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校園文化建設(shè)標(biāo)語(yǔ)460句
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到標(biāo)語(yǔ)吧，標(biāo)語(yǔ)在生活中是比較重要的一種宣傳形式。那么你有真正了解過(guò)標(biāo)語(yǔ)嗎？下面是小編收集整理的校園文化建設(shè)標(biāo)語(yǔ)460句，希望對(duì)大家有所幫助。
1、宿舍用電非等閑，多少火災(zāi)皆因電，違禁電器莫要用，科學(xué)用電保平安。
2、一失火成千古恨，再回首剩萬(wàn)念灰。
3、宿舍電器多，功率要衡量，高峰一起上，小心火災(zāi)釀。
4、安全意識(shí)時(shí)時(shí)有，工作生活樂(lè)悠悠。
5、與其事后痛心疾首，不如事前用心把守。
6、生產(chǎn)安全工作保障，生活安全后勤保障。
7、工作再忙，安全不忘；人命關(guān)天，安全在先。
8、遠(yuǎn)離違規(guī)電器使用，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
9、寢室雖小，亦不可麻痹大意；安全最大，請(qǐng)務(wù)必時(shí)刻謹(jǐn)記。
10、少一分油煙，多九分健康。
11、平安家園記心上，安全行動(dòng)握手上。
12、屋雖小，樓寬，心明；人有異，道合，情投。
13、白班夜班有時(shí)差，樓里樓外莫喧嘩。
14、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿昌海。
15、高空陽(yáng)臺(tái)門窗，防止墜物傷人。
16、個(gè)人安全我負(fù)責(zé)，他人安全我有責(zé)，大家安全我盡責(zé)。
17、倒班宿舍條件好，昌海生活真美妙，燈亮路寬樓層高，宿管物業(yè)和安保。室內(nèi)熱水加空調(diào)，室外衛(wèi)生物業(yè)包，居安思危要記牢，安全檢查不可少，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)，消除隱患小幼苗。
18、立安全意識(shí)，走平安之路，創(chuàng)和諧昌海。
19、謹(jǐn)慎用電牢記心頭，無(wú)煙公寓快樂(lè)無(wú)憂。
20、倒班宿舍樓層高，垃圾莫向高空拋，有人經(jīng)過(guò)就糟糕，砸到小草也不好。
21、電的用途雖廣泛，可是它還有缺陷。碰危險(xiǎn)不安全，可說(shuō)喜憂各占半。
22、懂得電學(xué)用方便，違反就會(huì)生禍患。電纜著火實(shí)漫延，干活細(xì)致可避免。
23、不懂操作勿蠻干，蠻干出事事非淺。不恥下問(wèn)不丟臉，臉腫充胖人不贊。
24、電門接火別大意，若動(dòng)電源先接電。雖說(shuō)摘電別急干，電筆試電勿大膽。
25、電纜引入接地線，兩根火線別短連。地火兩線別接反，完活之后再合電。
26、合閘之時(shí)須三遍，一長(zhǎng)兩短短應(yīng)先。堅(jiān)持經(jīng)常別嫌煩，忽視出事后悔晚。
27、電纜漏電及時(shí)換，雷厲風(fēng)行別拖延。電纜拖地或者亂，維護(hù)懸掛要綁纏。
28、溜車試轉(zhuǎn)高聲喊，人躲一邊再開(kāi)轉(zhuǎn)。過(guò)細(xì)工作記心間，粗枝大葉可不行。
29、清單安全別觸電，不出事故身康健。
30、生命只有一次，安全伴君一生。
31、安全連著你我他，平安幸福靠大家。
32、你對(duì)違章講人情，事故對(duì)你不留情。
33、安全來(lái)自長(zhǎng)期警惕，事故源于巡檢麻痹。
34、生產(chǎn)再忙，安全不忘；人命關(guān)天，安全為先。
35、安全生產(chǎn)，人人有責(zé)；遵章守紀(jì)，保障安全。
36、事故不難防，重在守規(guī)章。
37、身在華水，理性待水，龍灣湖畔，切勿戲水。
38、不繃緊安全的弦，就彈不出幸福的調(diào)。
39、美麗華水節(jié)節(jié)高，安全基礎(chǔ)要打牢。
40、要想走向人生巔峰，先要擁有安全人生。
41、嚴(yán)是愛(ài)，松是害，疏忽大意事故來(lái)。
42、皇家電力體育強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)安全要保障。
43、清精神海洋，護(hù)青春遠(yuǎn)航。
44、眼睛容不下一粒砂土，安全來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
45、幸福是棵樹，安全是沃土。
46、華水人才“表”落水，電力精英“表”觸電。
47、消除安全隱患，電力一馬當(dāng)先。
48、龍灣湖畔，與心靈相約；關(guān)懷心理，與安全同行。
49、華水為舟，安全作漿。
50、嵩山北麓，黃河之畔。安全莫過(guò)，華水校園。
51、衣柜抽屜鎖的好，華水寶寶沒(méi)煩惱。
52、最盼的是你的平安，最怕的是你的意外。
53、謹(jǐn)慎用電千回少，大意疏忽一回多。
54、不要想著去觸碰電大哥的底線，因?yàn)樗彩怯凶饑?yán)的。
55、電力帶來(lái)幸福，疏忽造成痛苦。
56、出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為
57、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座山峰
58、千里始足下，高山起微塵
59、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
60、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)
61、人生包括兩個(gè)部分：過(guò)去的是一個(gè)夢(mèng)；未來(lái)的是一個(gè)希望
62、在風(fēng)雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的
63、大海的浪花靠勁風(fēng)吹起，生活的浪花靠理想鼓起
64、汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀
