面致力于通過扎實的常規管理和頗具導向性的主題教育努力培養學生良好的學習習慣,構建溫馨校園、書香學院、品味校園,讓校園成為學生們的亮麗家園。

  一、加強班主任隊伍建設,努力提高班主任育人水平。

  1、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識;另一方面,制定并實施《中學班主任量化考核細則》,使班主任在日常教育和管理中思路清晰,常規明確,管理具體,實效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作中體會到了班主任的酸、辣、苦、甜,熟悉了班主任工作的日常模式,尤其是通過對學生的深入了解,讓年輕教師們觸摸到了教育規律,為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。

  2、堅持班主任例會制度,通過班主任例會,明確了學校政教工作動態,安排班主任工作事務,把握班主任工作重點,明確班主任工作方向,提高班主任工作效果。

  3、組織班主任撰寫德育論文,推動班主任努力摸索教育規律,不斷將自己的感性認識上升為理性思考,逐漸形成自己富有個性的教育風格。

  二、狠抓學生養成教育,認真落實一日常規

  繼續織學生學習了《中學生守則》《中學生日常行為規范》以及《中學六好要求》,對學生紀律、學習、兩操、衛生、安全等一日常規,從嚴管理,精細管理。在常規落實上,由學校領導、政教處、團委、學生參與管理,實行一日一反饋,一周一總結,一月一公布,使常規工作落到實處。

  三、多渠道開辟育人陣地,提高學生文明道德修養

  本學期學校通過開展不同式的活動,促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。

  1、通過召開主題班會,對學生進行思想教育。

  主題班會是學生思想政治教育的重要陣地,本學期,充分利用了班會這個主要教育陣地,要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計,并確保班會課主題鮮明,內容充實,形式活潑,從而進一步提高班會課的質量,起到教育學生的目的。

  2、利用每周一次升旗儀式,結合時事對學生進行愛國主義教育。每次國旗下講話內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際,對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。

  3、本學期初期,在學生中積極開展“文明、美德伴我行”系列教育活動,民防知識系列教育活動,取得了良好的效果。

  4、針對學生安全意識薄弱、法制觀念不強的具體情況,本學期學校利用班會課和國旗下講話觀看相關專題片以及告家長書等形式對學生進行了預防學生溺水等安全教育,增強了學生的安全意識對法律知識的理解,強化學生法律意識及自我保護意識,本學期未發生任何的安全事故和學生違法違紀的案件。

  5、充分利用各種節日活動等有利時機,積極開展各項活動,進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等,使學生的素質全面提高,從而進一步形成良好的校風。

  四、組織家校聯誼活動,給家長出謀劃策,形成教育合力。通過期中家長會、教師家訪或用電話和家長溝通交流,在學校和家庭之間架設起了暢通的橋梁。為家長們提供家庭教育的現代理念和家庭教育具體啟示,受到了家長們的一致好評。

  五、利用社會教育資源,增強學校教育實效。

  教育是一項工程,社會力量的合理運用往往能夠產生很好的教育效果,在工作過程中,政教處十分注重和社會相關部門的聯系,建立起了一種良好的外部環境。例如:請防保所領導對學生進行衛生防疫知識教育;請國土局領導對學生進行國土知識普法教育等,針對性強,啟發性大,同學們從中受到了極大的教益。

  一學期來,我們做了一些扎實有效的工作,取得一定成績,但是我們深知還存在許多問題與不足,與上級領導的要求還有較大差距。在今后的工作中將虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新,為加快學校的發展做出積極貢獻。

  小學政教主任期中總結報告范文三

  我們都知道,讓一所學校能夠保持良好的秩序,創設良好育人環境,促進學生全面發展,健康成長是政教主任的責任。我愿承擔起咱們井子小學的這份責任,并且無論今后有什么變化,我都愿意將其作為一名教育工作者永遠的責任,因此,我今天競聘演講的題目是“永遠的責任”

  一、我自信我能承擔責任。

  多年來,我一直擔任班主任工作,我一直信奉“我用堅持的愛,換學生一生的愛”,我所帶的班級涌現過市、區三好學生、得過區、校三好班級。多年的班主任工作經驗是我走上政教主任的基石。

  在當今的年代,做好政教工作,需要有全新的教育理念和較強的管理能力,要善于總結提煉,發現問題,人文管理。工作多年來,我不斷鉆研、學習先進的理念,總結出近20篇教育教學論文分別在國家、省、市、區獲獎或發表,有這些研究的積淀會讓我更好的邁步在政教主任工作的階梯上。

  要想把學校的政教工作做得更好,亮點更亮,特色更特,優點更優,需要政教主任具備全面的素質。今天支持我走上來得正是我自信的能力:我的公開課、指導學生習作、演講、創編舞蹈、指導合唱、辯論等都多次在市區獲獎,因此我在市首屆青年教師綜合素質大賽中一舉奪魁。

  我相信這些多年沉積的財富,一定會讓我自信的走上政教主任的工作崗位。

  二、踏實工作我能不辱沒責任。

  “實實在在做事,踏踏實實做人”一直是我的工作準則。我知道,從事政教工作的人,必須嚴于律己、任勞任怨,以自身樹立公正無私的形象,為師生作表率。我會盡力的協助校長書記管理好學校的德育工作,定期按時地對學校的德育及少先隊工作進行布置、檢查、指導、總結和評比;我會做好班主任隊伍建設工作,定期組織班主任交流學習,共同總結工作中的得失,進一步提高;我會深入班級,了解學生思想現狀,幫助班主任老師做好學生的思想工作,針對學生的現狀,制定學校活動方案;我會努力在日常小事管理中、大型主題活動中創建良好的校風、班風、學風。

  我相信堅持踏實的工作,一定不會讓我辱沒政教主任的責任。

  三、努力創新我要承擔好責任。

  一名政教管理者,必須具備長遠的發展眼光,要把平時的點滴小事,如學生的文明守紀,培養良好習慣等,和更有新意,可延續的活動結合起來。我校“十一五“課題是以責任感教育為主,所以,我會結合課題從“在校營造責任環境”、“在家深化責任體驗”、“社會實踐責任義務”三方面入手,開展德育工作及少先隊活動。每次組織的活動,我都會抓住一個創新點,找一個延伸點,讓我們的活動切實可行,讓學生在學習中學會明理,在參與中感受成功,在實踐中承擔責任。

  另外,我會主動承擔起“校本課程中培養學生的責任感研究”課題研究,組織教師通過網絡等先進渠道學習有效的教育教學理論和經驗,做好理論儲備。組織課題組教師圍繞“校本課程責任感培養”研究工作進行診斷活動,找出差距,改進實際工作。

  我相信開拓創新的理念,一定會讓我承擔好政教主任的責任。

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