陽羅鎮(zhèn)小學校藝術(shù)教育工作計劃范文
陽羅鎮(zhèn)小學校藝術(shù)教育工作計劃范文
藝術(shù)教育是人類文明的重要組成部分,在信息時代的快車道上,藝術(shù)成為現(xiàn)代人日常生活和學習不可分割的部分。藝術(shù)的感受、想象、創(chuàng)造等能力已成為現(xiàn)代社會需要的綜合型人才所不可缺少的素質(zhì)。學校要認真貫徹九年義務(wù)教育中藝術(shù)教育標準,把藝術(shù)教育貫穿于課堂教學中,要拓寬藝術(shù)教育渠道,深入進行藝術(shù)教育,促進學生人格的健全發(fā)展,提高整體素質(zhì)。
一、學校要嚴格按照“新課標”,開齊、開足藝術(shù)教育課程。
執(zhí)行統(tǒng)編教材,改革教學方法,配備較專業(yè)的教師承擔藝術(shù)課教學。加強學校藝術(shù)師資隊伍建設(shè),探索藝術(shù)教育新途徑,積極組織藝術(shù)教師參加校訓培訓與核考,提高藝術(shù)教育教學水平。
二、好藝術(shù)課程教育。
藝術(shù)課程綜合了音樂、美術(shù)、書法、等其他藝術(shù)。它的形式和表現(xiàn)手段對學生的生活、情感、文化素養(yǎng)和科學認識等有極大的影響。我們的教師要認真學習藝術(shù)課標,了解教材的編排體系,鉆研教學內(nèi)容,探求教學方法。保質(zhì)得量上好校本課,從而提高學生整體的寫字水平。通過藝術(shù)課程力爭為學生提供生動有趣豐富多彩的內(nèi)容和信息,拓展藝術(shù)視野,提高整體素質(zhì)。
三、各學科教學滲透藝術(shù)教育。
各學科都有豐富的藝術(shù)教育內(nèi)容,語文學科中的閱讀、感悟、聯(lián)想、欣賞都與藝術(shù)有著密切的聯(lián)系。數(shù)學的圖形、多項思維可以通過頓悟激發(fā)學生的藝術(shù)激情。科學、美術(shù)、音樂、生勞、信息、體育等學科均能通過課堂教學對學生進行藝術(shù)教育,使學生受到美的熏陶。教師要鉆研教材,挖掘?qū)W科藝術(shù)教育的內(nèi)涵,直接或間接的進行藝術(shù)教育。
四、鼓勵學生參加校內(nèi)外藝術(shù)教育輔導班,提高藝術(shù)修養(yǎng)。
對于在書法、音樂、美術(shù)等方面藝術(shù)有條件的特長學生,除了我們學校作為重點進行培養(yǎng)外,如有條件的學生可以鼓勵他們參加一些校內(nèi)外輔導班,使他們的藝術(shù)天分得到進一步的挖屈和發(fā)揮。
五、組織開展豐富多彩的校園藝術(shù)活動,為學生創(chuàng)設(shè)良好的展現(xiàn)自我藝術(shù)修養(yǎng)的空間。
每學年舉辦一屆校園文化藝術(shù)節(jié),一方面檢驗學科教學成果,一方面讓學生展示個人藝術(shù)才能,體驗成功的喜悅。每班根據(jù)年齡特點及具體情況,每月要組織開展寓教于樂的有關(guān)藝術(shù)活動,營造具有藝術(shù)魅力的校園環(huán)境,讓學生感受美、鑒賞美。
藝術(shù)特色教育打造一所學校,學校是孕育人才的搖籃,讓更多的學生掌握一定的藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,為現(xiàn)代社會需要的綜合型人才打下良好的基礎(chǔ),是每位教育工作者義不榮辭的職責。
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