65、多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著
66、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動(dòng)中
67、只有一條路可以通往遠(yuǎn)大的目標(biāo)及偉大的事業(yè)：力量和堅(jiān)韌
68、人有多少知識(shí)，就有多少力量
69、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦
70、生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有翅膀
71、一個(gè)真正美的心靈總是有所作為而且是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人
72、樂(lè)觀是一首激昂的進(jìn)行曲，時(shí)時(shí)鼓舞著你對(duì)事業(yè)的進(jìn)取精神
73、在寧?kù)o的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受
74、世界上榮譽(yù)的桂冠，都用荊棘紡織而成
75、一個(gè)人可以得到他想做的一切，需要的只是堅(jiān)忍不拔的毅力和持久不懈的努力
76、學(xué)習(xí)是創(chuàng)造的前提，又是創(chuàng)造的過(guò)程。
77、懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯
78、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日
79、時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的
80、勝利者往往是從堅(jiān)持到最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)的
81、天下無(wú)難事，只怕有心人
82、力覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢
83、母親賦予了我們以靈魂和肉體，我就以我的靈肉來(lái)探索人生
84、千錘成利器，百煉成純鋼
85、不管理想多么美好，總得扎根在現(xiàn)實(shí)的土壤里
86、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難
87、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成
88、天生我材必有用
89、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海
90、海闊憑魚躍，天高任鳥飛
91、只有學(xué)習(xí)精彩，生命才精彩；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才成功
92、有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只有千難萬(wàn)難
93、知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)人
94、現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁
95、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴(yán)，則入于匪辭
96、欲窮千里目，更上一層樓
97、繩鋸木斷，水滴石穿
98、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
99、生命最可貴，安全第一位。
100、學(xué)風(fēng)關(guān)系你我他，建設(shè)學(xué)風(fēng)靠大家。
101、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
102、瑩燈下鑄成就之輝，筆筒下達(dá)圣賢之道。
103、良心無(wú)愧，信心無(wú)畏，恒心無(wú)敵，青春無(wú)悔。
104、知行合一，慎思篤行；務(wù)實(shí)求真，勤勉致知。
105、正義之師，明辨篤行，博學(xué)睿思，勤勉致知。
106、健康的生活為我們?cè)鎏碜瞬剩踩囊庾R(shí)為我們保駕護(hù)航。
107、呵護(hù)自己的生命就是對(duì)親人最大的回報(bào)。
108、安全關(guān)系著你我他，你我他安全被關(guān)心。
109、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全
110、居安思危天天樂(lè)，防患未然。
111、立安全意識(shí)，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風(fēng)采。
112、碧波邊、進(jìn)一步，遺恨一世，退一步，成全一家。
113、讀安全課本，掌生命之握。
114、緊繃安全琴弦，奏響生命樂(lè)章
115、校園講安全，伴隨你我他。
116、安全工程鑄廣廈萬(wàn)家，先進(jìn)技術(shù)育優(yōu)秀人才
117、唱響紅歌之魂，奏響安全之曲（鳴響安全之鐘）
118、警惕誠(chéng)可貴，謙讓價(jià)更高，君為安全故，兩者豈敢拋。
119、齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共進(jìn)打造平安校園。
120、六月驕陽(yáng)九月天，已是你我游泳時(shí)，岸上不知防患早，水下方愧溺水遲。
121、人人持有一卡通，健康衛(wèi)生伴我行。
122、火不單行，防患未燃。
123、萬(wàn)眾一心共創(chuàng)平安校園，互助友愛(ài)同筑和諧海經(jīng)。
124、不為一時(shí)的沖動(dòng)放棄自己的美好未來(lái)，安全、和諧、文明校園由你我來(lái)創(chuàng)建！
125、出門多看一眼，遇事多想一點(diǎn)，安全放重一點(diǎn)。
126、你愛(ài)湖水，湖水也會(huì)“溺愛(ài)”你。
127、和諧校園，共創(chuàng)藍(lán)天，安全之責(zé)，盡在你我。
128、踏入校園，走進(jìn)平安，建設(shè)和諧校園，增強(qiáng)自我防范。
129、大事小事講安全，時(shí)時(shí)刻刻顧安全。
130、出行避讓一小步，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)一大步
131、不管是騎神馬，還是坐浮云，安全第一。
132、繃緊安全弦，奏響青春歌！
133、事在人為，路在腳下；
134、為者常成，行者常至；
135、自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長(zhǎng)；
136、一切偉大的事業(yè)，或者說(shuō)一切大事，都是由小事組成的。
137、想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地。
138、精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金；
139、知行一致，行勝于言；
140、自強(qiáng)不息，厚德載物；
141、敬人容人，助人愛(ài)人；
142、種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)。
143、出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
144、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座山峰。
145、人生包括兩個(gè)部分：過(guò)去的是一個(gè)夢(mèng)；未來(lái)的是一個(gè)希望。
146、汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。
147、多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著。
148、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動(dòng)中。
149、只有一條路可以通往遠(yuǎn)大的目標(biāo)及偉大的事業(yè)：力量和堅(jiān)韌。
150、在寧?kù)o的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受。
151、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。
152、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。
153、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成。
154、只有學(xué)習(xí)精彩，生命才精彩；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才成功。
155、有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只有千難萬(wàn)難。
156、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴(yán)，則入于匪辭。
157、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。
158、對(duì)于事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“真”為開(kāi)始，“善”為歷程，“美”為最終目標(biāo)。
159、書籍——進(jìn)步的階梯知識(shí)——力量的源泉
160、它山之石可以攻玉金誠(chéng)所至金石為開(kāi)
161、學(xué)以知道教以成德
162、開(kāi)卷有益曉百年大事
163、明興替規(guī)律察今是昨非
164、吾生而有涯，而知也無(wú)涯。
165、教育的目的是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。
166、教學(xué)過(guò)程即學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、發(fā)展過(guò)程。
167、教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
168、教師教學(xué)的過(guò)程也是教師、學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程。
169、在于業(yè)余時(shí)間，科學(xué)研究表明：每個(gè)人發(fā)展決定于他在業(yè)余時(shí)間專心于何事。
170、教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。
171、人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么。
172、意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做。
173、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。
174、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書是知識(shí)的積累。
175、知識(shí)是進(jìn)步的殿堂，互動(dòng)學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁。
176、教育改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，學(xué)習(xí)充實(shí)人生。
177、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。
178、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
179、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
180、愛(ài)心伴我左右，讓文明與你同行。
181、于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。
182、敗面前一百次感嘆，不如一次實(shí)干。
183、恒心，它是開(kāi)山利斧；要樹信心，它是大廈支柱。
184、以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
185、不自居，自強(qiáng)而不自驕。
186、有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。——愛(ài)因斯坦
187、是幫助被教育的人，給他發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責(zé)任。 ——蔡元培
188、播種生活，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。
189、學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展高于一切。 58、學(xué)生的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的一切。
190、世界惟有兩種東西能讓我們的心靈感到深深的震憾：一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們內(nèi)心崇高的道德法則。——康德
191、青春的火花讓激情點(diǎn)燃，美好的未來(lái)由勞動(dòng)創(chuàng)造！
192、出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。
193、自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長(zhǎng)；
194、知行一致，行勝于言；
195、樹百年報(bào)國(guó)志，做世紀(jì)棟梁才；
196、種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)；
197、微笑的我們的語(yǔ)言，文明是我們的向往（校園）
198、光陰有腳當(dāng)珍惜，書田無(wú)際應(yīng)勤耕（校園）
199、創(chuàng)造愉快而又充實(shí)的人生（樓后）
200、知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣鑄就輝煌（樓后）
201、敢拼善博才會(huì)贏勤學(xué)苦練方能勝
202、多一句文明用語(yǔ)，增一縷校園春風(fēng)。
203、綠色讓校園更美麗，文明讓心靈更明凈。
204、書卷之香飄校園，文明之魂留心中。
205、說(shuō)文明話，辦文明事，做文明人，建文明校。
206、微笑傳遞你我他，文明航院靠大家。
207、用功德規(guī)范言行，用文明點(diǎn)亮鄭航。
208、用文明體現(xiàn)修養(yǎng)，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。
209、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
210、用禮儀溝通心靈，用行動(dòng)傳遞文明。
211、共赴文明之約，感受精彩鄭航。
212、關(guān)注自己一言一行，創(chuàng)建你我文明鄭航。
213、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
214、環(huán)境衛(wèi)生的潔凈，有您的一份文明。
215、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)校，我們的義務(wù)。
216、建設(shè)美好校園，提升文明素質(zhì)。
217、待人接物講禮儀，行為舉止講文明。
218、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的名片。
219、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。
220、你在哪里，文明就在哪里，航院與文明同行。
221、正能量信號(hào)已覆蓋，文明沒(méi)有盲區(qū)。
222、讓禮儀伴我左右，讓文明與你同行。
223、文明之風(fēng)吹暖書香校園，和諧之雨滋潤(rùn)莘莘學(xué)子。
224、愛(ài)崗敬業(yè)想學(xué)生之所想，服務(wù)學(xué)生急學(xué)生之所急。
225、鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而可愛(ài)。
226、學(xué)道德建設(shè)綱要，揚(yáng)文明行為新風(fēng)。
227、活力校園新氣象，梓梓學(xué)子文明風(fēng)。
228、舉止文明講禮貌，鄭航因你而驕傲。
229、讓素質(zhì)和文明展現(xiàn)在一言一行中。
230、道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
231、做人誠(chéng)為本，做事實(shí)為基;
232、為者常成，行者常至;
233、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
234、多點(diǎn)文明，多點(diǎn)創(chuàng)新，讓校園更美好。
235、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
236、十年樹木，百年樹人。
237、有一種恩情是手下留情，有一種愛(ài)心叫腳下留心(愛(ài)護(hù)花草)。
238、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸;草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪!
239、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
240、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!
241、少壯輕年月，遲暮惜光輝;
242、高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長(zhǎng)，拼搏方可成才。
243、草坪為我們貢獻(xiàn)綠色，請(qǐng)保護(hù)它。
244、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
245、愛(ài)心造就生命的新綠，新綠展示愛(ài)心的美麗(愛(ài)護(hù)花草)。
246、芳草有情君當(dāng)憐，學(xué)海無(wú)涯我自勤。
247、事在人為，路在腳下;
248、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!
249、禮貌是最容易做到的事情也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
250、自強(qiáng)不息，厚德載物;
251、全面發(fā)展，提高素質(zhì);
252、向老師說(shuō)聲好，不困難;困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。
253、珍惜每一滴水讓地球媽媽不在哭泣。
254、種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn);
255、知行一致，行勝于言;
256、讓我們的心靈像花一樣美麗。
257、一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
258、做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足。
259、一花一草藏世界，一言一行見(jiàn)精神。
260、鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章。
261、深化教育教學(xué)，加強(qiáng)動(dòng)手能力培養(yǎng)。
262、珍惜糧食，噪浪費(fèi)。
263、行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣塑造性格，性格決定命運(yùn)。
264、天行健，君子以自強(qiáng)不息。
265、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
266、誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
267、愛(ài)護(hù)餐廳，從我做起。
268、百年計(jì)，教育為本。
269、創(chuàng)社會(huì)認(rèn)可的職業(yè)學(xué)校，辦人民滿意的職業(yè)教育。
270、發(fā)展人、塑造人。
271、當(dāng)好學(xué)校的主人，做好師生的仆人。
272、發(fā)奮忘食，樂(lè)以忘優(yōu)，不知老之將至。
273、敢拼善搏才會(huì)贏，勤學(xué)苦練方能勝。
274、規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量。
275、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
276、理想的教育，激活生命的潛能；教育的理想，提升生命的意義。
277、文明是希望，讓我們一起來(lái)播種希望吧！
278、精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金；
279、社會(huì)發(fā)展 教育先行 教育振興 全民有責(zé)！
280、自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長(zhǎng)；
281、百年大計(jì) 教育為本
282、知行一致，行勝于言；
283、求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)；
284、全面發(fā)展，提高素質(zhì)；
285、自強(qiáng)不息，厚德載物；
286、樹百年報(bào)國(guó)志，做世紀(jì)棟梁才；
287、敬人容人，助人愛(ài)人；
288、少壯輕年月，遲暮惜光輝；
289、做人誠(chéng)為本，做事實(shí)為基；
290、種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)；
291、全面提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，促使社會(huì)和諧發(fā)展。
292、別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。
293、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
294、道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
295、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
296、珍惜每一滴水讓地球媽媽不在哭泣。
297、綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。
298、禮貌是最容易做到的事情也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
299、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
300、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
301、文明是快樂(lè)的源泉。
302、讓我們的心靈像花一樣美麗。
303、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
304、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
305、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！
306、讓我們告別不文明的行為。
307、文明是彼此溝通的橋梁。
308、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
309、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，
310、不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
311、綠色、文明是希望，讓我們一起來(lái)播種希望吧！
312、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！
313、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
314、星空為我們貢獻(xiàn)燦爛，天空為貢獻(xiàn)蔚藍(lán)，森林為我們貢獻(xiàn)綠色，鮮花為我們貢獻(xiàn)絢麗，
315、大自然為我們貢獻(xiàn)了自己，而我們?cè)摓榇笞匀回暙I(xiàn)點(diǎn)什么呢？
316、向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。
317、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
318、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
319、給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；
320、給我一個(gè)美麗、文明、寧?kù)o的校園，我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航！
321、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
322、愛(ài)校等于愛(ài)自己。
323、文化是學(xué)校的靈魂。
324、有你有我才有這有血有肉的學(xué)校。
325、十年樹木，百年樹人。
326、同一片藍(lán)天下，我們一起走過(guò)。
327、愛(ài)心造就生命的新綠,新綠展示愛(ài)心的美麗(愛(ài)護(hù)花草)。
328、有一種恩情是手下留情,有一種愛(ài)心叫腳下留心(愛(ài)護(hù)花草)。
329、芳草有情君當(dāng)憐,學(xué)海無(wú)涯我自勤。
330、一花一草藏世界,一言一行見(jiàn)精神
331、一份愛(ài),獻(xiàn)給你;一份情,送給你;一片綠,留給你。
332、手下留情花似錦,腳下留情草如茵。
333、腳下留情，草如茵。
334、不要踩我，我是你們的綠化者。
335、我是小草，是你的朋友。
336、草坪為我們貢獻(xiàn)綠色，請(qǐng)保護(hù)它。
337、花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射。
338、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
339、付給花朵一個(gè)花期，花朵給你份贊美。
340、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。
341、關(guān)心學(xué)生，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)生，我們的義務(wù)。
342、促進(jìn)人發(fā)展人塑造人
343、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本
344、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒
345、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本
346、今天我以母校自豪，明天母校為我驕傲
347、汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀
348、要求真學(xué)問(wèn)，先下苦功夫
349、世上無(wú)難事，只要肯攀登
350、崇尚科學(xué)，追求真理，赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)，奮發(fā)成才
351、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
352、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人
353、百年大計(jì)，教育為本
354、十年樹木，百年樹人
355、受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利和義務(wù)
356、學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)，知識(shí)改變命運(yùn)
357、校園標(biāo)語(yǔ)：不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步；
358、家長(zhǎng)養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀；
359、腳踏實(shí)地山讓路持之以恒海可移；
360、不敢高聲語(yǔ)，恐驚苦讀人；
361、讀書創(chuàng)造繽紛世界，藝術(shù)描繪絢麗人生。
362、豐富校園文化生活，促進(jìn)和諧校園發(fā)展。
363、手拉手參與校園文化，心連心構(gòu)建和諧校園。
364、昌盛國(guó)下，象牙之塔；莘莘學(xué)子，雄姿煥發(fā)。
365、乘著藝術(shù)的清風(fēng)，徜徉；伴著文化的歌聲，淺唱。
366、技能文化節(jié)，一個(gè)展現(xiàn)你我風(fēng)采的平臺(tái)。
367、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、展示馬高學(xué)子風(fēng)采。
368、生活因讀書而豐富，青春因藝術(shù)而多彩。
369、人生因藝術(shù)而精彩，藝術(shù)因創(chuàng)新而發(fā)展。
370、手拉手參與校園文化，心連心構(gòu)建藝術(shù)班級(jí)。
371、藝術(shù)人生、展亮自我、燃出色彩每一天。
372、奏響校園文化樂(lè)章，描繪校園文化樂(lè)譜。
373、藝術(shù)生活多姿多彩，興趣創(chuàng)造美好未來(lái)。
374、辦好校園文化節(jié)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
375、用藝術(shù)點(diǎn)綴我們的生活，讓文化豐富我們的心靈。
376、閱讀，升華文化底蘊(yùn)；藝術(shù)，構(gòu)造和諧校園。
377、在書籍的海洋里徜徉，在藝術(shù)的天空中翱翔。
378、在舞臺(tái)上張顯個(gè)性，在課堂中突顯智慧，在校園里創(chuàng)建和諧。
379、在藝術(shù)節(jié)的青春舞臺(tái)上，盡情展現(xiàn)青春年少，不讓青春留白。
380、藝術(shù)與知性，在集體中升華；快樂(lè)與和諧，在集體中體會(huì)。
381、藝術(shù)之風(fēng)，吹吹吹，吹遍校園每個(gè)角落；文化之雨，灑灑灑，灑進(jìn)每個(gè)學(xué)生心窩。
382、藝術(shù)之樂(lè)，展示自我夢(mèng)想；藝術(shù)之美，展現(xiàn)自我風(fēng)采。
383、藝之光，如初晨之光，蟬鳴回起；文之采，如浮茶云影，濃香四溢。
384、用智慧和雙手，共建外國(guó)語(yǔ)理想校園；用文化和藝術(shù)，共創(chuàng)外國(guó)語(yǔ)特色校園。
385、擁有快樂(lè)，展望未來(lái)，擁有藝術(shù)，展望明天。
386、與圣賢相約，與志士握手，積淀深厚的文化底蘊(yùn)；與高尚交流，與智慧碰撞，豐富深厚的藝術(shù)內(nèi)涵。
387、手牽手參與社團(tuán)文化，心連心構(gòu)建和諧校園。
388、手牽手共享藝術(shù)風(fēng)采，肩并肩共創(chuàng)和諧校園。
389、天生我才，贏在舞臺(tái)；放飛夢(mèng)想，成就未來(lái)。
390、問(wèn)你行不行，藝術(shù)評(píng)一評(píng)，想像在哪里，全在藝術(shù)里。
391、同一個(gè)舞臺(tái)，同一個(gè)夢(mèng)想，插上自由的翅膀，在藝術(shù)中的天空翱翔。
392、文化是窗，藝術(shù)是門，我們要打開(kāi)這扇窗，也要開(kāi)啟這扇門。
393、文如春華，藝似生輝。創(chuàng)意無(wú)限，精藝求精。
394、精彩藝術(shù)節(jié)，圓我藝術(shù)夢(mèng)；展示新文化，塑造新未來(lái)。
395、聚社團(tuán)之激昂，展攀院之榮光，凝山河之薈萃，彰社團(tuán)之顯揚(yáng)。
396、邁向精彩藝術(shù)人生，綻放校園文化魅力。
397、心之美，源于讀書；魂之美，源于藝術(shù)。
398、校園大舞臺(tái)，大家一起來(lái)；師生共參與，展我新風(fēng)采。
399、藝術(shù)耕耘心靈，藝術(shù)點(diǎn)綴生活，藝術(shù)編織人生。
400、藝術(shù)里展現(xiàn)自我，百花齊放；文學(xué)上，表現(xiàn)自己，百家爭(zhēng)鳴。
401、揚(yáng)帆把舵，奮勇拼搏，看我攀院，銳不可當(dāng)。
402、揚(yáng)帆探求藝術(shù)的軌跡，展翼追尋文化的彩虹。
403、藝術(shù)大舞臺(tái)，大家一起來(lái)，勁歌加熱舞，展現(xiàn)新自我。
404、藝術(shù)的天堂，在青春校園中華麗綻放；少年的智慧，在同臺(tái)競(jìng)技中展露頭角。
405、藝術(shù)的星空因你我而璀璨，青春的我們因藝術(shù)而美麗。
406、以人為本，文化的驛站在心靈里永存；弘揚(yáng)個(gè)性，藝術(shù)的旋律在生命中長(zhǎng)鳴。
407、邁著青春的腳步，走向藝術(shù)的舞臺(tái)；盡我最大的努力，展我最美的風(fēng)采。
408、腹有詩(shī)書氣自華，藝術(shù)校園我的家，琴棋書畫樣樣有，我們大家都愛(ài)它。
409、和諧的校園，需要我們共同創(chuàng)造；藝術(shù)的詮釋，需要我們共同分享。
410、放飛理想，在琴棋書畫中陶冶情操；展現(xiàn)自我，在頑強(qiáng)拼搏中銳意進(jìn)取。
411、青春是一份激情，藝術(shù)是它的光芒；人生是一次旅行，知識(shí)是它的導(dǎo)航。
412、青春筑夢(mèng)，攜手共創(chuàng)美好明天；愛(ài)國(guó)榮光，同心共建富之國(guó)疆。
413、全面發(fā)展，用知識(shí)和智慧譜寫生命的新歌；彰顯特色，以創(chuàng)新與藝術(shù)豐富心靈的海洋。
414、燃燒青春，文化乳汁哺育校園新苗；揮灑夢(mèng)想，藝術(shù)甘泉滋養(yǎng)祖國(guó)花朵。
415、讓歌聲放飛希望，讓舞蹈彰顯青春，讓文化洋溢校園，讓藝術(shù)奠基人生。
416、讓藝術(shù)之風(fēng)吹拂你我心靈，讓藝術(shù)之彩點(diǎn)綴你我生活，讓我們走進(jìn)藝術(shù)的海洋。
417、手拉手，文學(xué)藝術(shù)洋溢和諧校園；心連心，課程改革豐富藝術(shù)人生。
418、手牽手，游走校園之間；肩并肩，思量祖國(guó)之諧；心連心，共創(chuàng)夢(mèng)想于前。
419、有一分耕耘，就有一分收獲。
420、找方法才能成功，找借口只有失敗。
421、要有好的灌溉，才有好的成果。
422、每天進(jìn)一步，踏上成功路。
423、人的能力是有限的，而人的努力是無(wú)限的。
424、如果你知道怎樣去控制，你就能控制一切。
425、人生在勤，不所何獲。
426、沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲。
427、我是獨(dú)一無(wú)二的，我與眾不同。
428、心之所愿，無(wú)事不成。
429、我正在為之努力。
430、高尚的需要升華人，卑微的要求降低人。
431、多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨；多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)。
432、自我提升，良性競(jìng)爭(zhēng)；相互欣賞，互相支持。
433、團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。
434、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。
435、人人有改善的能力，事事有改善的余地。
436、上下溝通達(dá)共識(shí)，左右協(xié)調(diào)求進(jìn)步。
437、優(yōu)質(zhì)精神，上下一心。
438、全員培訓(xùn)，同步提高，創(chuàng)新進(jìn)步。
439、大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人。
440、德為基，實(shí)為魂，勤為根。
441、要成為學(xué)生們真正的教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。
442、教師，立足實(shí)踐去思考、反思，才能真正走進(jìn)課程！
443、把最平凡的事做的精益求精！
444、懂得反思，善于反思，創(chuàng)造精彩！
445、“我們的教育方針應(yīng)該使受教育者在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的、有文化的勞動(dòng)者。”
446、抓住瞬間時(shí)機(jī)，講究教育策略。
447、理想向現(xiàn)實(shí)回歸，生成向預(yù)設(shè)回歸，社會(huì)向課堂回歸，多元向標(biāo)準(zhǔn)回歸。
448、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。
449、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知
。我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要?jiǎng)拥臅灰o的書；要用的書，不要讀的書。總起來(lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。——陶行知
451、教是為了不需要教。……就是說(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。——葉圣陶
452、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過(guò)程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
453、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
454、一個(gè)學(xué)校建設(shè)好一種具有個(gè)性的文化比爭(zhēng)取在某次考試中取得名次要有意義得多。
455、但是建設(shè)一種文化是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，一般人是不會(huì)去做的，這是教育管理的悲哀。
456、重視教育對(duì)象的差異性、掌握教育要求的層次性。著眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性
457、愛(ài)學(xué)樓”、“博學(xué)樓”、“崇學(xué)樓”“求知樓”、“探知樓”、“行知樓”、“韻美樓”
458、學(xué)會(huì)欣賞別人，就是尊重自己；學(xué)會(huì)呵護(hù)別人，就是關(guān)愛(ài)自己。
459、科學(xué)作后盾，創(chuàng)新求發(fā)展
460、教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，教師是學(xué)生人生的引路人，教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。
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